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童話故事作文【共10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼耐捁适伦魑�10篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
我是一只極為普通，甚至還有一點(diǎn)自卑感的綿羊。在羊村中我什么也算不上。比智慧，比不過(guò)喜羊羊；比漂亮，比不過(guò)美羊羊；比愛(ài)心，比不過(guò)暖羊羊。但那一次，改變了我，那一次，我很有成就感。
在羊歷某年，包包大人在青青草原舉辦了“草原動(dòng)物森林越野賽”，羊村中，許多羊都爭(zhēng)著報(bào)名，我也想去。但我深深地知道：我怎么可能去呢？我沒(méi)有那個(gè)實(shí)力去爭(zhēng)前三名�？粗渌驙�(zhēng)先恐后的樣子，我悄悄地回到了我家。
比賽的時(shí)間終于到了，我躲在森林里悄悄地看它們比賽，自己心里十分地難過(guò)。這回，可讓灰太狼得到機(jī)會(huì)了。它從草叢里跳了出來(lái)，就要抓我。我肆無(wú)忌憚地跑著，而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：我在跑道上，我在逃命時(shí)跑到了跑道上！而更令我驚奇的是，我跑到了終點(diǎn)。
這時(shí)，比賽已開(kāi)始半小時(shí)了，而其它的動(dòng)物還沒(méi)有到。包包大人興奮地給我?guī)Вù鳎┥狭说谝幻莫?jiǎng)牌。當(dāng)我站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我頗有成就感，因?yàn)槲沂堑谝幻?/p>
但沒(méi)過(guò)多久，那種沾沾自喜的心情沒(méi)有了，取而代之的是一陣失落感。這第一名不是我，我是無(wú)意中才得來(lái)這個(gè)冒牌的.第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我不敢看下面的其它動(dòng)物。不用看也知道它們那種異樣的眼神，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
頒獎(jiǎng)儀式快要結(jié)束時(shí)，我實(shí)在忍不住心中的失落，主動(dòng)地找包包大人，希望說(shuō)出真相，因?yàn)橄惭蜓虿攀敲逼鋵?shí)的第一名!
“包包大人，我�！蔽仪优车卣f(shuō)著。
“別激動(dòng)呀，我知道你很高興的。”
“不是的，包包大人，其實(shí)喜羊羊才是真正的冠軍得主。我甚至于連報(bào)名都沒(méi)有報(bào)�！蔽译m然說(shuō)出了事情真相，但心里仍十分別扭。
“那你為什么在賽道上跑？”
“因?yàn)榛姨窃诤竺孀肺已�！”我不禁哇哇地哭了，這下更不知道其它動(dòng)物如何對(duì)我了。
“沒(méi)關(guān)系的，孩子，只要你敢于說(shuō)出真相，你永久（遠(yuǎn)）會(huì)是最好的！你在心靈上，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了其它動(dòng)物，你和喜羊羊可以并列第一！”
場(chǎng)下傳來(lái)了一片鼓掌聲，而不是什么喝倒彩，我在它們心中的地位也終于有了變化。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，終于可以正視其它的動(dòng)物了！
回到羊村，我終于有朋友了。從前那個(gè)自卑的我，已經(jīng)走了，通過(guò)這一次，我徹底改變了。那一次，我很有成就感！我可以驕傲地抬起頭了！
童話故事作文 篇2
小狐貍是個(gè)星際旅行家。有一次，他來(lái)到泡泡糖星球。這里的房屋是泡泡糖做的，大樹(shù)是泡泡糖做的，一切都是泡泡糖做的！如果有條警惕的泡泡糖小狗發(fā)現(xiàn)了陌生人，它就會(huì)跑出來(lái)“汪汪”地大叫。
泡泡糖人非常熱情，他們跑過(guò)來(lái)握著小狐貍的手，連聲說(shuō)“歡迎歡迎”！話剛說(shuō)完，泡泡糖人的身體就膨脹起來(lái)，“呼”地一下升到天上去了！
小狐貍一點(diǎn)也不著急，它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴，塞進(jìn)嘴里“咕嘰咕嘰”地嚼。然后他吐出一個(gè)老大老大的泡泡，也升上天。
