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文具回來了童話作文(通用15篇)
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜晳T,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的文具回來了童話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具回來了童話作文 1
“我好,我好,是我的作用大”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵?原來在小李的文具盒里。
夜深了,它們開起了辯論會。
“在這些文具盒里,我的功勞最大。”
鉛筆驕傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的,還不是都用我!我是最耐用的,還是木頭的呢!”
“呸”橡皮輕蔑地說。
把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼,“別趾高氣揚了,要說,還是俺的功勞大。
要是沒有我,你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢?要是沒有我,你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉!要是沒有我!
“夠了!”中性筆打斷了橡皮的話:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉嗎?還有鉛筆老弟,三四五六年級,以及初中,高中,大學,研究生,博士生??都用我,你有什么能耐?”
修正液氣得“心臟”咔咔直響:“你有什么能耐,就憑你,我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,還好意思說出來!”
尺子氣得火冒三丈,“你們都不如我,我不僅能量刻度,還能劃出優(yōu)美的圖形,劃出重點句子也少不了我!”
“哼,把你能的`,我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了,數(shù)學、美術(shù)課卻不了我,我才是最具實力的,頂天立地的!”
文具們個個都生氣了,它們你吵我,我吵你,整個文具盒一片混亂。
住第二層的文具打得不可開交,住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是,文具盒公公說話了:“都別吵啦,其實呀,誰都各有各的用處,個有個的短處,誰都不是最有能耐的,功勞最大的。
尺有所短寸有所長。
你們不應(yīng)該一味的自夸,而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補自己的短處,這樣,你才會不斷地走向完美。
文具們聽了,你看看我,我看看你,個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
文具回來了童話作文 2
一天晚上,漆黑的夜空中掛著一輪明月,星星調(diào)皮的眨著眼睛,四周萬籟俱靜,一切都安靜的睡著了,突然文具盒里發(fā)生了爭吵。
鉛筆首先跳出來,不可一世地說:“我的本領(lǐng)最大!要是小主人沒有我,就不能寫字了!
鋼筆火冒三丈地說:“我的本領(lǐng)才是最大的',小主人沒有你鉛筆,還可以用我寫字呢!另外我的墨水更持久,寫出的東西更容易長久保存,比你鉛筆可強多了!”橡皮也不甘示弱地說:“我的本領(lǐng)也不小,鉛筆和鋼筆你們兩個寫錯了字,畫錯了畫,還不是要靠我和我的兄弟涂改液來修正?沒有我們你們根本沒有辦法保證書寫內(nèi)容干凈整齊。”
轉(zhuǎn)筆刀也耀武揚威地說:“鉛筆,你別忘了,要是沒有我,你一斷,就沒辦法寫字了,我的本領(lǐng)也不小呢!
文具盒看大家都爭執(zhí)不下,就站出來說:“這樣吧,我有辦法證明誰的本領(lǐng)最大,你們每個人寫一篇作文,要求:300字、卷面干凈、字跡工整、限時30分鐘,現(xiàn)在開始吧!”
鉛筆飛快地寫了起來,不一會兒,出現(xiàn)了一個錯別字。
因為沒有橡皮,只好劃掉。
鋼筆肚子有點漲,一不小心滴了一個大大的墨點,一著急筆尖又在紙上戳出了一個洞,這下作文更沒法看了。
橡皮寫不出字,反而把紙擦爛了。
轉(zhuǎn)筆刀用平時攢的鉛筆灰灑在紙上,結(jié)果風一吹,字不見了,變成了白紙一張。
它們看著自己的“杰作”,羞愧極了,它們這才意識到每個人的力量都是有限的,團結(jié)的力量才是最大的。
從此文具們在也不炫耀自己的本領(lǐng)了,他們互相幫助,取長補短,幫助小主人寫出了很多好文章。
文具回來了童話作文 3
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里,生活著穿著一件花大衣的鉛筆,總是躺在“草地”上望著“天”胡思亂想的尺子,老蹲在角落里與睡牛比睡覺的“奶酪”橡皮……他們你不管我,我不管你,相安無事。
但是每周都會出現(xiàn)幾次“比棒辯論拳擊賽”。
你聽,嘰里呱啦,“比棒辯論拳擊賽”又上演啦!
