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童話故事的作文優(yōu)選10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的童話故事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
春天到了，萬物復(fù)蘇。一天早上，陽光明媚，小鴨歡歡和小雞樂樂結(jié)伴去給去年種的“愛心樹”澆水。
他們帶上水桶上路了，走著走著，看見一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著，小雞說：“我不會(huì)游泳，這可怎么辦呢?小鴨想了想說：“我會(huì)游泳，我馱著你過河吧!”于是，小雞跳上小鴨的背，小鴨馱著小雞順利地過了小河。到了岸邊，小雞對小鴨說：“謝謝你�！毙▲喺f：“不用謝，我們都是好朋友嘛!”
他們繼續(xù)往前走，突然，小鴨一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，小鴨頓時(shí)驚慌失措，小雞連忙安慰他說：“小鴨，你別著急，我一定會(huì)把你救出來的�！毙‰u想：小鴨會(huì)游泳，利用水可以把小鴨救出來。他看了看手里拎的水桶，想出了一個(gè)好主意。他拿著水桶往河邊跑去，一趟一趟地往深坑里倒水，不一會(huì)兒，深坑里的水越來越多，小鴨終于得救了。
這時(shí)候的小雞已經(jīng)累得筋疲力盡，但他還是非常高興。小鴨感激地對小雞說：“謝謝你救了我。”小雞說：“不用客氣，互相幫助是我應(yīng)該做的'!�！眱蓚�(gè)好朋友激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
他們倆到了“愛心樹”旁，給它足夠的水喝，“愛心樹”開心地笑了，友誼的種子也在他們心中生根發(fā)芽。
童話故事的作文 篇2
從前，有一只善良的貓和一只偷雞摸狗的老鼠，別看它們性格大不同，卻是一對好朋友。
一天，貓和老鼠到公園里散步。走著走著，忽然，它們發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)漂亮的錢包，錢包里裝著好多張百元大鈔。老鼠見了，高興得直拍手，說：“太好了！太好了！這回不用愁吃穿了。貓大哥，咱們倆個(gè)快回家分吧！”貓聽了，搖搖頭說：“不行！這是別人的東西，不能亂拿，我們應(yīng)該找到失主還給他�！崩鲜笠娯埐煌�，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“知道了，那讓我來保管吧！我家有一個(gè)保險(xiǎn)箱，保證不會(huì)丟失的。”貓同意了。
晚上，貓?zhí)稍诖采戏瓉砀踩ニ恢�，老想著錢包的`事，失主該有多著急呀！
第二天，貓四處打聽，終于知道失主是鴨大嬸。貓喜出望外，飛快地跑到老鼠家門口大喊：“鼠老弟，我知道失主是鴨大嬸了！”便急急地推門進(jìn)去，只見老鼠穿著嶄新的名貴衣服，吃著一桌子的山珍海味，喝著高檔的名酒，肚子撐得圓溜溜的，見到貓，支支吾吾起來。貓一看全都明白了。老鼠一看不對勁，一溜煙地從窗戶逃走了。
從此，貓見到老鼠就要抓，而老鼠見到貓就要逃。
童話故事的作文 篇3
從前，在新加坡的沿海有許多箭魚，這些箭魚引起了許多麻煩。有時(shí)，它們從海里跳到船上，殺死漁夫。這種箭魚如此之多，以至于土公決定要消滅它們。
于是，王公就把他的軍隊(duì)帶到海邊，與箭魚開戰(zhàn)。有許多人前來觀看這場戰(zhàn)斗，其中有一個(gè)非常聰明的小男孩。這個(gè)小男孩看見士兵們都穿著漂亮的軍服，他們長長的刀劍在陽光下閃閃發(fā)亮。他暗暗想道，他長大了也要當(dāng)一名士兵。
在隊(duì)長發(fā)出命令以后，士兵們在海邊站成一排長隊(duì)，等候箭魚發(fā)起攻擊。
下一會(huì)兒，箭魚從海水里又蹦又跳地飛過來了，它們就像海潮一樣涌了過來。
這些箭魚用它們頭上的又長又尖的劍槍，穿刺士兵們的身體，不少士兵都死去了。
小男孩忽然發(fā)現(xiàn)王公很傷心地坐在一棵大樹下。他朝王公跑過去說道：先生，我想我知道怎樣擋住箭魚。
小孩，你知道？真的？土公一邊問著，一邊看著那孩子的'雙腳和襤樓的衣服。
是的，先生，孩子說道，告訴戰(zhàn)士們把那邊的椰子樹砍倒，然后把它們綁起來做成一堵墻，就可以擋住箭魚。
這真是一個(gè)絕妙的主意！王公說。然后他把臉轉(zhuǎn)向隊(duì)長說道：為什么沒有想到這一點(diǎn)呢，隊(duì)長？命令你的戰(zhàn)士們立即行動(dòng)！
在向士兵們下達(dá)命令之前，隊(duì)長生氣地看著那個(gè)小孩。