小狐貍升到和泡泡糖人同樣高時(shí)，停止了吹泡泡，他想說(shuō)：“非常感謝”！可是他發(fā)出來(lái)的卻是“嗯嗯嗯”的`聲音—他的嘴里還含著泡泡糖呀！
“這樣太不方便了”。泡泡糖人說(shuō)。他們掀起衣服，從肚子上拔下一個(gè)泡泡糖塞子，呼—一股熱氣噴出來(lái)，他們就降落到地面上。
小狐貍也有辦法，他把泡泡糖一吐，翻著跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴著地。噗！啃一嘴香噴噴的泡泡糖！小狐貍和泡泡糖星人激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
從此以后，小狐貍春夏秋冬都會(huì)來(lái)到泡泡糖星球，春天和泡泡糖星人去春游，夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋天和泡泡糖人一起賞月，冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
童話故事作文 篇3
這天，龍宮里非常熱鬧，特技表演開(kāi)始了。龍王捋著胡須說(shuō)：“當(dāng)年孫悟空搶走了我們的鎮(zhèn)海寶貝，到現(xiàn)在也有一千多年了。我們能不能把它奪回來(lái)，全看大家的武藝練得怎么樣。今天，誰(shuí)有什么本事全都亮出來(lái)，我一定重賞！”
龍王的話說(shuō)完后，首先出場(chǎng)的是香魚。只見(jiàn)一群香魚排著整齊的隊(duì)伍，游著游著，突然變換了方向，有的大頭朝下，有的大頭朝上，像人一樣直立橫走。
龍王問(wèn)香魚：“能打退敵人嗎？”
香魚說(shuō)；“不能，只是玩玩。”
龍王說(shuō)：“玩玩？這是戰(zhàn)場(chǎng)！”嚇得香魚“嗖”地一下子溜走了。
接著飛魚上場(chǎng)了，它說(shuō)：“鳥(niǎo)有翅膀才能飛。我沒(méi)有翅膀，照樣也能飛！當(dāng)敵人來(lái)追趕我時(shí)，我能飛出水面五米多高，在空中還能突然轉(zhuǎn)彎……”
龍王問(wèn)：“你能打退敵人嗎？”
飛魚說(shuō)：“不能。只是逃得快！”
龍王說(shuō)：“只會(huì)逃跑，不能進(jìn)攻，這算什么本事！退下！”
這時(shí)，釣魚魚出場(chǎng)了，它說(shuō)：“人會(huì)釣魚，我也會(huì)。我的釣竿是天生的。大家看我的絕招吧！”它說(shuō)著，就藏到一堆水草中間，它的頭上有一根三米多長(zhǎng)的肉帶子，像根線似的在水中漂呀漂，突然一甩，將一只小魚釣住送進(jìn)嘴里。原來(lái)它那肉帶子的頂端有個(gè)鉤。
龍王一看生氣了：“你的本事真大呀！專門來(lái)欺侮自己人……你還算是英雄嗎！”嚇得釣魚魚趕緊溜了。
龍王問(wèn)：“還有誰(shuí)上場(chǎng)？”
“我，射水魚回答：“我能消滅我們的敵人——岸上的動(dòng)物！”
大家一聽(tīng)，覺(jué)得它真了不起，就催它趕快表演。射水魚不慌不忙地區(qū)性說(shuō)：“我最恨岸上的動(dòng)物，總想消滅它們，可我上不了岸，怎么辦？我練呀練呀，終于練成了一種本事——用嘴當(dāng)槍，用水做子彈……”
大家聽(tīng)了更著急了，說(shuō)：“快表演吧！”
“瞧我的！”只見(jiàn)射水魚，難準(zhǔn)岸邊樹(shù)上，嗖地噴出一股水來(lái)，一只小蟲(chóng)被打落在水中，射水魚飛快游過(guò)去，把蟲(chóng)子吞掉了。它得意地說(shuō)：“怎么樣？百發(fā)百中，名不虛傳！”
大家本來(lái)以為它有很大的'本事，一看不過(guò)如此，就多少有點(diǎn)失望。大家都沒(méi)出聲，過(guò)時(shí)龍王開(kāi)口了：“我們海里的臣民，只能靠海水保護(hù)。如果沒(méi)有點(diǎn)特殊本領(lǐng)，實(shí)在是可怕呀！你們要多多練功。要是誰(shuí)能打敗陸地上的動(dòng)物——特別是猴子，那我就把王位讓給它！”
這次表演就這樣沒(méi)有結(jié)果地結(jié)束了。不過(guò)，從這以后，海里的魚兒可忙了。你要是看到水里的魚兒游來(lái)游去，那就是魚兒在練功，千萬(wàn)別打擾它們喲！
童話故事作文 篇4
