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適合初中生朗誦的美文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都接觸過(guò)美文吧？網(wǎng)絡(luò)文化是一種開(kāi)放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開(kāi)放自由的元素，用通俗的講法，寫(xiě)的好的文章，就是美文。你知道怎么才能寫(xiě)好美文嗎？以下是小編為大家整理的適合初中生朗誦的美文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
適合初中生朗誦的美文 1
《感恩，人生的陽(yáng)光》
感謝蒼天 送我
湛藍(lán)與空曠
感謝大地 送我
甘泉與寶藏
感謝工人 送我
便捷與溫馨
感謝農(nóng)民 送我
糧食與服裝
感謝飛機(jī) 送我
盡覽美麗的.風(fēng)光
感謝客船 送我
在大海里遠(yuǎn)航
感謝父親用勤勞 送我
粗茶淡飯
感謝母親
用凝結(jié)著心血的乳汁 哺育我
茁壯成長(zhǎng)
感謝親友 送我
無(wú)私的幫助
感謝朋友 送我
燦爛的陽(yáng)光
心存感恩
心靈
一片敞亮
沒(méi)有了
無(wú)奈與惆悵.
沒(méi)有了
苦痛與憂傷
大千世界里
何處不充滿
金色的陽(yáng)光!
適合初中生朗誦的美文 2
<心里話>
要問(wèn)我是誰(shuí)
過(guò)去我總不愿回答
因?yàn)槲遗?/p>
我怕被城里的孩子笑話
我們的校園很小
放不下一個(gè)鞍馬
我們的教室簡(jiǎn)陋
還經(jīng)常搬家
我們的教室很暗
燈光只有幾瓦
我們的.桌椅很舊
坐上去吱吱啞啞
但是我們的作業(yè)工整
我們的成績(jī)不差
要問(wèn)我此刻最想說(shuō)什么
我愛(ài)我的媽媽，我愛(ài)我的爸爸
因?yàn)椤?/p>
是媽媽把城市的馬路越掃越寬
因?yàn)椤?/p>
是爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈
北京的xx也是我們的xx
老師把它譜成了個(gè),同學(xué)把它畫(huà)成了畫(huà)
作文課上,我們寫(xiě)下了這樣的話
別人和我比父母
我和別人比明天
打工子弟和城里的小朋友一樣
都是中國(guó)的娃
更是祖國(guó)的花...
適合初中生朗誦的美文 3
夢(mèng)想獨(dú)自紛飛，青春不復(fù)妖嬈
風(fēng)吹人生淚語(yǔ)愁，路漫漫成敗淘盡;海納回憶無(wú)聲怨，水茫茫是非成空。
——題記
悲情染指芳華，經(jīng)綸復(fù)始，落日夕陽(yáng)下，被遺忘的昨天藏有那青春未完成的夢(mèng)!
素年錦時(shí)，某年某月的某一日，記得我們第一次迎面相撞在五彩繽紛的季節(jié)，那時(shí)鳶飛蝶舞，蟲(chóng)吠鳥(niǎo)鳴，百花爭(zhēng)艷盛開(kāi)在溫暖的陽(yáng)光下，白云飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空，浪花遨游在茫茫的大海，繁華的世界總是華麗的令人繚亂，年少輕狂的我們也從來(lái)不會(huì)在意那所謂的時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。甚至過(guò)多的思考，都是對(duì)時(shí)光的一種褻瀆。青春，也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始在我們身上出現(xiàn)的字眼。
唯美的季節(jié)，我們翻山越嶺，捕捉青春的身影;我們跋山涉水，采擷夢(mèng)想的光環(huán)。曾經(jīng)的美好，是我們無(wú)憂無(wú)慮的書(shū)寫(xiě)著童年的純真，是我們無(wú)牽無(wú)掛的歌唱著少年的懵懂，是我們懷揣著高傲的夢(mèng)想昂首在自己的世界里，是我們背負(fù)著重重的期盼行走在青春的大道上。曾經(jīng)的曾經(jīng)，如此美麗的盛放在無(wú)聲的光年里，只是我們從未考慮過(guò)這樣的美好終究會(huì)有一天與我們擦肩而過(guò)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，站在荒涼的.十字路口，我們開(kāi)始為自己的未來(lái)作出打算;不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，走在寂靜的長(zhǎng)街，我們的眼神中開(kāi)始出現(xiàn)彷徨的恐懼;不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們不再開(kāi)懷的笑，不再放肆的哭。只是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，青春，已經(jīng)成為埋葬在我們心底的墳，沒(méi)有了曾經(jīng)的妖嬈，沒(méi)有了最初的美好，我們開(kāi)始懂得有一種疲憊叫做長(zhǎng)大，有一種責(zé)任叫做承擔(dān)，有一種悲傷叫做無(wú)聲……而我們必須無(wú)聲的接受這一切生活打給自己內(nèi)心的成熟!
