隨筆的作文（精）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的隨筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨筆的作文1

　　又一個(gè)清明即將來(lái)臨，這個(gè)令人哀思的節(jié)，引起多少刻骨的念，多少刻骨的情在心間翻轉(zhuǎn)，淚打濕了眼眶，那座孤墳還在那盼著我們來(lái)掃堂！

　　――題記

　　日月如梭，眨眼間，又是一個(gè)傷心的清明而至，小雨淋淋漓漓帶著哀傷地淋落，路上的行人無(wú)笑容的臉，都在昭示著這悲慟的節(jié)。綠柳低垂，流了多少離人的淚，傷了多少脆弱的心，悠悠生死別經(jīng)年，我們都不曾落下那份刻骨的念。

　　思悠悠，恨悠悠，多少淚夢(mèng)侵濕了深夜里的.枕，眼眸深處已染幾許哀愁，塵封的記憶被風(fēng)無(wú)情地撕裂。曾幾何時(shí)，那些歡聲笑語(yǔ)也會(huì)被時(shí)間埋藏，我們卻選擇性的忘了那幸福美好的時(shí)光，因?yàn)樘�美好，舍不得將它用完，所以選擇了遺忘。

　　一次又一次忍不住地想起您和藹可親臉龐，它抹不了，洗不掉，深深地存在了我腦海里，您的諄諄教誨讓我懂得了生在世間的為人處事，讓我知道了生活是多么的來(lái)之不易，更讓我明白了什么是孝與愛(ài)。然，您把您的一切留給了兒孫后代，卻獨(dú)自一人云淡風(fēng)輕地離開(kāi)，徒留一座孤冢在那里寂寞地守候！

　　風(fēng)雨婆娑，歲月蹉跎，漫山遍野盛開(kāi)的杜鵑花是那么的美艷多彩，而那個(gè)曾栽種幼苗的人卻已不在。煙焚燒了寂寥，折一枝杜鵑立于墳前，讓它的紛香陪你入眠！

　　依枕難眠，窗外的雨滴答地敲打在心上，這個(gè)冷寒凄清的夜，念已泛濫成災(zāi)。也許，在天堂的那邊，您已收到了我們的思念，微笑地說(shuō)聲平安如愿！

隨筆的作文2

　　窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節(jié)使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著我的思緒。

　　離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著這三年母校的面容，回憶著我曾經(jīng)登踏過(guò)的每一個(gè)角落。

　　那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的'天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。

　　曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍(lán)天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂(lè)的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。

　　這一千零一個(gè)短暫而漫長(zhǎng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對(duì)那一波又一波的悲、歡、離、合！我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠(yuǎn)珍藏在心中，帶著它漂過(guò)那漫漫長(zhǎng)夜。

隨筆的作文3

　　進(jìn)入初中之后長(zhǎng)大了許多，但是對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)卻是絲毫未減。

　　初中的語(yǔ)文老師是高老師。她也是我們的班主任。

　　第一次看見(jiàn)她的時(shí)候是軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

　　原本我以為世界上任何的語(yǔ)文老師都沒(méi)有我小學(xué)的張老師教的好。但是當(dāng)我聆聽(tīng)著高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺(jué)到其實(shí)語(yǔ)文這門科目每個(gè)老師講起來(lái)都是有獨(dú)特的風(fēng)格和韻味的。

　　上了初中之后寫作水平提高了很多。每當(dāng)讀書(shū)筆記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總喜歡仔細(xì)地反復(fù)讀老師朱紅色的評(píng)語(yǔ)，每當(dāng)作文取得很高的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)高興很長(zhǎng)時(shí)間。

　　初中之后，也開(kāi)始學(xué)會(huì)模仿著年輕的作家們的筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂(lè)。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的'其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì)認(rèn)真地批改，給予我很高的評(píng)價(jià)。

　　讀了很多書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多人，長(zhǎng)大了許多。

　　然而我又開(kāi)始犯課堂上不專心的毛病。

　　我第一次看見(jiàn)高老師嚴(yán)厲的目光聽(tīng)見(jiàn)她責(zé)備的話語(yǔ)的時(shí)候，愧疚席卷而過(guò)心臟。我總覺(jué)得自己長(zhǎng)不大，為什么總是要給老師們?nèi)锹闊��?/p>

