幸福教師密碼散文隨筆

　　端午節(jié)，回老家看望父親，同時(shí)應(yīng)學(xué)生之邀，一起聚聚，我的幸福指數(shù)一下飆升。

　　我算是教師當(dāng)中職業(yè)滿足感和幸福感偏高的那一類人。我和自己當(dāng)過(guò)班主任的學(xué)生建有QQ群，他們的俏皮、嬉戲、坦蕩、傾情，都讓我莞爾一笑，是疲憊、煩躁時(shí)的開(kāi)心果。我自己的所思所想變成文字，就發(fā)在QQ空間里，很多學(xué)生都會(huì)在那里駐足一番，看看老師又搗鼓些啥，看一看，發(fā)個(gè)贊，有時(shí)也說(shuō)上幾句，情感就這樣維系著。

　　更難能可貴的是，他們會(huì)把我當(dāng)成朋友，把自己的一些事情第一時(shí)間告訴我。結(jié)婚了，告訴我去喝酒；高升了，讓我分享喜悅；個(gè)人的煩惱也會(huì)向我傾訴，孩子的教育是亙古不變的話題……

　　學(xué)生之間的聚會(huì)，就是一場(chǎng)輕喜劇。即使我在場(chǎng)，開(kāi)始有些拘謹(jǐn)，放不開(kāi)手腳，但幾杯酒下肚，聊起過(guò)往，一個(gè)個(gè)就像褪去衣服的小屁孩，世俗的遮掩，包裝的虛假，統(tǒng)統(tǒng)打回六一兒童節(jié)，那種純真、無(wú)邪，就像清澈的山泉，滌蕩塵世的潛規(guī)陋?jiǎng)t，讓笑聲像山泉一樣叮咚作響。

　　我是一腳門里一腳門外，既置身其中，又品味欣賞。有的一臉陽(yáng)光，咯咯笑聲印證著對(duì)生活、對(duì)愛(ài)情的駕馭能力，幸福指數(shù)的高低和財(cái)富多少好像關(guān)系不大，她攪合酒桌氣氛的能力和助推家庭的能力一樣高。有的還保留著初中時(shí)的純真，神情舉止仿佛還在思考著解方程題，生活的優(yōu)裕仍沒(méi)讓她忘懷當(dāng)教師的夢(mèng)想，有時(shí)她會(huì)打電話給我，然后靜靜地，只是為了聽(tīng)聽(tīng)我的聲音……有的像深谷的一朵蘭花，靜默不語(yǔ)，婚姻的不幸和堅(jiān)守，就這樣在她瘦弱的雙肩上平衡著，聚會(huì)，在她閉鎖的心田種下歡樂(lè)的種子。有的過(guò)著讓我想象不到的生活，名表靚車，氣高質(zhì)雅，時(shí)間的刻刀竟然使她出挑于學(xué)生時(shí)代，可骨子里的那份真摯，那份純樸，在她感激我的眼淚中纖毫畢現(xiàn)，一個(gè)灰姑娘和驕傲公主的故事正在演繹。有的收入頗豐，還保持著低調(diào)謙恭的生活，在膨脹欲望的當(dāng)下，實(shí)屬不易。有的仕途光明，獨(dú)當(dāng)一面，卻能統(tǒng)籌兼顧，玲瓏八面，善待父母，反哺親朋，將睿智與幽默，純真與深邃，進(jìn)取與固守，大局與細(xì)節(jié)，拿捏得恰如其分，是青出于藍(lán)者，可向他討教處世之道了。

　　酒興漸趨高漲，幾個(gè)女生聯(lián)起手來(lái)要探男生的酒量，大有“喝不死你，我死！”的架勢(shì)。我一邊欣賞劇情的高潮，一邊從他們的只言片語(yǔ)中，檢索幸福教師的密碼。

　　教育是用靈魂撞擊靈魂的事業(yè)，它的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)就一個(gè)字：愛(ài)。教育的本真就是教化。用愛(ài)去教化，最終使人愛(ài)，這就是幸福教師的密碼。

　　有人說(shuō)，教學(xué)就是使學(xué)生逐漸脫離教師的過(guò)程，我贊成。教雛鷹飛翔，目的就是未來(lái)的某一天，它會(huì)成為翱翔蒼穹的雄鷹，以獨(dú)立甚至超越老師作為成功的標(biāo)志。但作為成功教育，作為一個(gè)幸福的教師，除了讓學(xué)生有漸離教師的過(guò)程，一定還有一個(gè)漸近教師的過(guò)程。漸離，是能力的提高；漸近，是心靈的慰藉。一個(gè)冶煉能力，一個(gè)熏陶心靈，兩者互為犄角，不可偏頗。好的教育，應(yīng)是一個(gè)漸離漸近的圓圈。

　　遺憾的是，眾多因素的擠壓，讓一些老師太過(guò)注重學(xué)生能力提高這一顯性標(biāo)志，而忽略了學(xué)生心理成熟這一隱性內(nèi)核。學(xué)生的成長(zhǎng)貼上教師功利性甚至社會(huì)功利性的標(biāo)簽，這個(gè)漸離漸近的軌跡就發(fā)生改變，再也不會(huì)成為一個(gè)圓圈了。

　　春種，夏鋤，秋收，冬藏，農(nóng)民如此，教育亦然。播下愛(ài)的種子，洗滌心靈污垢，就會(huì)得到學(xué)生溫暖的回饋，且行且珍惜，幸福就一路芬芳！

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