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【實用】童話故事作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一天早晨，一個孩子發(fā)現(xiàn)他的窗外，一夜之間出現(xiàn)了一座巨大的城堡。這個孩子立即向城堡奔去，并聽見從城堡里傳出奇怪的聲響。這個城堡里有人！城堡的大門噶然戶開，小孩走了進去。
其實，那個小孩就是我，進去之后，一個巨大的黑影向我壓過來，往前一看，這么大的兩根柱子��！可抬頭一看，銅鈴般的眼睛，像拔火棍那么長的鼻子。我又摸了那兩根柱子，肉乎乎的，才發(fā)現(xiàn)這是個巨人。我想趕快跑出城堡，可是城堡的.大門已經(jīng)關(guān)上了。我用盡自己全部的力氣都沒有將大門推開。
突然，居然用親切的語氣說：“我雖然長得丑，但是，我卻是這個城堡的圖書管理員呢！”我說：“管你是什么，我要出去�！本奕擞终f：“別急，讓你做件事，做完之后才能放你走。”我平靜下來，認真的聽巨人讓我做的事。巨人說：“這個城堡由一個大廳和一間間大房子組成，每個房子里都有近100百本書。童話房間的書的主人公從書里跳出來了，你要讓他們回到書中，想讓他們回到書中，就要讀完這些書�！�
我哭了，心里想：我?guī)啄瓴拍茈x開這里呀！可我有什么辦法呢！我只能走向童話世界房間，有好多動物和人物在左跳右跳，對我說：“快點送我們呢回家吧！”我看到了穿藍色衣服的小兔子彼得，白雪公主和七個小矮人，穿著破衣服賣火柴的小女孩。等等……還有很多我不認識的動物和人。
我一本書一本書的年，念給我這些新朋友聽，當(dāng)我念到《三只小豬》這個故事時，三只小豬與大灰狼就跳了進去，我念到《彼得兔》這本書時，彼得兔就跳了進去。不知不覺，我讀了一年的書，把房間里的書全部讀完了。
我向巨人告別，那時候我已經(jīng)上知天文，下知地理了，是一個“腹有詩書氣自華”的人了。再見了書籍的海洋，再見了，城堡！我還會再來的。
童話故事作文 篇2
桃心班的糖心引起了大家的注意——她的父母原來是魔界阿德的`左膀右臂��！要多么威風(fēng)有多么威風(fēng)！大家都爭著和她做朋友，但她在糖心班的朋友里，只有一個知心朋友，那就是星星了。
有一天，星星在圖書館里借了一本書，那本書是寫在魔校的深處，有一個魔法森林。原來，有一個魔校的同學(xué)因為好奇，闖進了里面，然后，就再也沒見過她了。他的名字就叫柯靈，大家為了搜尋他，費勁了千辛萬苦，但都沒找到他。只好放棄了找他的希望，而且，魔法森林也被封閉了。有人說，柯靈變成了幽靈；也有人說，柯靈被野獸吃掉了。現(xiàn)在還沒有結(jié)論。
糖心聽了，十分好奇，便準(zhǔn)備和星星拿上魔法棒去救柯靈了。
她們走到了魔校的最深處，這時，一只獅子守在門口，怎樣才能不被獅子發(fā)現(xiàn)了呢？終于，糖心從魔法書上找到了答案，只見她輕輕揮舞幾下，那個獅子便睡著了，糖心和星星悄悄溜進了魔法森林……
接下來會發(fā)生生么事呢？請看下一集。
童話故事作文 篇3
從前，有戶農(nóng)家養(yǎng)了一只鵝和許多雞。他們成了好朋友，經(jīng)常在一起吃東西，做游戲，玩得非常開心。
有一天晚上，小雞們向往常一樣都進了籠子里，主人拿來了厚厚的木板蓋上，讓鵝在外面看護他們。因為鵝的警惕性很高，有點動靜他就會叫喚。
到了深夜，一片寂靜，人們都睡熟了。忽然，從墻外跳進來一只黃鼠狼，他東瞧瞧，西望望，又用鼻子聞了聞，發(fā)現(xiàn)那個雞籠子。他悄悄地走到籠子跟前，又輕輕地推蓋子。由于蓋子太重，他又使足了勁，一不小心被里面的小雞發(fā)現(xiàn)了。小雞們一個個都慌了，在里面急得又蹦又跳地叫著。這時，也驚動了在睡覺的鵝，鵝趕緊跑過來，就向黃鼠狼攻擊，他們連續(xù)斗了幾個回合，小雞們在里面都擔(dān)心死了。
斗了一會，黃鼠狼累了，覺得斗不過鵝了。他想出了歪點子，使用他的“獨門暗器”，就是黃鼠狼能發(fā)出一種很難聞的.氣味，用來保護自己的一種方法。別的動物一聞，都會受不了。鵝被熏頭也暈了，跑到了一邊。
