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【必備】童話(huà)故事的作文400字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)故事的作文400字 篇1
不再去想做童話(huà)故事里的公主，因?yàn)槲覜](méi)有一呼百應(yīng)的侍從。
不再去想做童話(huà)故事里的公主，因?yàn)槲覜](méi)有楚楚動(dòng)人的模樣。
不再去想做童話(huà)故事里的公主，因?yàn)槲覜](méi)有王子。
歲月流韻，時(shí)光仍然，長(zhǎng)大的我卻又憶起小時(shí)候的夢(mèng)想。
小時(shí)候我最喜歡的事情便是和爸爸乘涼桑樹(shù)下，聽(tīng)爸爸講述那童話(huà)故事里美麗的公主。小時(shí)候天真的以為那位公主是最幸福的人，我是多想成為童話(huà)故事里的公主啊。每當(dāng)我眨著期望的眼神，爸爸總會(huì)按按我的頭，然后輕聲的告訴我:“那是假的.，別去羨慕�！�
現(xiàn)在的我仿佛可以理解那句話(huà)了。
年少的白日夢(mèng)終究只是夢(mèng)。但是縱然我沒(méi)有一呼百應(yīng)的侍從，我還有這天下這么多的知心人不是？
年少的幻想終究只是幻想。但是即使我沒(méi)有楚楚動(dòng)人的模樣，可是情人眼里出西施，我也是媽媽的小寶貝，只要在我在意的人里面，我是最好看的就夠了。
年少的天真，終究也只是天真。但是，盡管我沒(méi)有王子，然而女兒是爸爸上輩子的情人，父親即可作為我的王子。
不再去想做童話(huà)故事里的公主。也不要再去羨慕。因?yàn)楣饔械奈覀儾恍枰�，我們有更好的。我要去守護(hù)我的親人去做他們的太陽(yáng)他們的希望。
不再去想做童話(huà)故事里的公主。再也不會(huì)去羨慕。因?yàn)楣饔肋h(yuǎn)只是童話(huà)故事里面的，她真的是最幸福的嗎？漸漸走入社會(huì)的我反而開(kāi)始同情她了。
長(zhǎng)大真好。長(zhǎng)大可以看透一切，走向真正的成熟。
童話(huà)故事的作文400字 篇2
有一個(gè)鉛筆，他受到主人的寵愛(ài)。但時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就變成一個(gè)短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛(ài)他，可他變的這么短，也沒(méi)有什么用處了，主人還是把他丟掉了。
“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的�！毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開(kāi)始他的新生活。
垃圾桶的旁邊是個(gè)像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。
“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來(lái)，鉛筆頭頓時(shí)愣在那里，像個(gè)木頭人，這時(shí)狗的主人來(lái)了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險(xiǎn)為夷了。
鉛筆頭走呀走，看見(jiàn)了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢�！澳阍趺蠢�？為什么那么傷心？”“我就是一塊兒黃色的.布，沒(méi)有圖案，一點(diǎn)都不美麗，主人就是因?yàn)檫@個(gè)，才很少用我的�！薄拔襾�(lái)幫你！”鉛筆頭在上邊畫(huà)很多漂亮的風(fēng)景，“謝謝你�！薄靶∫馑�，不用謝�！便U筆頭走了。
鉛筆頭來(lái)到馬路邊，他正要過(guò)馬路，一輛車(chē)正向他開(kāi)來(lái)，幸虧鉛筆頭小，鉆過(guò)了車(chē)底，安全的過(guò)了馬路。
鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀�！彼@樣想，一個(gè)小男孩走來(lái)，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭�！斑�，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家�！钡搅诵∧泻⒌募�，小男孩給了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西。“沒(méi)有比這更美好的了，我一定要謝謝這個(gè)小男孩，不，是我的主人，我一定要報(bào)答他！”鉛筆頭想著。
童話(huà)故事的作文400字 篇3
在動(dòng)物王國(guó)里，如果說(shuō)小猴調(diào)皮搗蛋，那么小熊就最憨厚善良。
有一天，小猴無(wú)所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現(xiàn)地上有一根竹竿，頓生一計(jì)：平時(shí)小鳥(niǎo)們總是高高在上，我夠不著，今天我一定要去捉弄一下它們。
小猴興高采烈地拿著竹竿，來(lái)到一棵大樹(shù)前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準(zhǔn)鳥(niǎo)窩，用力地去捅。小鳥(niǎo)們害怕極了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。
捉弄了小鳥(niǎo)之后，小猴得意洋洋，覺(jué)得自己很厲害。它繼續(xù)往前走，這時(shí)，它看見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩，再次使勁去捅。可是這一捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結(jié)隊(duì)，氣勢(shì)洶洶地飛過(guò)來(lái)三年級(jí)寫(xiě)童話(huà)故事作文300字三年級(jí)寫(xiě)童話(huà)故事作文300字。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿(mǎn)臉是包，狼狽不堪。
小熊正好路過(guò)這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見(jiàn)它飛快地跑回家，拿來(lái)一把鏟子，在地上挖了個(gè)小坑，再把竹竿放進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子，上面寫(xiě)著“這邊走”。原來(lái)，它經(jīng)�？吹接腥嗽谶@里迷路，所以做了一個(gè)指路牌，為來(lái)往的行人指路。
一樣的竹竿，不一樣的結(jié)果，原因是什么呢?原因就是做事的.出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們?cè)敢庀蛘l(shuí)學(xué)習(xí)，跟誰(shuí)做好朋友呢?
