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開荒散文隨筆（精選7篇）
在日復一日的學習、工作生活中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編為大家整理的開荒散文隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開荒散文隨筆 篇1
幾次聽年輕老師上陶淵明的《歸園田居》，解讀到“開荒南野際”，總覺得要上好一節(jié)語文課，沒有生活的底蘊，是很難的，尤其是陶淵明筆下那田園生活的“開荒”，實在是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但躬行而后能帶入語文課堂者，怕是不多的。這讓我回想起了三十多年前在農(nóng)村參加生產(chǎn)勞動時開荒的情景。
我們在讀高中的最后一個學期，學校要“開門辦學”，“走與工農(nóng)相結(jié)合的道路”，讓我們學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，先是和附近的生產(chǎn)隊“掛鉤”，參加田間勞動，后來直接在政府的支持下，劃得了土地，開辦農(nóng)場。但所謂的土地，只是一片荊棘叢生、牛羊踐踏得連草都長不好瘦瘠得連生產(chǎn)隊都看不上的遍布石沙的地皮。我們最初的勞動，就是“開荒”，但是，與后來參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的“開荒”相比，那只能算是“學習”，還談不上真正意義的生產(chǎn)勞動。
從高中畢業(yè)后到恢復高考進入師范院校學習之前，我在農(nóng)村參加了近兩年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，其間的開荒，也只有幾次，可是那情景和感受啊，經(jīng)久不忘。
就我們村子而言，開荒不是主要的農(nóng)活，平常忙于產(chǎn)量穩(wěn)定的熟地和水田的種植管理。只有熟地水田收割耕種完成，在冬季臨近過年或者初春干旱還來不及耕種熟地的時候，才在田邊地角，選合適的地方，開點荒，擴充種植，增加收成，大都是在主糧之外，種點小米旱谷或者薏仁米甚至辣椒之類，豐富一下口味而已。
但那開荒的過程，是艱難而又饒有趣味的。
首先要選擇一片合適的荒林，最好是樹木長得豐茂卻不大的，樹木豐茂是要有足夠的枝葉腐爛而成泥土，土質(zhì)肥沃；樹木不大，是因為樹大根大，盤根錯節(jié)，不利于開挖。地選好了，就要砍山，把地面上長的樹木荊棘雜草全部砍光。所有參加砍的人，成一線排開陣勢，各人占好自己的一幅，從山腳向山上砍。像蠶食桑葉一樣，進度似乎是緩慢的，可是一天或幾天下來，也足夠砍光半面山的�？车倪^程中，要把適合做柴禾的剔出，收工時捆好，扛回家，不合適的，全都要砍成二三尺長的短節(jié)，太長了，干得慢，不容易燒光，太短了，砍的量大，進度推不走。自己占的那一幅，窄了，要被指責“偷奸耍懶”；寬了，砍的量大，進度推不走，又要被恥笑動作慢。有經(jīng)驗的人，會選工作量不很大卻又出柴禾的地方，砍一天下來，剔出的柴禾還扛不完；笨拙的人不會選，就只能占別人選剩下的一幅，砍一天下來，剔出的柴禾還不夠自己扛。相鄰的兩個，還要和諧，才不至于爭吵，也不會在中間留下間隔；性格不合的，各自往自己的一邊收，都想多留點給對方，時間長了，中間就會留下一溜間隔，往往只有年輕人才這樣做，也是要被老年人批評的。