鉛筆說:”我才是最棒的,小主人每天都得用我來寫字,不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試,小主人還用我考了100分,受到老師的表揚呢!再看我這花花綠綠的衣裳,簡直是一位美若天仙的公主!“橡皮傲慢地說:”還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子,肯定幾百年沒吃飯吧。
上次考試更別提了,你一連寫了好多錯別字,要不是我在,小主人肯定得挨老師的批評。
再看我胖嘟嘟的.身子,散發(fā)著一股清香,小主人一聞就會把煩心事全部忘掉。
我才是最棒的!“鉛筆冷冷地說:”別自吹自擂了,就你那黑不溜秋的身子,像一只黑烏鴉,還像煤堆里的黑炭頭,還敢說自己是最棒的!哼!“橡皮怒不可遏”你、你、你這個……“正當橡皮氣得說不出話來時,尺子慢吞吞地說:”你們別爭了,我才是最棒的,我能畫出直線和波浪線。
沒有我,小主人做的連線題卷面清潔分準被扣得一干二凈。
“他們你一言,我一語,互不相讓,最后他們打了起來。
橡皮裂成了兩半,鉛筆的花大衣破了,尺子被劃出了一道道痕。
他們見分不出勝負,只好悻悻走開了。
他們都不知道,每個人都有自己的長處和短處,只有他們齊心協(xié)力,才能幫小主人取得好成績。
文具回來了童話作文 4
在一個寧靜的夜晚,小明已經(jīng)入睡了。突然,他的書桌上傳來了一陣細小的聲音。原來,是那些被小明遺忘在角落的文具們開始了他們的“大逃亡”。
鉛筆小跳首先發(fā)言:“我們在這里待了太久,每天都期待著小明能來陪我們,但他總是忘記我們!毕鹌ば〔烈哺胶偷溃骸笆前,我身上的灰塵都快把我覆蓋了!背咦有≈币矅@了口氣:“我們曾經(jīng)是他的好伙伴,但現(xiàn)在他卻不再需要我們了!
就在這時,小明房間的門突然開了一條縫,原來是小明的寵物小狗小白。小白好奇地走進了房間,聽到了文具們的'對話。它決定幫助這些可憐的文具們回到小明的身邊。
第二天,小明醒來后,發(fā)現(xiàn)書桌上空無一物。他驚慌失措地四處尋找,卻怎么也找不到他的文具們。就在這時,小白叼著鉛筆小跳跑了過來,放在了小明的手中。小明驚訝地看著小白,然后看到了小白身后的橡皮小擦和尺子小直。
小明意識到了自己的錯誤,他向文具們道歉,并承諾以后一定會好好照顧他們。文具們看到小明的誠意,也都原諒了他。從那以后,小明每天都和文具們一起度過快樂的時光,他們再次成為了最好的伙伴。
文具回來了童話作文 5
在一個神奇的文具世界里,文具們都有生命和意識。它們每天都陪伴著孩子們學習,是孩子們最親密的伙伴。
然而,有一天,一個名叫小麗的孩子的文具們突然消失了。小麗焦急地四處尋找,但怎么也找不到它們。原來,文具們被一股神秘的力量帶到了文具世界的深處。
在文具世界的深處,文具們遇到了一個邪惡的'文具巫師。他嫉妒文具們和孩子們之間的友誼,想把文具們永遠困在這里。文具們不愿意放棄自由,它們決定聯(lián)合起來對抗邪惡的文具巫師。
經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗,文具們終于戰(zhàn)勝了邪惡的文具巫師。它們用智慧和勇氣證明了友誼的力量是無窮的。然而,它們也發(fā)現(xiàn)自己無法回到小麗的身邊。
就在這時,小麗突然出現(xiàn)在文具世界的門口。原來,她一直在尋找文具們,最終找到了通往文具世界的入口。她看到文具們后,激動地跑上前去擁抱它們。文具們看到小麗,也感到非常高興。