有一天早上，老師上天氣課時(shí)大雄他舉手問(wèn)老師天上有沒(méi)有天了，老師問(wèn)大雄他幾年級(jí)了，老師說(shuō)水蒸氣上怎麼有天囯了，放學(xué)了同學(xué)們都一見(jiàn)到大雄他都說(shuō)他很笨了，連大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫說(shuō)天上是沒(méi)有天國(guó)地大雄他還是不相信沒(méi)有天國(guó)大雄他跑地很快了一會(huì)他到了圖書館里買有關(guān)與天國(guó)地書，一會(huì)哆啦A夢(mèng)很擔(dān)心大雄他會(huì)有事哆啦A夢(mèng)它那出了竹蜻蜓出來(lái)他飛到了靜香的家哆啦A夢(mèng)問(wèn)靜香你知道大雄他再那么靜香說(shuō)大雄他去了圖書館了哆啦A夢(mèng)它在路上看見(jiàn)了大雄他就飛下來(lái)了，哆啦A夢(mèng)說(shuō)大雄你去圖書館干怎么了，大雄說(shuō)回家再說(shuō)給你聽(tīng)了，一會(huì)大雄和多啦A夢(mèng)回到家了大雄說(shuō)我想知道天上有沒(méi)有天國(guó)了，哆啦A夢(mèng)說(shuō)這些天國(guó)的故事全都是假的.一會(huì)哆啦A夢(mèng)他帶大雄到了電視機(jī)面前哆啦A夢(mèng)說(shuō)宇宙里有很多個(gè)衛(wèi)星那么天國(guó)不是早就給我們發(fā)現(xiàn)了，大雄他還是不相信沒(méi)有天國(guó)一會(huì)大雄他對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)我要去出幾天去找天國(guó)了一會(huì)大雄竹蜻蜓飛到藍(lán)天去了，一會(huì)兒竹蜻蜓沒(méi)有電了大雄他掉了下去了一會(huì)大雄掉到了一個(gè)很大的云上但是可以在云上活動(dòng)一會(huì)兒在云里面有一個(gè)云怪物出現(xiàn)了，把大雄他嚇跑了哪個(gè)云怪物一直追著大雄他不樣他走了，一會(huì)兒云怪物他的云霧散了，大雄說(shuō)原來(lái)是哆啦Ａ夢(mèng)呀！
哆啦Ａ夢(mèng)他拿出了他的法寶出來(lái)噴了他的法寶哆啦Ａ夢(mèng)和大雄它們兩個(gè)作了幾個(gè)云機(jī)器人哆啦Ａ夢(mèng)和大雄把哆啦Ａ夢(mèng)的法寶放進(jìn)了云機(jī)器人的身體里面但是哆啦Ａ夢(mèng)叫他們努力的工作，第二天早上大雄他很高興的去上學(xué)了，他的朋友小夫和胖虎看見(jiàn)大雄他小夫和胖虎都覺(jué)得很奇怪上課了，大雄說(shuō)我望了作做業(yè)老師叫大雄出去罰站大雄他還高高興興的走出去了，下午放學(xué)了，大雄他去靜香家叫靜香他幫大雄他畫一幅城堡，一會(huì)小夫和胖虎看到大雄就跑過(guò)去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飛走了，把設(shè)計(jì)圖給了哆啦A夢(mèng)他就用法寶給城堡做完，有一天外星人們就問(wèn)大雄他救過(guò)的生物，最后外星人們就把大雄它們送回地球上了。
童話故事作文 篇5
p>有一天，小兔子買了一個(gè)氣球，小兔子拿著氣球，高高興興地走在大路上。走著走著，線突然斷了，氣球飛上了天，小兔子傷心地哭了起來(lái)。
大灰狼突然冒了出來(lái)，對(duì)小兔子得意地大叫："哈哈，你跑不了啦!"小兔子大吃一驚，急中生智，不管天上的氣球，轉(zhuǎn)身就跑。
大灰狼沒(méi)有追上小兔子，漸漸地，大灰狼沒(méi)有力氣跑了，小兔子趁機(jī)甩掉了大灰狼，脫離了危險(xiǎn)。
可她又想起了那氣球，氣球已經(jīng)向遠(yuǎn)方飛去了，這時(shí)，小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)："怎么啦?小兔子。"小兔子把事情的經(jīng)過(guò)原原本本告訴了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)聽(tīng)完了，說(shuō)："別擔(dān)心，我去幫你把氣球追回來(lái)，看我的!"說(shuō)完便飛走了。
過(guò)了一會(huì)兒，小兔子看見(jiàn)小鳥(niǎo)把氣球叼回來(lái)了。小兔子高興得不得了，謝過(guò)小鳥(niǎo)后，就高高興興地回家了。
