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關(guān)于贊美的散文詩(shī)（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都知道散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒(méi)有任何的束縛及限制。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于贊美的散文詩(shī)，歡迎閱讀與收藏。
贊美的散文詩(shī) 篇1
黃河斷想
我第一次見(jiàn)到黃河。
面對(duì)日夜都思念的雄偉壯闊的母親河，我驚愕于那渾濁的顏色。
這代表著黃膚色的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之水， 這曾經(jīng)孕育了東方古國(guó)幾千年文明的醴泉甘露之水，怎么會(huì)不澄清澈底呢?
踩著層層淤積起來(lái)的河灘， 我不敢去撫一撫那滾淌的泥漿。
我怕觸痛了黃土高坡。
遠(yuǎn)處正有一艘帆船逆流而上。
呼呼的風(fēng)聲嗚咽著在黃河的上空盤旋。
漲滿的船帆宛如繃緊的鼓面。
我仿佛聽見(jiàn)一種咚咚戰(zhàn)鼓的聲響。
那是風(fēng)與帆的搏擊，從戰(zhàn)國(guó)、秦漢……明清的戰(zhàn)場(chǎng)上傳來(lái)。
黃河上溯的帆， 尋源。
從默默的沒(méi)有歡笑沒(méi)有悲哀的泥漿里，看不到黃河的年齡，卻感受到黃河的`功勛。
志士的悲吟、 杜甫的憂憤、岳公的豪情、太平天國(guó)血色的覆沒(méi)……視野里一幅幅久遠(yuǎn)世紀(jì)的風(fēng)光，不堪回想。
風(fēng)聲、槳聲、船舵轉(zhuǎn)向的嘎吱聲，既是哀歌也是贊歌，唱了幾千年，永不衰落。
渴望黃河。
從源頭匯積而出的希望，不再變得渾濁。
贊美的散文詩(shī) 篇2
春天像什么
春天您是一位心靈手巧的裁剪師，
您用二月春風(fēng)這把鋒利的剪刀，
剪出了一片片綠葉、一朵朵鮮花，
讓世界充滿了無(wú)限的生機(jī)與活力。
春天您是一位神奇的魔術(shù)師，
您用那神奇的魔法，
變來(lái)了南飛的雁群和飛翔的小鳥，
讓天空變得更加更加燦爛。
春天您是一位精美的繪畫師，
您用調(diào)色盤中最華麗的色彩，
勾勒出一幅幅美麗的畫卷，
讓大地變得更加絢麗多彩。
春天您是一位出色的音響師，
您用春風(fēng)、春雨、鳥鳴、這些音符，
奏響一曲曲美妙的'交響樂(lè)，
讓世界充滿了詩(shī)情畫意。
春天您是一位高雅的化妝師，
您用那獨(dú)具匠心的技巧，
把大自然打扮的花枝招展的，
讓大地變得豐富又多彩。
春天您是快樂(lè)的小鳥，
您用那清脆的嗓音，
唱出動(dòng)聽的歌聲，
讓世界充滿歡樂(lè)。
春天您是一位辛勤的園丁，
您用那勤勞的雙手 ，
把一座座自然園林設(shè)計(jì)的如詩(shī)如畫，
讓祖國(guó)變成一座座美麗的大花園。
春天就像出生的嬰兒，
嬌小可愛(ài)。
春天就像活潑的兒童，
憧憬渴望。
春天就像健壯的青年，
充滿朝氣。
春天就像健康的老人，
令人回味。
贊美的散文詩(shī) 篇3
春天里的想念
在春天的堤岸，我想畫一幅畫，畫樹的蒼翠，畫花的風(fēng)韻，畫一條彎彎曲曲瘦瘦的小巷，緊連著一個(gè)樸素的小院，紅紅的瓦屋，半掩的柴門，青青的院墻，還要畫一位少女靜靜的坐在院中，溫暖的陽(yáng)光灑滿了身上。
然后我要畫成片的油菜花開的正旺，就像推翻了顏料桶，給春天的大地都染上了一片金黃。
三月北方的早晨，還有些微涼，我徘徊在一望無(wú)際的麥田，太陽(yáng)初升，目光穿過(guò)淡淡的薄霧，望向遠(yuǎn)方，想必此時(shí)的你正在南國(guó)油菜花叢里散步，
那無(wú)邊的金黃的油菜花染遍了大地，你走走停停，那么悠閑，那是我心里最美的畫卷。
在南方以南，小溪潺潺，花香爛漫，滿眼的油菜花鋪滿田野，也填滿了你的心。
你正哼著一曲歌謠，走進(jìn)這個(gè)春天。
北方以北，我推窗遠(yuǎn)望，春寒料峭，滿眼荒涼。
其實(shí)，時(shí)光就是一幅漫長(zhǎng)的`畫卷，在我們面前緩緩打開，如果我能，當(dāng)用筆小心的抹上溫暖的顏色，拂去你絲絲鄉(xiāng)愁，還你一片陽(yáng)光。
一樣的時(shí)間，不一樣的風(fēng)景，不一樣的心情 ，唯一不變的是那份彼此相互深深的牽掛。
我悄悄把一粒祝福的種子，撒在這個(gè)春天里，我想它一定會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)，它拒絕憂傷，溫暖每一個(gè)晚上。
快些聽，那輕輕破土的聲音就在你耳旁。
贊美的散文詩(shī) 篇4
贊美老師