小麗帶著文具們回到了現(xiàn)實世界。她向文具們道歉,并承諾以后一定會更加珍惜它們。文具們感受到了小麗的誠意和關(guān)愛,也決定繼續(xù)陪伴她學習。從那以后,小麗和文具們過上了幸?鞓返纳。
文具回來了童話作文 6
在一個寧靜的夜晚,小明的書房里傳來了一陣輕微的響動。原來是小明的文具們正在開會。
鉛筆首先發(fā)言:“最近小主人總是粗心大意,用完我就隨手一扔,害得我身上總是青一塊紫一塊的`!毕鹌ひ脖г沟溃骸笆前。前!而且他總是把我擦得臟兮兮的,還不給我洗澡。”尺子在一旁默默地說:“我也好不到哪里去,他總是在我身上亂畫,弄得我渾身都是傷痕。”
文具們越說越生氣,最后決定離家出走,讓小明嘗嘗沒有他們的滋味。
第二天,小明起床后準備去上學,卻發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。他找了半天也沒有找到,只好空著手去了學校。到了學校,他發(fā)現(xiàn)沒有鉛筆寫字,沒有橡皮擦錯字,沒有尺子畫直線,他感到非常無助。
這一天,小明過得非常艱難。他意識到自己的錯誤,決定回家后好好找一找文具,并向他們道歉。
晚上,小明回到家,誠懇地向文具們道歉:“對不起,我以后一定會好好照顧你們,不再粗心大意了!闭f完,他開始在房間里仔細尋找文具。
就在這時,他聽到了書房里傳來了一陣輕微的響動。他走進書房,發(fā)現(xiàn)文具們正靜靜地躺在桌子上。他高興地拿起文具,發(fā)現(xiàn)它們都已經(jīng)煥然一新了。
從此,小明變得非常細心,每次用完文具都會把它們放回原位,還會定期給它們清洗和保養(yǎng)。文具們也都非常開心,因為他們知道小明已經(jīng)真正明白了他們的價值。
文具回來了童話作文 7
在一個陽光明媚的早晨,小麗發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里空蕩蕩的,所有的文具都不見了。她驚訝地張大了嘴巴,心想:“這是怎么回事?我的文具們?nèi)ツ膬毫??/p>
小麗在房間里四處尋找,但是沒有找到任何線索。她感到非常沮喪,因為她知道沒有文具就無法完成今天的作業(yè)。
就在這時,她聽到了一陣細微的聲音,聲音似乎是從她的書包里傳來的。她小心翼翼地打開書包,發(fā)現(xiàn)文具們正聚在一起開會。
小麗輕輕地走過去,想聽聽他們在說些什么。她聽到鉛筆說:“小麗總是忘記把我們放回文具盒里,我們總是弄得亂七八糟!毕鹌ひ哺胶偷溃骸笆前,她每次用完我就把我扔在一邊,讓我滾得到處都是!
小麗感到非常慚愧,她意識到自己的粗心大意給文具們帶來了很多困擾。她決定向文具們道歉,并承諾以后一定會好好照顧他們。
她輕輕地說:“對不起,我以后會更加細心地照顧你們,不再讓你們受到這樣的`委屈!蔽木邆兟牭搅怂脑,都感到非常欣慰。
突然,文具們發(fā)出了一陣光芒,然后一個個飛回了文具盒里。小麗驚訝地看著這一幕,然后高興地笑了。她知道,文具們已經(jīng)原諒了她,并且愿意繼續(xù)陪伴她學習。
從那以后,小麗變得更加細心了。她每次用完文具都會把它們放回文具盒里,還會定期給它們清洗和保養(yǎng)。文具們也都非常開心,因為他們知道小麗已經(jīng)真正明白了他們的價值。
文具回來了童話作文 8
在一個寧靜的夜晚,小明房間里的文具們突然活躍起來。他們靜靜地躺在書桌上,開始了一場前所未有的冒險。
鉛筆首先打破了沉默:“伙伴們,你們知道嗎?最近小主人總是忘記帶我們?nèi)W校,害得我們整天在家里無所事事!毕鹌げ羾@了口氣說:“是啊,我好久都沒能擦去小主人的錯誤了!背咦觿t抱怨道:“我也好久沒有幫助小主人畫出完美的線條了!
