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【推薦】人物童話故事作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的人物童話故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物童話故事作文 篇1
小青蛙有三個(gè)好朋友，它們分別是聰明的小雞，頑皮的小花狗和可愛(ài)的小貓咪。
一天，小青蛙和它的`三個(gè)好朋友坐著小木船來(lái)到海上捕魚(yú)，它們?cè)诖嫌殖痔娴梅浅８吲d。突然，一陣海風(fēng)向它們猛撲過(guò)來(lái)，海面卷起了大浪。小貓咪使勁地劃著船，劃呀劃呀，一不小心，小木船撞上了一大塊礁石上，小船馬上破了一個(gè)洞，海水慢慢地流進(jìn)小木船里。小青蛙想：壞了，不好了!用不了多久小木船就會(huì)沉下去的，我會(huì)游泳，還是快快跑吧。于是小青蛙迅速地跳下了海，向岸邊游去。小狗和小雞一看到小青蛙跳到海里，連忙大聲呼喊：“小青蛙快回來(lái)，我們一起把小船補(bǔ)好�！毙∏嗤苓B頭也不回，一個(gè)勁地往前游。這時(shí)候，船馬上就要沉下去了，小貓咪連忙找出工具，和小狗、小雞一起補(bǔ)起小木船。不一會(huì)兒小木船就補(bǔ)好了。
船補(bǔ)好了，小貓咪說(shuō)：“咱們?nèi)フ倚∏嗤馨?”小雞說(shuō)：“不找，誰(shuí)讓它把咱們?nèi)酉碌模屗约鹤甙�，咱們以后也不理它了。”小貓咪又說(shuō)：“那多不好呀，我們是好朋友，怎能讓它自己走呢!”于是小貓和小雞爭(zhēng)吵了起來(lái)。這時(shí)，小花狗突然看見(jiàn)了一條鱷魚(yú)正在追小青蛙，它趕快喊：“別吵了，小青蛙快要沒(méi)命了，我們快去救它吧!”它們?nèi)齻�(gè)急忙一起動(dòng)手劃動(dòng)小船，向小青蛙追去。“快，把救生圈給小青蛙!”小狗大聲喊著�！靶∏嗤�，接著!”小貓急忙把救生圈扔給小青蛙。小青蛙接過(guò)救生圈后，快速地游小船旁，大家一起努力，終于把小青蛙拉到小船上了。小青蛙低下頭，紅著臉說(shuō)：“下次我一定不離開(kāi)大家了!”
人物童話故事作文 篇2
三角板從在文具商店被買(mǎi)回來(lái)后，就覺(jué)得很羞恥——因?yàn)樽约簺](méi)鼻子!每天都要被小鳥(niǎo)譏笑。
有一天，三角板再也忍不住它們的譏笑，決定出去找鼻子。它來(lái)到大狗家，向它說(shuō)：“狗大哥，把你的鼻子借給我，行嗎?”大狗說(shuō)：“不行!我的鼻子還要去聞小偷的氣味呢!”大狗一下子拒絕了它。
三角板只好到小貓家去借鼻子，它對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，能借你的鼻嗎?”小貓一口拒絕：“不行!我的'鼻子還要去聞老鼠的氣味呢!”
借不到鼻子的三角板，只好垂頭喪氣的回家了。在回家的路上，它被一個(gè)橡皮檫跌到了。這下可惱火它了，它邊臺(tái)腳邊說(shuō)：“看我把你踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”橡皮檫不慌不忙地說(shuō)：“三角板狗大哥，你不是在找鼻子嗎?讓我來(lái)做你的鼻子吧!”這時(shí)它才知道自己的“鼻子”原來(lái)就在眼前，它趕緊帶上“鼻子”，回到了家。
三角板以后再也不怕小鳥(niǎo)們的譏笑了，因?yàn)樗辛吮亲印?/p>
人物童話故事作文 篇3
在鄉(xiāng)下的爺爺根本沒(méi)有收到信。整天牽腸掛肚的想念著凡卡。沒(méi)有凡卡的日子，簡(jiǎn)直沒(méi)有了快樂(lè)。
晚上又到時(shí)間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿面地敲著梆子在別墅周?chē)邅?lái)走去�？勺詮姆部ㄗ吡撕笏麉s像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來(lái)。爺爺終于忍不住了老爺預(yù)支了點(diǎn)工資去城里看凡卡。
而城里的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉(xiāng)下。歷經(jīng)艱險(xiǎn)，爺爺來(lái)到鞋店門(mén)前，本以為看到孫子在認(rèn)真的學(xué)手藝。他總對(duì)自己說(shuō)：“康司坦丁。瑪麗卡奇，凡卡現(xiàn)在過(guò)得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來(lái)，不然會(huì)影響凡卡學(xué)習(xí)手藝的，嗯，就看一眼�！蓖蝗凰�(tīng)到一聲痛哭，他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡，老板就著凡卡的頭發(fā)，用楦頭毒打他。爺爺二話不說(shuō)，大叫：“停手！”凡卡回過(guò)頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺?shù)腵懷抱里。
爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒(méi)有毆打，沒(méi)有饑餓的鄉(xiāng)下，他們?cè)谙襦l(xiāng)下的快樂(lè)生活招手……
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