碰到纖細的'藤刺，就像用斧頭砍懸掛著的細棉線，是根本砍不斷的，那藤刺被碰變了形，順勢一抓，反而把手抓破一溜的皮。這還不算，有一種刺，我們把它叫做“貓爪刺”，樹桿小的有筷子粗，樹桿大的有大拇指粗，表面深黑而光滑，木質(zhì)特別硬，又長滿了形如虎爪的堅硬的倒鉤刺，再鋒利的刀也很難一刀砍斷，得小心翼翼地砍，否則，一旦被抓了，手或手臂就連皮帶肉被抓破一槽，血流不止，疼痛難忍，十天半月還不能痊愈。還有一種，樹桿粗大得多，長著粗大的南瓜藤卷須一樣的卷鉤，這種樹喜歡攀援和纏繞，纏來纏去，理不清頭緒，看不出根到底長在什么地方，有時候你聚精會神地砍前面，冷不防后面頭上就被狠狠地戳了，暈了許久才回過神來。那種砍山，才真正叫做“披荊斬棘”啊。
如果是皮膚容易過敏的人，還要注意識別樹種。有一種野漆樹，混雜在樹林之中，如果認識的，老遠就看見了，及早避開。如果不注意，砍了漆樹，受那氣味一刺激，皮膚過敏，奇癢難忍，生漆瘡，漸漸紅腫，抵抗力強的癥狀輕，過五六天就自己消失；抵抗力差的，癥狀特別重，簡直就是一場大病，頭腫得像飯盆那么大，下巴和身子都腫得連在一起，那潰爛的皮膚還不停地流著黃水，要等黃水流干了結(jié)疤了，直到七七四十九天才好。心好的老年人看見了，會老早就提醒容易生漆瘡的人避開；萬一砍到了，也會主動把容易生漆瘡的人換到樹的上風去，免得風吹過來而沾惹了漆樹的氣味。喜歡惡作劇的年輕人砍到了，不但不提醒你，還說遇到了什么稀奇物，故意叫你過去看，故意讓你沾惹漆樹的氣味好生漆瘡，讓你受折磨。
砍了過后，晾曬一兩個月，再派老年人去燒。那燒的活，從山腳點一把火，就自然燒光一片，很輕松，一般都只安排年老體弱而且很細心的人去做，絕不會安排年輕力壯的尤其是粗心的人，因為要防火勢蔓延燒毀山林。只有年老而細心的人能看清楚風會從什么方向來，火往什么方向燃燒，會在可能蔓延的地方守護；沒有經(jīng)驗的人看不出風會從哪里來，火會往什么方向發(fā)展，等到看清方向再去救火，那就來不及了。最有經(jīng)驗的人，不是從山腳下點火，而是從最高處點火，讓火從高處往低處燃燒，萬一蔓延了，速度也慢，容易控制；人從低處控制，也不易被火苗燒傷。
如果是土質(zhì)很疏松的地方，不用挖，直接把種子一撒，中途也不用除草等管理，任由莊稼生長，秋天再去收割就行了，那就是人們所說的“刀耕火種”。
很多地方，尤其是泥土成片的地方，得把泥土挖翻曬疏松了再播種。
挖荒地的過程就累得多了。
荒地里處處都有樹根，大大小小的，盤根錯節(jié)埋藏在地下，看不見，得根據(jù)樹根可能生長的方向和深淺做出正確的判斷，合理用力。判斷正確，用力輕重得當，人少累，手也不傷。判斷失誤，猛烈地一大鋤挖下去，地沒挖著，挖在樹根上，手被鋤把彈得麻木不堪，半天都恢復不過來。最不好判斷的是地下的石頭，你看著分明是泥土，可是土下面很淺的地方就是一塊大石頭，猛烈地一大鋤挖下去，挖在石頭上，火花四濺，弄不好連鋤頭都挖缺一角，鋤頭缺了，斬斷能力差，那就更難挖，更費力，人更容易累著。有經(jīng)驗的人，往往是先輕挖一小鋤，憑手感覺地面反彈的力量，覺得沒有石頭再用力挖。但是，無論怎么著，挖幾天下來，兩手手指和手掌相連的地方總要被打起血泡或水泡，嚴重的會當時就破了皮。有經(jīng)驗的，等回家了再用鹽揉，那泡就會消；沒有經(jīng)驗的，直接把泡弄破，或者把破的皮撕掉，那樣更疼痛，一旦嫩肉裂開，治愈的時間更長。