童話(huà)故事的作文400字 篇4
寒號(hào)鳥(niǎo)在經(jīng)歷那場(chǎng)苦難之后,非常珍惜今天的生活,他知道只有辛勤地耕耘、勞動(dòng),才會(huì)有幸福的家園,于是他決心痛改前非。
寒號(hào)鳥(niǎo)真的能告別昨天，珍惜今天嗎？那就請(qǐng)看現(xiàn)在的.寒號(hào)鳥(niǎo)吧！春天來(lái)了，寒號(hào)鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)與死神搏斗，剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，喘著氣，他抖抖羽毛，噙著淚水，叼起草，銜起泥，拖著細(xì)樹(shù)枝，一步一步艱難地向自己的家園走去。渴了，喝口山泉，累了也不停歇。夏天到了。寒號(hào)鳥(niǎo)蹲在家門(mén)口看守著，提防別的鳥(niǎo)來(lái)偷襲。秋天來(lái)了，寒號(hào)鳥(niǎo)又用泥和樹(shù)枝把窩壘得更結(jié)實(shí)，使窩不怕風(fēng)吹雨打和雪壓。經(jīng)過(guò)幾番加修那窩真是既堅(jiān)固又暖和，別的鳥(niǎo)看了別提有多羨慕，真是從心底里佩服他，都豎起大拇指夸他又勤快又能干。冬天到了，寒號(hào)鳥(niǎo)睡在自己的窩里真是舒服極了，他終于明白了一份辛勞，一份收獲，一份幸福，幸福應(yīng)該靠自己來(lái)創(chuàng)造。
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，寒號(hào)鳥(niǎo)把自己的我打造得一年更比一年好，其他的鳥(niǎo)都來(lái)向他取經(jīng)，請(qǐng)他指教，寒號(hào)鳥(niǎo)在鳥(niǎo)類(lèi)中名聲大震，倍受尊敬。
童話(huà)故事的作文400字 篇5
在很久以前，森林里有一所“森林小學(xué)”。同學(xué)們成績(jī)都不錯(cuò)，但小松鼠和小兔子的成績(jī)是最好的。
起初，他們倆是十分要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語(yǔ)文好，小兔子則數(shù)學(xué)好。兩個(gè)人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。
可是有一天，它們因?yàn)橐粋�(gè)小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來(lái)，小松鼠說(shuō)“兔子，你看看你。語(yǔ)文才考這么一丁點(diǎn)分，也不學(xué)學(xué)我。我考的是滿(mǎn)分，滿(mǎn)分！”小兔子聽(tīng)了滿(mǎn)肚子氣，說(shuō)“你這只笨松鼠。數(shù)學(xué)才考幾分，光語(yǔ)文好有什么用？學(xué)學(xué)我吧!”兩人吵得面紅耳赤。現(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的`走過(guò)。
期末考試了。兩人像往常一樣認(rèn)真，仔細(xì)地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。
不幾天，結(jié)果出來(lái)了。牛校長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)說(shuō):“這次考試成績(jī)結(jié)果已出來(lái)了，語(yǔ)文第一名是小兔子，數(shù)學(xué)第一名是小松鼠。”聽(tīng)完后，它們相互望了一眼，校長(zhǎng)又說(shuō)了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎，為什么不能互相幫助，一起進(jìn)步，兩個(gè)人取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，才能做到全面發(fā)展��！”
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，它倆地臉都紅了起來(lái)，小松鼠慚愧地低下了頭說(shuō)：“小兔子，我不應(yīng)該笑話(huà)你，我們還能成為好朋友嗎？”小兔子伸出手拉著小松鼠說(shuō)：
“我也有做得不對(duì)的，我們以后互相幫助�！�
教室里又傳出來(lái)昔日的笑聲，同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。動(dòng)物學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。
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