漸漸的，我們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息中走向成長(zhǎng)的道路，不悲不喜，我們學(xué)會(huì)了偽裝自己最真實(shí)的情感，我們?cè)陔[忍，在追逐，在欺騙，在茍且，在喧囂的人群中孤獨(dú)。沒(méi)有誰(shuí)還有時(shí)間回首一下來(lái)路的風(fēng)景，因?yàn)槲覀円宦非靶幸穼ぷ约耗撬^的夢(mèng)想，可是，那些夢(mèng)，真的還在嗎?
有時(shí)候，我們會(huì)以為可以不被那些庸俗不堪所玷染，以為活在自己的世界里便可不被傷害，以為自己的無(wú)能為力是不隨波逐流的高尚，以為虔誠(chéng)的哭訴就可以得到別人的憐惜，以為可以從縫隙中找到屬于自己的生存方式，以為時(shí)間的沙漏可以遺忘我這個(gè)不速之客!可是，生活總會(huì)變著法的與我們嬉戲，縱使你怎樣掙扎的活，都不可能問(wèn)心無(wú)愧，既然你活著，就該承受這所有一切的折磨，他們說(shuō)這就叫做人生。世事原本多變，我們只能應(yīng)變，其實(shí)，我真的不想看透……
煩亂的思緒，疼痛的傷口，揮手告別昨日，眼角總有莫名的淚滴閃現(xiàn)，那失意的憂傷也總會(huì)放縱在這不安分的夜晚!捫心自問(wèn)：山窮水盡之時(shí)，路該何去何從?從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的迷茫，黑暗中前行的路有無(wú)數(shù)條，可徘徊的雙腳卻不知該邁上哪一條!一不小心，或許就會(huì)葬送掉自己所有的所謂青春年華!
成功的道理，失敗的教訓(xùn)，前進(jìn)的方向，實(shí)踐的目標(biāo)，我們總是有太多的東西要填裝進(jìn)空蕩的心靈，甚至我們根本沒(méi)有自己思考的時(shí)間，或許我們需要的僅僅是一個(gè)并不怎么偉大的夢(mèng)想!可是逃避的枷鎖總是可以輕易地套在你的脖頸上，哪怕是這樣小小的要求，誰(shuí)能告訴我成長(zhǎng)的道路到底該怎樣走下去?沒(méi)有了自信，人生究竟會(huì)變成怎樣的糾結(jié)?
