【精選】實(shí)用的寫童話故事作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫童話故事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫童話故事作文 篇1
有一天，三只老鼠到處找吃的。它們走啊，走啊�？吹搅艘粋�(gè)油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不著。它們想啊想呀!老大說：“我們一只咬著一只的尾巴，倒吊著下去，這樣就可以吃到油了呀!”可是，誰先下去呢?老大說：“辦法是我想出來的，當(dāng)然是我第一個(gè)下去吃�！彼睦锵耄汗�，我真聰明，我要吃個(gè)夠。老二想：如果老大吃完了油，那我不就沒得吃了嗎?老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風(fēng)啦，我還是早點(diǎn)放開尾巴，自己下去喝吧!后來，老三放開了老二的尾巴，老二放開了老大的尾巴，一起跳下去搶吃的.。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn)，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起來。正在這時(shí)，一只小花貓來到油缸說：“你們真笨，中了我設(shè)下的圈套，哈哈!”
同學(xué)們，你們千萬不要像三只老鼠那樣，不要被美食的誘惑所迷惑!
動(dòng)物童話故事：老狐貍和小狐貍
老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬，遇到強(qiáng)者就討好的招數(shù)后，又讓小狐貍練長(zhǎng)跑。
小狐貍不耐煩地說：“爸爸，你不是說有了欺弱捧強(qiáng)這種本領(lǐng)后，就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長(zhǎng)跑呢?”
“孩子，”老狐貍說：“這種本領(lǐng)雖然是我們的傳家寶，但如果遇上不吃拍馬屁這一套的強(qiáng)者怎么辦?只能用跑來逃命啊。”
“噢，”小狐貍說：“那么，做個(gè)正直誠實(shí)的人，不就用不著去學(xué)那些丟人的本領(lǐng)了嗎?”
寫童話故事作文 篇2
下雨了，雨下的很大，許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。
拿起書柜上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語是怎么回事？什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶？
小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉！哪個(gè)都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌桑?/p>
“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什么吶，是不是打孩子玩吶？”
大黃蜂媽媽很驚詫：“我的.孩子個(gè)個(gè)都是我的心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊�！�
小豬媽媽又打電話問燕子?jì)寢尅?/p>
燕子?jì)寢尰卮鹫f：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠(yuǎn)大，刻苦用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后就飛向遠(yuǎn)方，闖世界去了。根本就不用我操心。”
小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶？
野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長(zhǎng)大后，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對(duì)這種孩子，我就是要打的，對(duì)不爭(zhēng)氣，不學(xué)習(xí)，不用功，不長(zhǎng)志氣的孩子，我是要狠狠教訓(xùn)的�！�
小豬媽媽又給長(zhǎng)頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶。”
長(zhǎng)頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的，讓它們明白，行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的，犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的�！�
小朋友，你的行為舉止是怎么樣的？符合規(guī)范禮儀嗎？聽父母的話嗎？犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該不該接受教育，父母會(huì)打你嗎？
寫童話故事作文 篇3
文具王國里住著很多子民。其中，一根鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦是最要好的朋友。每天，它們?nèi)嗽谝黄鹂鞓返赝嫠＃湍拦蔡�，親密無間。每當(dāng)鉛筆不小心寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮擦就立即跑上前去，幫它把錯(cuò)別字檫掉；每當(dāng)鉛筆的筆尖因?qū)懢帽荒ゴ值臅r(shí)候，卷筆刀就毫不猶豫地沖上去，把鉛筆頭削得尖尖的，給它美容。
美好的`日子就這樣一天天快樂地過去著。在橡皮擦和卷筆刀的幫助下，鉛筆時(shí)時(shí)刻刻都保持著最好的容貌呈現(xiàn)在主人的面前，主人用起來也非常順手，所以也得到了主人的喜愛，每次只要寫字都會(huì)將這支鉛筆緊緊握在手中。漸漸地，鉛筆有點(diǎn)飄飄然了，終于有一天，鉛筆忍不住了，態(tài)度傲慢地指著橡皮擦和卷筆刀說：“你看看你們倆，一個(gè)個(gè)就知道整天睡大覺，你們?cè)倏纯次遥刻爝@樣忙忙碌碌的為主人服務(wù)，在我的幫助下，一會(huì)幫主人畫畫，一會(huì)幫主人寫作業(yè)，多辛苦��！我對(duì)主人有多么重要��！我真是覺得主人只要有我一個(gè)就夠了，有沒有你們其實(shí)都沒什么關(guān)系的�！毕鹌げ梁途砉P刀本來是象以往一樣安靜地坐在旁邊，隨時(shí)等待主人的需要，現(xiàn)在突然聽鉛筆這么一說，有點(diǎn)不樂意了，非常生氣地說：“我們究竟重不重要，不是你決定的，等著主人判定吧。”說完，橡皮擦和卷筆刀氣憤地離開了。
這樣過了兩天，它們?nèi)艘恢倍紱]說話，主人的確也沒用到橡皮擦和卷筆刀，鉛筆更有些得意了。到了第三天，一次寫作業(yè)的時(shí)候，主人不小心寫錯(cuò)了，到處找橡皮擦，可是橡皮擦這時(shí)故意偷偷地多遠(yuǎn)了，讓主人找不著。主人找了半天沒找著橡皮擦，只好無奈地用鉛筆把錯(cuò)字劃掉，在旁邊更正，可是這樣卷面難看極了，主人不禁皺了眉頭。寫了一會(huì)兒，鉛筆頭越來越粗，主人又開始去找卷筆刀，可這時(shí)卷筆刀也象橡皮擦一樣躲起來了，不想幫忙。主人沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)寫，可是由于鉛筆頭越來越粗，寫的字也越來越難看了。由于字沒寫好，卷面不干凈，主人被老師挨了批，讓主人回家重寫一遍。主人回到家，看到這只筆尖早已寫禿的鉛筆，只好把它丟棄在一邊，又去換了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆寫起作業(yè)來。
從此，這支鉛筆被主人冷落了。鉛筆后悔極了，這才明白橡皮擦和卷筆刀對(duì)于它來說有多么地重要，沒有這兩位伙伴一直默默地幫助它，它又怎么能發(fā)揮自己的作用，替主人服務(wù)呢？而自己失去了這個(gè)作用，主人又怎么會(huì)要我了呢？于是，鉛筆主動(dòng)地去找橡皮擦和卷筆刀，真心地對(duì)它們說：“真是對(duì)不起，我向你們道歉，我以前太自大了，以為自己有多么了不起，還瞧不起你們，我現(xiàn)在才終于明白，沒有你們，我是一無是處。我們還能象以前一樣成為好朋友呢？”想到鉛筆也受到了應(yīng)有的教訓(xùn)，看到它誠懇的表情，善良的橡皮擦和卷筆刀很快原諒了它。從此，三個(gè)人又開開心心地生活在一起，互相幫助，相親相愛，共同為主人默默地服務(wù)著。
寫童話故事作文 篇4
一、講講空話故事，初步感知
同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說說這個(gè)故事和你讀后的感受么?
