【精】童話故事的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的童話故事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
森林鎮(zhèn)住著一只可愛的灰小鴨，每當它的哥哥姐姐上學去的`時候，它就會躺在門前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，曬曬太陽，等著媽媽把食物送到它的嘴邊。
漸漸地、漸漸地，貪吃的灰小鴨變成了一只胖小鴨，像一只氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了，連路都走不動了。鴨媽媽急壞了，“這可怎么辦？必須要給灰小鴨減肥啦！大家一起來幫我想想辦法吧！”兔姐姐說：“把灰小鴨送醫(yī)院吧！”狗哥哥和貓妹妹說：“讓灰小鴨餓上一個星期吧，這樣一定會瘦的。”馬大夫搖了搖頭，說：“還是運動減肥最可靠，我來給它制訂一個減肥計劃吧！”于是，灰小鴨按照馬大夫的減肥計劃，每天早上跑步1000米，吃好晚飯再跳繩1000個，最后睡覺前還要做150個仰臥起坐……
一年后，森林鎮(zhèn)出現了一只美麗的白天鵝，大家都奇怪這美麗的仙女是從哪里來的？白天鵝抖了抖身上亮閃閃的羽毛，昂著頭說：“我就是你們口中曾經的胖小鴨呀！”
童話故事的作文 篇2
從前，有一只鴨媽媽在草叢里孵蛋，浮出了十個小東西，鴨媽媽高興極了。最后一個又大又丑的蛋還沒浮出來呢。沒過幾天那個又大又丑的蛋孵出來了。又大又丑的蛋孵出了一只又大又丑的鴨子，它的'樣子丑極了，所以大家都叫它丑小鴨。
鄰居們都瞧不起丑小鴨。它們常常說它丑，不愿意和它玩。它的兄弟姐妹趁鴨媽媽不在家的時候欺負它。
丑小鴨終于無法忍受，獨自離開家，開始到處流浪。
冬天快到了，丑小鴨只好敲開一家農舍的門，好心的老太太收留了它，并給它好吃的東西。但是，老太太家的雞和狗都欺負它，它只好離開老太太家。丑小鴨又開始流浪了，流浪到了一個大山洞里，它在山洞看到了一條小蛇和一只小熊。它們剛要冬眠就發(fā)現丑小鴨來了。小蛇連忙起來想把丑小鴨趕走。突然，一陣風呼呼地吹過，小熊覺得外面很冷就讓丑小鴨留下來了。丑小鴨就在大山洞里快樂地渡過這個寒冷的冬天了。
春天到了，丑小鴨在蘆葦叢里看見了一群美麗的天鵝。它們是多么美��！一只天鵝說：“你過來和我一起玩吧！”丑小鴨問：“你說的是我嗎？”
丑小鴨低頭一看，看到自己變成了天鵝。
最后丑小鴨有了很多朋友，有：蜻蜓、青蛙、小魚、小蝌蚪……。
童話故事的作文 篇3
一天，有一群獵人來到森林里，他們的目標是森林里的小鳥。小鳥們看見后急忙逃跑，它們飛呀飛呀，一直飛到了森林的盡頭，小鳥們想：怎么辦呀？我們飛不動了，他們就快追過來了。
這時，一棵好心的`大樹看見了，就問它們怎么了，才知道有獵人要抓他們。大樹就說：‘小鳥們快躲進我的枝葉里吧！這樣就不會被發(fā)現了！’小鳥們就進了大樹茂密的枝葉里，大樹一下子把小鳥藏起來了。
獵人來到這里，看不見小鳥了，就悻悻的離開了，小鳥們感謝大樹救了他們，就在樹上坐了鳥巢，陪著大樹。
突然有一天，大樹生病了，眼看著就要枯死，小鳥們十分著急，趕忙去請鳥醫(yī)生。鳥醫(yī)生檢查了大樹后說：‘大樹生蟲子了，我會把它們吃掉的�！酝晗x子，大樹很快就健康起來，后來，大樹和小鳥的快快樂樂的生活在一起。
童話故事的作文 篇4
小熊樂樂別的什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃飯怎么行啊？人足鐵，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”
“我不餓！我不餓！”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。
“對了，你不是馬上要參加運動會了嗎？你不好好吃飯，就沒有力氣，到時候也拿不到好成績！”熊媽媽想到了一個理由。
“不會的！”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過‘虎背熊腰’這個詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會拿冠軍的！”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。
終于盼劍運動會了，樂樂參加的是投鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的腳啊！”