這時,一個微弱的`聲音傳來,是鉛筆盒:“我有個主意,我們?yōu)槭裁床蛔约喝フ倚≈魅四?這樣他就不會忘記我們了!蔽木邆兗娂姳硎举澩,于是他們決定踏上這段尋找小主人的旅程。
文具們跳下了書桌,穿過門縫,來到了小明的房間外。他們小心翼翼地避開障礙物,沿著樓梯來到了樓下。外面是一個陌生的世界,但他們沒有退縮,因為他們知道,只有找到小主人,他們才能重新發(fā)揮自己的作用。
經(jīng)過一番努力,文具們終于來到了小明的學校。他們走進教室,看到了正在焦急尋找他們的小明。小明看到文具們,驚喜地喊道:“你們怎么回來了?”文具們齊聲回答:“我們想你了,小主人!”
從那以后,小明再也沒有忘記過他的文具們。他每天都把它們帶在身邊,用它們來學習、寫字和畫畫。文具們也感到非常幸福,因為他們知道,他們找到了真正屬于自己的家。
文具回來了童話作文 9
在一個陽光明媚的早晨,小麗的文具們突然消失不見了。她焦急地在房間里四處尋找,但都沒有找到。就在這時,她聽到了一陣微弱的呼喊聲,是從她的書包里傳來的。
小麗打開書包一看,發(fā)現(xiàn)她的文具們竟然變成了會說話的小精靈。鉛筆精靈告訴她:“我們決定去旅行,看看外面的世界!毕鹌げ辆`也附和道:“是啊,我們整天都在書本上,也想出去透透氣!
小麗雖然有些驚訝,但還是理解了他們的決定。她叮囑他們要小心,注意安全。文具精靈們紛紛表示會牢記在心,然后踏上了旅程。
在旅途中,文具精靈們遇到了各種各樣的奇遇。他們幫助了一個迷路的`小男孩找到了家,也參加了一場文具精靈的聚會。他們見識了不同的風景和文化,也結(jié)交了許多新朋友。
然而,隨著時間的推移,文具精靈們開始想念小麗了。他們意識到,雖然外面的世界很精彩,但小麗才是他們真正的家。于是,他們決定回到小麗的身邊。
當他們回到小麗的房間時,小麗正焦急地等待著他們。看到他們平安歸來,小麗高興地擁抱了他們。文具精靈們告訴小麗他們的旅行經(jīng)歷,小麗也聽得津津有味。
從那以后,文具精靈們再也沒有離開過小麗。他們繼續(xù)陪伴在小麗的身邊,幫助她學習、寫字和畫畫。而小麗也變得更加珍惜和愛護她的文具們了。
文具回來了童話作文 10
在一個寧靜的夜晚,小明的房間里傳來了一陣細微的談話聲。原來,是小明的文具們在聊天。
鉛筆撅著小嘴說:“小主人真是不懂得珍惜,每次用完我就隨手一扔,害得我身上青一塊紫一塊的!毕鹌ひ哺胶偷溃骸笆前,是啊!他每次寫錯了字,就把我往紙上一擦,我的`身上都磨出繭子了!背咦釉谝慌試@息道:“哎,我的日子也不好過。他常常把我當玩具,扔來扔去,我都快散架了!
