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【精品】童話故事作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童話故事作文9篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
有一天，一只紅色的小鳥叼著一串果子，從一只狡猾奸詐的狐貍身邊飛過。狐貍見了趕忙打招呼：“親愛的小鳥，你好�！�
小鳥聽過狐貍和烏鴉的故事，心想：我才不上你這只陰險的狐貍的.當呢！狐貍又說：“親愛的小鳥，你的羽毛太漂亮了，可不可以讓我欣賞一下呢？”小鳥還是沒說話。狡猾的狐貍又說：“親愛的小鳥，你可太聰明了！我本想吃你嘴里的那串果子，可我想盡辦法都吃不到。你真是全世界最聰明的小鳥！”小鳥還是不做聲。狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，又對小鳥說：“你這個全世界最傻的笨蛋！”小鳥一聽馬上說：“你才……”話還沒說完，小鳥嘴里的那串果子就掉進了狡猾的狐貍的嘴里去了。
童話故事作文 篇2
在同一個森林里，生活著許多樹，但有兩棵樹特別與眾不同。一棵是體弱多病的小樹，這棵樹已經(jīng)通過了森林中所有名醫(yī)包括啄木鳥的治療，可就是不見好。啄木鳥說：“你已經(jīng)活不長了，最快六個月，最遲一年，你就不行了�！闭f完便給小樹開了張病危通知書。小樹絕望了，腦中一片空白。還有一棵是傲然挺立，堅定頑強的高大松樹，無論刮風下雪，它都永不倒下。啄木鳥說：“你一定能創(chuàng)下歷史奇跡，能活一千年!”松樹聽后洋洋得意。
一天，杭州市綠化部的工作人員因為要引進一批樹而來到林中。他們走到小樹面前，說：“這棵樹活不長了，就別搬它了。”小樹一聽，更加失落了。工作人員又能走到大樹前，說：“要不惜一切成本，搬這棵松樹回城�！贝髽湟宦牐闹懈吲d極了，心想：這可以去見見世面了。大樹來到城里，看到高樓大廈，一條條馬路，一輛輛汽車，一切多是那么新鮮、陌生。
日子一天天過去，由于一次連夜的大雨，將森林里河流旁的泥土沖垮，眼看河水就要吞噬小樹了，小樹不作聲，它知道自己活不長了，死就死了。但也許是上天眷顧，雨停了，并且一連幾天都是大晴天，小樹病得到了好轉(zhuǎn)，連啄木鳥都驚呆了。而在城市里的那棵松樹的頭發(fā)卻漸漸枯黃了，原來由濃密樹葉覆蓋的頂端，也露出了光禿禿的枝頭。松樹雖然有著充足的營養(yǎng)，但與此同時，也吃飽了汽車排放的廢氣。它夜夜失眠，沒胃口吃東西。它深深地嘆了一口氣，對生活失去了信心。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。當年體弱多病的小樹，已成了枝繁葉茂的參天大樹，還搬進了不少住戶。醫(yī)生診斷，小樹能活萬年，成為森林中的.頭領(lǐng);而當年那昂首挺胸的松樹，如今已經(jīng)衰老，彎下了那原本挺拔的腰，勉強生活著，人們卻從不關(guān)照它。它想：混過一天算一天吧!
20xx年2月，一場大雪席卷整個杭州城，森林中的參天大樹傲然屹立，城中的松樹患上的重病，勉強維持著，突然，一大隊車輛開過，松樹吸入了大量廢氣，口吐白沫，它躺倒在地。
當天，綠化部門將這棵奄奄一息的松樹及城中190余棵大樹燒掉了……它們想對人類說：“人類啊!請在任何情況下都愛護我們吧!”
