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童話故事作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的童話故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。
兩支簽字筆跳起來(lái)，說(shuō)：“小主人用我們倆用得最多！”
“不對(duì)！”鉛筆又尖又細(xì)的'聲音傳了過(guò)來(lái)。接著，三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前�！皩懻Z(yǔ)文作業(yè)才用你們呢！小主人寫英語(yǔ)、數(shù)學(xué)作業(yè)還得用我！”
在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時(shí)候，尺子跑出來(lái)，說(shuō)：“你們能畫直線嗎？沒(méi)有我，你們倆誰(shuí)也畫不出直線來(lái)。”
連平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮檫和涂改帶也來(lái)了，他們把尺子趕走，對(duì)著鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們?cè)俸靡矝](méi)用，寫錯(cuò)了還是要我們清除掉！”橡皮擦對(duì)著鉛筆，涂改帶對(duì)著簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會(huì)吵起來(lái)呢！
后來(lái)，鋼筆、剪刀、膠水都來(lái)了，也跟著他們一起吵吵起來(lái)了。
“吱呀！”門開了，剛剛還吵得不可開交的文具一下子靜了下來(lái)。哦！原來(lái)是我回來(lái)了。
童話故事作文 篇2
有一天，螞蟻掉到小河里面，有一只會(huì)游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救，螞蟻很感激狼，它說(shuō)：這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會(huì)立刻幫助你并且趕到，現(xiàn)在我把它送給你。大灰狼連忙說(shuō)：謝謝你。
一次，大灰狼被獵人盯住，獵人剛想開槍，卻被螞蟻看到，螞蟻立刻咬一口獵人，獵人大叫一聲啊!
這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。
童話故事作文 篇3
那一天，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜。我一進(jìn)菜場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)那位賣魚的阿姨在賣小烏龜。我走上前去一看，小烏龜在臉盆里伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著它們的小眼睛，看著外面，可愛(ài)極了。我立刻就喜歡上了它們。媽媽在阿姨那里買好了龍蝦去買菜了，讓我在那兒等她。我在臉盆邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它們爬來(lái)爬去，越看越喜歡。阿姨好像看透了我的心思，拿起一只網(wǎng)袋，把那只最小的小烏龜裝進(jìn)袋里，笑著遞給我，說(shuō)：“給你，帶回家去好好養(yǎng)。”我開心極了，連聲對(duì)阿姨說(shuō)謝謝。
一回到家，我就跑到家里把小烏龜放到一個(gè)臉盆里。小烏龜在臉盆里自由自在地游來(lái)游去，還不時(shí)地伸長(zhǎng)脖子打量著自己的新家。中午，我們吃飯的時(shí)候，我又犯愁了，給小烏龜吃什么呢？它會(huì)不會(huì)餓呢？可我又不敢亂給它吃東西，怕它吃壞了肚子。
夜深了，我要睡覺(jué)了，可又不放心把小烏龜單獨(dú)留在衛(wèi)生間。于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“小烏龜喜歡在冷的地方，把它放在有空調(diào)的`大房間吧�！蔽野研觚敺诺搅丝照{(diào)底下，又怕它會(huì)太冷，便把它放在了椅子下面�？尚觚斣谀樑枥锱纴�(lái)爬去，一點(diǎn)兒都不想睡覺(jué)，好像還有點(diǎn)不開心。可能它想自己的家了，它看起來(lái)很孤單。
過(guò)了一會(huì)我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想把這只小烏龜放到小溪里去，因?yàn)橄芮澹L(fēng)景也很美。小烏龜一定會(huì)喜歡那里。那里還有很多小魚，有很多小鳥，肯定也有烏龜，它們可以成為朋友，一定會(huì)很快樂(lè)，那小烏龜就不會(huì)孤單了。”媽媽聽(tīng)了高興得點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！�
第二天一大早，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。清晨的小溪邊的空氣可真新鮮啊，小烏龜一定會(huì)喜歡這里的。我把小烏龜放到湖里，小烏龜立刻游到了水草叢中，快樂(lè)地游著，好像回到了自己的家�？粗敲纯鞓�(lè)，我也很開心。媽媽還讓我記住它，我在心里默默地對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了，小烏龜！”
在家里的時(shí)候，我總是想著它。我希望它不要再被人家抓走，還希望它在那里快快長(zhǎng)大。
童話故事作文 篇4
在一個(gè)月黑風(fēng)高，伸手不見(jiàn)五指的夜晚，美麗的刺猬媽媽出來(lái)刺蘋果，準(zhǔn)備帶回去給小刺猬們吃。
刺猬媽媽背上披了件帶很多刺的衣服，如果遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)全身都縮起來(lái)，變成小刺球，不讓敵人靠近它。它有四條短短的腿，黑乎乎的像豆子似的小鼻子，圓圓的眼睛像芝麻粒似的。刺猬媽媽找到了甜美的蘋果，對(duì)準(zhǔn)蘋果在地上滾了幾圈，扎了幾個(gè)又大又圓的`蘋果，慢慢的背回到了家里。寶寶們看到了高興的說(shuō)：“太好了，可以吃到美味的蘋果�！�
吃著甜滋滋的蘋果，寶寶們說(shuō)：“謝謝媽媽，我們長(zhǎng)大了也會(huì)刺給你吃�！�
童話故事作文 篇5
雪下的可真大，地上的雪已有一尺多高了，地上、樹梢上、房屋上、都給蒙上了一層厚厚的白雪，為整個(gè)世界披上了銀裝。
這時(shí)，狐貍一家也感覺(jué)到了寒冷，狐貍的弟弟妹妹餓壞了，狐貍爸爸也想讓弟弟妹妹不受冷，想辦法找東西吃。狐貍在寒風(fēng)中走啊走啊，隱隱約約可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一束燈光，可以知道有人家，狐貍有希望了，咕咕叫的肚子不那么餓了。它悄悄走向那戶人家，狐貍一看見(jiàn)就饞得不得了，你看：墻上到處掛滿了水果、果汁、面包什么的，狐貍把耳朵貼進(jìn)窗口，只見(jiàn)有一個(gè)妻子正吵孩子，孩子哭個(gè)不停，母親越吵越兇，孩子見(jiàn)到狐貍鬧得很兇，孩子的媽媽說(shuō)：“你要是再鬧，就把你扔出房門，喂狐貍?cè)��！焙⒆勇?tīng)了媽媽的'話，孩子不哭了，比以前乖多了。
狐貍這時(shí)看見(jiàn)這戶人家的丈夫回家時(shí)，想出了一個(gè)好辦法：裝睡。讓父親看見(jiàn)它死了以后，好把它帶到家里去。丈夫走過(guò)來(lái)，點(diǎn)了燈，走進(jìn)一看，原來(lái)是個(gè)死狐貍，丈夫想：把它帶回家，剝了它的皮，做成華麗的皮衣。于是拎起狐貍放到了家中。
夜晚，等妻子、丈夫、嬰兒睡著了之后，狐貍醒過(guò)來(lái)了，看父母、孩子睡得很香時(shí)，偷偷跑向臥室，拿了一個(gè)竹籃子，把墻上掛的水果、果汁、面包什么的全部裝進(jìn)竹籃子里。高高興興地回家了。
到了家，狐貍一家弟弟妹妹和狐貍媽媽正等著狐貍爸爸找東西回來(lái)吃哪！看見(jiàn)狐貍爸爸帶了一大兜“勝利品”，欣喜若狂，大口大口地吃起食物來(lái)。
童話故事作文 篇6
從前，有一頭大象，它有一塊很大的比利時(shí)巧克力，它舍不得吃，更不會(huì)跟其它小動(dòng)物分享，別的小動(dòng)物饞的口水直流。
有一天，大象要外出旅行，它把巧克力放在桌子上的一個(gè)漂亮小盒子里。一年過(guò)去了，大象回來(lái)了，回家的第一件事就是看它的美味巧克力。盒子里空空的，巧克力不見(jiàn)了。它很生氣，馬上叫所有動(dòng)物集合，它要找出那個(gè)偷走巧克力的`小偷。
這時(shí)，小黃站出來(lái)說(shuō)：“大象先生，是我吃了你的巧克力。因?yàn)槎焯�，我找不到蟲子，實(shí)在太餓了，路過(guò)你的家，看到桌子上的巧克力，于是我就從窗戶進(jìn)去吃了，想等明年再還你�！贝笙蠛�(jiǎn)直氣瘋了，它用長(zhǎng)鼻子卷起一塊石頭用力向小黃扔去，可憐的小黃就這樣摔死了。
動(dòng)物們都被嚇的紛紛跑了，從此，所有的小動(dòng)物見(jiàn)到大象都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒(méi)有誰(shuí)敢接近它。每天大象都過(guò)的很孤單，一點(diǎn)也不快樂(lè)。它不明白為什么朋友們都不和它玩了。
大象去小河邊喝水，碰見(jiàn)了小時(shí)候的玩伴獅子?xùn)|東，它開心的正想喊，誰(shuí)知獅子冷冷的轉(zhuǎn)過(guò)頭不理它。大象問(wèn)：“你們都怎么了？見(jiàn)到我就躲著，我沒(méi)惹你們呀�！豹{子說(shuō)：“你自私、暴力，大家都怕你�！�
大象為了挽回朋友的關(guān)系，就把好吃的都拿出去給大家分享，對(duì)所有動(dòng)物總是那么溫和。從那以后，它有更多的好朋友了，經(jīng)常收到朋友們的問(wèn)候和禮物，每天都生活在幸福和快樂(lè)中！
童話故事作文 篇7
第一課時(shí)
一、講講空話故事，初步感知
同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事和你讀后的感受么?
教師小結(jié)；像我們學(xué)過(guò)的課文，《丑小鴨》就是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過(guò)小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂(lè)…這些童話故事都是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級(jí)作文教案：寫童話故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來(lái)寫。
老師知道，愛(ài)讀童話的`孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動(dòng)腦筋，拿起筆來(lái)編寫童話故事吧！
二、說(shuō)說(shuō)童話故事，深入體會(huì)
1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
(2)你確定的"主人公是誰(shuí)?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)
2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。
(1)"故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說(shuō)清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
(3)你想通過(guò)這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理"，這個(gè)"道理"可以直接寫出來(lái)，也可以蘊(yùn)含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話故事，想聽(tīng)嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們?cè)谀７轮杏袆?chuàng)新。
三、寫寫童話故事，動(dòng)筆嘗試
下面，你們就開始動(dòng)筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.寫時(shí)要有一定的順序，故事的過(guò)程要寫清楚，看誰(shuí)編寫得有趣。2.語(yǔ)句要通順。3.寫完多讀幾遍。
第二課時(shí)
一、交流童話故事，相互提升
當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無(wú)窮魅力時(shí)，真想一吐為快。
1.組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)編得最有趣。
2.小組長(zhǎng)推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞。
3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評(píng))
二、演演空話故事，加深感悟
1.小組內(nèi)推選出"劇本"。
2.小組集體合作：自編、自導(dǎo)、自演。
附：童話故事
蒼蠅與蜜蜂
一天，蒼蠅正在垃圾上，看見(jiàn)一只小蜜蜂采蜜回來(lái)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)："這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"
蜜蜂說(shuō)："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人生病。"
蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說(shuō)："你要不改變自己的行為，無(wú)論搬到哪里，都會(huì)遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"
蒼蠅聽(tīng)了這一番話，呆呆地站著，無(wú)話可爸說(shuō)。最后只能無(wú)可奈何地、長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
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