　　學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

　　有些時(shí)候真的覺(jué)得，面對(duì)老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

隨筆的作文4

　　前生，我為落葉，你為樹(shù)根，落葉歸根，只為一個(gè)擁抱，就算變?yōu)槟嗤粒�也不后悔�?/p>

　　今生，我為飛蛾，你為燭火，飛蛾撲火，只求一絲溫暖，哪怕化為灰燼，也不退縮！

　　說(shuō)不出的凄涼！道不明的唯美！

　　在人生的旅途上，我不止一次的跌倒，但每一次都堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，因?yàn)槟愕拇嬖诮o了我站起來(lái)的勇氣；在知識(shí)的海洋里，我一次又一次的受阻，可我卻不曾放棄，因?yàn)槟愕拇嬖诮o了我克服困難的信心。

　　可上帝卻一次次的考驗(yàn)我的毅力，我知道，只要我放開(kāi)你所有的.困難都會(huì)迎刃而解，而我也將墮落到一個(gè)無(wú)底的深淵。所以我死死的拽著你，就算遇到再大的困難，也不退縮。因?yàn)槲抑�道，只要我不放棄，你就�?huì)永遠(yuǎn)陪著我；因?yàn)槲叶�得，只要我不放棄，成功就在不遠(yuǎn)處等著我！

　　當(dāng)耳邊響起兩種聲音：一種說(shuō)放棄、一種說(shuō)堅(jiān)持時(shí)，我迷茫過(guò)，甚至想過(guò)放棄�？稍谖覜Q定放棄時(shí)，心中突然充滿了不舍，這時(shí)我才醒悟：原來(lái)我要的不只是結(jié)果，更重要的是拼搏的過(guò)程！

　　充滿坎坷的求知路，道邊布滿了荊棘，散發(fā)著迷人的危險(xiǎn)，不時(shí)的誘惑著我�？晌也�沒(méi)有偏離求知的軌道，因?yàn)槟阍谇懊婺托牡臑槲抑嘎�。�?dāng)我喪失自我的時(shí)候，你在我耳邊給我敲響警鐘，督促我繼續(xù)前行。

　　慶幸自己沒(méi)有丟失你，感謝你沒(méi)有拋棄我。因?yàn)橛心�，我選擇了正確的人生路，雖然充滿坎坷，但卻有著無(wú)法比擬的精彩。

　　但愿來(lái)生，我為粉筆，你為黑板，輕輕一揮，在你身上刻畫永恒的記憶！

隨筆的作文5

　　書(shū)，伴我一生，它是我焦急時(shí)的平靜劑，是我憂傷時(shí)的調(diào)養(yǎng)劑，是我無(wú)事可做停留的港灣，書(shū)，給予了我太多太多……

　　一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，我看到了一本書(shū)，是一本關(guān)于推理的書(shū)。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來(lái)。我看著看著，忘了找筆的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因?yàn)闆](méi)而沮喪，隨手拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)閱覽起來(lái)，慢慢的`，我的心平靜了，陷在了書(shū)的世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿了無(wú)措，不知道干什么。這時(shí)，我看到了一本書(shū)，想借此打發(fā)一下時(shí)間�？粗�看著，我的心又重新明朗了起來(lái)，這都是書(shū)的功勞��！

　　書(shū)，是我的朋友，這個(gè)朋友可以幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我平復(fù)心情，可以讓我遨游在書(shū)海中，還可以讓我學(xué)到永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。

　　書(shū)的世界像太空一樣無(wú)邊無(wú)際，像海一樣包含無(wú)盡的知識(shí)，像天空一樣任我飛翔……

　　韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們：和在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可使。想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的條件。

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在起共同努力吧！

隨筆的作文6

　　人生就是一杯茶，還是苦茶。有時(shí)候?qū)幵釜?dú)自淺嘗，也不想和他人分享，即使同人一起品味，也斷然不是同一種苦澀與心境。

　　身邊的每一個(gè)人都成了茶葉，苦、樂(lè)、甜參雜在人生的清水里，漸漸的這水便有了道味。他們終究還是匆匆離出，等待的又是下一片茶葉即遇即逝，如此反反復(fù)復(fù)。