花心這個(gè)詞大概是指對(duì)感情不專一的那些人吧！而我說(shuō)的花心卻不是這個(gè)意思。花不是指的校園里的花朵，而我指的是像花一樣千姿百態(tài)的老師。而心我指的是老師用心去對(duì)待我們每一個(gè)孩子，要花許多的心思來(lái)了解我們。
老師也許是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)吧！無(wú)數(shù)的老師把他們的青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了許許多多的孩子們。但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，還是日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課批改作業(yè)。
是老師把我們帶到了知識(shí)的殿堂，是老師教我們識(shí)字認(rèn)字，叫我們做人的道理。在我們遇到挫折想要放棄夢(mèng)想的時(shí)候，是老師的循循教誨，為我們樹立了信心，使我們勇敢的戰(zhàn)勝了挫折取得勝利。 是老師讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了現(xiàn)在博學(xué)多聞的少年，
從剛上小學(xué)的時(shí)候，就對(duì)老師有一種敬畏感。大人總說(shuō):老師嚴(yán)一點(diǎn)才管的住。從那時(shí)候開始老師嚴(yán)厲的形象就在我心里萌芽了，不能隨便的靠近。慢慢的長(zhǎng)大了，開始體會(huì)老師對(duì)我們的關(guān)心，感覺(jué)老師沒(méi)有大人說(shuō)的那么嚇人。也慢慢開始覺(jué)得老師像媽媽一樣溫暖。到了現(xiàn)在，對(duì)老師的敬畏一點(diǎn)都沒(méi)有了多的更是敬愛(ài)。感覺(jué)老師更像我們的大朋友一樣，可以跟我們聊聊天幫我們解決一下生活中雞毛蒜皮的小事情。
在我心中老師擁有著至高無(wú)上的地位。 一路走來(lái)把所以汗水拋在腦后。老師會(huì)為取得優(yōu)異成績(jī)的`學(xué)生感到高興，也會(huì)為取得差點(diǎn)成績(jī)的學(xué)生耐心的講解，老師舍不得我們每一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)學(xué)生，這就是老師的心胸，那花心下的寬廣胸襟！
花的顏色鮮艷多彩，心是心胸寬廣�；ㄐ氖且粋�(gè)如此的詞語(yǔ)，我不知道如何修飾�；ㄐ睦蠋熢谶@顆花心下，默默的為我們付出，孜孜不倦。
我想用單調(diào)的詩(shī)，一首詩(shī)歌沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻是用心而得
花的心藏在蕊中
怕花季錯(cuò)過(guò)，
而老師的心無(wú)論春夏秋冬，
花心四季常開
為的是一份成長(zhǎng)，
一段時(shí)光
讓知識(shí)融化花心下的我們
讓關(guān)愛(ài)呵護(hù)著懵懂的少年
大千世界人來(lái)人往
花朵就如天上繁星多多
是誰(shuí)讓這群花朵鮮艷盛開
是花心全方面的付出，
是花心精心的灌注，
讓花朵變得茂盛變得的可愛(ài)。
縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)誰(shuí)都無(wú)法匯成一句話，
把這份功勞說(shuō)出來(lái)
唯有一支筆一顆心，
描寫出我的花心老師，
你們用你的花心，
澆灌了花朵
真摯感謝你們，
我不能代表任何人感謝你們的功勞和你們的辛苦。但是我能代表我個(gè)人。
贊美的散文詩(shī) 篇5
贊美老師
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨…… 教師節(jié)詩(shī)歌
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的.光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。
贊美的散文詩(shī) 篇6
贊美
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――
我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的`熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊美的散文詩(shī) 篇7
春天的腳步聲
春天的腳步聲
輕輕地
輕輕地向你走來(lái)
像微風(fēng)掠過(guò)我的心房
醉了
一年之計(jì)的愿望
春天的腳步聲
是小河脫去冰封的外衣
我想喚醒
在河底沉睡的魚
又怕
驚蟄的春雷劈開的諺語(yǔ)
打濕了正在呼吸的'
