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童話故事的作文8篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話故事的作文8篇，希望對大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
今天，是小山羊過生日。小山羊想小伙伴們一定會來跟我過生日吧！小山羊于是穿了一件媽媽買的新衣服，戴好自己的帽子。不一會兒小伙伴們都來了，小狗來了說：“小山羊姐姐祝你生日快樂，小狗送了一盤骨頭給了山羊姐姐�！毙∝堈f：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分，小貓送了一籃子魚來了。”長頸鹿送來了一個(gè)漂亮的發(fā)夾。
小山羊說：“可這些都不是我愛吃的東西，小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草。這時(shí)，小馬飛快地跑了過來，小山羊看見小馬身上背著一籃子的青草，小山羊說：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴啊！”小山羊甜甜地笑了。現(xiàn)在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c(diǎn)起蠟燭，唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看著伙伴們激動(dòng)地說：“你們都是我最最最好的.朋友�！遍L頸鹿說：“大家都快來吧！蠟燭都快滅了，山羊姐姐許個(gè)愿吧！”山羊姐姐許了一個(gè)美好的愿望，就開始切蛋糕了，伙伴們一起吃的津津有味，而且山羊姐姐戴上了漂亮的
生日帽。
這個(gè)生日派對可真好玩�。≌骐y忘��！
童話故事的作文 篇2
黃昏了，園丁在公園里澆水，突然飛來了一只啄木鳥，在樹上啄樹枝，園丁就以為啄木鳥在樹上安家，就很生氣的說：“啄木鳥不要在這美麗的樹上安家，去別的.樹上安家吧！”啄木鳥還沒來得及解釋，就被園丁給趕走了，啄木鳥非常地傷心。
過了幾天，樹上的蟲子飛來越來越多，園丁都沒有發(fā)現(xiàn)，還在炫耀樹的美麗。又過了幾天，園丁覺得哪里不對勁，樹葉落了，園林心里好想，秋天都還沒到樹葉，怎么就落了下來了呢？他想啊想啊，他還是找不到答案。
就這樣，樹的葉子都落光了，園丁也傷心地哭了起來。這時(shí)候飛來的啄木鳥，啄木鳥問他：“園丁，園丁，你哭什么呀？”園丁回答道：這棵樹我不知道怎么回事，就死了�！弊哪绝B一聽就飛在樹上用口啄，他捉了好幾次，才把一堆蟲子給捉住。
這樣重復(fù)的啄蟲，過了幾天這顆樹又活了過來，園丁非常的開心，然后他不停的感謝啄木鳥。園丁對啄木鳥說：“啄木鳥，啄木鳥謝謝你，是我錯(cuò)怪了你，非常對不起！”啄木鳥說：“不用謝，沒關(guān)系的�！�
這個(gè)故事告訴我們，不要錯(cuò)怪別人的好心。
童話故事的作文 篇3
一天，一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出去找午餐，你可別小看他，他可是一位捕獵高手！天上飛的，水里游的，無論什么動(dòng)物都跑不過他的手掌心！
他正在一邊修指甲，一邊思考著今天的捕獵任務(wù)……
一個(gè)憨厚的聲音從門外傳來，“嗨！小兔子，你在家嗎？”
兔子？狐貍想：如果這有什么兔子的話，我早就把它當(dāng)早餐了！
狐貍打開門一看是只小豬，他高興得合不上嘴，說：“呦！豬小弟呀！快進(jìn)來坐�！闭f著一把把小豬拽進(jìn)了屋子。小豬嚇得出了一身的冷汗，耳朵都立了起來，四肢顫抖，嘴張得非常大。