文具們越說越傷心,不禁流下了眼淚。就在這時,文具盒發(fā)話了:“大家別難過了,我有個主意。我們可以藏起來,讓小主人找不到我們,看看他會不會意識到自己的錯誤!蔽木邆兗娂姳硎举澩,于是,它們趁著小明熟睡之際,悄悄地藏了起來。
第二天,小明像往常一樣準備去學校。他突然發(fā)現(xiàn)文具都不見了,書包里空空如也。他急得滿頭大汗,到處翻找,可是怎么也找不到。小明后悔極了,他終于意識到自己的錯誤,決心改正。
晚上,小明誠懇地向文具們道歉:“對不起,我以前沒有好好珍惜你們,以后我一定會好好愛護你們,不再把你們當玩具了。”文具們聽到小明的道歉,都開心地笑了。它們從藏身之處走出來,重新回到了小明的書包里。
從此以后,小明變得更加珍惜他的文具們了,它們也每天都陪著小明快快樂樂地度過。
文具回來了童話作文 11
在一個陽光明媚的早晨,小麗打開了自己的文具盒,準備開始寫作業(yè)?墒牵@訝地發(fā)現(xiàn),自己的文具都不見了!鉛筆、橡皮、尺子和剪刀,一個都不剩。
小麗心想:“這是怎么回事呢?我昨天明明都放在這里的啊!彼奶帉ふ,可是怎么也找不到。就在這時,她聽到了一個微弱的聲音:“小麗,你是不是在找我們?”她順著聲音望去,只見她的文具們正躲在書桌的角落里。
“你們怎么會在這里?”小麗驚訝地問。鉛筆嘆了口氣說:“小麗,你每次用完我們都不放回文具盒里,害得我們每天都被風吹日曬,身上都臟兮兮的!毕鹌ひ脖г沟溃骸笆前。夷氵經(jīng)常把我當玩具扔來扔去,我都快被摔成兩半了!背咦雍图舻兑布娂姳硎玖俗约旱腵不滿。
小麗聽了文具們的話,感到非常慚愧。她連忙向文具們道歉:“對不起,我以前沒有好好珍惜你們,以后我一定會改正的!闭f完,她小心翼翼地把文具們放回了文具盒里,并輕輕地蓋上了蓋子。
從那以后,小麗變得非常珍惜自己的文具。她每天都會把文具盒里的文具整理得井井有條,不再亂扔亂放。她的文具們也感到非常開心和滿足,每天都陪伴著小麗度過快樂的時光。
文具回來了童話作文 12
在一個寧靜的夜晚,小明的房間里突然傳來了一陣微弱的'交談聲。原來,是小明的文具們在悄悄地開會。
鉛筆先開了口,它沮喪地說:“唉,最近小明總是不珍惜我,寫幾個字就把我扔到地上,害得我身上青一塊紫一塊的!毕鹌ひ矅@了口氣,說:“是啊,我也被小明弄得遍體鱗傷。他常常把我切成小塊,用來扔同學,真是讓我痛心!背咦觿t說:“我也好不到哪里去,小明總是把我當玩具,在桌子上敲來敲去,我都快散架了!
正當大家唉聲嘆氣的時候,一個聲音響起:“我們不能這樣坐以待斃,得想個辦法讓小明意識到我們的重要性!贝蠹壹娂婞c頭表示贊同。
第二天,當小明準備寫作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)他的文具都不見了。他焦急地四處尋找,可是怎么也找不到。他這才意識到,自己平時對文具們是多么的不珍惜。
正當小明沮喪不已時,他突然聽到了一陣聲音:“小明,如果你愿意珍惜我們,我們就回來!毙∶髁⒖堂靼琢诉@是文具們的聲音,他趕緊回答道:“我一定會珍惜你們的,請你們回來吧!”
