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童話故事作文

童話故事作文

時間:2023-09-16 11:26:27 童話故事作文 我要投稿

童話故事作文(集錦5篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的童話故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文(集錦5篇)

童話故事作文 篇1

  自古以來,狗兒們就背負(fù)著一大堆罵名,特別是“狗咬狗”!狗兒們對此非常不滿于是在一個下午,狗兒們聚在一起,唧唧喳喳的爭論個不休:“人們都說我們狗兒們不和,經(jīng)常為了一點兒小事斤斤計較,這件事就是污蔑我們的名聲嘛!”“就是,我們狗兒有東西一塊吃,啥時候不為過嘛!”“走,找他們?nèi)祟愒u理去!”狗兒們氣沖沖的`說。

  于是,一大群狗在街上走著。忽然,它們見到一個老人在輪椅上休息,便沖了過去,你一句我一句的吵開了:“你們?nèi)祟惪禳c給我們一個和睦相處的好名聲,不然,哼哼!”“就是就是”。“快點”!狗兒們吵著。老人看見這么多狗,一時間犯了難。忽然,他靈機(jī)一動,把桌上剛啃過的肉骨頭往狗群里一扔,狗兒們立即反目成仇。它們撕咬著、狂吠著,早把剛才的事拋到九霄云外去了!

童話故事作文 篇2

  怎么寫童話作文

  儲 呈 進(jìn)

  寫童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培

  養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾

  點:

  1. 了解并掌握童話的文體特征

  它是兒童文學(xué)的一種。

  童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來說,我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話。

  童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動要盡量曲折離奇,要有趣味。

  2. 作文時要把“物”人格化

  童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前,我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點,需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看,而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫,要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

  3. 想象要與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合

  童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。

  所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的.制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實自然的感覺。

  4. 行文要突出主題,語言要簡潔活潑

  同其他類型的作文一樣,每篇童話都要有一個鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚人間的真善美,讓人們在高興的同時又受到教育。

  童話是自己寫的,就要用我們兒童自己的語言,要活潑、簡潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!

  例文:

  長頸鹿的圍巾

  季嫻冬天來了,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。

  商店里的圍巾,就是選條特大號的,也圍不住長頸鹿脖子的一半,到哪里去找大圍巾呢?朋友們都為他著急,只好分開去找。

  小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前,

  。≡瓉磉@是一條跑動著的、剪不斷的小

  溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后,天空藍(lán)、一條多美的圍巾。

  山鷹飛呀,飛,來到東山頂。喲!彩帶兒不見了,蒙蒙的水珠,沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。

  孔雀大姐說:“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛,請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎?”

  “嘰嘰,喳喳,好主意,頂呱呱!”小鳥高興得叫個不停。

  長頸鹿聽到這笑聲,跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況,心里暖呼呼的,眼睛熱呼呼的,連忙彎著長脖子向大伙兒行了個禮:“謝謝大家!不過,我們長頸鹿是從來不戴圍巾的,光著脖子,伸長不怕樹枝掛,低頭不怕露水沾,多自在。 

  大伙兒快快樂樂地歌唱起來!

  歌聲在綠色的山谷里,久久地回蕩著,回蕩著[簡評]

  作文的翅膀是什么?——是想象。只要能大膽而合理的展開想象,展開想象的翅膀,文章便能活潑、生動、有趣。

  變成新的事物。其次,我們還應(yīng)該在大量課文和課外書籍中去學(xué)習(xí)。

  只要處處留心觀察,展開想象,我們的作文就一定能展翅飛翔!

童話故事作文 篇3

  考位在人來人往的森林里開了一家小小的商店,商店里有日用品、玩具、文具、還有好多好吃的。

  一天,考拉的森林商房里來了一只小兔子,小兔子要買學(xué)具,媽媽說它要上學(xué)了,所以買了書包、鉛筆、橡皮、文具盒等。

  中午,考拉的森林商店里來了一只小蝴蝶,小蝴蝶想買好吃的.,因為它太餓了,家里沒有人,所以就買了冰激凌。

  下午,考拉的森林商店里來了一只河馬,河馬要買日用品,因為家里沒有日用品了。

  晚上,人越來越多,考拉的森林商店里人特別多,考拉像陀螺一樣不停地忙碌。

童話故事作文 篇4

  星星花店新進(jìn)了一批假花與一批真話。那時正值冬天,真花一個個都蔫了,沒有一絲精神。假花卻依然:“開”在枝頭,她得意洋洋地看著真花,帶驕傲的口氣說:“我是多么的美麗!我四季常開,而你?哼!你只能開短暫的幾個星期,真不懂為什么還有人買你!闭f著,還抬了抬頭,挺了挺胸,孤芳自賞似的朝遠(yuǎn)處的鏡子看了看。真花并不與她爭辯,只是默默地等待著春天的來臨。

  春天來了,百花綻放。真花一天一天綻開美麗的`容顏,早晨剛下了一場雨,真花的花瓣上滴了幾滴雨露,越顯美麗動人。而假話呢?缺少生機(jī),“花瓣”上還落了一些灰塵,不久就被扔進(jìn)了垃圾箱。

  花店門口,老樟樹感嘆道:“只有真的,才能長久存在!”

童話故事作文 篇5

  今天早上,小白兔去河對岸的幼兒園上學(xué),小猴爸爸和小猴寶寶去對岸摘桃子吃。小白兔見到了對岸的猴爸爸馬上說:“猴爸爸,您好!請讓我先過去好嗎?”猴爸爸樂意地說:“好的`!”小白兔馬上過去了,就對猴爸爸說:“謝謝!”猴爸爸就帶著猴寶寶去對岸摘桃子吃了。

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