輪到樂樂了，先別提投多遠，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂樂氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂樂被急救車送進了醫(yī)院。
啄木鳥醫(yī)生做完檢查，嚴肅地對隨后趕來的熊媽媽說：“這孩子長期營養(yǎng)不良，你是怎么當媽媽的？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長的需要�。 睒窐访悦院牭綃寢尠づu，回想起平日里自己的表現，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”
【簡評】
小作者為我們描述的`是不愛吃飯的小熊樂樂的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動的一課。小作者細心觀察生活，從生活實際出發(fā)，大膽展開想象，編寫了一則富有教育意義的童話，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
童話故事的作文 篇5
春天來了，田野里花被春風吹開了，各種花可真美麗�。〖t的，白的，綠的.，姹紫嫣紅……小蜜蜂、小蝴蝶歡快地上下飛舞。
融化的積雪把小溪喚醒了，瞧！她們在歌唱呢！歌詞似乎不會改變，都是叮咚，叮咚的聲音，清脆動聽。
在春天各種小動物也慢慢舒醒了，它們在草地上嬉戲，玩耍。其間，還發(fā)生了一件有趣的事情呢。
小兔子剛把蘿卜種到土里就發(fā)現不見了，于是他上上下下翻查，床底？沒有。柜子里？也沒有。他東翻西找了半天，最后動員伙伴們來幫忙，大家把家翻了個里朝天，也沒有看見一粒種子。小牛說：“小兔子你仔細想想，你把種子放哪里了？”小兔納悶地說：“會不會在倉庫里？”大家找到倉庫的袋子，沒有。角落，也沒有，地板上什么都沒有。在哪里呢？“對了，就在那！”小兔子突然叫起來�！霸谀睦�？”大家異口同聲問道�！拔蚁肫饋砹�，就在地里，我已經種下去了！”小兔子難為情說道。小松鼠說：“你真沒記性！”大家你看看我，我看看你，忍不住“哈哈哈”大笑起來，笑聲在山谷中經久不息。春天還是收獲快樂的季節(jié)。
童話故事的作文 篇6
李明有兩只可愛的小拖鞋，因為鞋面上有他最喜歡的兩個動漫人物，所以李明非常喜歡它們。但是，過了幾天，李明有了新拖鞋，就喜歡新鞋了，不再喜歡這兩只舊拖鞋了。
一天，兩只拖鞋在議論�！靶≈魅颂珘牧�，有了比我們高貴的`拖鞋就不喜歡我們了！”一只拖鞋說。另一只拖鞋嘆了口氣說：“唉，我昨天就聽見小主人說要把我們扔樓下的垃圾回收站呢！哎！要不，咱倆離開這？”“好，我同意！那我們明天就動身出發(fā)吧！”那只拖鞋興奮地說。“好的！”另一只拖鞋說。
于是，第二天早上，兩只小拖鞋就悄悄地離開了。過了很久，李明才發(fā)現兩只拖鞋沒有了，就在家里四處找，可是都沒找到。這時，李明想起了以前對兩只拖鞋的種種“虐待”，他想兩只拖鞋一定是傷心了，所以離開他了。他知道了自己的錯誤，很難過。拖鞋兄弟呢？哈哈，它們的生活可好了！它們被一個新主人撿到了，新主人經常給它們“按摩”“洗澡”“推拿”……但是，拖鞋兄弟經常想起從前和李明在一起的快樂時光。于是它們給新主人留了一張紙條就踏上了回家的路。
李明看到小拖鞋回家了，非常開心。從此，他又和兩只拖鞋快樂地生活在一起了。
童話故事的作文 篇7
夜幕降臨，涼風習習。在鄉(xiāng)下的夜晚，風輕輕地吹著，田野到處都是
青草的味道。
一只螢火蟲想約蝴蝶一起唱歌。它飛呀飛呀，聽見遠處傳來一陣 呼呼呼 的`聲音。它嚇得趕緊躲進綠油油的草叢里，心驚膽戰(zhàn)地說： 智者不惑，仁者不憂，勇者不懼，我一定要勇敢起來。 突然，它看見前面有個亮閃閃的東西，定睛一看，頓時喜上眉梢地說： 原來是個燈籠��！有了它，我就不怕黑了。
螢火蟲舉著燈籠繼續(xù)往前飛，突然，一只兇神惡煞的老虎出現在了它的面前。螢火蟲鎮(zhèn)定地說： 請您讓一下，好嗎？ 老虎嘲笑地說： 你這是電線桿上插雞毛 好大的膽子！就你那小身板，還不夠我塞牙縫的。 螢火蟲不屑一顧地說： 愛叫的貓捉不到老鼠，好吹的人辦不成大事。 話剛落音，螢火蟲輕盈地一閃，越過了老虎。老虎目瞪口呆地站在那里，還沒反應過來呢，就只能眼睜睜地看著螢火蟲遠去的背影了。
螢火蟲不一會兒就飛到了蝴蝶家，蝴蝶翩翩起舞，螢火蟲唱起了： 螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛，夏夜里，夏夜里，風輕吹 它們玩得多開心呀！
童話故事的作文 篇8