黃鼠狼沾沾自喜地說：“你害怕了吧，打不過我了吧！我現(xiàn)在開始吃雞嘍！”說完，大搖大擺地向籠子走去。這時，鵝又氣又急，想：小雞不能白白讓他給吃了。他馬上想到了主人，在外面一個勁撕心裂肺地叫喚。主人聽到了，趕緊開燈，跑了出來，打跑了黃鼠狼。小雞們得救了，主人摸著鵝開心地笑了。
童話故事作文 篇4
編寫童話故事
教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。
2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維
教學(xué)重難點：
編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體
課時：2
授課過程：
第一課時：（50分鐘）
一、 導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥眩J識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝�！�2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的�！薄芭笥�，你弄錯了，不信，你跳出井口來看一看吧�！�----對話）
1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角
色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）
2、 點評剛才的表演
3、 總結(jié)童話的特點
同學(xué)們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）
在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動的'情節(jié)，還告訴我們一個又一個深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。
二、 引入本次作文內(nèi)容。
1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好
啊！同學(xué)們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓
我們張開想象的翅膀，我們也來編一編童話故事吧。
第二課時（60分鐘）
一、 引發(fā)寫作需要：
同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)
在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編
童話。（首先給童話起一個精彩的名字，然后學(xué)生根
據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）
二、寫作
童話故事作文 篇5
親愛的小主人：
你好！昨晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過深思熟慮，終于下定決心，給你遞交辭職信。
平常，你總不愛洗襪子，一穿就穿好幾天，穿的讓我渾身散發(fā)著臭味。即使你洗腳了，也想不起讓我也在熱騰騰的水里洗個“熱水澡”，為了不讓你媽媽吵你，你總是讓我躺在陰暗的角落里，一雙又一雙的臟襪子累加在一塊，把我們的心都傷了，是你讓我們在家里“臭名遠揚”。
別人拎著我們都是拿兩個手指頭夾著，另一個手指頭捂著鼻子，感覺我們比垃圾還臭。只有你外婆從不嫌棄我們，把我們從黑暗的角落里“解救”出來，還給我們泡個“熱水澡”，再把我們身上用香皂搓的干干凈凈的，還讓我們“曬曬”暖暖的陽光！
可是你——小主人，從不關(guān)心我們，照顧我們，你知道嗎？我們襪子起著保護腳的重大作用呢！我們都是純棉制作的`，具有吸汗，透氣的功效！你的腳冷了，我們來保暖。你的腳熱了，我們來排汗，我們襪子對你的腳可是立了“汗馬功勞”的，可你從不把我們放在眼里，我們已經(jīng)忍無可忍了，家里有一點臭味，都是我們襪子惹的禍！