童話故事作文 篇3
從前，蝴蝶谷里有許多美麗的蝴蝶，一年一度舉辦選美大賽。這天，蝴蝶王宣布；讓蝴蝶們都去打扮自己，誰最美就成為新的蝴蝶王。
蝴蝶們高興的飛了出去。一只蝴蝶飛到鳳凰身上，翅膀印上鳳凰的花紋，變成美麗的鳳凰蝶；一只蝴蝶飛到孔雀身上，翅膀印上孔雀的花紋，變成漂亮的孔雀蝶；還有一只蝴蝶飛到梅花鹿身上，翅膀印上梅花鹿花紋，變成俊俏的.梅花蝶……
有一只小蝴蝶從蝴蝶谷飛出去，突然聽到婦女的尖叫聲，呀！一只碩大的金錢豹叼著一個小男孩狂奔而來。那婦女踉踉蹌蹌地跟在金錢豹后面，邊跑邊喊：“救救我的孩子，救救我的孩子……”小蝴蝶身旁恰好有一叢刺玫瑰，便停在刺玫瑰上，等金錢豹沖過來，猛地一搖刺玫瑰，金錢豹的眼睛被戳瞎了，大吼一聲，扔下男孩就逃跑了。
男孩雖然得救了，但一直昏迷不醒，只有魚鷹巖上是靈芝草能治好他。魚鷹巖在遙遠的“天涯海角”，小蝴蝶飛了五天五夜，才在魚鷹巖找到了靈芝草。小男孩服用以后，很快就蘇醒了，男孩的媽媽激動地流下了熱淚。
選美比賽的時間到了。蝴蝶個個美麗動人，小蝴蝶不僅沒來得及打扮自己，而且滿身塵土，連那原本晶瑩剔透的翅膀也失去了光澤，只好悄悄地躲在角落里。這時，男孩的媽媽帶著得救的小男孩趕來，把事情的來龍去脈講了，蝴蝶王連連點頭，鄭重其事的把皇冠帶在小蝴蝶的頭上。
童話故事作文 篇4
小學生的夢幻世界是心靈世界的一個突出特點，小學最寶貴的思維物質(zhì)是善于想象和幻想。下面為大家分享了童話故事作文教案，希望對老師有幫助！
教學設(shè)計思想：
學生進入一種童話故事情境，促使學生進入角色投入情感，展開豐富的想象。
讓孩子們在合作中學習，互相啟示，體會到合作在生活和學習活動中的意義。
讓孩子們從三年級開始就能夠感受到寫作在生活中的意義和價值，從而了以學習寫作，投入熱情去學習寫作，進行習作實踐。
體現(xiàn)課程整合的思想，將繪畫、手工、游戲性實踐活動、口語交際與寫作有機地整合在一起。
教學準備
ppt課件，小動物的圖片 地圖片等
教學活動流程設(shè)計：
什么叫童話，童話具有什么特點。學生明確適合兒童的語言和思維。擬人化的手法、豐富大膽的想象，簡單而又深刻的道理。
第一步：編童話
想一想：“我們”來干什么了？
課堂上，為學生出示一幅草地上的圖畫。慢慢貼上小動物的圖片，引導學生觀察思考：
這是在哪里？上面有哪些小動物？再想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么？ 讓學生同學自愿組成一個小組，進行討論，交流。啟發(fā)學生想象：小組同學圍坐在一起，想一想，你們這幾個可愛的小動物到這里干什么來了？發(fā)生了怎樣的故事？你們做了些什么？會說些什么話？神態(tài)怎么樣？
第二步：講童話
小組內(nèi)互相交流
口語交際課上，班上召開一次“我們小組的童話游戲”信息發(fā)布會。各小組選一個代表向大家介紹自己小組的游戲是怎么玩的，其他同學作補充。交流完了比一比：看哪個小組的童話游戲最有趣、最吸引人？
然后，請同學思考一下：假設(shè)你們小組的游戲再修改一下，故事情節(jié)會發(fā)生怎樣的變化？每個角色在游戲中說的'、做的會有怎樣的改變？
第三步：演童話
到草地上玩一回“童話游戲”
時間活動課上，把學生帶到一片草地上面，讓學生在草地上面分角色來玩童話表演游戲。每個學生都按照自己頭飾代表的一個小動物角色，戴上自己做好的頭飾，按照想象好的情節(jié)，以小組為單位，自己演一演小組內(nèi)商量好的故事。教師提示學生：隨著故事的發(fā)展，事先想象好的情況可能會有變化，大家商量一下角色的變化是否合理，如果合理，游戲中允許跟預先設(shè)計的有變化，大家細致觀察一下：看哪個角色的變化更有趣味。
第四步：寫童話。把自己小組演的童話劇寫出來
習作課上，布置學生按照交流討論的情況和自己的游戲修改設(shè)想，寫一個“童話游戲劇本”。教師提示學生：所謂劇本，只要寫一個故事就行。然后，以一個小組的想象為例給學生作示范：
──讓學生想象后表述：你就是其中的一個小動物，你們到了哪里？發(fā)生了怎樣的事情？結(jié)果呢？
