童話故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的童話故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
從前，有一只孤獨的熊，孤獨的原因是因為它的脾氣很不好，總是無緣無故的大吼大叫，天空中的小鳥見了它都會繞一個大圈子飛走。所有的.小動物見了它都不敢靠近，它吼出來的聲音都能把大樹拔地而起，可是卻因為一件事，使它的脾氣發(fā)生了很大的改變。
它有一個好朋友，也一樣是一只熊，熊的好朋友，住在山的北面，而熊卻住在山的南面，它倆離得很遠，可它們卻每天都相互通信、關照，靠森林中的好朋友（小動物）們來送信。 可是好長時間，熊卻沒有收到好朋友的任何信息。熊很生氣，它氣呼一呼的：“還說是好朋友呢，這么長時間也不回信”，熊于是決定去找它。熊走的特別快，不到一天的時間就到了好朋友家。熊看見它的好朋友蓋了新房子，于是生氣的說：“蓋了新房子也不告訴我，連個信也沒有，還以為你出事了呢？”朋友說：“不是不告訴你，而是我們的好朋友都不愿給你送信，因為你的脾氣大它們都怕你�！毙苈牭竭@話臉紅了，像紅蘋果一樣紅。好朋友說：“你也應該改改你的壞脾氣了！”熊感到非常慚愧。從此它改掉了壞脾氣和所有的動物們都成為了形影不離的好朋友。
就這樣，熊的壞脾氣改正了。
童話故事作文 篇2
一、訓練指導：
當夜深人靜、星星也都去睡覺了的時候，花園里的花花草草們卻開始了他們自己的舞會。根據(jù)不同的花草、果子的'外形來賦予他們不同的身份和性格，寫好他們的語言和動作。
二、小提綱
開頭部分：
夜幕降臨了，忙碌了一天的人們紛紛進入了夢鄉(xiāng)。小花園里卻開始熱鬧起來。（略寫）
中間部分：
�。�1）菖蒲花是苗條的女郎，西紅柿是憨厚的先生，含羞草是含羞的小姑娘，每一種花草都是不同性格的人。（詳寫）
�。�2）他們召開了一個盛大的舞會。（詳寫）
結尾部分：
天亮之后，人們在花園里沒有發(fā)現(xiàn)昨晚舞會的痕跡，只有躲在葉子下面的螢火蟲知道這個秘密。（略寫）
三、寫作訓練：童話故事
童話故事作文 篇3
蜻蜓、蟈蟈、百靈鳥它們?nèi)齻�是很好的朋友，但是有一天，它們?yōu)榱吮日l的本領高強而爭吵起 來。
它們約了到一個小花壇來進行一場比賽。那天，蜻蜓，蟈蟈，百靈鳥都來到了小花壇里，蜻蜓向大家炫耀說：“我是飛行高手，你們會飛嗎，你們能飛得比我快，比我高嗎？蟈蟈也來說了：“ 我是跳高高手 ，你們能跳得比我高嗎？這你做得到嗎？”百靈鳥也不服氣，就大聲說：“我是歌唱家，我的嗓子很好，所以 我唱歌唱得好，你們有像我那樣好的.嗓子嗎？一會兒，蜻蜓蟈蟈，百靈鳥就吵了起來。蜻蜓說飛行好，蟈蟈說跳高好，百靈鳥說唱歌好，三個吵啊吵，吵到了傍晚還沒停下來。
山羊伯伯看見了說：“你們都有自己的特長，你們有了這些特長，不是來說什么好，是看你們能不能發(fā)揮好這些特長�！� 聽了山羊伯伯的話，三個小動物臉紅了，它們又成了好朋友。
童話故事作文 篇4
遙遠的北方，冬天到了，小喜鵲在做窩，等她孵出來的喜鵲寶寶，有個溫暖的家。
小青蛙也要冬眠了，秋天的.時侯，他難過的叫呱呱，因為冬天快到了，它又見不到了它的朋友。
小雪花飄呀飄呀，飄到喜鵲窩，她對喜鵲說：“喜鵲姐姐，你在干嘛呀？”“我在做窩，你別來搗亂，我都快要做好了，喜鵲寶寶也要出來了，你這個冰冷的雪花滾開！”喜鵲憤怒的說。
小雪花很傷心，她又飄呀飄，飄到樹下洞里，她看見青蛙正要睡覺，高興的說：“青蛙哥哥，你在干嘛呀？”青蛙說：“我正要誰覺呢，一整個冬天我再也見朋友們了，好孤獨呀！”“正好，小雪花也很孤獨，青蛙哥哥你能陪我聊天嗎？”雪花說。“好��！”
青蛙和雪花聊了一個冬天，這一個冬天，小青蛙非常高興，因為有雪花的陪伴。
春天到了，小雪花融化了，成了水蒸汽。青蛙大叫到：“雪花妹妹，再見！”“再見�！�
喜鵲飛到樹下，跟青蛙說：“你睡好了嗎？”“我沒睡”。“��？你們青蛙不是要睡覺的嗎”�！班�，我們青蛙是要睡覺，不過有雪花的陪伴，我不睡了”�！澳愀潜涞难┗ǜ墒裁�，我把她趕走了”�！耙驗槟愀惺懿坏窖┗ǖ臏厝帷！�
童話故事作文 篇5
