教育隨筆：幼兒園小班來(lái)了位“小妹妹”

　　寒假過(guò)后，小朋友們陸續(xù)回到了幼兒園，這個(gè)學(xué)期，除了去年的“老生”之外，小二班還來(lái)了一位小新生——尚子鈺，小家伙長(zhǎng)著挺挺的鼻子，小小的嘴巴，用一雙黑黝黝的眼睛不停的觀察著身邊這陌生的環(huán)境。

　　子鈺對(duì)幼兒園的適應(yīng)遠(yuǎn)比我們想象中快，小家伙在來(lái)園的第一天就可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡；在我們發(fā)評(píng)價(jià)練習(xí)時(shí)，不停的嚷著：“我也要！”；加午點(diǎn)時(shí)早早吃完自己的一份，又跑來(lái)說(shuō)：“還吃！”；每當(dāng)你滿足她的要求時(shí)，她會(huì)不停說(shuō)：“謝謝”；她還會(huì)跟著我喊自己“小可愛(ài)”……小家伙從家里帶來(lái)了一個(gè)巧虎玩具和一塊枕巾，她寸步不離的抱著這兩件寶貝，似乎這些會(huì)使她感到安全。只有在玩得很開(kāi)心的時(shí)候，才肯將寶貝叫我保管，一會(huì)兒，玩夠了，又會(huì)想起自己的寶貝，吵著要巧虎。

　　子鈺的到來(lái)給我們小二班增添了許多生趣。我們?cè)诓挥绊懟顒?dòng)進(jìn)行的同時(shí)，根據(jù)她的喜好調(diào)整了部分活動(dòng)安排，比如滑滑梯、看巧虎動(dòng)畫片等。小二班的小朋友也深深的喜歡上了這位比他們整整矮了半頭的小可愛(ài)。戶外活動(dòng)時(shí)，王雨婷輕輕的拉著她的小手，保護(hù)并陪伴她一起滑滑梯，張申川也加入了，她拉起小妹妹的另一只手。一向以熱情著稱的趙一凡也好想照顧小妹妹呀！小伙子拉起了妹妹的帽子，在老師們的勸阻下，才肯放開(kāi)……愛(ài)是需要體驗(yàn)的。光有認(rèn)識(shí)，沒(méi)有體驗(yàn)，不可能產(chǎn)生真愛(ài)。大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛(ài)它人的實(shí)踐和體驗(yàn)，只知道被愛(ài)，不知道會(huì)報(bào)。小子鈺可愛(ài)而嬌小，稍有不慎她可能會(huì)摔跤，這對(duì)照顧她的小班小朋友來(lái)說(shuō)具有很大的挑戰(zhàn)性。班里的其他幼兒也紛紛自覺(jué)加入到照顧小妹妹的活動(dòng)中來(lái)：陪她上廁所，幫她接水喝，送她小玩具……

　　短短的三天過(guò)去了，小托班于今天開(kāi)班了，子鈺也在奶奶的陪同下去了她的班級(jí)，那里有三位和藹可親的老師和一群和她一般大的小伙伴等著她。小二班又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。今天晚餐時(shí)，蔡老師說(shuō)：“這看看還真有感情了，挺想小可愛(ài)的，托班放學(xué)時(shí)，她還來(lái)我們門口轉(zhuǎn)了呢！”

　　是�。⌒】蓯�(ài)，感謝你的友情客串，讓小二班的小朋友得到了一次愛(ài)的體驗(yàn)，過(guò)了一把當(dāng)哥哥姐姐的癮！愿我的孩子們快快長(zhǎng)大！

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