“這真是我最幸運(yùn)的一天！”狐貍大聲叫到：“什么時(shí)候午餐自己送上門了！”小豬一邊掙扎一邊尖叫：“放我走，放我走，讓我回家！”“對不起，小子，”狐貍說，“這可不是一般的午餐，這是一頓紅燒肉呢！現(xiàn)在請到烤鍋里待著吧！哈哈哈……”
掙扎也沒有用，小豬說：“好吧，聽你的安排，可是……”“可是什么！”狐貍吼到�！班�，你知道我是一只豬，豬是非常臟的，你就不想給我洗澡嗎？看看我身上的泥巴，狐貍先生�！�
狐貍覺得有道理。于是，狐貍先把小豬捆到柱子上，然后去撿樹枝，拎水，生火，再鼓起腮幫子吹火，接著給小豬痛痛快快的洗了個(gè)熱水澡，自己卻累了一身汗。
狐貍說：“現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了，給我安靜的呆著！”“好吧！聽你的安排，可是……”“可是什么？”狐貍吼叫到。
“嗯！你知道，我是一只非常小的豬，難道你就不想把我喂的肥一點(diǎn)，讓自己吃過癮一點(diǎn)嗎？想一想吧狐貍先生�！�
于是，狐貍再次把小豬捆了起來，去摘西紅柿，去做美味的通心粉，因?yàn)閾?dān)心小豬不夠吃還烤了美味的小甜餅。小豬美美的吃了一頓飽餐。
“好吧！一切聽你的，可是……”“又可是什么？”狐貍吼到！“嗯，你知道，我是一只勤勞的小豬，所以我的肉特別硬，難道你就不想給我按摩一下，讓自己吃上更嫩的肉嗎？想一想吧！狐貍先生。”狐貍覺得有道理，因?yàn)樗钕矚g吃嫩肉。
于是他又開始忙了：先給小豬推推這，又拉拉那……小豬都舒服得快睡著了，嘴里還嘟囔著：“胳膊再用點(diǎn)力，腿上也用點(diǎn)力……”狐貍突然倒下來了，小豬叫他叫不醒，因?yàn)樗刍柽^去了，連抬抬手指的'力氣都沒有了，更別說烤小豬了。
“可憐的狐貍先生�！毙∝i嘆口氣，帶著剩下的小甜餅回家了。
吃飽洗凈的小豬坐在自家的沙發(fā)上想：這可真是我最幸運(yùn)的一天了！
童話故事的作文 篇4
啊!一年一度的森林演唱會到來了，不論嗓音好的還是不好的小動(dòng)物們，個(gè)個(gè)都爭先恐后踴躍前來報(bào)名。就連我這個(gè)新聞通訊員都快被它們給擠暈了，我的媽呀!
“哇哈!安靜!安靜!大名鼎鼎的森林明星演唱會現(xiàn)在開始啦!下面有請黑熊先生為大家獻(xiàn)歌一曲，黑熊先生是本次選拔賽男中音歌唱組的冠軍，請它為大家演唱一曲《森林交響曲》，大家掌聲歡迎�！卑殡S著優(yōu)美的樂曲，觀眾們也陶醉地跟著哼了起來，有的甚至還跳起了舞……“最后，我們有請本次新生代皇巨星白靈鳥小姐為我們演唱壓軸曲目《春天在哪里》”，“春天在哪里呀，春天在…。卡卡…啊…”“呀，難聽死了，下去下去。”大家的起哄聲，嘲笑聲一涌而來，百靈鳥委屈地哭著跑了下去。
“怎么了，好妹妹!你的嗓音平時(shí)不是一直都挺好的嗎?”好朋友喜鵲和黃鶯姐姐關(guān)切地問道�！拔业纳ぷ咏裉觳恢趺椿厥码y受極了!”“那你早上做什么了嗎?”“我渴了就在荷花湖里喝了點(diǎn)水，回來就有些不舒服了�！庇谑牵蠹覜Q定先去荷花湖找找原因。
就這樣，他們一起來到了荷花湖的'上游，一下子就被眼前的景象震驚了!上游的水烏黑油膩，還有一股刺鼻的味道，再一看，湖水四周到處都是垃圾，原來如此!大家紛紛打電話告之朋友。人們一傳十，十傳百，方圓幾里的群眾都趕了過來，面對這樣的情況，它們起先還嘰嘰喳喳地議論不停，有的也訴說著自己的病痛。漸漸地，人群開始沉默。不知過了多久，一只猴子拔開人群用鐵鏟一下一下的清理垃圾，那一聲聲石塊，泥土與鐵鏟摩擦發(fā)出的聲音，傾刻間敲醒了大家沉睡的心。于是，你一磚，我一瓦的開始加入到了清理垃圾的隊(duì)伍。
就這樣，荷花湖又恢復(fù)了往日的平靜與清徹。因?yàn)�，從那以后，森林伙伴們共同信守一個(gè)無聲的承諾：“愛護(hù)家園，等于愛護(hù)自己!”