剛邁出腳步，可惡的大灰狼又出現(xiàn)了。大灰狼追上來(lái)了， 小兔子護(hù)好氣球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家門口，看見(jiàn)門關(guān)得緊緊的，大灰狼想撞門進(jìn)去，突然聽(tīng)見(jiàn)小兔子說(shuō)："媽媽，一會(huì)兒獅子會(huì)過(guò)來(lái)趕走大灰狼……"大灰狼聽(tīng)見(jiàn)了，嚇了一跳，就夾著尾巴慌忙地逃走了。其實(shí)這不是真的，小兔子只是一個(gè)人在家里，這是她想出來(lái)的'辦法。
小兔子用它的機(jī)智一次次戰(zhàn)勝了狡猾兇惡的大灰狼。
童話故事作文 篇6
笛卡爾，（1596-1650）法國(guó)家，家，物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。他認(rèn)為數(shù)學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型，提出了數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，以演繹為核心的論，對(duì)后世的哲學(xué)。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展起到了巨大的作用。
笛卡爾分析了幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，表示要尋求一種包含這兩門科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而沒(méi)有它們的缺點(diǎn)的方法，這種方法就是用代數(shù)方法，來(lái)研究幾何問(wèn)題--解析幾何，《幾何學(xué)》確定了笛卡爾在數(shù)學(xué)史上的地位，《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法，標(biāo)志著解析幾何學(xué)的誕生，思格斯把它稱為數(shù)學(xué)的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后人類進(jìn)入變量數(shù)學(xué)階段。
笛卡爾還改進(jìn)了韋達(dá)的符號(hào)記法，他用a、b、c……等表示已知數(shù)，用x、y、z……等表示未知數(shù)，創(chuàng)造了“=”，“”等符號(hào)，延用至今。
笛卡爾在物理學(xué)，生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨(dú)到之處。童話故事作文250字 第七篇：成長(zhǎng)故事
我相信，每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(zhǎng)故事。有快樂(lè)、有傷心、有痛苦、也有有趣的，總之有酸、有甜、有苦、也有辣。
我也有個(gè)美好的成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事使我一生難忘。接下來(lái)，我就給大家講一件我的成長(zhǎng)故事_第一次獨(dú)自睡覺(jué)：
記得我五歲那年的一天，平時(shí)，媽媽都會(huì)陪這我睡覺(jué)，等我睡著了，才離開(kāi)我。可是，今天，媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。
于是，我只好回到小家，獨(dú)自睡覺(jué)。
也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是，我下了床，拿起蠟筆和紙，畫了幾個(gè)保護(hù)神，畫完后，我就把這些保護(hù)神掛在我的床上，看著這些保護(hù)神，我的心，平靜了不少，但，還有一些的害怕，接著，我忐忑不安地渡過(guò)了這個(gè)夜晚。
第二天，我一早起來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你真勇敢！”當(dāng)時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
從此以后，我便開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”��！
童話故事作文 篇7
那些曾經(jīng)的畫面
不斷在腦海中浮現(xiàn)