親愛的小主人，你別的什么都好，就是不愛洗襪子的毛病不好，這毛病不是一天兩天了，我們要給你點顏色看看。在這嚴(yán)嚴(yán)冬日，什么時候把我們襪子洗的干干凈凈了，不在讓我們“臭名遠揚”了，痛改前非了，我們還會再回來的，我們也不忍心讓你的腳受凍！
再見小主人！
愛你的襪子
20xx年12月23日
童話故事作文 篇6
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的羚羊?qū)殞氂崎e地散著步，小羚羊一會兒自由地奔跑，一會兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛極了。
突然，在遠方一個獵人偷偷地瞄準(zhǔn)了小羚羊?qū)殞�，這時羚羊發(fā)現(xiàn)了，迅速地擋住了羚羊?qū)殞�，“砰！”的一聲槍響了，羚羊媽媽倒在了血泊�?dāng)中，小羚羊?qū)殞毱疵乜藓爸骸皨寢專寢�！”羚羊媽媽奄奄一息地說：“孩子！快跑，獵人來了！媽媽不能照顧你了，你以后要多加小心�。 毙×缪蜻�是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過來，慢慢端起手中的獵搶，準(zhǔn)備射向小羚羊。這時，一頭獅子從旁邊竄了過來，大吼一聲，獵人被嚇得丟下獵搶，落荒而逃了。
羚羊媽媽有氣無力地對獅子說：“請不要傷害我的孩子�！豹{子看看羚羊媽媽說：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現(xiàn)在的心情，我以后會像對待我的親生骨肉一樣，無微不至地關(guān)心它的'。”羚羊媽媽聽了獅子的話，慢慢地閉上了雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊?qū)殞毜拿利惗鴾剀暗漠嬅妗?/p>
童話故事作文 篇7
小狐貍?cè)刻旆艑W(xué)回家，都在想同一個問題：我怎么才能出名呢？看人家小象，因為把小羊從陷阱里救上來，電視上連播了三天，森林里的動物沒有不知道的。我一定要做一件轟轟烈烈的事，讓全森林的動物都知道。
小狐貍?cè)诩抑凶筠D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。想了半天，決定當(dāng)一名作家。
全全心里已經(jīng)有了目標(biāo)，他要寫一篇關(guān)于動物的書，全全覺得兔子太平常，大象太難寫，松鼠都被寫爛了。于是他要寫自己沒見過的雞，可是，雞長什么樣呢？算了，瞎寫吧！全全把雞寫成兩個頭，四只翅膀，八條腿，兩條尾巴，由于學(xué)沒好好上，錯字連篇，還有好多句子不通順呢！他投稿到森林報社，編輯們看了兩頁就看不下去了。
書稿原樣退回，全全失望極了， 心想：書太難寫了，我要畫畫成名！
全全請教了畫畫特好的小白兔，小白兔對小狐貍畫的畫十分不滿意，意見一個接一個。可全全一個字也聽不進去，他任著自己的'性子，想怎么畫就怎么畫，半年后，全全把自己認為最好的一幅畫投到森林畫畫公司，他畫的是一幅烏鴉，工作人員看了這幅畫，對全全提出了無數(shù)的建議：“你看看，這幅畫從遠處看，人家還以為你畫了一棵白菜呢！頭大鳥身小，像什么？還有這爪子……”
全全帶著失望回到了家，他舉著畫看了半天，心想：這烏鴉哪里丑啊！那些人審美觀真是太差了！畫畫不行，我改學(xué)唱歌，哼，這回我一定學(xué)有所成！
苦練了半年的全全，沒有找任何老師，他覺得老師太煩了，太多意見，依然信心滿滿的唱給鄰居家的馬阿姨聽，這個馬阿姨可不一般��！她是從音樂大學(xué)畢業(yè)回來的，在每年的森林春晚上，都有她的身影。
小狐貍?cè)叩今R阿姨身邊，唱起了歌。他唱的五音不全，每個字，每個詞，都像一把把利劍，深深的刺進了馬阿姨的心，馬阿姨在圈子里狂奔著，邊跑邊喊：“太難聽了，別唱了，我求求你了！”全全哭著跑開了。
一年過去了，兩年過去了，全全還是一事無成，他不禁抱怨道：“想成名怎么就這么難呢？”狐貍媽媽聽見了，說：“因為你沒有目標(biāo)，只有持之以恒，才能成功！”
全全聽了恍然大悟。
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