泥土挖翻之后，還要把里面的樹根、小石塊等撿出來，放在邊上，這樣，下一輪再挖就順利得多了。有的地方土質(zhì)很好，開挖出來以后，種幾年，泥土變得疏松，就成了熟地，可以長期耕種；有的地方土質(zhì)差，又沒有大量施肥的必要，種三四年，沒有養(yǎng)分，產(chǎn)量低，就丟棄了，讓它自然還林。一般情況都是種個三四年之后丟棄還林的多。
現(xiàn)在回想起來，那開荒挖地的過程，也是一個學習的過程，你必須學會通過有限的次數(shù)領(lǐng)悟，總結(jié)經(jīng)驗教訓，“嘗一匙之味，而知一鼎之調(diào)”，學會舉一反三。而不像另一種類型的“工多藝熟”，做得越多才越好，挖完了幾面山，才知道用力的輕重，甚至還不知道用力的輕重。
開荒散文隨筆 篇2
今天我和爸爸來到學校的空中農(nóng)場和同學還有他們的家長一起去開荒。到了那兒，我看到這塊地不太大，大概有四分之一個教室這么點，上面雜草叢生，仔細一看里面還有好多石頭，泥土看起來有點干燥。我決定和同學們一起改變這塊地，準備大干一場，拿出小鏟子，清除石頭、雜草等會影響小苗生長的罪魁禍首。
啊呀，這兒的.石頭多到我年到半百之時都撿不光啊。再看看這些雜草，不僅僅是它們的數(shù)量讓我害怕，這些雜草還讓我想起“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句。為了不讓它們春風吹又生，我們只好斬草除根，連根帶莖地把它們拔出來。在我們?nèi)献飨�，我們很快就結(jié)束了清理石頭和拔草松土這些任務，接下來準備播種種子了，有大蒜、小蔥、還有芹菜等種子。我們大伙蜂擁而上領(lǐng)取種子，都要想播種最多。還有幾個可憐人士沒有領(lǐng)到種子，我就是其中之一，但是同學的友誼是金子無法衡量的，那些善良大方的同學便把自己的種子分給了我們。不久后所有的地方都被我們播種了種子。
大家都很累，但心卻很滿足，因為我們?yōu)榧w做了事情，而且還可以看到自己種下的種子茁壯成長。希望種在空中農(nóng)場的種子可以快樂幸福地生長，變成一株株美味的蔬菜供我們享用，也希望這種團結(jié)合作的班級精神能在我們的班級里一直保持下去。
開荒散文隨筆 篇3
“農(nóng)場今年要開荒了！”小主人報的老師向同學們宣布這一大好消息。同學們一個個歡呼雀躍，又蹦又跳。小石同學這一個“小農(nóng)民”也自信滿滿地站了起來，緊握雙拳：“我一定要用最短的時間開更多的荒！”
小石同學可是一個少有的大力士。他身材矮壯，兩條腿粗粗的，很結(jié)實，好像兩根木樁。他的眼睛烏黑烏黑，閃閃發(fā)亮，炯炯有神，充滿活力。特別是他的手臂，強壯有力，曾幫助小石多次在壘球比賽中奪魁。同時，他“小農(nóng)民”的稱號可不是蓋的。今天，他又可以大展風采了。
在大巴車上，小石顯得特別興奮，他樂得眼睛都瞇成了一條縫。他利索地穿上了雨靴，兩只眼睛如雷達一般掃視前方，捕捉著農(nóng)場的大門……
過了十幾分鐘，小石就有點不耐煩了。他煩躁地跺著腳，咬著下嘴唇，仿佛除了農(nóng)場之外再沒有他關(guān)心的事情了。
終于，他左盼右盼，盼來了到達農(nóng)場的那一刻。他更加激動了，飛也似的沖出了大巴車。
小石果然像是干農(nóng)活的高手。他看著那一排排堅硬的小土包，輕輕一笑。他挑了一把大鐵鋤，掂量了一下，似乎對這把鐵鋤非常滿意，然后用它在地面上輕輕敲了幾下，便快速向田地奔去。
站在田頭，眼尖的小石發(fā)現(xiàn)這片地上雜草遍布，肆無忌憚。我都已經(jīng)聯(lián)想到了以后土地上的情景：雜草像強盜一般索取著土地的營養(yǎng)，蔬菜們面黃肌瘦，極其無力。