教師小結(jié)；像我們學(xué)過的課文，《丑小鴨》就是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的`描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級(jí)作文教案：寫童話故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來寫。
老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動(dòng)腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！
二、說說童話故事，深入體會(huì)
1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)
2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。
(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
(3)你想通過這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理"，這個(gè)"道理"可以直接寫出來，也可以蘊(yùn)含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們?cè)谀７轮杏袆?chuàng)新。
三、寫寫童話故事，動(dòng)筆嘗試
下面，你們就開始動(dòng)筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.寫時(shí)要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。
寫童話故事作文 篇5
小狗從小便與奶奶相依為命，眼見家里的米缸都空了，它們已經(jīng)很久沒吃過一頓飽飯了，于是小狗的奶奶花了點(diǎn)錢買來一大袋菜籽。
小狗的奶奶把菜籽放進(jìn)土里，再細(xì)心地澆水施肥。
過了一段時(shí)間，大白菜長(zhǎng)出了嫩芽，又過了一段時(shí)間，大白菜成熟了，小狗把它們小心翼翼地裝進(jìn)菜籃里，小狗打算把這些新鮮的大白菜拿到集市上去賣，小狗吹著口哨，蹦蹦跳跳地來到了大市場(chǎng)。
小狗大聲吆喝著:“大白菜，大白菜新鮮又美味的大白菜�！边@一叫把在菜市場(chǎng)賣菜的人全都引了過來。
他們紛紛說:“我要一個(gè)，我要一個(gè)。”
一天的'時(shí)間，小狗就賣了100元。
它回家后，將賣菜的錢交給奶奶說：“奶奶，我們有錢了，以后再也不會(huì)餓肚子了”。
這個(gè)故事告訴我們，想要得到自己想要的東西必須付出努力，勞動(dòng)最光榮！
寫童話故事作文 篇6
在一個(gè)孤僻的小山村里,住著一位很美麗的故娘。她的'名字叫珊珊。她有著櫻桃似的小嘴,可惹人喜愛.好有一雙水汪汪的小眼睛呢!每當(dāng)早晨, 珊珊都會(huì)伴隨著鳥兒一起歌唱,而且引來了好多的動(dòng)物。這時(shí),開始熱鬧起來。大家都?xì)g快起來,一起手舞足蹈,可開心了。就這樣,一日復(fù)一日……有一天,一個(gè)男孩到山上砍樹,很遠(yuǎn)就聽見一位女孩在唱歌,就躲在一個(gè)離姍姍較進(jìn)的樹旁聽她唱歌.過力偶啊一會(huì)兒,姍姍發(fā)覺了那個(gè)男孩一直在聽她唱歌,姍姍很生氣,便沖進(jìn)了屋里關(guān)好了門�？墒悄莻�(gè)男孩聽見了姍姍沒唱歌了,就轉(zhuǎn)過身去看姍姍,結(jié)果連身影都沒看見,然后男孩就去砍樹去了�？惩陿浜�,他就告訴了好多人,說這里有一個(gè)女孩,唱歌很好聽,就這樣一直傳,結(jié)果傳入了國王那兒。國王得知此消息,便大發(fā)雷霆!
寫童話故事作文 篇7
貓兒丁丁這幾天好傷心好傷心，因?yàn)樗I(yè)了，飯也沒處吃，覺也沒處睡，他成了流浪漢，只好一邊唱著《我想有個(gè)家》一邊到處流浪……
其實(shí)，丁丁也曾有過豐衣足食的幸福生活，他原來住的主人家，每一年到頭有他捉不完的老鼠，他每天吃得滿嘴流油，還很得主人的歡心�？墒沁@幾年，隨著創(chuàng)建文明城市的風(fēng)越刮越猛，今年又在創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市。主人家附近安放的好幾只垃圾桶“生意”越來越好，主人每天都把垃圾倒進(jìn)垃圾桶，不往附近亂扔了。老鼠們都餓扁了肚子，只好去吃主人買來的殺鼠藥，于是，老鼠們死的死逃的逃，丁丁的日子越過越難。終于，主人再也不需要丁丁了，就把它趕出了家門。
現(xiàn)在的丁丁沒有了吃的'，他只好癟著肚子到處找吃的、找工作，可是每家每戶都不需要它，回想起從前的“幸�！鄙睿较朐絺�，它急切地盼望著重新找到工作。
寫童話故事作文 篇8
木馬的童話
從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的木馬......
一天，一位清潔老爺爺路過這個(gè)破舊的木馬，"老爺爺你可以騎騎我嗎?“木馬突然開口說道。這令老爺爺非常吃驚�？墒�，老爺爺還是和木馬說了起來。"我都一把年紀(jì)了，還騎木馬，不笑死人了......“老爺爺苦笑著說道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠，"那就好吧!“老爺爺又說道。這一句話來得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時(shí)，老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了�！袄蠣敔斚氲竭@里，就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴泛呛恰？墒牵抉R太舊太臟了。老爺爺和他的'朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。才一會(huì)兒，木馬就變得很新了，可是老爺爺和他的朋友怎么搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見木馬都一窩蜂地涌過去。這時(shí)，木馬說話了："謝謝老爺爺，我再也不會(huì)孤單了�！罢f著，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方......
