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【熱門】童話故事作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文10篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
一天早晨，鴨子、狐貍、小女孩麗麗、大熊在樹林里一起玩耍。
鴨子、狐貍、小孩麗麗和大熊都覺得捉迷藏不好玩，大熊就提議：“要不然我扮演小丑給大家表演雜技，可不可以呢？“鴨子、狐貍、小女孩麗麗就齊聲說道：”可以的，大熊。“小女孩麗麗還說：“我最會化妝了，讓我當(dāng)化妝師吧�！贝笮苷f道：“可以的，麗麗�！比缓�，小女孩麗麗開始給大熊化妝了，小女孩麗麗把大熊畫的讓大家都不認(rèn)識他了。然后，大熊給大家說：“我的好朋友們，接下來我要給你們表演我的雜技�！坝谑�，大熊給大家先表演了一個猴子倒立，還有各種各樣的驚險動作。
最后，小女孩麗麗給大熊卸妝的時候，鴨子說道：”大熊，你表演的雜技好驚險，現(xiàn)在我的心里還在咚咚的.打鼓呢！“可是狐貍說到：“這次大熊表演得不夠驚險，大熊應(yīng)該還可以表演的更驚險�！贝笮苈牭搅锁喿拥目滟澓秃傉f他的不足點(diǎn)，于是對鴨子和狐貍說道：“下一次的時候我先給鴨子表演不太驚險的，再給狐貍表演更驚險的�！焙偤网喿佣颊f道：“好的�！�
到了晚上，他們一起吃完飯，并且約好下次再讓大熊表演雜技。
童話故事作文 篇2
泡泡國(童話)
從前，有一個名叫“泡泡國”的國家，那里生活著一群泡泡國民。他們真的名副其實(shí)，因?yàn)樗麄兊姆孔印⒋�、桌子、椅子等都是泡泡做的。就連打扮也是這樣，他們的頭發(fā)也是泡泡的樣子，還有女士帶的耳環(huán)、項(xiàng)鏈也是泡泡式的。他們見面的第一句話不是“你的頭型挺漂亮的嘛!”，就是“今天你怎么還是這樣的頭型呀!太土了吧!”
華麗的泡泡王宮里，住著泡泡國王和美麗的泡泡王后。他們整天忙著想新的花樣。泡泡王國就產(chǎn)出了一種泡泡果糖，只要吃一塊就能變出五彩繽紛的泡泡來。國民們都快瘋了，因?yàn)樗麄冇X得他們真是太愛他們的國家了。
一天，泡泡國王又到工廠里去了。工廠里有四個車間，第一個式生產(chǎn)泡泡衣服的，第二個是生產(chǎn)鞋子的，第三個是生產(chǎn)小飾品的，第四個是生產(chǎn)交通工具的。他們發(fā)明的泡泡工具，人們再也不用徒步去學(xué)�；虬嗌狭�。他們只要喝一口飲料藥水，然后哈一口氣，那口氣就可以變成一個五彩的泡泡，把他們載入太空中，送達(dá)目的地。
但好景不長，太空中的泡泡太多了，人們上也上不來，下也下不去，很多人被困在了天空中。泡泡國王急忙派出泡泡大軍乘著五彩的泡泡去營救人們，可于事無補(bǔ)。因?yàn)榕菖荽筌娨脖焕г诹颂炜罩小＿@時，泡泡國王想出了一個辦法：利用泡泡王國人們身體很輕的.的有利條件，買了十萬個竹蜻蜓，分發(fā)給陸地上的人們，讓他們一手拿著針，一手拿著竹蜻蜓，背上還背著一個裝著竹蜻蜓的袋子，緩緩升上了天空，把泡泡一個個扎破。他們再發(fā)給困在天空中的每一個人一個竹蜻蜓，讓他們安全到達(dá)地面�？粗藗兌及踩�，地上的人們也松了一口氣。
從此，泡泡國家的人們不再用泡泡了，那個工廠也倒閉了，人們開始過起了快樂的新生活……
童話故事作文 篇3
從前有一個聰明的牧童，這個牧童就是因?yàn)椤奥斆鳌倍雒�。他怎么聰明呢？我告訴你們吧，他在四葉草中找到了傳說中的寶寶草，因此他才變聰明的！
某天早上，他看見一個魔法師為別人表演了一個“雞搬樹”的'節(jié)目，別人連連稱贊這個魔法師本領(lǐng)高強(qiáng)，可是小牧童一下子就拆穿了他的把戲，忍不住對鄉(xiāng)親們說：”這哪里是樹啊，明明好是根小麥��！“這下子，魔法師的法術(shù)被捅破了，鄉(xiāng)親們嘲笑著把他趕走了，這件事情卻讓國王知道了，國王讓人把他叫去。牧童來后，國王對他說："聰明人，要是你能答對我的問題，我就把女兒嫁給你為妻子。"牧童說：“好啊，是什么問題呢？"國王說：”第一個問題是：大海有多少滴水呢？“第二個問題是：天空上有多少顆星星？”牧童回答：”大海的水滴、天上星星和地球上的螞蟻一樣多�！皣跽f："你回答對了我的問題。你可以娶我的女兒啦！“
牧童運(yùn)用自己的智慧娶到了公主，從此過上幸福的生活。作文
童話故事作文 篇4
小灰羊一生下來就遭到其他小羊的歧視，因?yàn)槠渌⊙蚨际前咨�，唯�?dú)他是灰色的，而且他長得很丑。
雖然小灰羊長得很難看，但他非常孝順爸爸媽媽。他一會兒幫媽媽洗衣服，一會兒幫正在做飯的爸爸切菜，爸爸媽媽都夸他真孝順�？墒瞧渌“籽蚩匆姲职謰寢尪伎洫勊�，心里就不服氣了，心想：哼，被夸獎了，有什么了不起！于是，小白羊想聯(lián)合起來捉弄他。
一天，他們趁小灰羊不注意，把小灰羊已經(jīng)洗好了的衣服都踢倒在地上。小灰羊并沒有生氣，只是默默地把那些弄臟的衣服再洗一遍。
時間過得真快呀！一晃五六年過去了，小羊們都已經(jīng)成了一個個健壯的小伙子，該分家了，爸爸媽媽讓小灰羊和叫小可的小白羊一起生活。他倆找到一塊空地，用堅(jiān)硬的石頭造了一座小屋，小灰羊用木頭造了門、梯子、桌子、床等生活用品，并在院后開辟了一片田地，種些菜。兩人就這樣過上了簡單的`生活。
起初，他倆一起相安無事地生活著，時間長了，小可懶惰的本性暴露出來，心想：他比我丑，本來就應(yīng)該他來干活，讓我好好享受才對呀！每次出工時，小可總是找種種借口逃避勞動，而善良的小灰羊不與他計(jì)較。就這樣，小可每天在家里好吃懶做睡懶覺。后來，他越長越胖，連走路都吃力了。