　　那一杯杯清茶里，詮釋了我們整人生。獨(dú)自品嘗，終究還是苦澀的，一路過(guò)來(lái)，人生不如愿的事太多，留不住的人太多，想做卻沒(méi)有完成的事太多，生活的百味浸泡，還是讓苦占了舌尖，嘗到了人生的最真最初的味兒。

　　是誰(shuí)讓我們懂了愛(ài)情美艷，是誰(shuí)讓我們懂了親情的可貴，是誰(shuí)讓我們懂得了友情的真實(shí)性，正是那一片片即遇即逝茶葉。

　　大多時(shí)候，我寧愿喝著濃郁茶，品嘗著過(guò)去記憶，因?yàn)槟遣枥镞�有那漸漸遠(yuǎn)去茶葉清香和背影，更有苦過(guò)后的無(wú)盡甘甜，生活的片斷便在甘甜里漸漸清晰、連接，如電影般，有色有音。

　　茶越濃，甘甜就會(huì)更悠長(zhǎng)。四季都浸漬在人生清水里，便有了春的清新，夏的炙熱，秋的`舒暢，冬天的羞澀，這些都能茶里嘗到，越濃越明楚。

　　我們也別人茶的里一片茶葉子，不知道浸染過(guò)多少杯茶，我們不知道，在別人茶里，我們是苦的那片茶葉，還是甜的那片，即遇即別便成了整個(gè)人生。

隨筆的作文7

　　你來(lái)了

　　可什么都沒(méi)有留下

　　就是做一個(gè)過(guò)客

　　匆匆地來(lái)了又走開(kāi)

　　我是多想你可以留下點(diǎn)什么

　　一句話

　　哪怕一個(gè)字也好

　　可是

　　你真的什么都沒(méi)留下

　　我一直都在自導(dǎo)著這個(gè)故事

　　一個(gè)不完整且又悲傷的故事

　　故事里只有我自己

　　演繹著的傷痛

　　你變的好冷漠

　　我好不習(xí)慣你這樣

　　對(duì)于我

　　你什么話都沒(méi)有

　　我就連你的一個(gè)普通朋友都不如

　　漠不關(guān)心

　　我覺(jué)得就算有一天我離開(kāi)了這個(gè)世界你也不會(huì)知道

　　因?yàn)槟悴辉�關(guān)注我

　　心,真的.好痛

　　痛的我不知道要說(shuō)些什么

　　好無(wú)力

　　是不是真的到了放手的時(shí)候？

　　好不甘心

　　真的很不甘心

　　我要的結(jié)果不是這樣

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想著我們的結(jié)果

　　那是個(gè)完美的結(jié)局

　　一個(gè)我用了好多畫面拼制的片段

　　無(wú)數(shù)次的相遇

　　只為換來(lái)一個(gè)幸福的結(jié)局

　　我說(shuō)過(guò)我在等你給我一個(gè)春天

　　可是這個(gè)春天真的很遙遠(yuǎn)

　　遠(yuǎn)到我觸摸不到

　　現(xiàn)在的你很冷

　　冷到讓我快要窒息

　　我不明白你為何會(huì)變成這樣

　　那個(gè)當(dāng)年的你去了哪里

　　你的變化真的是太大

　　太大

　　大到我不愿承認(rèn)這就是我當(dāng)年深愛(ài)的男人

　　時(shí)間過(guò)得真快

　　或許時(shí)間真的容易讓人忘記一些事情

　　可為什么我忘卻不了那

　　我覺(jué)得上天真的對(duì)我好不公平

　　不管我怎么樣

　　都沒(méi)有人去認(rèn)可我

　　如果我做過(guò)錯(cuò)事

　　人家就一輩子認(rèn)定我是壞人

　　讓我無(wú)法翻身

　　當(dāng)年那段過(guò)于年輕的愛(ài)

　　讓我現(xiàn)在飽受折磨

　　太過(guò)年輕的愛(ài)經(jīng)不起考驗(yàn)