童話故事的作文 篇5
時(shí)間一天天流逝，突然間已經(jīng)是深秋了，這對于開始儲備冬眠食物的小動(dòng)物們來說，這便意味著冬天快要來了。很多的小動(dòng)物都意識到了這一點(diǎn)，因而它們已經(jīng)開始了繁忙的尋找食物的生活。比如那可愛討人喜歡的小松鼠已經(jīng)找到了很多的松果當(dāng)糧食，在田野里抓害蟲大叫的小青蛙也開始加緊挖洞了。
有幾只小松鼠，它們在松樹林里跑著，跳著。突然吹來一陣秋風(fēng)，最大的松鼠“吱吱”的叫著，好像在對另外幾只松鼠說：“秋天到了，冬天快要來了!我們趕緊去找松果準(zhǔn)備過冬吧!”
那幾只小松鼠聽完，跟著大松鼠后跑了。它們真的去找松果了。
一天，小青蛙在池塘快活的游泳。突然，有幾片落葉掉到水里，浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看，面前的楓樹林已經(jīng)變成火紅火紅的.，一些葉子掉到地上，鋪成一條火紅的地毯。小青蛙好像想起了什么，接著，他在草地上挖洞。哦!原來，他知道秋天來了，冬天快要到了，它正準(zhǔn)備冬眠呢!
秋天到了，冬天快要來了，小動(dòng)物們都準(zhǔn)備好了食物和溫暖的窩，它們即將度過寒冷的冬天再迎接春姑娘的到來。
童話故事的作文 篇6
今天早上晴朗，風(fēng)和日麗，小貓高高興興地來到湖邊去釣魚。它把魚餌弄好，再把魚線扔進(jìn)湖里，拿著魚竿靜靜地等待魚上鉤。等了好長時(shí)間，總算看到魚竿動(dòng)了，小貓連忙提起魚竿一看，原來是一只靴子。
小貓氣壞了，臉漲得通紅，正要把靴子扔掉，忽然發(fā)現(xiàn)靴子里面有銀色的亮光，它往靴子里一摸，原來是一條銀光閃閃的魚。小貓高興地跳了起來，連忙收起魚竿，唱起小調(diào)，大搖大擺地回家了。
童話故事的`作文 篇7
一天夜里,一道黑影摸進(jìn)了童話鎮(zhèn),沒有任何人察覺,連最稱職的警察李大壯也沒有發(fā)現(xiàn)。由于童話鎮(zhèn)從來沒發(fā)生過治安案件。正是這個(gè)時(shí)候,那道神秘的黑影悄悄地躲進(jìn)了童話鎮(zhèn)的一條小巷子里。第二天,童話鎮(zhèn)的居民們感到麻煩終于伴隨著睡夢降臨了:他們忘記儲蓄卡的密碼;銀行工作人員再也打不開保險(xiǎn)柜;密碼防盜門的主人也回不了家。
童話鎮(zhèn),是一個(gè)充滿密碼的小鎮(zhèn),人們有:記憶密碼、行動(dòng)密碼、電話密碼,生活中更是充滿密碼:家門密碼、暗號密碼、保險(xiǎn)柜密碼、玩具密碼……人們以解密碼為樂趣,鄰里之間關(guān)系和諧,根本不用擔(dān)心治安問題。但是他們忘記了這些,這是多么可怕的事啊!