士兵們把椰子樹砍倒，用結(jié)實(shí)的繩子將它們連在一起，又用更多的繩子把這堵樹墻拖到海邊。這一次，在箭魚襲來時(shí)，它門飛出海水，將頭上的劍槍刺進(jìn)了椰子樹墻，箭魚活動(dòng)不得，因此士兵們很容易就把它們殺死了。
童話故事的作文 篇4
露珠在太陽光的照射下，閃閃發(fā)光，給小草鑲了一層發(fā)光的水晶。風(fēng)吹來，露珠在葉片上打一個(gè)滾，一下躲到草叢里，再也找不到了。
太陽撥開云層，露出了圓圓的笑臉。我的手探進(jìn)草叢里搖了搖，露珠馬上打濕了我的雙手�？墒锹吨榈搅宋沂稚虾螅谔柟庀略僖膊涣辆ЬЯ�。
“傻孩子，小草才是露珠的搖籃。”太陽公公告訴我。
風(fēng)中搖晃的小草驕傲地說：“你瞧，我是世上最舒適的搖籃，連像水晶一樣的露珠都愿意在我這睡覺�！�
太陽公公燦爛地笑著，掛在小草上的`露珠有的絢麗多彩，有的清純透亮，有的隨風(fēng)在草尖上跳起了“圓圈舞”，有的捉迷藏，眨一下眼睛就不見了。
風(fēng)姑娘催露珠快去上學(xué)，性子越來越急，風(fēng)也越吹越大。露珠們開始跑步了，它們有的展開翅膀飛到了另一片葉子上；有的消失在空中……
我相信，露珠們明天還會(huì)再來的。
童話故事的作文 篇5
我的理想是長大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，我想發(fā)明的東西有未來的冰箱、未來的空調(diào)、未來的電視、未來的風(fēng)扇……當(dāng)然也有未來的書本。
未來的書本是由納米最新技術(shù)造成的，小巧玲瓏，便于攜帶。書本的左右兩邊各有一個(gè)按鈕，上邊有一個(gè)滑輪。如果手里忙不開，就按左邊的一個(gè)按鈕，它便會(huì)出來一對耳機(jī)，一個(gè)麥克風(fēng)，你如果想聽什么歌或聽什么故事，就對著麥克風(fēng)說：“我要聽xxx！”然后它就會(huì)播放出你要聽的內(nèi)容。
有了這本書，盲孩子們就仿佛看到了一個(gè)絢麗多彩的世界；有了這本書，老人們再也不會(huì)因?yàn)榛ㄑ蹮o法閱讀自己感興趣的書；有了這本書，工作者再也不會(huì)為公務(wù)繁忙無時(shí)間讀書而煩惱。
看，幼兒園天真可愛的`孩子們，他們來到新的生活環(huán)境，多么不熟悉��！只要有了這本書，孩子們就像吃了定心丸一樣，再不哭著喊著叫媽媽了．可省了幼兒園阿姨的心了！
怎么樣，未來的書本神奇吧？可惜現(xiàn)在還不存在．我們必須好好學(xué)習(xí)，我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)！
童話故事的作文 篇6
親愛的小主人：
你好！昨晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過深思熟慮，終于下定決心，給你遞交辭職信。
平常，你總不愛洗襪子，一穿就穿好幾天，穿的讓我渾身散發(fā)著臭味。即使你洗腳了，也想不起讓我也在熱騰騰的水里洗個(gè)“熱水澡”，為了不讓你媽媽吵你，你總是讓我躺在陰暗的角落里，一雙又一雙的臟襪子累加在一塊，把我們的心都傷了，是你讓我們在家里“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
別人拎著我們都是拿兩個(gè)手指頭夾著，另一個(gè)手指頭捂著鼻子，感覺我們比垃圾還臭。只有你外婆從不嫌棄我們，把我們從黑暗的角落里“解救”出來，還給我們泡個(gè)“熱水澡”，再把我們身上用香皂搓的干干凈凈的，還讓我們“曬曬”暖暖的陽光！
可是你——小主人，從不關(guān)心我們，照顧我們，你知道嗎？我們襪子起著保護(hù)腳的重大作用呢！我們都是純棉制作的，具有吸汗，透氣的功效！你的腳冷了，我們來保暖。你的腳熱了，我們來排汗，我們襪子對你的腳可是立了“汗馬功勞”的，可你從不把我們放在眼里，我們已經(jīng)忍無可忍了，家里有一點(diǎn)臭味，都是我們襪子惹的禍！
親愛的.小主人，你別的什么都好，就是不愛洗襪子的毛病不好，這毛病不是一天兩天了，我們要給你點(diǎn)顏色看看。在這嚴(yán)嚴(yán)冬日，什么時(shí)候把我們襪子洗的干干凈凈了，不在讓我們“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了，痛改前非了，我們還會(huì)再回來的，我們也不忍心讓你的腳受凍！
再見小主人！
愛你的襪子
20xx年12月23日
童話故事的作文 篇7
下雨了，雨下的很大，許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。
拿起書柜上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語是怎么回事?什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶?
