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童話故事的作文(優(yōu)選6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的童話故事的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
在一片大森林里住著一只變色龍。由于他能夠根據(jù)環(huán)境和形式的變化來調(diào)整自己的膚色去適應(yīng),所以生活得輕松、愜意。雖然每天變來變?nèi)サ挠行┬量,但畢竟總能化險為夷,沒有生存的危險和壓力,也算是無憂無慮。-
一次偶然的機(jī)會,變色龍遇到了一只沒有尾巴的`小壁虎,經(jīng)過攀談才知道,原來壁虎在遇到危險的時候,就自己切斷尾巴跑掉,也同樣活得開心快樂。
“你這樣切斷尾巴,還能活得下去嗎?”
“當(dāng)然了,一條尾巴對我來說沒什么重要,過段時間它就又會長出來,不影響生活。而且我不用像你一樣每天變來變?nèi)サ模嗬郯。 ?/p>
變色龍覺得小壁虎說的很對,它著實有些羨慕?慈思叶嗪冒,每天輕輕松松地趴在那兒,真的有危險時只要把尾巴弄斷就可以跑掉了。我長得跟它差不多,比它還強(qiáng)壯些,如果我也把尾巴切斷,應(yīng)該比它更快地長好吧。真是這樣,就再也不用變來變?nèi)サ牧,可以省去太多的麻煩?
打定主意后,變色龍就開始輕松地生活,它不再配合環(huán)境變化膚色,懶懶散散地在那兒趴著,這樣也相安無事的過了好幾天。
有一天,正當(dāng)變色龍趴在那兒洋洋得意、暗暗竊喜的時候,突然發(fā)現(xiàn)有一條蛇正在虎視眈眈地盯著自己,變色龍有些驚慌。
蛇已經(jīng)開始進(jìn)攻了,變色龍急忙扭頭逃跑,就在蛇快要咬到自己的一剎那,變色龍猛地咬斷了自己長長的尾巴。
蛇被變色龍的舉動驚呆了,它看著那截長長的斷尾,搖搖頭走開了。變色龍驚魂未定,拼命地往樹梢爬去,可是它突然發(fā)現(xiàn),沒有了尾巴,自己已經(jīng)無法掌握平衡,根本不能像以前一樣快速地爬上樹頂。
終于變色龍狠狠地摔在了地上,這時它才明白,原來小壁虎的本領(lǐng)并不適合自己。
舍棄自己本身擁有的寶貴本領(lǐng),而去學(xué)一樣不適合自己的東西,這是一件多么愚蠢的事情,這樣不切實際的想法、做法最終斷送了它的性命。
每個人都不應(yīng)該盲目地羨慕或效仿別人的做法,而是應(yīng)該根據(jù)自己的情況有選擇地學(xué)習(xí)和發(fā)揮。
童話故事的作文 篇2
在一個陽光明媚的上午,一只活潑的小熊在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風(fēng)箏。
小熊正放得高興,忽然一陣狂風(fēng)吹來,把小熊的心愛之物——風(fēng)箏給吹到遠(yuǎn)處的松樹上。小熊看見,連忙使勁地把風(fēng)箏線住后拉,可這不管用。
小熊眼睜睜地看著風(fēng)箏一動不動地掛在樹上,過一會,忍不住哇哇大哭起來,眼淚像斷線的珠子流下來。
正在不遠(yuǎn)處玩耍的.長頸鹿聽到哭聲,馬上跑過來問小熊:怎么?小熊把事情經(jīng)過告訴他,長頸鹿聽后,走到那棵松樹前,用嘴巴輕輕把它叼在嘴里,還給小熊,小熊頓時破涕為笑,感激地說:長頸鹿,謝謝你!,長頸鹿笑著說:不用謝!