面對(duì)如歌歲月，茫然無(wú)措，懷里的吉他無(wú)聲的彈了一遍又一遍，尚未邁出的腳步也徘徊了一次又一次，我不想開(kāi)口蒼白我的悲情，只是安靜的世界上總有那么些角落需要用你的痛苦去填補(bǔ)它質(zhì)樸的完美，還有太多的事我們來(lái)不及去做，還有太多的夢(mèng)我們來(lái)不及去追，看著每個(gè)人都光鮮的行走在大街上，仿似獨(dú)一無(wú)二，仿佛高高在上，可是有幾個(gè)人是真正的活著?奢華的鎂光燈璀璨在骯臟的黑暗里，外表的純美怎么也掩蓋不住內(nèi)心的滄桑，經(jīng)歷過(guò)的傷疤用怎樣的妝也化不去。
原本，青春是道明媚的傷，而夢(mèng)想早已隨風(fēng)飄散在寂寞的光陰里!總有一天我們要站在青春的尾巴上看世事滄桑，有誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己下一頁(yè)的篇章?那一瞬間，或許我們應(yīng)該無(wú)情的轉(zhuǎn)身!因?yàn)�，淚水已經(jīng)淹沒(méi)心靈的堤壩……
適合初中生朗誦的美文 4
看見(jiàn)美好不要放棄學(xué)習(xí)
沒(méi)辦法諸事順利，也不可能劇本照著你而走，但每個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持下去，就會(huì)看見(jiàn)要賦予我們的美麗；事情會(huì)發(fā)生多樣性的變化，可能是往往你出乎意料的向好方向走，但也有可能突然的急轉(zhuǎn)彎就讓你從天堂落入地獄，這不只是因?yàn)閭�(gè)人也會(huì)因?yàn)榄h(huán)境等其他因素，但好的走向是個(gè)開(kāi)端，壞的遭遇也是個(gè)開(kāi)場(chǎng)而已。
幸運(yùn)的人總會(huì)有好的開(kāi)始，但更幸運(yùn)的人卻從壞的開(kāi)端走向美好的終點(diǎn)，開(kāi)始其實(shí)是沒(méi)有很重要的，你著重的是在過(guò)程中如何去學(xué)習(xí)、珍惜，好的開(kāi)始要用更珍惜的心態(tài)去面對(duì)，把這順?biāo)旖o延伸下去，若不懂珍惜，反而揮霍、反而無(wú)所謂，那幸運(yùn)的也只是過(guò)去的開(kāi)端而已。
人也會(huì)有倒楣的時(shí)刻，若遇上艱困，一昧的怨天尤人還是自暴自棄，不只讓自己無(wú)法從嚴(yán)苛的情況下去學(xué)習(xí)，更糟的'情況就是你親手將最后的結(jié)果也奉上，別懷疑自己的能力，當(dāng)你說(shuō)自己辦不到、不可能其實(shí)不是就真的辦不到，只是你不愿意相信自己，相信自己能去突破，只想著要躲回角落而已。
你可以看見(jiàn)的，開(kāi)始是事情的前菜，你有時(shí)無(wú)法做決定、有時(shí)也太快做決定，我們常會(huì)在開(kāi)頭犯下錯(cuò)誤，然而這些錯(cuò)誤就只是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)你無(wú)法面對(duì)這些挫折的同時(shí)，就等于放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但為什么在一開(kāi)頭就放棄呢？會(huì)看見(jiàn)美好的，只是你不能放棄；會(huì)看見(jiàn)未來(lái)的，只是你不能停下；艱難或是美好，并非3是環(huán)境改變內(nèi)心，而是由心去體會(huì)。
適合初中生朗誦的美文 5
青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航
無(wú)論時(shí)間多久或是年華已去我們都將為夢(mèng)想與希望張開(kāi)堅(jiān)實(shí)的翅膀!
