燈籠兔作文

　　這是一篇寫燈籠兔補衣服的文章，通過你的描寫，老師仿佛看到幾只可愛的小動物正爭先恐后的給燈籠兔送來了“愛心紙”，真像一幅愛心濃濃的畫面。本文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

　　燈籠兔作文(1)

　　燈籠兔的身體是用紙做的。

　　到灌木叢里摘漿果的時候，荊棘草把燈籠兔的身體戳了好幾個小窟窿。

　　哎呦，要是風(fēng)灌到身體里去了會把蠟燭吹滅的，那可不得了。

　　燈籠兔憂心忡忡地躲到家里，不敢出門。

　　“咚咚咚……”

　　象彎著腰才勉強走進燈籠兔的屋子里，“這是從我的圖畫本上撕下來的紙，薄是薄了點，不過把兩層疊起來，補個補丁應(yīng)該夠用了，早點兒把身體補好要緊。”象把圖畫紙放到燈籠兔的手里。

　　象剛走一會，田鼠就來了，送給燈籠兔一張挺平整的花糖紙。“這是我上次吃杏仁糖的時候留下的，一直壓在枕頭下收著，你聞聞，還有香味呢。用它做個補丁吧，不會難看的。”

　　送走田鼠，燈籠兔發(fā)現(xiàn)小貍子站在門口，雙手倒背著。

　　“我是來送這個的。”小貍子把緊握在手里的東西往燈籠兔的懷里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。

　　燈籠兔把那一團東西打開，原來是一張用來包果子的牛皮紙，這紙很結(jié)實，已經(jīng)被小狐貍捏出了褶皺，比先前更好看了呢!

　　燈籠兔準(zhǔn)備好漿糊，把圖畫紙、花糖紙、牛皮紙一張一張糊到身上，糊得可密實了。

　　現(xiàn)在，大家都說燈籠兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花綠綠的紙透著蠟燭的光，把半個兔子坡都映得亮亮的。

　　燈籠兔作文(2)

　　“啊，要做燈籠嗎?”在美術(shù)課上，老師布置了一項很難的手工作業(yè)——做燈籠。做燈籠是一項比較復(fù)雜的手工活兒，我有點擔(dān)心，怕自己完成不了這項作業(yè)。

　　放學(xué)回家后，我連忙向爸爸說了這件令人頭痛的事，爸爸聽了后鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人，這項作業(yè)老爸會幫你一起完成的。”聽了爸爸的話，我總算可以把懸著的心放下了。

　　幾天后，爸爸把一大堆制作燈籠的材料，擺在了我的面前，有鐵絲、彩條、彩紙、老虎鉗……“哦，終于可以做燈籠啰!”我興奮不已大聲地喊道。

　　當(dāng)天晚上我和爸爸就迫不及待地準(zhǔn)備開工了。爸爸用鐵絲做燈籠架子，我來剪糊燈籠的彩紙，不一會兒大家就忙得不可開交了。爸爸先用兩根鐵絲做了兩個同樣大小的圓圈，再剪了四根長短一模一樣的鐵線，把剛剛做好的兩個圓圈分別固定在鐵絲的上下兩端。爸爸做得是那樣的認(rèn)真，是那樣的仔細，是那樣的熟練，他真是心靈手巧，令我敬偑不已呀!不一會兒一個圓柱形的燈籠架子就成形了。這邊我也不甘示弱，大顯身手地剪起彩紙來。

　　我先剪了一張與圓柱形架子長寬一致的彩紙，準(zhǔn)備糊燈籠用。為了讓燈籠能更加漂亮，我還剪了四朵美麗的小花貼在糊燈籠的彩紙上，然后將糊燈籠的彩紙小心翼翼地把燈籠架子團團圍住并粘牢。在我們父子倆的共同努力下，一個圓柱形的燈籠就呈現(xiàn)在眼前了。我左看右看，總覺得燈籠還美中不足。忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到應(yīng)該給燈籠底部加上一束彩條，這下燈籠就漂亮多了。

　　第二天，我高高興興地來到學(xué)校，進了教室。我眼前一亮，同學(xué)們都帶來了形態(tài)各異的燈籠，有栩栩如生的兔子燈籠，有又大又綠的西瓜燈籠，還有形態(tài)逼真的天鵝燈籠……真是八仙過海，各顯神通呀!

　　“天下無難事，只怕有心人”原來做燈籠也不是一件什么難事呢!

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