街上人們亂作一團(tuán),李大壯急忙趕過來,叫大家集合,當(dāng)剛剛安靜下來時(shí),一道黑影掠過,大家腦袋里閃過一道詭異的光。“你是誰呀!憑什么指揮我們?”“就是,就是!”大家又亂起來,“靜一靜,”李大壯嚴(yán)肅的說,“大家這是怎么了?我是李大……誒,我是誰?”李大壯摸摸腦袋,不好意思的.笑了笑�！皠e以為這樣就行了,指揮我們的賬還沒有結(jié)呢!”李大壯像一個(gè)小姑娘一樣紅著臉,尖叫:“別,別過來!”不懷好意的人們一邊“嘿嘿”地笑,一邊拿著棒子慢慢走近,“咚咚鏘鏘”一陣拳打腳踢。李大壯的慘叫在童話鎮(zhèn)回蕩著。
但沒到半分鐘,人們紛紛停了下來“誒,我在干什么?”“這位朋友,你拿著棒子干什么?難不成你想……”聽到了這個(gè)人的大叫,大家紛紛警戒起來,有的人早已動(dòng)手,開打起來。頓時(shí)街上不斷發(fā)出“叮叮咚咚”的打架聲,罵聲也不斷。
掃地的不掃地了,開始用那又大又硬的竹制掃帚,到處打人;買東西的不買了,拿起手中買來的東西,不管三七二十一,就開始扔;開車的不開了,把新車當(dāng)碰碰車,撞來撞去,許多人不是被撞倒,就是被撞傷……
大家沒發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里一個(gè)黑影,看到了他們后嘴角升起了一絲笑意,忽然他看到了一個(gè)正在睡覺的人,是——小懶漢歐陽克,皺了一下眉,“我得除掉他……”
“大家靜下來!”這是一種充滿威嚴(yán)與吸引的聲音,大家都停止了打架,“我是警察監(jiān)鎮(zhèn)長與科學(xué)家——鮑敬。快來向我致敬�！闭嬲逆�(zhèn)長早已忘記了記憶密碼,忘記了自己是誰,和大家一起“拜見新鎮(zhèn)長”�！翱�,”鮑敬指一指正在睡覺的歐陽克,露出令人毛骨悚然的笑容,“那是偷東西的小偷,大家快去打斷他的腿!”
大家一擁而上,這時(shí)歐陽克早已經(jīng)醒了,他聽著了鮑敬的話,冷汗把他穿的上衣都給濕透了!他急忙跑向山頂上鮑敬的實(shí)驗(yàn)小木屋。后面追著一大群受了“新鎮(zhèn)長暗示”的無記憶人類。他藏到了小木屋中的柜子里,暗暗地想:“鮑敬,這個(gè)科學(xué)家中的敗類!為了權(quán)利,居然研究出了歷史上的千古毒藥‘記憶消除藥劑’,還心狠手辣的用大家做實(shí)驗(yàn),不過幸好我睡著了,才沒有被消除記憶。我得解救大家!”
那些無記憶人類,沒有發(fā)現(xiàn)歐陽克,就都失望地走了。歐陽克急忙跳出柜子,東翻西找起來,發(fā)現(xiàn)了一瓶“反記憶消除藥劑”�！拔�,看來鮑敬還是有那么一滴滴用處的嘛!”他故意踢翻了鮑敬屋內(nèi)的鐵垃圾桶,弄出了巨大的響聲。無記憶人類都紛紛聚集到了鮑敬的門外,并“砰砰”的捶門,小木屋的木門都快要被捶破了!歐陽克扭開“反記憶消除藥劑”的蓋子,迅速扔出大門,接著……
小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長正拿著話筒站在全童話大舞臺上,“請最稱職警察——李大壯,押犯人鮑敬上臺�！贝蠹乙黄瑖u聲“鮑敬犯制作毒藥罪和故意投毒罪,判無期徒刑�！贝蠹掖笮�,鮑敬垂著頭,恨恨的咬著牙:“我一定會報(bào)仇的!”鎮(zhèn)長怒道:“李大壯�！薄霸�!”“把他壓下去!”“是�！辨�(zhèn)長換了副表情:“現(xiàn)在請童話鎮(zhèn)救命恩人——?dú)W陽克上臺!”大家把手掌拍得通紅,沒有人上來。鎮(zhèn)長有點(diǎn)掛不住面子,“請歐陽克上臺�！边�是沒有人上臺。這時(shí)人群中傳出一個(gè)聲音:“報(bào)告鎮(zhèn)長,歐陽克還在鮑敬的屋子里睡覺呢!”
童話故事的作文 篇8
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的.，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
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