告訴學生：把每一個小動物怎么說、怎么做的，包括你自己怎么想的，都寫進去，寫的通順、明白就可以了。
寫完了，讓學生自己先讀一讀，看看自己寫的是不是很有趣，有沒有什么問題需要修改？再給小組的同學讀一讀，看看大家是不是喜歡，讓大家提點建議，修改一下。
教師批閱學生習作，對學生的“劇本”提出好的建議。教師批閱的重點是學生的“劇本”中的故事情節(jié)是否完整、故事情節(jié)是否明白具體，角色對話標點是否正確、語句是否通順等。教師批閱后請學生再按照老師的意見改一下。
第五步：改童話
互相修改， “誰喜歡我的劇本？”
學生寫完以后，把自己寫的童話“劇本”貼在教室指定的位置。組織學生閱讀，遇到自己喜歡的劇本就在“劇本”上面做一個表示喜歡的記號。如果哪一個同學的劇本喜歡的人少，教師引導同學去就去問問同學們，為什么不喜歡？讓同學給他提出意見和建議，然后指導這個或這些學生按照同學的意見再進行修改。
為了拓展交流渠道，可以引導學生將“劇本”發(fā)到網(wǎng)上去，寫信寄給手拉手小朋友，寄給雜志社的叔叔阿姨。
童話故事作文 篇5
最近，動物們也染上了流感，大家都很苦惱。 一天，一只大灰狼看到一只小兔子，它頓時兩眼放出了金光，口水流了三千丈。它急忙向小兔撲去，可小兔卻沒像往常一樣逃跑，它站在原地對大灰狼說：“狼大哥，不是我不想讓你吃我，咳咳而是我染上了流感。你吃了我，恐怕就會咳咳” 狼嚇壞了，忙倒
童話故事作文 篇6
傳說在一個遙遠的地方，有個木偶王國，里面的木偶們總是悶悶不樂，垂頭喪氣的。
木偶國王見此情景，特別著急，對國師說：“快想想辦法，大家都這么不高興，他們也不說為什么不高興的原因�！眹鴰熞埠芸鄲溃驗槟九纪鯂鴱膩頉]有過這樣的經(jīng)歷。于是，國師決定出國去尋找能治好大家悶悶不樂的“病”。
出國走了幾里路，他碰見了一個牧羊人。牧羊人看見國師，問道：“國師，你這是上哪啊？”“我去找能治好大家不高興的“病”的人�！眹鴰煷鸬馈！班�，國師，帶上我吧，我能治好。”牧羊人說。國師不信，便走開了。接著碰見一個牧豬人。牧豬人問：“國師，你這是上哪�。俊薄拔胰フ夷苤魏么蠹也桓吲d的“病”的人。”國師答道。“噢，帶上我吧，我能治好。”國師不信，扭頭就走。一天過去了，國師還是沒有找的能治好大家不高興的“病”的人，他垂頭喪氣的回去了。
到了木偶王國城門口，他發(fā)現(xiàn)自己碰見的.牧羊人和牧豬人在城門口站著。國師走去，大罵道：“混賬，這里可是木偶王國，你們怎么來這了！”國師兇惡的樣子很可怕，倆眼發(fā)紅。牧羊人和牧豬人說：“國師，讓我們?nèi)ソo大家治病吧，我們能治好的�！眹鴰熢僖淮蝺磹旱卣f：“不可能，你們只會殺豬買羊，什么都不會做。”說完，便趕走了他倆。
晚上，牧羊人和牧豬人變成了英俊的王子。原來他倆是親兄弟！他們是被巫婆的法術(shù)給弄的，只有晚上才能變回王子。牧羊人王子喊道：“喂！喂！喂！請開開門，我們是南方國的王子，我們知道了你們的事情，我們是來給你們治病的�！背情T兵去通知了國師，于是國師熱烈歡迎。
牧豬人王子對國師說：“大家都不高興是因為這座王國被巫婆施了魔法，使大家都不高興，因為巫婆不喜歡人們高興。”接著他指著對面的山說：“看見了嗎？那座山上有顆老槐樹，老槐樹下有顆萬年長生果，你必須要拿到它�！眹鴰熍扇笋R上去拿，當然，拿萬年長生果哪這么容易呢？
士兵們都敗回來了。國師大罵：“飯桶！”牧羊人王子說道：“國師，你不能這樣，其實那顆老槐樹也被巫婆施了法術(shù)，變得邪惡了，一班的士兵是打不贏的。你要是以后還這樣對人，會遭到報應的�！眹鴰熥钣憛拕e人說他，于是他將兩位王子趕了出去。兩位王子還是坐在城門外，守著國師開門。國師日夜都站在城上看他倆，他倆一會變王子，一會變牧羊人和牧豬人，幾天過去了，國師這才明白，他們也是被巫婆施了魔法。
國師立刻打開城門，讓兩位王子暫時住下。國師說：“對不起，兩位王子，那天我太兇了，希望你們原諒。還希望你們能留在這把大家的病治好。”牧豬人王子說：“可以，不過你得答應我們，以后不管是對誰，都要誠懇，不要兇，要有禮貌。”國師二話不說答應了。
第二天，兩位王子上山去采萬年長生果了。他們和老槐樹大戰(zhàn)一場，但老槐樹以前畢竟很好，所以王子們沒傷它。王子們又去巫婆屋將巫婆殺死，按照魔法書的說明照做出了解藥。大家才得救了。木偶國的人都很感謝著兩位王子。