小石眉頭微微緊鎖，放下了鋤頭，操起了一把鐵鏟，準備先除雜草。他用力地一陣陣翻砍著，“大力士”的美名真是實至名歸。在鋒利的鏟沿下，雜草們不是被連根拔起，就是被攔腰斬斷，還有的早已飛到了九霄云外，不見蹤影了。不一會功夫，雜草就基本上被清除得一干二凈了。小石的臉上掛起了滿意的微笑。
開始松土了。小石首先用鐵鋤在土面上敲了敲，發(fā)現(xiàn)土地表面比較松軟，便開始初步地松土。他把鋤頭輕輕地往土面中一嵌，來回拔動了幾番。不一會兒，土面上就出現(xiàn)了一個小坑。小石見卓有成效，便繼續(xù)著上面的動作。一會功夫，土的表面就更松了，變成了一堆堆的土�！，F(xiàn)在可以開始正式開荒了。
小石揮舞起了鋤頭�？茨莻�架勢，分明可以排山倒海了。他扎穩(wěn)了馬步，雙腳釘在了土面上。他吆喝道：“大家看好了，我現(xiàn)在就來把這片地翻個底朝天！”
他大喊一聲，舉起鋤頭，用盡力氣一砸，那鋤頭便以迅雷不及掩耳之勢向土地撲去。只聽到沉悶的一聲“撲”，整個鋤的頭幾乎都沒進了土中。我一陣驚嘆：他竟會有如此“力拔山兮氣蓋世”的力量！他又利用杠桿原理，往上一推，一大塊土便被撬了起來。小石又用鋤頭輕輕地敲擊了幾下土塊，土塊便慢慢被打碎、打松了。
小石見這一方法卓有成效，便連續(xù)做了好幾回同樣的動作，田地被開松了許多。但他很快發(fā)現(xiàn)，再這樣下去，自己就算有再多的體力，也是會飛一樣地消耗完的。于是，他若有所思地想了一會兒，打算使用另一種方法。
這回，他不再是一次性挖到底，而是淺一些一次次地慢慢挖。如果碰到較大的土塊，則用鋤頭反復打擊，直到土塊四分五裂。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小石用了這種方法后，不會累得直喘氣了，取而代之的是輕松自如。他開出的.土更松了，卻沒有非常大的空隙。小石沒有花多少時間便開了好幾排的荒。
同學們見小石開荒這么順利，自己卻沒有這么好的效果，紛紛向小石討教開荒的秘訣。小石也十分樂意幫助他們。一些同學實在不理解的話，小石還會手把手地教他們。經(jīng)過他的幫助，同學們一個個也成了開荒小能手，小石臉上露出了爽朗的笑容，好像比同學們還要高興。
小石可真是當之無愧的開荒小能手！
開荒散文隨筆 篇4
那時小學三年級，放學歸來，拿著小鋤頭開始翻土，隨后把向朋友討來的花種秧苗親手栽上，再往四周圍上高高的磚墻。那會兒家里有一大群雞兒，為了防止它們大肆破壞我的莊園，只好出此良策。嘿嘿嘿，我雙手叉腰，得意洋洋地欣賞本大小姐的豐功偉績。首次開荒成功。
起初，我的莊園只有幾株太陽花，野菊花，還有幾棵埋在地下的大蒜。過了一個星期，從地面上冒出了清脆細嫩的蒜芽兒，日漸長高，又過了一周，芽苗兒長成蒼翠的'綠蔭。但是蒜苗還是無情地夭折了。幾個月后的一個中午，本大小姐興沖沖地回家，把書包一甩，便直奔莊園，咋一看，頓時啥了眼了，早晨還是青翠欲滴的蒜苗竟不翼而飛了，一定是被老媽拿去下鍋了。廚房里老媽哼著小曲兒，往鍋里放佐料，我滿臉淚痕，哽咽地看著切好的一段一段的蒜苗下鍋了，終于沒敢發(fā)作，悻悻地抓起還沒有被摧殘的蒜苗返回莊園，重新把它們栽回地里。只留下一臉的疑惑、嘴角抽搐的老媽不明就里地無動于衷地看著哭得梨花帶雨的本小姐。我?guī)е耷�，端著飯碗，一邊為我的蒜苗寶寶哀悼，一邊美滋滋地扒著飯，時不時地哽咽幾聲。我問她為什么把我花給拔了，還下了鍋，她被我的瘋狂無知震怒了，失去了耐心，吼道：這是菜！是菜！菜！再后來，因為家里要建房子，我的莊園被刷上水泥，我的園子已然不復存在。童年的莊園毀于歲月，卻成為我腦海中的不可磨滅的記意。