——題記
這一季已過(guò)大半，入秋，涼風(fēng)拂面，落葉飄零。我在十字路口徘徊。
綠燈亮了，我向前走。懵懂的學(xué)生時(shí)代就在這眨眼間，即將告別這青春的校園。
踏上我新一輪的旅程，我想再也回不到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，可以肆無(wú)忌憚的學(xué)校里去了。
畢業(yè)，就意味著我要跟身邊所有朋友一樣，踏入社會(huì)面對(duì)新的環(huán)境，相交新的朋友，開(kāi)始新的歷程，校園里那些美好的日子，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
曾經(jīng)總以為進(jìn)入社會(huì)離自己很遙遠(yuǎn)，學(xué)校會(huì)承載我所有的憂和愁度過(guò)每一天洋洋灑灑或甜蜜美滿的生活。我不經(jīng)意間養(yǎng)成壞習(xí)慣：睡覺(jué)睡到自然醒，游戲玩樂(lè)勝過(guò)學(xué)習(xí)和讀書(shū)。然而，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我就將離開(kāi)，告別我二十余年生命里最美麗的青春時(shí)光中校園的日子。我很不舍，甚是留戀，可是為時(shí)已晚。我已無(wú)路可逃。我沒(méi)有那么多的青春年華可以任我揮霍。家中父親緊皺的眉頭，母親悄悄斑白的絲發(fā)，已經(jīng)容不得我再繼續(xù)過(guò)著享受娛樂(lè)的快活日子。
心不知什么時(shí)候像樂(lè)器上的弦緊繃了起來(lái)�；蛟S明天之后，一年之后，我還是扶不起來(lái)的阿斗，還是一個(gè)不能獨(dú)立面對(duì)世事的孩子�；蛟S三年五載我也可以名滿天下，備受矚目。日子一天天過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)未來(lái)的本領(lǐng)，未來(lái)是屬于每個(gè)人的。我相信我不會(huì)落后。于是我只能默默堅(jiān)持自己心中的理想，勇敢一點(diǎn)。
我看著鏡子里的'自己，我開(kāi)始迷茫，我的未來(lái)在何方?用手捂心，答案，是不知道，飛揚(yáng)在青春這一新的翻頁(yè)中，漸漸的我迷失了自己，擔(dān)心，害怕，難過(guò)，抬頭仰望天空，我看到了蒼白的虛無(wú)，漫步在城市的柏油路上，我不斷的告訴自己，我需要在這新的起航中，去創(chuàng)造我的未來(lái)，我的夢(mèng)想。
回家，我難過(guò)卻不愿訴說(shuō)，只是垂頭喪氣的靜坐。母親盛來(lái)熱氣騰騰的鮮湯�！安患保ぷ髀�，事業(yè)慢慢做。”我未開(kāi)口，母親便這般親和的說(shuō)。我的心頓時(shí)便熱了，我看著媽媽已經(jīng)不再年輕的面龐，熱淚輕輕滑出眼眶�！皨寢�，您辛苦了�！蔽以谛睦锇底韵聸Q心一定好好努力，以后掙大錢了讓他們住上大房子過(guò)好日子。這就是家，不論你怎么樣，它永遠(yuǎn)是撫慰你心靈的良藥和溫暖的港灣，時(shí)刻供你停泊駐扎。
我戀家，亦愛(ài)家。生命中我不再頹廢和不安。懷著一顆積極樂(lè)觀的心，我勉勵(lì)自己，畢業(yè)不是我的失業(yè)。別人能做到的我也一樣能做到。面對(duì)明天，我放眼望向更遠(yuǎn)方，雨后的彩虹那是我斑斕的夢(mèng)的方向，我將不遺余力的追逐。
我們年輕的靈魂里裝著夢(mèng)更裝著思想，不論是孤獨(dú)行走還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。讓我們張開(kāi)青春的羽翼，向著夢(mèng)想乘帆起航!