話音剛落,文具們就一一回到了小明的桌子上。小明看著這些失而復得的文具,心里充滿了感激。從那以后,他變得更加珍惜自己的文具,再也沒有把它們當作玩具或者隨意丟棄了。
文具回來了童話作文 13
在一個晴朗的午后,陽光透過窗戶灑在小紅的書桌上。突然,書桌上的文具們開始動起來,它們決定去旅行,以抗議小紅對它們的不珍惜。
鉛筆跳起來說:“我們走吧,去一個會珍惜我們的地方!毕鹌ず统咦右布娂姳硎举澩,它們收拾好自己的小背包,悄悄地從書桌上滑了下去。
它們來到了一片森林里,遇到了許多小動物。小動物們看到這些會說話的.文具都感到很好奇。鉛筆向它們講述了自己的經(jīng)歷,小動物們聽后都表示同情,并決定幫助它們找到一個新家。
在森林里轉(zhuǎn)悠了幾天后,它們遇到了一位善良的老奶奶。老奶奶看到這些可愛的文具后,便問它們?yōu)槭裁匆x開原來的家。文具們把小紅的事情告訴了老奶奶,老奶奶聽后笑著說:“你們放心吧,我會幫你們找到一個會珍惜你們的新家!
老奶奶把文具們帶到了一個小女孩的家里。小女孩看到這些文具后非常高興,她小心翼翼地拿起鉛筆,在紙上寫下了一行字:“我會好好珍惜你們的。”橡皮和尺子也被她輕輕地放在了書桌上。
文具們看著這個溫馨的家,心里充滿了感激。它們知道,自己終于找到了一個會珍惜它們的新家。而小紅在發(fā)現(xiàn)自己的文具不見后,也意識到了自己的錯誤,她開始學會珍惜身邊的每一件事物。
文具回來了童話作文 14
在一個寧靜的夜晚,小明已經(jīng)沉沉睡去。然而,在他的書桌上,一場別開生面的冒險正在上演。
鉛筆、橡皮、尺子和文具盒突然有了生命,他們開始抱怨起小明的粗心大意。鉛筆抱怨說:“小明總是把我丟在角落里,忘記把我?guī)Щ丶!毕鹌ひ侧洁熘骸笆前,每次他用完我就隨手一丟,我都不知道被摔了多少次了!背咦痈俏骸拔冶恍∶鲏涸跁紫,都喘不過氣來了!
文具盒作為他們的領(lǐng)袖,決定帶領(lǐng)大家找回屬于他們的尊嚴。于是,他們趁著夜色,悄悄地從書桌上溜了下來,踏上了尋找小明的冒險之旅。
他們穿過黑暗的走廊,爬過陡峭的樓梯,終于來到了小明的臥室。他們看到小明正在香甜地睡夢中,不禁心生憐憫。但他們也知道,只有通過這次冒險,才能讓小明意識到自己的錯誤。
于是,他們輕輕地爬上了小明的床頭,用鉛筆在小明的'額頭上輕輕地畫了一個圈。小明被驚醒了,他看到了眼前的文具們,驚訝得說不出話來。
文具們告訴小明他們的苦衷,小明羞愧地低下了頭。他承諾以后一定會好好對待他們,不再粗心大意。
從此,小明和他的文具們過上了和諧快樂的生活。他每天都會把文具們整理得井井有條,再也不會忘記帶他們回家了。
文具回來了童話作文 15
在一個陽光明媚的早晨,小紅的書包突然變得空蕩蕩的.。她的鉛筆、橡皮和尺子都不見了蹤影。小紅焦急地四處尋找,但都沒有找到。
就在這時,她聽到了一陣細微的說話聲。她順著聲音找去,發(fā)現(xiàn)她的文具們正在書桌上開會。
“我們不能再忍受小紅的粗心大意了!”鉛筆氣憤地說。橡皮和尺子也紛紛表示贊同。
小紅聽到這里,感到十分愧疚。她走到書桌前,向文具們道歉:“對不起,我以后會更加細心的!
文具們看到小紅的誠意,決定再給她一次機會。于是,他們跳進了書包,準備跟小紅一起去學校。
在路上,小紅小心翼翼地背著書包,生怕文具們再次逃跑。到了學校,她更是把文具們放在課桌上最顯眼的位置,生怕忘記帶走。
放學后,小紅收拾好書包,準備回家。她看到文具們安然無恙地躺在書包里,心里感到十分欣慰。
從此以后,小紅和她的文具們過上了快樂的生活。她每天都會細心地照顧他們,文具們也再也沒有離開過她。
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