一天，小兔病了，到森林醫(yī)院看病。
小兔來到門診室，醫(yī)生仔細地給小兔做了身體檢查后，醫(yī)生說：“沒事，只要打一針就好了�！闭f著，醫(yī)生帶小兔來到病房，給他掛上了吊水。
小鳥聽說小兔病了，連忙告訴小狗、小猴和小蜜蜂，大家紛紛帶著禮物來到醫(yī)院看望小兔。
小狗帶來了香噴噴的大骨頭，小猴帶來了又大又紅的桃子，小蜜蜂帶來了甜甜的蜂蜜，小兔高興地說：“謝謝你們的禮物！謝謝你們來看我！”小鳥什么也沒有帶，他不好意思地說：“小兔，我什么也沒帶，但是可以為你唱首歌，愿我的`歌聲，給你帶來快樂，帶走你的病痛�！闭f著，小鳥唱了起來。聽了小鳥動聽悅耳的歌聲，小兔的病仿佛好了一大半，小兔說：“小鳥，這是你送給我最好的禮物！”
朋友們臨走之前說：“小兔，希望你的身體快點康復，早點和我們一起上學，一起玩！”小兔笑瞇瞇地說：“明天，我就可以出院了，謝謝你們來看我，再見！”
童話故事作文 篇6
很久很久以前的一個上午，在一個平原上有一只白馬和一只黑馬，它們本來是一對好得不能再好的朋友。
經(jīng)過一件事后，它們的感情有了很大的變化。一天，村長叫白馬去送點衣服給隔壁村的弟弟�？纱彘L的弟弟住在什么地方白馬不熟悉，村長就把大概的地圖畫了下來，白馬把地圖左翻右翻，怎么也看不動，又不敢再問村長，就只好帶著行旅起程了，來到河邊，它看到了它的'好朋友黑馬，正在跟其它動物們玩得很開心，黑馬走過去問：“白馬，村長叫你到村外辦事嗎?”“對，”說完，白馬就走了，它走到了一個路口，他忘了應該走哪條路，眼看前面的兩條路不知走哪一條，頭昏眼脹，煩死了，它只好往回走，又回到了河邊，他請教了黑馬，黑馬說：“應該是走第二條路。”白馬說聲謝謝，便又走了，來到了兩個路口，想起黑馬說走第二條路，但白馬看來看去，那邊數(shù)起的第二條呀?白馬呆了很久，它選擇了從左邊數(shù)起的第二條，它到達了一個村莊，但是那個村莊并不是村長的弟弟那條村，它找來找去，經(jīng)過很多困難，踏過了水淋淋的泥路，好不容易才到了目的地，但是當它知道自己走錯了路，失落的樣子印在水里。
白馬想來想去，為什么我要走這條路呢?它心想，這都是黑馬把我害成這樣的，我一定要報復它。白馬繞著原路往回走，當它回到村子時，天已經(jīng)黑了，它渾身的泥土，饑餓的肚子已經(jīng)扁了，村長見白馬沒完成任務，衣服又弄臟了，很生氣，便叫黑馬第二天送去。
第二天，黑馬去送衣服，白馬想：不如我趁此機會報復它。于是它追著黑馬說：“黑馬，你一定要走從左到右數(shù)起的那條路�！钡遵R的報復非常失敗，因為它根本沒想過，黑馬是認識路的，，黑馬下午時分就回來了，而且衣服很干凈，也不覺得饑餓，白馬見了，心里很不舒服，當它正準備第二次報復時，黑馬走了過來，說：“我想你那天應該走錯路了，真不好意思，沒跟你說清楚是從左數(shù)還是從右數(shù)，對不起。”
童話故事作文 篇7
一天，小主人放學回家了，就睡覺了。
夜里，從書包里面?zhèn)鱽硪魂囮嚑幷撀暋Ｔ瓉硎倾U筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭論��！
鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害��！小主人無論是上語文課，還是上數(shù)學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學課時，主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>
你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀！”
鉛筆對作業(yè)本說：“如果沒有我，你的里面全是空白，一個字影都沒有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。
說：“你們誰都有各自的'本領或優(yōu)點，不要看別人的短處，要看別人的長處……
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