適合初中生朗誦的美文 6
六月，是炎熱的代表，六月，是孩童夢(mèng)想飛舞的季節(jié)，六月，讓青春激情奔放的歲月，六月，也是青春期的美好期待。
童年
早上起來(lái)，女兒就催著我快給她穿漂亮的衣裙，化好妝，帶她上幼兒園表演節(jié)目去。一路上，女兒快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)一樣，不過(guò)天空好像不知道有這么快樂(lè)陽(yáng)光的節(jié)日，居然跑出來(lái)大雨來(lái)?yè)v亂，還冷嗖嗖的，實(shí)在是對(duì)快樂(lè)大煞風(fēng)景�？墒沁@些絲毫都沒(méi)有影響到孩子們對(duì)他們節(jié)日的那種興奮和快樂(lè) ，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，笑著，唱著，跳著，那種嫩稚的臉上帶給我們的全是陽(yáng)光，純真。這種簡(jiǎn)單快樂(lè)的童年，總是帶給我們更多的歡樂(lè)和美好童年的.回憶，也羨慕起了這些小天使們。
看啊，她們?cè)谖枧_(tái)上每一個(gè)動(dòng)作輕松自如，很快樂(lè)的的就表演完了他們的舞蹈，好像他們就是飛舞的蝴蝶，在舞臺(tái)上灑滿他們的夢(mèng)想的種子，在那里等待著發(fā)芽。
青春中學(xué)期
回來(lái)的路上，我們漫不經(jīng)心的走著，看到一群背著書(shū)包的中學(xué)生走了出來(lái)，渾身都散發(fā)著青春的氣息，正在討論著他們上那里去買畢業(yè)冊(cè)，哦!原來(lái)到了六月的畢業(yè)季了。
六月，他們要在更大的天空中種下他們的夢(mèng)想，要暫時(shí)的別離，感覺(jué)有點(diǎn)小悲傷，和同學(xué)老師相處了好幾年，校園里的一切都是那么的熟悉，一草一樹(shù)，一磚一瓦，都刻在了自己的腦海里，就連平常不起眼的小草都覺(jué)得舍不得，離開(kāi)這里已經(jīng)習(xí)慣和熟悉的一切，確實(shí)有點(diǎn)小難過(guò)，可想到自己的夢(mèng)想，要去新的環(huán)境，心里也就釋然多了。
青春走入社會(huì)
大學(xué)畢業(yè)了，很多畢業(yè)生開(kāi)始找工作了，不管是人才市場(chǎng)，還是網(wǎng)絡(luò)招聘，都是密密麻麻的求職者，媒體上報(bào)道，今年畢業(yè)生壓力可能會(huì)比往年的都大，他們?cè)?7度高溫下，堅(jiān)持著投送自己的簡(jiǎn)歷，汗一滴滴的流下來(lái)，也阻擋不了他們對(duì)工作渴望的熱情，他們的心里的火遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比這毒毒的太陽(yáng)更熱烈，一份一份，一次又一次，不灰心，不放棄。為了青春的夢(mèng)想，努力，堅(jiān)持。他們相信青春的夢(mèng)想帶給他們更多的力量和激情,他們期待著美好的明天。
六月，讓這些快樂(lè)的青春來(lái)的更猛烈些吧!