隨筆的作文8

　　亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“喜歡孤獨(dú)者非獸即神�！睂�(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都需要用一種情感來(lái)維系我們彼此的心靈和生命。這種情感不那么甜得發(fā)膩，卻讓你能感到它的滋潤(rùn)；這種情感不那么沉重，可是能讓你感到它的重量；這種情感不那么刻骨銘心，卻一定能讓你永遠(yuǎn)記得那就是友情。

　　如果說(shuō)，我們是花園草甸里的小草，那么，友情則是草根深植的芬芳的泥土；如果說(shuō)，我們是大海邊一顆普通的石子，那么，友情會(huì)是不停拍打著我們的海浪，輕擁我們?nèi)朊撸蝗绻�說(shuō)，我們是天邊的一朵浮云，那么，友情一定是我們背后的`那片藍(lán)天，有了它的襯托，才顯得我們生命的豐饒。

　　在生命的長(zhǎng)河里，我們需要陪伴，這使我們不會(huì)在瑟瑟寒風(fēng)中顫顫發(fā)抖，不會(huì)在大雨滂沱中無(wú)物遮蔽，不會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜中獨(dú)自忍受蝕骨的孤寂。生命不能沒(méi)有友情的呵護(hù)，不能沒(méi)有朋友的愛(ài)。

　　世人皆知滯療郁疾對(duì)人體最為危險(xiǎn)，須知情感之郁積基本上亦復(fù)如是。人可用鐵質(zhì)丸浚脾，用硫磺粉宣肺，用海貍香通腦，可除了真正的朋友之外，世上無(wú)何靈丹妙藥可以舒心。只有面對(duì)知心朋友，人才可能傾吐憂傷、歡樂(lè)、恐懼、希望、猜疑、以及種種壓在心頭的情感，這仿佛就像是在教堂門外的懺悔。

隨筆的作文9

　　告訴我家的方向。

　　莫笑我癡，傷痕累累的心需要得到安慰。雖然早已忘卻你的影子，但你的話語(yǔ)依然在我耳邊回想。早已忘卻你鬢角的銀絲，但你的淚光讓我永遠(yuǎn)銘記難忘卻。離家的游子，何日才能夠回到久違的'家鄉(xiāng)?

　　告訴我家的方向。

　　莫笑我狂，癡人望鄉(xiāng)。秋飛的落葉是否能夠向我傳達(dá)家的消息，家的希望?雨中的淚水，你揮手告別。離鄉(xiāng)六年，六年的春花秋實(shí)，六年的落葉飄揚(yáng)。不知何日方能回到家鄉(xiāng)，再回到你的身旁?

　　告訴我家的方向。游子的淚早已經(jīng)被寒風(fēng)撫盡。不由得仰天長(zhǎng)嘆：誰(shuí)能告訴我家的方向?誰(shuí)可以化解我的心傷?上帝呵，是你奪走了我愛(ài)的人罷?再看不到你的笑臉，再聽(tīng)不到你歌聲。只有靜靜的夜，聽(tīng)我訴說(shuō)我對(duì)你的思戀。

　　我用手中的吉他彈奏一曲思鄉(xiāng)的歌。跳躍的音符能否告訴我家的方向?寒夜里獨(dú)唱，眼中的淚水訴說(shuō)了我的心傷。秋葉落下，化作思念。請(qǐng)告訴我，家的方向。

　　秋風(fēng)吹到又一方，摘一片楓葉，用心中的愛(ài)做筆墨，寫上思戀，讓遠(yuǎn)去的楓葉帶著我的淚水，告訴你，我對(duì)你的眷戀。

隨筆的作文10

　　一雙小小的眼睛，臉上總是掛這笑容。他就是我們班的“電腦高手”周彥晟。

　　周彥晟修電腦的本事在年級(jí)里幾乎無(wú)人不曉。有時(shí)，我們問(wèn)他一些電腦問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)眉飛色舞地說(shuō)起來(lái)讓大家聽(tīng)得津津有味。

