童話故事作文精選7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話故事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文 篇1
森林障礙賽開始報名啦！
不一會兒，一只靈巧的小兔來報名，一只在樹上藏起來的猴子也突然現(xiàn)身來報名。一只小熊走來了，它也報了名。
比賽規(guī)則：1、不準繞路。2、不能有人幫忙。違反規(guī)則立刻出局。
一聲令下，只見三位隊員飛快地往前跑，不一會兒，一堵木墻出現(xiàn)在眼前，小兔找到一根竹竿一撐，跳過去了！小熊拆了幾根木頭，也過去了。小猴順著小熊走的路也過去了。
接著，它們碰到了蹦床，小兔和小猴都輕易的過去了，小熊跳的時候犯規(guī)，因為蹦床破了，按照規(guī)則它立刻出局，比賽只剩下小兔和小猴了。
最后的挑戰(zhàn)是過河，小河里有3個橡皮船，得怎么過去呢？小兔找了兩根扁扁的'木棒當船槳，而小猴看見小河邊有很多樹，它蕩著樹枝先到了終點。
最后判決時，冠軍獎杯給了小兔，因為小猴違反了規(guī)則，小熊和小猴輸?shù)男姆诜鼈儧Q定下屆森林障礙賽不再違反規(guī)則。
童話故事作文 篇2
文具們聚在一起議論紛紛，熱鬧的像在開聯(lián)歡會。
鉛筆邁著細長的腿激動地發(fā)著議論：“人從幼兒開始，識字學習就首先用到我，我是這兒的元老�！�
“你輕飄的老是寫錯別字，沒有我你就出丑了。”橡皮挺著壯實的腰說到。
站的.筆直的尺子在一旁不服氣的打起快板：“直線橫線格子線，沒線你們亂了套。”
紳士風度的鋼筆這時脫掉高高的禮帽，不緊不慢地說到：“孩子們，買賣合同、欠條、收條等等，沒有我簽字法律都不認可，你們說，誰是老大？”
聽了鋼筆的話，大家一時間不知如何對答。鉛筆這時謙卑地說：“不管怎么樣我們都是有用之才，哈哈，文具盒才是無能兒。”
文具盒站在桌子角落，聽到鉛筆的話滿臉通紅，憋了半天才說：“嗨，你們累了就躺在我小屋子里休息睡覺，你們有時被扔的四鄰八散，有的甚至掉到地上，是我把你們收集起來，不然你們一個個像是孤兒�！�
文具們這時一個個對目相視，想象著自己孤零零時候的凄涼情景，不覺都走近文具盒，手拉手的唱起來：“顯特長，盡所能，分散了，皆孤兒；分開個個是孤兒，文具盒團聚是家園。”
童話故事作文 篇3
童話，一個熟悉而又神秘的世界，一個真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學們一定有過愛不釋手的感受。其實，童話就是通過豐富的想象、幻想、擬人和夸張來塑造形象、反映生活的兒童文學形式。它可以讓自然界的動物、植物等像人一樣說話、做事、思考。在平時的作文訓練中，適當寫些童話，對培養(yǎng)同學們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構(gòu)生動情節(jié)構(gòu)思是寫作過程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設計一幢樓房的藍圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動的情節(jié)。 我們在下筆之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過了媽媽找來的`“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來才得知所謂的“豹子膽”居然是個“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動的角色童話中的角色可以不受時空和地域的限制，但要注意設計的角色要有個性，能夠體現(xiàn)出角色的特點，這樣才能讓讀者感到真實、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會、回味，從中受到感染�！缎『玉R學會了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個小動物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。
寓言的特點
1.鮮明的教育性
2.強烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語言精煉，極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊
意思：有所隱含的語言。文學作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識體童話等等。閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時，要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實是相違背的。
另外，童話能讓人長知識，讓人快樂，人類就是在童話的指導下長大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說，是一個民族的意識形態(tài)用故事的形式表達出來。神話來源于原始社會時期，人類通過推理和想象對自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時的認識水平非常低下，因此經(jīng)�；\罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說神話的承傳者一定得對所述說
的內(nèi)容信以為真。依照這個定義來看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒有信眾的神明，嚴格來說，這樣的故事不該被稱為是神話。