小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉!哪個(gè)都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌?“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什么吶，是不是打孩子玩吶?”大黃蜂媽媽很驚詫：“我的孩子個(gè)個(gè)都是我的`心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊�！毙∝i媽媽又打電話問燕子?jì)寢尅?/p>
燕子?jì)寢尰卮鹫f：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠(yuǎn)大，刻苦用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)長大以后就飛向遠(yuǎn)方，闖世界去了。根本就不用我操心�！毙∝i媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶?野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長大后，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對這種孩子，我就是要打的，對不爭氣，不學(xué)習(xí)，不用功，不長志氣的孩子，我是要狠狠教訓(xùn)的。”小豬媽媽又給長頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶。”長頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的，讓它們明白，行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的，犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛對孩子的成長是不利的�！�
小朋友，你的行為舉止是怎么樣的?符合規(guī)范禮儀嗎?聽父母的話嗎?犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該不該接受教育，父母會(huì)打你嗎?
童話故事的作文 篇8
經(jīng)過了多天的陰雨綿綿，今天終于迎來了一個(gè)陽光燦爛、風(fēng)和日麗的好天氣，鴨媽媽帶著孩子們出去游玩。
太陽公公笑瞇瞇的，云兒也開心地飄來蕩去，鴨媽媽帶著孩子們來到大河邊，小鴨們望著波光粼粼的河面，一個(gè)個(gè)迫不及待地跳入河中，溫暖的河水拍打著羽毛，舒服極了。
小鴨們緊緊圍在媽媽身邊，歡快地劃著水，向媽媽展示著自己的'游泳技巧，蝴蝶也在空中翩翩起舞，給小鴨鼓勁加油。鴨媽媽看著調(diào)皮可愛的孩子們說：“我們來玩打水仗吧!”“好啊!”話音剛落，一只小白鴨就奮力地張開翅膀拍打著水面，激起的浪花打中了另外一只小白鴨，“哎呦!”“哈哈!”被打中的小白鴨不甘示弱，奮起反擊。笑聲、叫聲響成一片，讓平靜的河面一下子熱鬧了起來。
歡樂的時(shí)光總是過得那么快，小鴨們離開的時(shí)候，還是那么的流連忘返啊。
小豬貝貝
今天，動(dòng)物學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早晨5點(diǎn)，小豬貝貝就從床上起來可。他走到客廳里，坐到椅子上，開始猜測今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)是怎樣的?自己的成績好嗎?等等。他有一腦子的問題可以去想、去猜測�？傊�，他覺得最重要的問題就是自己的成績怎樣。他敢肯定，自己會(huì)是最后一名。
比賽開始了，首先是跑步比賽，小兔麗麗跑的最快，一下子沖到了終點(diǎn)，小豬貝貝卻在后面慢吞吞地跑。第二個(gè)項(xiàng)目是跳高，小鹿華華跳得最高，足有兩個(gè)小動(dòng)物和起來那么高。第三個(gè)項(xiàng)目、第四個(gè)項(xiàng)目……最終的成績和預(yù)計(jì)的一模一樣，小豬貝貝所有項(xiàng)目都是最后一名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)對小豬貝貝來說，其實(shí)一點(diǎn)也不好玩。
童話故事的作文 篇9
一天，小猴、小豬、小熊在河邊進(jìn)行搬木頭的比賽。小熊想：哈！我的力氣這么大，搬木頭肯定沒問題，不用說絕對是我贏了。小豬想：憑小猴那么瘦小的個(gè)兒怎么可能贏，小熊也是個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的家伙，呵呵！冠軍一定非我莫屬了。小猴也在那冥思苦想著……比賽開始了，小熊一馬當(dāng)先搶了跟木頭扛著就往前沖，但沒跑多遠(yuǎn)就累得滿頭大汗、渾身無力了。小豬見了大笑著說：“哈哈哈！真有那么笨的，看我的'�！毙∝i說著就把木頭橫過來向前滾去，但也沒過多久，小豬也累趴下了，躺在那“撲哧撲哧”只喘氣呢。小猴看見他倆朋友都累得不行了，心想：憑力氣，我更不如他們，有什么辦法既不用什么力氣又可以到終點(diǎn)呢？這時(shí)，小猴發(fā)現(xiàn)河水是向他們比賽終點(diǎn)的方向流的。他一拍腦門，“有了！”只見小猴慢慢地把木頭挪到河邊，推到水里。他趕緊縱身一躍，輕輕地跳到木頭上。木頭漂啊漂啊，一會(huì)兒就漂到了終點(diǎn)。
小熊和小豬都紅了臉，心里也暗下決心：以后遇事一定要多動(dòng)腦筋，不能憑一身蠻力。
童話故事的作文 篇10
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的'好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
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