適合初中生朗誦的美文 7
活出當(dāng)下的人生色彩
我們要活在當(dāng)下，把握眼前的一切，但也得活出當(dāng)下，活出當(dāng)下你要給人生的色彩，每個(gè)階段有不同的收獲，可能多可能少也可能好可能不好，但這些是你要給人生的色彩；每階段都有它的意義在，不管你能不能認(rèn)同，它會(huì)出現(xiàn)就是會(huì)出現(xiàn)，可是我們能選擇的是用什么態(tài)度去接受它，看待它要給的任何意義；好的、幸福的我們都懂得去珍惜，但是界還有另外屬于黑暗的一面，它同樣會(huì)在我們周遭，同樣的都會(huì)遇到。
當(dāng)下就是現(xiàn)在，也是我們站立的這時(shí)間點(diǎn)上，我們必須接納現(xiàn)在、面對(duì)現(xiàn)在、認(rèn)同現(xiàn)在，接納當(dāng)下的內(nèi)在跟環(huán)境、面對(duì)現(xiàn)在遇上的一切事物、認(rèn)同現(xiàn)在存在的事實(shí)，只有先確實(shí)的活在當(dāng)下，才能也才有辦法活出當(dāng)下，更進(jìn)一步創(chuàng)造自己的色彩、發(fā)揮自己的能力、解決不同的問(wèn)題。
有些事情是外在因素，無(wú)法去改變，但不是叫我們放棄，我們有選擇的能力也有解決的實(shí)力，一件事情的發(fā)生無(wú)法重來(lái)，可是當(dāng)下我們可以用不同的角度來(lái)面對(duì)，學(xué)生時(shí)期考試考不好，不可能重來(lái)，但不是叫你自暴自棄，你還有下次的機(jī)會(huì)可以改變，只是放棄的.心態(tài)要改、這事實(shí)也得接納，當(dāng)下的黑暗你的面對(duì)，因?yàn)檫@是當(dāng)下你要做的功課；你也能用不同的方式來(lái)準(zhǔn)備下次的考試、想辦法解決這問(wèn)題、活出當(dāng)下給你的意義。
出社會(huì)同樣，不管有工作或失業(yè)都必須要活出當(dāng)下，不是有工作就好，而是得創(chuàng)造出自己人生想要的走向，走向無(wú)論如何都一定得有，可能對(duì)別人而言不是能認(rèn)同，然而人生是你要去創(chuàng)造的，更是你要活出屬于自己的；若沒(méi)工作也不用認(rèn)為自己是廢物或怎樣，你同2勇敢的走過(guò)來(lái)，改變的曙光就會(huì)綻放。
要是自己被懦弱或自卑掩埋了自信甚至希望，無(wú)論你走那條路都將是烏煙瘴氣，然而這些負(fù)面從哪里出現(xiàn)的，是過(guò)去的錯(cuò)誤嗎？是過(guò)去的遺憾嗎？還是當(dāng)下的缺陷呢？這些都不重要，真的！真正最重要的是未來(lái)甚至當(dāng)下不能繼續(xù)被自己給遺棄，你該給自己勇氣，站立起來(lái)，因?yàn)槊織l路都是給勇敢的人走的，也唯有勇氣才能穿越一切。
過(guò)去無(wú)論發(fā)生過(guò)什么事，別給自己有借口躲在黑暗之中，什么我走不出來(lái)、我害怕再次傷害、我會(huì)恐懼，這些都是你給自己躲起來(lái)的借口，或許你躲著安逸，但是卻在浪費(fèi)自己的生命，因?yàn)槟闶侵档酶篮玫南嘤龅�，而不是在深淵中羨慕他人，然而走出深淵只需要勇氣，不怕再犯錯(cuò)、傷害的勇氣，畢竟你人生之美比起這些區(qū)區(qū)小黑暗，是顯得更加珍貴還有幸福的。
而你愿意做個(gè)勇敢的人，走出來(lái)嗎？
適合初中生朗誦的美文 8
成長(zhǎng)中改變不可避免
人會(huì)隨著每個(gè)時(shí)間不同而有所轉(zhuǎn)變，這改變是必需的；遇上不同的人，給了你不同的接觸還有接受，自己會(huì)改變、而不同的教育、學(xué)習(xí)過(guò)程同樣會(huì)改變、甚至任何事、物給你的啟發(fā)或靈感一樣都會(huì)在你內(nèi)心潛移默化，形成你以后的方向或選擇，這改變是環(huán)境給你的；也許有許多人期待甚至奢望自己能不改變，可是這想法不可能成真。