童話故事作文 篇4
胖豬村是一個自由的村莊，胖豬村這個村里住的是一只比一只還胖的大豬，而小豬小可確有不同，小可是胖豬村里最小的一只豬！小可的家人一直給小可吃東西，可是小可瘦小，常被別人欺侮，而家人也不愛小可，小可只好在家人不愛她，同學討厭他的環(huán)境下長大！
對小可來說，世界是沒有愛的，小可也不想在這一個村莊里生活，于是小可決定要離家出走，到很遠的地方生活，小可心里想：“如果我不在了，會帶給大家更多的 歡樂吧！”所以，小可在桌上留了紙條，紙上寫著：“如果你們真的愛我的話，請用行動來證明！”就這樣，小可就頭也不回的走出了村莊，外面一片漆黑，小可也開始害怕了！小可在玉米田里，唱著自己最愛的歌，不知不覺的就睡著了！一大早，小可的家人看到了留的`紙條，心也著急了，于是，小可的家人只好立一個牌子， 牌子上寫著：“小可，我們都愛你，請你回來！”；而小可到來池邊要喝水時，不小心坐到一只青蛙，那只青蛙問小可說：“你住那兒��？”小可說：“我住在胖豬村！”青蛙問：“那你為什么在這兒？”小可說：“我出來玩！”其實小可說了謊話，是為了不要讓青蛙擔心，青蛙聽了說：“好！那要快點回家�。 鼻嗤苷f完就跳走了！小可這么一聽，也開始想家了！于是小可決定回家了！
一回到村里，村子的人都開心的來接小可，小可也成了大家最喜歡的小豬了！從此，小可和大家快快快快樂樂的生活！小可的心也從黑白變成了彩色！
所以我們要知道，擁有不代表永遠都可以擁有，所以凡事都要珍惜，不要等到失去才后悔，那時后悔就已來不及！
童話故事作文 篇5
從前，有一只名叫“小七”的七星瓢蟲，它住在一個被蝸牛丟棄的殼里。
一天，當它從殼里爬出來的時候，看到天空非常晴朗，“小七”先跳了三支優(yōu)美的舞蹈，還唱了會兒歌。這時，它的肚子“咕咕”叫了起來，它想：“我得去找吃的了。”
“小七”飛呀飛，飛到了一棵植物的葉子上，看到了很多蚜蟲，它就開心地吃了起來。正當它放開肚皮盡情吃蚜蟲的時候，前面出現(xiàn)了一個黑影。“小七”抬頭一看，原來是一只渺小的螞蟻�！靶∑摺毕耄骸拔疫@么大個兒，難道還怕你這個小不點不成�！钡侵恍∥浵仛鈩輿皼暗乜粗靶∑摺闭f：“你這個壞家伙，敢吃我的朋友，我今天就要和你決戰(zhàn)到底�！闭f完，小不點螞蟻揮起拳頭準備打“小七”，“小七”趕緊壓了一下左腿，噴出了一種黃色的.液體，把小螞蟻迷暈了。然后，“小七”借此機會逃跑了。
“小七”走著走著，碰到了一只和它差不多大小的螞蟻，“小七”揮舞著拳頭向螞蟻打去，誰知螞蟻一抬腳就把它踢得老遠。忽然，“小七”看到那只螞蟻后面又來了好多螞蟻，“小七”趕緊將六條腿縮進殼里裝死。
等那群螞蟻走后，“小七”回家問媽媽：“媽媽，為什么我吃蚜蟲的時候，螞蟻要和我打架呢？”媽媽說：“那是因為螞蟻和蚜蟲是好朋友。蚜蟲分泌出的液體有一種甜味，那是螞蟻最愛吃的。所以你吃了蚜蟲，螞蟻就會和你打架�！�
螞蟻走了以后，“小七”繼續(xù)到葉子上吃蚜蟲，因為它是保衛(wèi)植物的小衛(wèi)士，要保護植物的健康。
童話故事作文 篇6
叢林中一只狼生了五只狼寶寶，狼很愛他的孩子，每天都去給狼寶寶找東西吃。
有一天一頭小馬無意中走進了狼經(jīng)常出沒的地區(qū)。狼媽媽忽然看見了小馬，就立馬跳出來，嚇得小馬趕快就跑了。小馬一回頭看狼還在追自己，就繼續(xù)拼命地跑，結(jié)果跑到了一條小河邊。小馬無處可逃，只好乞求狼說：“求求你放過我吧!”“不行，我要是放你走了那我的'寶寶吃什么呀?”老狼說。小馬靈光一閃喊到：“獵人來了!”狼還是不走，小馬又說：“獵人把你的寶寶給殺死了!”狼馬上跑回了家，發(fā)現(xiàn)獵人根本沒來，又趕緊跑回了小河邊，卻發(fā)現(xiàn)小馬已經(jīng)逃得無影無蹤了。
小馬用他的智慧挽救了自己的生命，小馬太聰明了，我也想像小馬一樣聰明。
童話故事作文 篇7
有一次，刺猬殺死了一只老鼠。嘴饞的山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意，說這是他的晚餐。山貓懷恨在心，就以“謀殺罪”將刺猬告到了國王老虎那里。[好句]
老虎下令將刺猬關進動物監(jiān)獄。他與大臣豹和狼商量了一下，想暗地把刺猬吃掉。[好句]可是刺猬渾身長著刺，無法下手，只好不審他，也不給東西他吃。
刺猬餓極了，想出了一個好辦法讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事��？”刺猬不慌不忙地說：“大王，我要獻您一顆珍珠。這是從老鼠那得 到的，只要把它放在飯桌上，馬上會出現(xiàn)吃不完的肉�！崩匣⒁宦狆挼弥绷骺谒�，但他半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢？”
刺猬說：“大王[插入]，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌子上，才會變出肉 ，而我殺死了老鼠，所以變不出肉來。”[好句]老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數(shù)的小動物，忙將手伸了回去。
刺猬說：“既然大王不肯接受，那么請豹將軍來接吧�！薄拔也恍�，我的手太重，會把珍珠弄碎的。”豹直往后退，因為他也是經(jīng)常殺害小動物的`。
“那么叫狼元帥接吧�！贝题瑐飨蚶牵且膊豢辖�，因為他也親手殺過很多小動物的。
刺猬大笑起來說：“你們所有的人都殺過小動物，但你們誰也沒被關進監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關進監(jiān)獄，這樣公平嗎？”國王老虎和狼豹被這句話問的啞口無言，只好把刺猬放了。
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