　　星期一，鮑老師一來(lái)到教室里就神秘兮兮的對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣小故事。”說(shuō)著她彎下腰，把電腦打開(kāi)�？墒牵�當(dāng)她把小故事的錄音打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聲音。鮑老師焦急萬(wàn)分，說(shuō)：“電腦管理員，上來(lái)看一下怎么回事�！蓖跏芬阕哌^(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“我，我不會(huì)弄�！滨U老師失望地?fù)u了搖頭�！罢l(shuí)會(huì)弄？”鮑老師問(wèn)�！爸堋�—彥——晟——會(huì)�！边@幾個(gè)字從大家的嘴里蹦出來(lái)�！昂�，周彥晟來(lái)看一下。”周彥晟胸有成竹地跑了上來(lái)。他看了一下電腦，把鑰匙拿了出來(lái)，打開(kāi)主機(jī)下面鐵箱子的門，然后這兒看看，那兒看看，最后把目光聚集在一根紅色的電線上，把那根先拔出來(lái)后又插了進(jìn)去。“好啦！”大家歡呼了起來(lái)，鮑老師對(duì)他豎起了大拇指。

　　有些老師的電腦里有病毒，第一個(gè)想到的.人就是他——周彥晟。他還經(jīng)常推薦給我們一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站，讓大家去看一看。

　　周彥晟，這枚“電腦獎(jiǎng)?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>

隨筆的作文11

　　是是非非，總歸一直在變。想要快樂(lè)卻為想得到快樂(lè)而心碎。我是一個(gè)很好的旁觀者但不是一個(gè)懂得享受生活的當(dāng)事者。似乎幸福總是離我很遠(yuǎn)，又好似誰(shuí)奪走了我看到幸福的眼睛和抓住幸福的雙手。平時(shí)的我，一直以為，努力了就會(huì)得到我想擁有的。"外面的世界很精彩"，我想要的很多。一次次挫敗，逐漸摧毀我那少的可憐的.自信心；一次次的成長(zhǎng)，奪走了我那點(diǎn)點(diǎn)純真。雖沒(méi)有卷入勾心斗角的污塵，但也漸漸學(xué)會(huì)給自己的心多加幾道防線。

　　總覺(jué)得那么孤獨(dú)與無(wú)助。目標(biāo)太多就不明確了，所以容易丟失自己。離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人情味的島嶼。受到那群無(wú)知的地方保護(hù)主義的排斥與鄙視。原以為求學(xué)是件不丟人的事情，卻成了那群沒(méi)見(jiàn)識(shí)自以為是的島民炫耀的資本。他們的奴性讓我覺(jué)得惡心。蔚藍(lán)的天空下照耀的確實(shí)這樣一群可悲的低級(jí)動(dòng)物。

　　他們甚至把湛藍(lán)的海水變成他們心臟的顏色：既臭又黃！我就在如此的環(huán)境下掙扎，長(zhǎng)大，不覺(jué)中也快兩年了。太多的煩心事，美麗的補(bǔ)怛洛迦，可敬的觀世音菩薩的故鄉(xiāng)，住著這樣一群可恥的居民。我的心好慌，迷失了自己，拉開(kāi)了我心靈中最圣潔部分的距離。世俗的罪惡與煩惱紛至沓來(lái)，告別了童年，坐上了自立的班車，離終點(diǎn)越來(lái)越近。而我，也越來(lái)越緊張。甚至連個(gè)哭泣的地方都沒(méi)有，所以我變得那么的不完整。一切的一切，誰(shuí)也無(wú)法將我讀懂......

隨筆的作文12

　　一個(gè)人靜靜的站在靠在陽(yáng)臺(tái)上，望著天邊的一抹紅，是那么遙不可及。

　　清晨，有些冷。我進(jìn)不了房間，因?yàn)槲冶煌�宿舍的人鎖在了陽(yáng)臺(tái)，原因是我起的太早了�；蛟S，真的`是我起的太早了，5點(diǎn)30分。但讓我不解的是，為什么林芷漪在這時(shí)起來(lái)卻沒(méi)有一人怪罪？

　　迎面的是一陣風(fēng)，涼颼颼的，我縮了縮脖子。本來(lái)是出來(lái)背英語(yǔ)的，背了一會(huì)才發(fā)現(xiàn)自己被鎖在外頭了。頭，盯著那扇門看了許久，忽的勾一下嘴角，連窗簾都拉上了呢。