既然改變無(wú)法避免，我們是不是就該在每個(gè)當(dāng)下去思考一樣事情，那就是我們的改變到底是變得更好還是變得更加墮落；好的改變是種進(jìn)化，壞的改變則是種墮落，可是改變好或壞的定義到底在哪？有人說(shuō)現(xiàn)實(shí)不好，但不現(xiàn)實(shí)如何生存？有人說(shuō)驕傲不好，但如果不給自己那么點(diǎn)自信，又如何面對(duì)自我？其實(shí)任何事情不是只有黑白而已，你必須在黑白之間找到適合的生存條件，有些事情可以現(xiàn)實(shí)多一些、有些事情則得人情一些、有些事情得堅(jiān)持一些、有些事情則要放松一些，每個(gè)決定就是得在黑白間取得一個(gè)最佳位置，它不是黑或白，而是最適合你當(dāng)下的選擇。
這些選擇改變了你，而你也改變了選擇的方向；好的改變當(dāng)然讓你擁有更好、更進(jìn)步的思維，而負(fù)面的轉(zhuǎn)變將讓你產(chǎn)生重重阻礙，就像若你變的無(wú)法去寬恕他人時(shí)，想的都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)欺負(fù)你、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)得罪你；若你變得現(xiàn)實(shí)，想的都是別人欠你的部分；我說(shuō)過(guò)它們（現(xiàn)實(shí)、欲望、勢(shì)利等等）沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是你得知道最適合自己還有他人的平衡點(diǎn)到底在哪，而非讓它們?nèi)〈愕纳妗?/p>
有人說(shuō)做自己就好，何苦顧慮這么多，但人不就是在互相顧慮下才有所謂的愛(ài)跟智慧嗎？從單方面的'贏家變成多方面的贏（甚至可以說(shuō)從人類延伸到宇宙萬(wàn)物），這才是智慧，從只想到自己變成去包容、接納自身以外的人事物（甚至可以說(shuō)從你個(gè)人或家人之外延伸到一草一木），這才是愛(ài)，而人之所以為人不就是有這兩項(xiàng)的差異嗎？
改變是不能避免的，但自己要往好的方向改變或往壞的方向墮落，卻可以掌握，而你改變什么，什么就會(huì)改變你。一件事情都會(huì)有正反兩面，但是正反兩面給了我們什么或者改變了我們什么，這就是你自己的能夠決定的；環(huán)境可以讓人墮落但必然也可以讓人進(jìn)化，你的心靈隨著每次改變將會(huì)成長(zhǎng)，好或壞呢？
適合初中生朗誦的美文 9
吃苦方能思甜
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
題記
東漢時(shí)期，有為著名的政治家孫敬，年輕時(shí)勤奮好學(xué)，從早到晚讀書(shū)，廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間久了，疲倦得只打瞌睡。因?yàn)榕掠绊懽晕覍W(xué)習(xí)，他將自我的頭發(fā)綁到房梁上，打瞌睡時(shí)頭一低，便會(huì)扯痛頭發(fā)，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。這便是孫敬懸梁的故事。
如今在許多人看來(lái)，都會(huì)感到荒謬。的確，他這種方法是不該效仿的。然而，從側(cè)面看，他這種肯吃苦，勤奮學(xué)習(xí)的.精神難道無(wú)法觸動(dòng)我們，使我們陷入沉思嗎？
如果有人說(shuō)吃苦會(huì)摧殘人的心志，那我要說(shuō)它也能磨煉人的意志。我們?cè)诔鞘欣镩L(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，一切似乎都十分完美。然而當(dāng)苦難降臨時(shí)，我們便會(huì)感到無(wú)助，變得不堪一擊。武漢市一位年僅19歲的姑娘何伶俐，因”考后感到一點(diǎn)信心也沒(méi)有”，雖考分超過(guò)高校錄取線7分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一天服安眠藥自盡。這何嘗不是慘痛的教訓(xùn)？