開荒散文隨筆 篇5
今天上午，我們進行了一項有意義的活動——“南泥灣開荒”。
什么是南泥灣開荒呢，就是把荒地開墾成良田。對于我們學農(nóng)的小學生來說就是簡單的鋤草勞動唄。一路上，我們興高采烈地談論著自己知道的一點點鋤草知識，一些人正擔心自己是否拿得動鋤頭呢，不過，很多同學正摩拳擦掌準備大干一番。
到了鋤草地點，我們看到了一大片一大片的雜草和星星點點的野花，我居然不忍心去鋤掉這些草，一些同學也與我有同感，大家都說這些草好茂盛，好美麗，鋤了太可惜�？衫蠋煹膭駥дf：雜草叢生就無法種莊稼了。所以我們只好開始鋤地。老師先給我們簡單示范了一下鋤草的動作，便叫我們開工。
我拿著鋤草的刮子，仔細回想著老師剛才示范的每一個動作，把刮子舉到脖子的高處，用鋒利的刀刃對準雜草的根部，狠狠地砸下去——“哎約！”只聽我一聲大叫，原來我咂得太使勁，草刮子的`上半部被深深嵌進泥土里，并且碰到地里的一塊石頭，刮子柄狠狠震了一下，我的手猛一抖，草刮子就立在了地上。我尷尬地拔出草刮，稍稍放輕動作繼續(xù)干，但效果還是不理想，不是使力太輕鋤不掉雜草，就是使力太重鋤起了泥土。想想老師鋤草那樣輕松，我不由感慨：真是看看容易，做做難哪。我干了一刻鐘，已經(jīng)滿頭大汗，隨著老師喊一聲“換人”，我立馬把草刮子往地上一放，讓男生來干這累活。
男生們看著我們女生干活早就忍不住了，這下紛紛上場一展身手。我走到一旁，既驚訝又滿意地看著卞亦誠鋤草，只見他一鋤下去，力道把握得正好，不但沒有把草砸進土里，而且“斬草除根”地上不留一點草痕。他的動作極其利索，只一眨眼工夫，就見一平方米地上的草消失了，簡直可與“南泥灣開荒”的速度相比呢。他就這樣抬起草刮，又落下去，再抬起來，再落下去，如此循環(huán)，不一會，好大一片草地，轉(zhuǎn)眼就變成了一大片平地和一堆雜草�？粗逡嗾\的成功，男生們閑不住了，王雨田主動充當卞的助手，把那些鋤下來的草堆成一堆，眼看著這堆草越來越高，大家也越干越起勁。我們整個班都動員起來了，拿到草刮的用力鋤草，磨破了皮，擦傷了腿也不管；沒工具的主動做助手，拿水瓶，對草堆，個個忙得不亦樂乎。
大半個時辰后，一大片草地“夷為平地”，“南泥灣開荒”成功了！看著這肥沃的土地和旁邊的大草堆，我們?nèi)嗤瑢W都笑了。我又一次體會了到了：只有付出勞動的汗水，才能體會收獲的快樂！
開荒散文隨筆 篇6
QQ農(nóng)場對大家說應該都不陌生，一塊塊菜地，一顆顆種子，一排排蔬菜……想必都是大家在現(xiàn)實生活中夢寐以求的吧。可是今天，我真的有了自己的菜地，埋下了種子！
走進一個大大的院子，里面有許多地，種著各種各樣的蔬菜。哥哥領(lǐng)著我到了哥哥家的地，種的有紅彤彤的西紅柿，又大又圓；有紫色的茄子，肥嘟嘟的.；有長長的豆角，垂在細細的藤蔓上；還有綠油油的空心菜，仿佛擠一下就能擠出水似的，好新鮮！
哥哥讓我去摘西紅柿。我提著一個袋子，歡歡喜喜地去摘西紅柿。可剛摘了一會兒，我便不想干了。別人在這里都有菜地，種著自己喜歡的蔬菜，為什么我只能幫別人摘呢？這么一想，我便吵著讓哥哥給我開一塊地。哥哥經(jīng)不住我的“死纏爛打”，終于答應我了。我高興得一蹦三尺高。
哥哥說給我開一個一平方米的地。他拿了一塊小石頭，畫了一個一平方米的正方形，邊畫邊說：“等你把這塊兒地管好了，我就給你再開一塊兒�！蔽倚判氖愕卣f：“好！”