從前，有一位國王，他長得非常肥胖，這位國王穿著一雙紫色的鞋，鞋面上印著一棵椰子樹，他穿著一件衣服，上面有用金絲銀線繡成的荷花，當天氣冷的時候，他就披一件寶石裝飾的大皮衣，國王頭上戴著一頂由很多黃金和寶石做成的皇冠。
這位國王很固執(zhí)，只要誰不聽他的話，就會被殺掉，他最喜歡看士兵打仗，所以他向很多國家宣過戰(zhàn)，每次都打平。國王因為自己的國家沒有打輸而更加猖狂了，他每天都要干一些很荒唐的事。
一天，他正在散步，一個人突然出現在國王的.面前，國王認為這個人想挑釁自己，非常生氣，誰知那個人突然飛了起來，手里拿著一根長繩子，一下子把國王捆住，然后把國王往上一扔，國王掉下來的時候，已經摔得六神無主了，也不知怎么回事，國王就跟著那個人走了。
國王跟著那個人走呀走呀，也不知走了多少路。這時國王看清楚了那個人，那個人穿著一身黑衣服。國王打了個寒戰(zhàn)：“我的國家里好像沒有這樣厲害的人。”國王自言自語，想著怎樣逃跑。黑衣人突然說：“哎呀，黃昏了，我們回去吃飯吧�！眹醺谝氯藖淼揭婚g廚房，黑衣人對國王說：“這里是我的家！”這里有一個灶臺和兩口鍋，一把大勺子和六雙筷子，幾件黑衣服安靜地呆在沙發(fā)上，沙發(fā)的另一頭擺著一個大包，旁邊還有一個破木箱，箱子里有一把傘和很多蔬菜，箱子旁邊有一個水龍頭。國王和黑衣人一起生活著。
漸漸地國王變好了，不再是以前的暴君了。于是黑衣人讓國王回到了自己的國家，快樂地和臣民們生活在一起了。
童話故事的作文 篇9
自從“三”被倉頡造出來后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當個季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對！還整天拉長著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨自去外面的世界看看。
“三”來到一所小學旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭犚娔畹阶约旱拿�，真是又驚又喜，忙對自己的影子說：“你在這里過得好么？”“很好��！同學們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學們都很喜歡我們，說我們代表了變幻與重復，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著說：“你可別會錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內涵’的意思哦！說的是舉一個事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對它其實挺好的'。
“三”又隨影子來到人群之中，突然聽見一個人說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團結的象征��！”“三”覺得很感動，也終于認識到自己的價值，原來自己是個很有用的字呢！
童話故事的作文 篇10
有一天，住在森林旁邊的小刺猬對媽媽說：“”媽媽，我也想像孔雀一樣有那么美的毛發(fā)�！眿寢岄_心地對小刺猬說：“那你想辦法去找孔雀要一些它的羽毛。"于是小刺猬聽了之后便前往孔雀家去了。
到了孔雀家，小刺猬對孔雀說：“美麗的孔雀，你能把你的毛發(fā)送給我一些嗎？”孔雀聽完就說：好呀，好呀！”說完便拔了一些自己的毛發(fā)拿給了小刺猬。小刺猬高興切收下了孔雀的毛發(fā)，大聲地說：謝謝！”說完之后，小刺猬就離開了孔雀的家，興高采烈的來到小河邊，對著河水插毛。當他看到河中插看孔雀羽毛的影子，得意地說：孔雀的羽毛太美了，插上孔雀的羽毛，我都變漂亮了。”說完，又蹦蹦跳跳的往家走去。
走在半路上，小刺猬遇到了一只老虎，老虎兇狠地對它說：”我已經三天沒吃東西了，我現在要把這只孔雀吃掉。”小刺猬聽了著急地說：“我是只刺猬，不是孔雀，你別吃我！”老虎生氣地說：“你的身上明明長了那么多的孔雀羽毛，還說你是不是孔雀？”話音剛落，老虎就張大嘴巴伸出他那銳利的爪子，朝小刺猬追去。小刺猬嚇得轉身就跑，可沒跑幾步就被老虎追上擋住了去路。
然后，老虎露出了尖銳的`牙齒說：“”你還敢跑，看我今天不把你吃掉。”說完，老虎就兇猛的撲了上去，正好撲到了小刺猬身上的尖刺上，老虎被小刺猬的刺刺得“嗷嗷”直叫，痛苦地說：“原來你真的不是孔雀，而是刺猬��！”小刺猬老虎的爪子被刺得傷痕累累，得意洋洋地說：“”告訴你了，我不是孔雀，是刺猬。你就是不聽�！闭f完，小刺猬轉身回家了。
走在回家路上小刺猬，邊走邊想：還是自己的這身毛發(fā)好，可以保護自己。想到這，它把自己身上的孔雀毛都扯掉了。