童話故事的作文 篇3
從前,有一條清可見底的小河,里面生活著小魚?墒牵褪且驗樾『犹利惲,人們常常來這里游玩,小河里現(xiàn)在都是人們?nèi)拥睦,工廠里的污水直接排到小河里面。小河變得黑乎乎的,小魚們都不能在水中玩耍了。鬧得“魚心惶惶。”
于是,小魚們開會決定把小河賣掉。
第二天,小魚們在電視上播了一則廣告:“親愛的`動物們,我們想賣掉小河,歡迎大家前來洽談。”一天,一只白鵝來了,可她見小河被污染成這副樣子,就搖搖頭,指著河上的垃圾說:“這條小河太臟了,”說著就要離開!鞍座Z小姐,您再看看這。這!毙◆~們環(huán)顧四周,可怎么也找不出一塊干凈的河面。過了幾天又來了一群小動物,可他們都說小河太黑了,都不愿買小河。
小魚們想;“一定要想個辦法,把小河整治一下,這樣才賣得出去!庇谑撬麄儞芡恕督裹c訪談》欄目的熱線電話。不久,小河被污染一事在電視上曝了光,引起了人們的重視。于是,人們開始打撈河面上的垃圾,小河邊的工廠也進(jìn)行了污水處理。小河變了,水變清了,水草茂盛了,來這里野炊,游玩的人也多了起來。
“哇,這么美麗的小河,我們舍不得賣了!毙◆~們情不自禁地說。于是,小魚們又到電視臺播了一則廣告:“親愛的朋友們,小河暫時不賣了,請大家諒解”
從此,小魚們又在這條小河里快樂地生活著。
童話故事的作文 篇4
有一只螞蟻,他經(jīng)常爬到樹上去,有時靜靜地一坐就是一天,有時在或枯或黃或蔥郁的枝上徘徊。這里離天空近一些,在空中飛翔的.鳥兒、天空中幻化的云彩是他的夢。他的名字叫默默。
默默人如其名,在王國里幾乎沒幾只螞蟻認(rèn)識他,但他有一個特別的夢:飛上天空?墒,默默只是一只普通的工蟻,根本沒有翅膀。為此,默默苦惱了好長時間,想盡了無數(shù)辦法,做了一次又一次實驗,不但沒有長出翅膀,還弄得傷痕累累,真是賠了夫人又折兵!
默默去求助蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐告訴他:你別看我身輕如燕,但我飛不高,只能在樹梢處盤旋,你去找找別人吧!默默謝過蝴蝶姐姐,又去找蜻蜓哥哥,結(jié)果也一樣,蜻蜓哥哥提醒他:你可以找一些會‘飛’的植物試試。
默默用花瓣和嫩葉做了一對翅膀。這一次有了一點小成就,終于歪歪斜斜地飛了起來,可一遇到亂氣流,就摔了下來。
默默絞盡腦汁,冥思苦想,終于想出了一個好辦法,他用露水把嫩葉粘在一起,在兩端插一根小樹枝,做成了一架簡易滑翔機(jī)。
當(dāng)他再一次從樹梢跳下時,滑翔機(jī)騰空而起,他終于成功了!默默,是螞蟻史上第一只飛上天空的工蟻!