陽(yáng)光
春天的腳步聲
是雪后田野渴望的色彩
蒲公英，牽�；�，狗尾草還沒(méi)開放
春風(fēng)要宴請(qǐng)
叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇渚G和撲騰騰的嫣紅
又怕
得罪了惺忪的土壤中
那一絲一絲嫩嫩的
鵝黃
春天的腳步聲
是掛在游子心頭上的那縷炊煙
母親已經(jīng)把大紅的春天貼在老屋的門上
把游子的心煮的滾燙
抹去一臉的夕陽(yáng)
又怕
拎著暖暖地日子
張望
贊美的散文詩(shī) 篇8
春天的聲音
冬天還未遠(yuǎn)去
一場(chǎng)雪的飛揚(yáng)
一陣霧靄的迷茫
一份陰霾還在徘徊著灰暗
然而，你終于來(lái)了
聽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你的腳步聲已踏響
聞，你清潤(rùn)的生機(jī)的氣息，飄揚(yáng)
你的夢(mèng)想在枝椏間的新芽上閃亮
雪已化雨，霧散結(jié)露
為你，為你的到來(lái)，灑下洗塵的圣水
你，春的精靈
遠(yuǎn)在春花尚未盛開的時(shí)節(jié)到來(lái)
著陽(yáng)光的金色羽衣，舞著清風(fēng)般的靈秀
你是一種純真的氣息
飽含著水的柔情，雪的潔瑩
一絲玉般的清涼和著陽(yáng)光的暖，吹拂
你在樹的枝間旋轉(zhuǎn)、飄蕩
為森林編織著春天的遠(yuǎn)景
沿著你夢(mèng)想的飛向，將成長(zhǎng)出
綠葉、花蕾還有那春花燦爛的.意象
浮冰漸融，河流潺潺作響
凌波而行的是你和你的歌聲
殘雪晶瑩，映照著你的仙姿幻影
蒼茫山色中一股股暖意升騰
一聲聲雀鳴，沖破寒的料峭
鏗鏘的激情回響，蕩漾著春天的聲音
一陣陣?guó)B語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)呢喃著
初春的恬靜、柔美，呼喚春的夢(mèng)想
短短幾天之中，冬寒春暖交織著
陽(yáng)光燦爛晃眼，藍(lán)天愈加湛藍(lán)
那些萌生于冬日的嫩芽、花苞伸展著
傾聽著，傾聽著，春天到來(lái)的聲音
那些花之仙、草之靈
都已從樹山林海的虛域圣殿中啟程
趕撲著一年一度的仙靈般的盛會(huì)
一場(chǎng)五光十色的歌唱生命的春的盛會(huì)
贊美的散文詩(shī) 篇9
盛開的春天
風(fēng)在窗外糾纏
寒冷凝結(jié)
寂靜是冰凍世界里唯一的畫面
雪，開始一片，一片
從我的門前輕悠悠飛遠(yuǎn)
仿佛煙火般絢爛
好似落葉般婉轉(zhuǎn)地推開時(shí)間
依稀可見(jiàn)雁陣行行
秋早已在路上漸行漸遠(yuǎn)
高遠(yuǎn)的藍(lán)幕上只留下淡淡的云影
還有風(fēng)吹不散的孤單
守著幾株梅樹
種植四季寂寥的心情
白雪飛舞的`日子
梅開了
紅似火，濃如血的花朵
生命在它之上是多么的熱烈昂揚(yáng)
春天來(lái)了嗎
春天來(lái)了
每一次與它對(duì)話
總是這樣告訴我
云雀已經(jīng)在山林中高唱
土撥鼠正在地下探尋著
還有螞蟻，蛐蛐，蝴蝶……
它們將要一起推開冬天的大門
迎接百花盛開的明媚芬芳之春
那些蟄伏著的生命
那些在黑暗寒冷孤獨(dú)痛苦里悄無(wú)聲息地存在著的生命
它們從不缺乏光亮，從不懼怕寒冷
從不放棄希望，從不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)春天
無(wú)論往日帶走多少溫暖與眷戀
留下多少疼痛和悲傷
請(qǐng)和這株梅樹一起
勇敢地?fù)湎虼禾斓恼鞒?/p>
給世界留一個(gè)美麗堅(jiān)定的背影
贊美的散文詩(shī) 篇10
贊美
我不該探尋世間萬(wàn)物的道理
而只該用盡全力為他們抒情
因?yàn)槲抑皇莻�(gè)詩(shī)人
而不是上帝
讓光明像劍一樣刺痛心臟
而黑暗像被丟入無(wú)底的井中
我要每天在天空的蔚藍(lán)里找?guī)讉�(gè)詞匯
贊美大海
我要每天在大海的遼闊中借一把尺子
丈量蒼穹
就讓植物向著地心生長(zhǎng)
長(zhǎng)大了好屹立在風(fēng)中
把日月星辰當(dāng)成一個(gè)偌大房子里的`吊燈
大魚與飛鳥是彼此的影像
究竟誰(shuí)在誰(shuí)其中
野獸在山重
昆蟲在土里
牲畜在家中
而我們?nèi)祟惸?/p>
我們?nèi)祟愒摮弥鴻?quán)力沒(méi)被沒(méi)收時(shí)
好好相愛(ài)
在萬(wàn)千女子中一眼把你認(rèn)出
我要像贊美山巒的輪廓一樣
贊美你身體的弧度
我要像贊美流水的淙鳴一樣
贊美你的叫聲
讓我們像兩顆熟透的瓜摔碎在地上
讓血和肉融合模糊
清晨醒來(lái)我們懷揣盼望計(jì)劃好多事
老死后將靈魂還到原處
出生時(shí)來(lái)自塵土
死后又何必滯留風(fēng)中
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