就這樣，木偶國在兩位王子的解救下又高興起來，恢復原樣子
童話故事作文 篇7
大山中有條雄偉的`瀑布，瀑布的旁邊是潺潺流淌的山泉。
瀑布傾瀉下來無比壯麗，吸引了無數(shù)中外游客。()游客們不禁感嘆：“真是‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’啊！” 天長日久，瀑布陶醉在游人的贊嘆聲中。
有一天，瀑布聽到山泉在歡快地唱歌，便生氣地對山泉大吼：“你很樂呵是吧？沾了我的光成名卻不知感恩，竟敢在我面前炫耀來吸引游客！”
“我沒有成名��！”山泉十分不解。
“你……你還狡辯！”瀑布再也不理山泉了。
過了幾年，山泉都改道去了別處，這里斷了水，瀑布也沒有了�？墒牵饺廊豢鞓返厣钪�。
童話故事作文 篇8
在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物。其中有一只狡猾的狐貍和一只忠實的小狗，他們兩家面對面開起了小商店，起初兩家生意都差不多。最近不知怎么的，小狗家是門庭若市，生意紅火，而狐貍家卻是冷冷清清，一個客人也沒有。
狐貍很苦惱，想弄清這是怎么回事，于是就喬裝打扮成小貓的樣子想到森林中去探個究竟。在路上他遇到了小兔，就問：“小兔老弟，你為什么經(jīng)常到小狗家去買東西呢？為什么不到狐貍家去買呢？他得罪了你嗎？”小兔告訴他說：“上次我去幫爺爺買酒，哪知狐貍在酒里摻了水賣給我，不僅這樣他還故意抬高價錢哩！我爺爺可是個喝酒的老行家，買回家爺爺一嘗就知道酒里摻了水。爺爺就告誡我不要再買狐貍家的`東西了，并把這件事告訴了大家，大家聽了就再也不去買狐貍家的東西了，所以狐貍家的店就要關(guān)門了。”說完，小兔就蹦蹦跳跳地走了。
狐貍又繼續(xù)往前走。走了不久，他看見前面不遠處有許多動物圍在一起不知在說些什么。狐貍急忙走過去，聽見他們正在七嘴八舌地議論他。于是他就走上前問道：“你們在說什么呢？”快言快語的小猴子告訴他：“我們正在商量怎么處置大騙子狐貍呢？”狐貍說：“你們?yōu)槭裁匆幹盟�？”站在樹上的小松鼠說：“因為狐貍做生意不誠實，他在洗發(fā)水里摻水，在洗潔精里摻水，在酒里摻水……，干了許多見不得人的事�！焙偮犃耍呒t了臉，不好意思地低下了頭，夾著尾巴悄悄地溜走了。
回到了家，狐貍睡在床上好好地反省了自己，終于體會到了誠實的可貴。從此以后，他做生意規(guī)規(guī)矩矩，再也不干那些見不得人的事了。
童話故事作文 篇9
從前，有一只名叫“小七”的七星瓢蟲，它住在一個被蝸牛丟棄的殼里。
一天，當它從殼里爬出來的時候，看到天空非常晴朗，“小七”先跳了三支優(yōu)美的.舞蹈，還唱了會兒歌。這時，它的肚子“咕咕”叫了起來，它想：“我得去找吃的了�！�
“小七”飛呀飛，飛到了一棵植物的葉子上，看到了很多蚜蟲，它就開心地吃了起來。正當它放開肚皮盡情吃蚜蟲的時候，前面出現(xiàn)了一個黑影�！靶∑摺碧ь^一看，原來是一只渺小的螞蟻。“小七”想：“我這么大個兒，難道還怕你這個小不點不成�！钡侵恍∥浵仛鈩輿皼暗乜粗靶∑摺闭f：“你這個壞家伙，敢吃我的朋友，我今天就要和你決戰(zhàn)到底�！闭f完，小不點螞蟻揮起拳頭準備打“小七”，“小七”趕緊壓了一下左腿，噴出了一種黃色的液體，把小螞蟻迷暈了。然后，“小七”借此機會逃跑了。
“小七”走著走著，碰到了一只和它差不多大小的螞蟻，“小七”揮舞著拳頭向螞蟻打去，誰知螞蟻一抬腳就把它踢得老遠。忽然，“小七”看到那只螞蟻后面又來了好多螞蟻，“小七”趕緊將六條腿縮進殼里裝死。
等那群螞蟻走后，“小七”回家問媽媽：“媽媽，為什么我吃蚜蟲的時候，螞蟻要和我打架呢？”媽媽說：“那是因為螞蟻和蚜蟲是好朋友。蚜蟲分泌出的液體有一種甜味，那是螞蟻最愛吃的。所以你吃了蚜蟲，螞蟻就會和你打架。”
螞蟻走了以后，“小七”繼續(xù)到葉子上吃蚜蟲，因為它是保衛(wèi)植物的小衛(wèi)士，要保護植物的健康。
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