寫童話故事作文 篇9
夏天的一個(gè)周末，森林的圖書館里充滿了生機(jī)。
小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書。大家正看得入神的時(shí)候，小刺猬來了，它踮起腳尖，輕輕地走來，生怕吵到學(xué)習(xí)中的大家。過了一會(huì)兒，小兔換了一個(gè)角度來看書。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到了，疼地跳了起來，臉上露出了驚恐的.表情，大叫著：?jiǎn)�，真刺人。小兔這一叫倒是沒什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書館的小動(dòng)物們都把兩目光一齊射到了小兔身上，小刺猬委屈地說：對(duì)不起，你坐吧!說完就想到其他位置上去看書。你別走，善良的小烏龜開口了，我愿意和你一起坐。小刺猬開心地說：你真的愿意和我一起坐嗎?小烏龜說：是的，我背上有堅(jiān)硬的殼。聽它這么一說，小刺猬就放心地坐下了，果然，只要小烏龜?shù)臍けＷo(hù)住自己，刺就不會(huì)刺到小烏龜了。
圖書館又恢復(fù)了寧靜。寫童話故事100字。寫童話故事100字。寫童話故事100字。
寫童話故事作文 篇10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，鴨媽媽決定帶鴨寶寶去看看外面的世界，鴨寶寶們開心得不得了，非常敏捷地排好隊(duì)，跟著媽媽，它們一路上歡聲笑語，一路上跳著歡樂的踢踏舞，一邊整齊地喊著口令：“一二一!一二一!”
當(dāng)他們走到溫哥華街頭時(shí)，鴨寶寶們驚呆了：溫哥華街頭的人真多呀!熙熙攘攘，熱鬧非凡，許多車輛川流不息，響著汽笛聲。這時(shí)鴨寶寶們根本沒注意自己的旁邊有個(gè)下水道，只顧著欣賞旁邊的'風(fēng)景，突然鴨寶寶們一失足，就跌入了下水道，“撲通”一聲，鴨媽媽立即回過頭，咦?孩子們呢?鴨媽媽搖搖擺擺地走向下水道，望了望，一看原來是孩子們，此時(shí)，鴨寶寶緊張地像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
危急時(shí)刻，鴨媽媽想到了樂于助人的巡警，鴨媽媽向四周望了望，不遠(yuǎn)處有幾個(gè)巡警在討論公事，鴨媽媽飛快地跑向巡警，咬住其中一個(gè)巡警的褲角，幾個(gè)巡警詫異地望著鴨媽媽之后，那個(gè)巡警就把腳伸到了后面，不搭理它，還以為它是哪來的野鴨子，鴨媽媽為了自己的孩子，追著巡警，眼里流露出乞求的光芒，巡警們似乎看出了鴨媽媽的心思，鴨媽媽也明白巡警懂了。它飛快地帶著巡警趕到出事地點(diǎn)，巡警望著下水道里的小鴨，終于明白原來鴨媽媽是在呼救啊!在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下，巡警們立刻找來一根麻繩、一個(gè)籮筐，并把麻繩系在籮筐，然后把籮筐放進(jìn)下水道，小鴨們飛快地游到筐里，幾位巡警拉著麻繩，小心翼翼地拉上來，終于小鴨得救了，鴨媽媽看著自己的孩子平安無事，它也放下心來，隨后，它輕吻著巡警的褲角，感激地望了望他，過路人都停下腳步，望著這情景，鼓起掌來，連司機(jī)也如此。
小鴨們和媽媽圍在了一起，之后，又上了路，汽車、過路人，巡警目送著這群憨態(tài)可掬的鴨子們，深深地感觸到：動(dòng)物之間其實(shí)也有濃濃的真情，同時(shí)，也讓我們懂得：“人與動(dòng)物和睦相處、互相幫助，是會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
只要互相給予無限關(guān)愛，相信我們世界會(huì)變得更美好!
【寫童話故事作文】相關(guān)文章：
寫童話故事的作文06-15
寫童話故事作文11-10
童話故事作文怎么寫05-09
寫童話故事作文[通用]08-01
實(shí)用的寫童話故事的作文08-01
寫童話故事作文【集合】08-19
寫童話故事作文（優(yōu)）08-21
實(shí)用的寫童話故事作文07-29
寫童話故事作文[薦]07-31
[薦]寫童話故事作文09-11