一次，小灰羊又出去干活。小可正在睡懶覺，家里來了一只狼，小可想拿起工具抵抗，因?yàn)殚L期不勞動手沒有一點(diǎn)力氣；他想逃竄，又因?yàn)樯眢w太胖跑得慢，結(jié)果被狼吃掉了。
這個故事告訴我們：伙伴之間要互相尊重，如果你要占別人的便宜，可能會失去更大的東西。
童話故事作文 篇5
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書法比賽大獎的事。
嘴巴說：“左手，右手，明天你們誰領(lǐng)獎呀？”
左手和右手齊聲說：“當(dāng)然是我們一起�。 �
嘴巴故作驚訝地說道：“一起？！在表演書法的`時候左手有沒有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎？”
左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜�，怎么能說我沒有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎？！”嘴巴說完就睡覺了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書的一角，右手很不高興：“我辛苦寫字獲獎，你居然搶先領(lǐng)獎，太過分了！”于是也一把抓住想搶過來。結(jié)果，卻在爭搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說：“你們啊本就是兄弟，誰也離不開誰，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的時候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭搶，只會壞事的�！�
左右右手都覺悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說：“我們一起吧證書貼好吧！”右手立刻拿來了膠水。
童話故事作文 篇6
山羊生了羔羊，請黃牛來做客。
森林警衛(wèi)大灰狼對山羊說：“不要請陌生動物到我們這片森林來，出了意外，我可負(fù)不起責(zé)任？”
山羊說：“黃牛是我的'好朋友，她的品格我最清楚！”
當(dāng)天夜里，山羊送走黃�；丶乙豢矗蚋釠]了。她悲痛欲絕地哭道：“是誰偷走了我的孩兒呀？”
鄰居們都為山羊悲傷得掉淚。
大灰狼不知從哪里跑出來，對山羊說：“早就叫你不要請陌生動物來，你不聽我的勸告！怎么樣，得到教訓(xùn)了吧？”
童話故事作文 篇7
怎么寫童話作文
儲 呈 進(jìn)
寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾
點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的'語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
例文：
長頸鹿的圍巾
季嫻冬天來了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開去找。
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前，
�。≡瓉磉@是一條跑動著的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空藍(lán)、一條多美的圍巾�。�
山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說：“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不停。
長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大伙兒行了個禮：“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴圍巾的，光著脖子，伸長不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在�。 �
大伙兒快快樂樂地歌唱起來！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡評］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應(yīng)該在大量課文和課外書籍中去學(xué)習(xí)。
只要處處留心觀察，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話故事作文 篇8
小雞和小鴨是好朋友。有一天，它們在草地上玩，玩得很開心。突然，小鴨一不小心掉進(jìn)了一個大坑里，怎么跳也跳不上來。小雞圍著坑焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心想:怎么辦呢?就在小雞焦急的時候，它靈機(jī)一動，想出了一個辦法，興奮地說:“對了，小鴨會游泳，我只要把坑里的水灌滿，小鴨就可以游上來了�！�
說著，小雞拿來兩只水桶，飛快地向河邊跑去。好一會兒，坑里的.水灌滿了，小鴨得救了。小鴨連聲說:“謝謝你救了我!”