一幅幅還是那么清晰可見(jiàn)…
落滿樹(shù)葉的秋千
滿是貝殼的海邊
漫天飛舞的紙鳶…
回不去的'從前
都說(shuō)著的再見(jiàn)
從此天各一邊
可早以養(yǎng)成的習(xí)慣
怎能輕易改變
還是會(huì)幻想著
有一天你會(huì)忽然出現(xiàn)
陌生的環(huán)境里
才發(fā)現(xiàn)
你的聲音一直在我耳邊呢喃
熟悉背影一直在我眼前從未消散
就是這樣習(xí)慣性的莫名其妙
我只是想知道
這陰影何時(shí)能變成晴天…
童話故事作文 篇8
在僅有幾棵樹(shù)木的山坡上住著一對(duì)親密無(wú)間的好朋友---蝎子和烏龜，友情的紐帶將他們緊緊系在一起。
有一天,烏龜和蝎子覺(jué)得自己所居住的地方環(huán)境太差了，所以這對(duì)形影不離的好朋友要搬家了，而唯一的辦法就是渡過(guò)山坡下那條很深的河。
蝎子問(wèn)：“親愛(ài)的.朋友，你的能力能解決前方的問(wèn)題，而我不能做到，這可怎么辦？”
烏龜拍了拍胸脯說(shuō)：放心吧！你只要坐在我的龜殼上，我?guī)愣珊��！毙雍敛华q豫地坐上了烏龜?shù)臍ぁ?/p>
烏龜悠閑自如地游著，蝎子卻在烏龜背上用毒刺敲烏龜?shù)臍�。烏龜生氣地�?wèn)蝎子：“你要干什么？”蝎子說(shuō)：“我就是想看看你堅(jiān)硬的殼，會(huì)不會(huì)被我刺穿�！睘觚斦f(shuō)：“你這忘恩負(fù)義的家伙，看我怎么收拾你�！闭f(shuō)著便下水了。蝎子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤連忙向?yàn)觚數(shù)狼�，烏龜又救了蝎子。蝎子感激不盡，再也不忘恩負(fù)義了。
這個(gè)故事告訴不能忘恩負(fù)義，要互幫互助，互相寬容，體諒。
童話故事作文 篇9
今天，我和丁丁、冬冬到樹(shù)林里玩兒。
玩著，玩著，我們聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處坑里傳來(lái)“救命��！救命啊！”的`哭叫聲。
我們跑過(guò)去一看，說(shuō)：“大事不好了。小兔掉進(jìn)坑里啦！”可是，我們的手夠不著。
怎么辦呢？
丁丁說(shuō)：“往坑里扔石頭，把坑墊高了，小兔就出來(lái)了。“
小兔擺擺手說(shuō)：“不行，不行，不行，我會(huì)砸死的�！�
童話故事作文 篇10
晚上，星星在夜空中眨著眼睛，四周一片安靜�？擅髅鞯奈木吆欣飩鞒鰻�(zhēng)吵聲，只聽(tīng)鉛筆嬌滴滴地走了過(guò)來(lái)，驕傲地對(duì)伙伴們說(shuō)：“要比功勞的話，還是我的功勞最大的'，主人寫作業(yè)、寫卷子，干什么都必須用我，所以今天主人能考雙百分，我是第一大功臣。”橡皮一聽(tīng)，慢吞吞地說(shuō)：“那你每次寫錯(cuò)字，主人還都必須用我呢!要不是我，主人不知涂多少黑團(tuán)團(tuán)，別說(shuō)表?yè)P(yáng)了，老師不批評(píng)他就很好了!所以嘛，我的功勞才最大!”削筆刀要走了出來(lái)，并說(shuō)：“別說(shuō)大話了，功臣在這呢!你每一次粗了，主人還必須用我呢�！比绻麤](méi)有我，你們呀，都得失業(yè)!“說(shuō)完，不服氣地把頭一昂。鉛筆、橡皮和削筆刀，誰(shuí)也不服誰(shuí)，就這樣一直爭(zhēng)吵著。
第二天，主人帶著鉛筆、橡皮和削筆刀上學(xué)去。一路上，它們打打鬧鬧地吵個(gè)不停。老師叫主人寫卷子，鉛筆寫著寫著寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮罷工了。小主人沒(méi)有什么辦法，就只好劃掉了。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆不小心斷了，削筆刀也罷工了。
時(shí)間一長(zhǎng)，主人看見(jiàn)鉛筆沒(méi)有什么用了，就把它給扔掉了。削筆刀也生銹了，橡皮也變硬了，主人把它們?nèi)慷既拥袅�。它們�(cè)诶淅镉窒嘤隽�，你看看我，我看看你，不約而同地說(shuō)：“我們真不應(yīng)該爭(zhēng)吵，可是，我們現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了�！�
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