童話故事的作文 篇5
“鈴鈴”下課鈴到了,教室里不時傳來了笑聲,一群小貓圍著一只可憐的短尾貓笑,一只貓甩出了自己漂亮的尾巴說:“看,我尾巴多漂亮啊,短尾貓沒尾巴,哈哈!”短尾貓理都不理,臉氣的像個小番茄一樣的走出教室,短尾貓想怎么樣才有一只漂亮的尾巴呢?忽然一張傳單飄來,短尾貓撿起來,看了一下內(nèi)容:想要一只漂亮的尾巴嗎?那就請進(jìn)“貓貓尾整形醫(yī)院”吧!短尾貓看到這個消息就樂的不得了,當(dāng)然還要看一下價格,“只
要2萬元!”看到這個天文數(shù)字的短尾貓嚇壞了,想想應(yīng)該怎么辦呢?對了,去賣水果吧!語音未落,短尾貓撒腿就跑,來到了果園,這里的水果品種數(shù)不清啊,香蕉,枇杷,蘋果,梨子,葡萄等各種豐富美味的水果,短尾貓爬上了蘋果樹,沒摘到幾個蘋果自己就掉地上了,疼的短尾貓哇哇大哭,一只粉色的貓過來了,看到短尾貓摔在地上立馬跑過去扶它起來,粉色的貓很親切的說:“沒事吧?”短尾貓微微的點了點頭,粉色的貓說:“你好,我叫杰西,有什么困難嗎?”短尾貓把來龍去脈告訴了杰西,杰西說:“我來幫助你吧!”杰西以長長的尾巴掛在了樹上,短尾貓在下面接,很快,蘋果裝滿了一大筐,杰西跳了下來,短尾貓立刻對杰西說了句:“謝謝你的幫助!”杰西說:“沒事,舉手之勞而已。”短尾貓背起重重的蘋果,往城市里走,在城市大街小巷都有蔬菜店啦,水果店啦,等各種店,短尾貓把蘋果放下來,大喊:“賣水果了!新鮮美味的水果!快來買啊!”就這樣,許許多多的小貓過來買短尾貓的蘋果,短尾貓很快就有了2000元了,就這樣,短尾貓依靠賣水果集到了2萬現(xiàn)金,高高興興的往“貓貓尾整形醫(yī)院”走去,2小時后,短尾貓變成了一只有尾巴的'貓了,它興沖沖的跑到學(xué)校里炫耀自己的尾巴,許多小貓都很羨慕它那條漂亮的尾巴,那一只搖搖擺擺的尾巴在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
短尾貓依靠自己的力量來實現(xiàn)自己的愿望,是啊,只要有心,不管在困難都可以完成的。
童話故事的作文 篇6
皮皮是一只很貪玩的小狗。一天,媽媽對它說:“你整天就知道玩,一點本領(lǐng)都不會,長大后你還能做什么?”“玩又沒有什么壞處!逼てさ吐曕止,“老師說過,會玩的孩子才是最聰明的,你看亮亮整天在林中玩耍,成績不……”未等皮皮說完,媽媽就把它拎到門外,“如果你沒學(xué)到些本領(lǐng),休想再進(jìn)家門。”“砰。”皮皮開始了漫長的拜師旅程。
皮皮先來到了亮亮家。裝成一副十分謙虛的`語氣對他說:“亮亮,我崇拜你很久了,能否教我一些本領(lǐng)?”“好啊!”亮亮爽快地答應(yīng)了,認(rèn)真耐心地教小狗爬樹?吹揭郧斑h(yuǎn)近聞名的淘氣鬼搖身一變成了小老師,皮皮心里十分不好意思,便按照“老師”教的方法認(rèn)真的學(xué)了起來。剛開始學(xué)時皮皮還很認(rèn)真,但不一會兒就直喊腰酸背痛,心想:學(xué)爬樹太累了,我可不愿學(xué),還是去江江那學(xué)些輕松的吧!于是就離開了亮亮家。來到江江家,正巧看到江江在練跳高。
未等皮皮開口,江江就熱情的對它說:“來吧!跟我一起練吧!”“太棒了!”俗話說:人不可貌相,海水不可斗量。別看江江那么胖,可跳高對他來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟只見它輕輕一躍,就跳過了障礙物,完美的落在沙地上。皮皮也接著上,卻落到了沙塵中。“啊!”皮皮跳起了“兔子舞”,“太疼了!”皮皮邊跳邊走了,離開了江江家,坐在一個石頭上垂頭嘆氣。白白看到了,走過去,好奇的問:“你怎么了?”當(dāng)皮皮述說完自己的拜師經(jīng)歷后,白白笑了,語重心長的說:“做什么事都要有耐心,如果像你一樣半途而廢,是什么事都做不好的!薄霸瓉砣绱恕!逼てせ腥淮笪颉
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