童話故事作文 篇9
從前，一條美麗的河流邊有一片繁茂的森林，森林里面住著一群快樂的小鳥。
有一天，小鳥們在樹上一邊捉蟲子，一邊快樂地玩耍和唱歌。突然，聽見“砰”的一聲槍響，一個鳥姐姐從樹上掉下去了�！翱焯用�！”天空中傳來鳥哥哥大聲喊叫，小鳥們一窩蜂似地四散逃走了。
有一個鳥妹妹沒有走，她覺得很奇怪，她決心要弄明白這到底是怎么回事。她往樹底下看去，看見一個獵人，正在用手中烏黑的'槍向著她描準(zhǔn)。這個獵人還自言自語地說：“這只鳥真漂亮，吃起來味道一定很鮮美�！庇赂业男▲B妹妹對獵人說“大哥哥，鳥是你們?nèi)祟惖呐笥�，為了保護(hù)好森林，我們天天給樹木捉掉害蟲。只有保護(hù)好森林，才能防止風(fēng)沙和洪水的襲擊村莊和原野，使人類和各種動物共同過美好幸福的生活，你為什么要打死我們呢？”
獵人聽了小鳥說的話，得十分有道理，他慚愧地放下了手中的槍。
童話故事作文 篇10
在美麗的大森林里，住著一些活潑可愛的小動物，他們每天過著快樂的生活。可是有一天，他們原本寧靜而快樂的生活被打破了。原來森林里來了一只可怕的'大獅子，他橫行霸道，總喜歡欺負(fù)森林里的小動物，讓他們做這做那，有些小動物對獅子的行為非常不滿，可又一想到他那可怕而鋒利的牙齒，又不敢反抗，小動物們過得一點(diǎn)也不快樂，從此以后森林里失去了歡笑聲。
機(jī)靈的小猴和勇敢的鱷魚看見很多小動物被欺負(fù)，就想了一個辦法教訓(xùn)一下獅子。有一天，小猴和鱷魚面帶恐慌的對獅子說“獅子大哥，不好了！不好了！河里有一個聲稱比您厲害的怪物，向您挑戰(zhàn)呢！他聲稱自己是森林之王！”獅子聽了后火冒三丈，對猴子和鱷魚說“快帶我去�？纯凑l那樣大膽！”他們來到河邊，獅子看見河里有一個和他長得差不多的怪物，他生氣極了，就猛撲上去，結(jié)果掉進(jìn)了水里。獅子不會游泳，只好大喊救命。就在這時候，小猴發(fā)現(xiàn)了河邊樹上有一根藤條，他扯了扯覺得很結(jié)實(shí)，就用它做了一個套繩，把它套在獅子身上，鱷魚快速爬下水，從水下推獅子，一個推一個拉。他們費(fèi)了九牛二虎之力，才把“落湯雞”一樣獅子拉上了岸。小猴和鱷魚把獅子送到醫(yī)院去了。獅子生病了，森林里的小動物都來看望他，還送來了很多禮物，獅子的心里又感動又慚愧，對自己以前的做法表懺悔。
從那以后，獅子再也不欺負(fù)森林里的小動物，如果有小動物需要幫助，他還會熱心的幫忙呢！從此，森林里又恢復(fù)了往日的歡笑聲！
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