我曾因好奇心而誤入一片森林，尋找我所謂的刺激與冒險(xiǎn)。一切并不都是那么容易，我迷失了方向，并且筋疲力盡，饑餓難耐。夜幕悄悄降臨，皎潔的月光消除了我心中的些許恐懼。我開(kāi)始懷念餐桌上的飯菜，懷念舒適的床。原先我們眼中的理所當(dāng)然，在這一刻顯得那么重要與遙不可及，眼前的一切顯得蒼白無(wú)力。最終在隔天一早，我走出了這片仿佛充滿危險(xiǎn)的沼澤地一般的森林，踏上了回家之路。我并不憎恨它，它讓我明白了吃苦能夠磨煉自我，也能夠?qū)碛械囊磺行拇娓屑ぁ?/p>
吃苦能夠是一種態(tài)度，它讓我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)，多了一份克服的從容，少了一份退縮的恐懼。
吃苦能夠是一種資本，假如你經(jīng)受了風(fēng)雨的摧殘，便不會(huì)顯得不堪一擊。吃苦讓人的生命里更加強(qiáng)健。
吃苦能夠是一種享受，并不是苦中作樂(lè)，而是在這物質(zhì)日益充裕的生活中，我們不會(huì)所以茫然。吃苦能夠使我們更清醒地應(yīng)對(duì)一切
懷念過(guò)去，或許就意味著此刻的生活不如意。
才會(huì)不住地懷念過(guò)去。
一個(gè)人的時(shí)候會(huì)懷念。
難道在被人群簇?fù)淼臅r(shí)候就不會(huì)在不經(jīng)意間想起那些灰色、藍(lán)色或是金黃色的過(guò)往么？
其實(shí)懷念沒(méi)什么不好。偶爾被一種熟悉的感覺(jué)包圍也不錯(cuò)。
但不要忘記：我們還要活下去。明天更重要。
適合初中生朗誦的美文 10
書(shū)讓我受益
書(shū)是開(kāi)啟人類智慧大門的金鑰匙；書(shū)是人類提高的階梯；書(shū)是人們失敗低落時(shí)的良藥。
的確，書(shū)讓我受益匪淺。
這天，睜開(kāi)朦朧的睡眼，看著雨點(diǎn)兒在窗戶上跳起歡快的舞蹈，聽(tīng)著雷公公在發(fā)怒的大吼，感受電婆婆那可怕的眼神，似乎在傳達(dá)著一種深不可測(cè)的信息。
我突然一驚：這天要去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單。來(lái)到學(xué)校，手上顫巍巍地拿著一張白紙，不禁心頭一震，又沒(méi)考好。我失落地回到家中，受到了三堂會(huì)審。近來(lái)幾天，以淚洗面。心想：都是考試惹的禍呀我來(lái)到書(shū)房，突然被一本書(shū)吸引住了：鋼鐵是怎樣煉成的。翻開(kāi)書(shū)本，讀了讀，令我恍然大悟：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。想一想，我又充滿自信，以滿腔的活力迎接今后的挑戰(zhàn)。果然，功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊蚁渤鐾狻?/p>
在我的童年里，雖然歡樂(lè)，但難免有時(shí)有些辛酸。一些事情不免在我的心里留下陰影。這使我再次陷入困惑的疑區(qū)。同樣，在一次無(wú)意間，我讀了高爾基的童年這本書(shū)，他的童年是那樣的悲慘，在他的童年里，僅有打罵沒(méi)有溫暖，而他卻能在這樣的逆境中堅(jiān)強(qiáng)的'活下來(lái)，從而還大有作為，簡(jiǎn)直令人感慨我開(kāi)始反�。何宜龅降睦щy又能算得上是什么呢我應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀，應(yīng)當(dāng)像磐石般的堅(jiān)強(qiáng)。在不確定的因素當(dāng)中鍛煉自我，從那以后，我的精神面貌煥然一新：開(kāi)始對(duì)生活充滿自信，每一天開(kāi)開(kāi)心心的，燦爛的笑容在我臉上時(shí)常浮現(xiàn)。
書(shū)，令人感悟一生。書(shū)，使浪子回頭。書(shū)，是傷口的治療藥。
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