哥哥拿來又大又重的一個鏟子，說：“我們先把雜草除一下吧！”哥哥一邊幫著我，一邊告訴我該怎么做�！跋劝宴P子放平，橫著鏟過去，這時，雜草就被鏟掉了。”哥哥說完，把鏟子遞給我。我把鏟子斜著放好，可哥哥說：“平一些，盡量和地面一樣平，別把鏟子鏟進土里，那樣就不好了。”我照著哥哥說的做。果然，雜草很快就被除干凈了。
雜草除完，就該翻地了。只見哥哥先把鏟子立起來，用腳把鏟子踩進土里，然后把鏟子的柄往下一按，把土鏟出來，最后將鏟子一扭，把土一翻就好了。你可別小瞧這活兒，可累著呢！哥哥給我演示完后，我要自己試一試。我把鏟子立起來，使勁的用腳踩，可踩了半天，也只不過踩幾厘米罷了。我只好讓哥哥幫我翻土。
翻好的土里有很多大大的土塊，想要除掉這些土塊，就要用上耙子了。只見把耙子斜著拿著，一前一后地推，土塊很快就碎了。我接過耙子，學著哥哥的樣子，小心地推著，推了一會兒，這一塊小小的地變得又松又軟，摸起來舒服極了。
接著，還要推出一個壟。壟是為了下雨的時候可以把水分積在地里，不會流失太多。推壟很簡單，用耙子平的一面把土堆起來就可以了，堆好了，用手拍一拍，壟就做好了。
哥哥又拿來了一個鋤頭。在我的地里輕輕地刨了四個小坑，這些坑里，是要埋種子的。刨完，哥哥問我：“你想種什么？”我欣喜萬分，說：“我想種一些豆角！”哥哥給我取來一包豆角種子，告訴我一個坑里要放三粒。我小心翼翼地把種子放進坑里，滿心歡喜。
這時的我已經(jīng)汗流浹背了，可我仍然興奮的不得了。我把土覆蓋在種子上面，然后雙手合十，默默許下心愿：“種子，你快快長大吧！”
開荒散文隨筆 篇7
聽大人說，以前上海人到農(nóng)村來，看到田里綠油油的麥苗，說：“哇，好嫩的韭菜��！”惹得人大笑，這雖是以前的事，但現(xiàn)在的學生韭菜和麥苗分不清并不稀奇，西紅柿和茄子搞不清的也大有人在，所以學校為了讓我們鍛煉鍛煉，學點書本上學不到的知識，決定開展學農(nóng)勞動，幼兒園里有一塊荒地，就成了我們的學農(nóng)基地。
星期二下午，我們的大部隊浩浩蕩蕩地開進荒地，開始了第一步：拔草。正是春天的時候，那草長得密密的，嫩嫩的，使人舍不得下手，但不拔掉怎么種菜啊，狠狠心，拔。大家分成一個個小組，打圍殲戰(zhàn)，到底是人多力量大，一節(jié)課下來已剩下不多了，這留下的都是些頑固分子——帶刺的.草，怎么辦呢？楊濤想到了辦法，去小店老板那借來了鋤頭，哈哈，這下你們完了，刺總硬不過鐵吧。
除了草，還不能立馬種，得翻土，做菜畦。但這地因為以前想做操場，填上去的都是大石頭，想在石頭上種菜，那簡直是天方夜譚。土從那里來呢？有同學說：“帶。”每人每天帶一袋，這倒是個辦法，但帶來的土杯水車薪，何年何月才能種上菜��？不行，得再想辦法，一些男同學竟爬出了圍墻，在墻外的山邊挖土，然后遞進來。爬學校的圍墻這可是嚴重違反紀律的行為，但這回老師居然沒有批評他們，還和他們一起參加了“偷土”行動。外面有一位家長看到了，竟然為他們搬來了梯子。于是挖的挖，遞的遞，一個下午過去，十八條小小的菜畦出現(xiàn)在大家的面前。
可以撒種了，大家把生菜籽，木耳菜籽等撒下去，然后澆足了水。于是，以后的每天早上，同學們首先到菜地報到，給它澆水，滿懷希望地尋找自己播下的種子有沒有探出它綠綠的小腦袋。這星期要放“五一”小長假了，本來大家一聽放假就高興，可是這次卻不怎么高興，因為他們怕種子被曬死，后來老師弄來了許多竹枝，蓋在上面，希望這樣能好點。
我想：三天后回來去學農(nóng)基地，一定會有驚喜的。
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