　　里頭傳來(lái)講話聲。她們聊的很開(kāi)，卻單單遺忘了我，或許她們忘了，有個(gè)人被她們鎖在外頭，吹著冷風(fēng)。

　　我趴在陽(yáng)臺(tái)上，凝視著下面草地上枯黃的草，在自己的世界里幻想。我愛(ài)幻想，至少在幻想中，我身邊還有人…

　　太陽(yáng)漸漸上升，低頭看了下手表，才發(fā)現(xiàn)，待了將近半小時(shí)了。想一想，她們應(yīng)該是想起這個(gè)被遺忘的人了吧。

　　嘩，的一聲，門開(kāi)了。嘿，開(kāi)門的是吳弘樂(lè)，一個(gè)平時(shí)不善于表達(dá)的人，是那種不容易被注視的。只聽(tīng)她說(shuō)，快進(jìn)來(lái)吧，要不她們又要把你鎖門外了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于好心人的意見(jiàn)，我都答應(yīng)。

　　“嘿，下次再吵我們，信不信老娘吧你扒光掛窗外去。”林芷漪笑著說(shuō)，別的女生都笑了，雖然知道這不是真的，心里有些負(fù)氣，但最終還是沒(méi)說(shuō)什么。果然，沉默是金，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又各做各的事兒去了。

　　她們?cè)诹拿餍牵�中間依然沒(méi)有我的份，或許，我根本不適合…

隨筆的作文13

　　時(shí)間總是悄悄流逝，讓人覺(jué)得不得不感嘆時(shí)光匆匆，物是人非。

　　人真的是相當(dāng)?shù)拿�盾組合體，每天總會(huì)發(fā)發(fā)牢騷和心里的不安與別扭來(lái)單發(fā)度日，尤其是羨慕身邊那些過(guò)得比自己好的人。實(shí)際上明明是自己不夠努力，只是在原地踏步不肯前行，卻偏偏怨念深重，嫉妒那些在高處的人。

　　這些自以為是，羨慕又嫉妒別人的人，總是以三分鐘熱度做事，抱著得過(guò)且過(guò)的想法生活。對(duì)她們而言，有規(guī)律或者無(wú)規(guī)律的'生活也好，或者偶爾有節(jié)奏的工作，跳脫的生活也罷，都是新鮮的；一旦失去保鮮期，那么一切都得重來(lái)，重新過(guò)那些渾渾噩噩的日子。

　　這樣的態(tài)度我仍然會(huì)有，但是我內(nèi)心已經(jīng)無(wú)比痛恨自己的這種無(wú)所謂的態(tài)度，決心糾正并且改正�？粗�外面的藍(lán)天白云，覺(jué)得世界之大，想出去走走。奈何錢包羞澀，只能蝸居于一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能夠?yàn)⒚摗⒆匀坏纳�活，只是原地踏步的�?jié)奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺(jué)得不厭其煩。

　　我告訴自己今后自己要干什么，以后成為什么樣的人，這跟現(xiàn)在走什么樣的路息息相關(guān)。因此，端正自己的態(tài)度，自己的行事作風(fēng)，積極樂(lè)觀，朝著目標(biāo)努力，也不過(guò)是一念之間。心之動(dòng)，人之動(dòng)，心愿便可得以實(shí)現(xiàn)。

隨筆的作文14

　　或許只是我無(wú)情，只是我放不下，只是我忘不了，只是我無(wú)法做到什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只是我無(wú)法平心靜氣地見(jiàn)你，與其讓情況更壞，不如不再相互了解，我寧愿困自己更久，寧愿時(shí)間久得足以讓我有一天云淡風(fēng)輕。

　　如今，你如何理解我，如何認(rèn)為我，已然不重要了，我只想好好走好自己的路，僅此而已吧，話中的深意，你明白也好，不明白也好，都不再重要了，或許你的要害就是自以為了解其他人，能根據(jù)其他人的話語(yǔ)推測(cè)出他的心態(tài)，所處階段，只是，你卻忘了分辨真?zhèn)�，而我，卻生生地利用這一點(diǎn)，把自己困在你的錯(cuò)解中，讓你繼續(xù)沉默，以此給我時(shí)間讓我一個(gè)人靜靜心，走走路，我深知如今自己定力不強(qiáng)，再見(jiàn)到你，不過(guò)重蹈覆轍，與其再犯一次錯(cuò)，不如就這樣，挺好。

　　只是有些事，注定無(wú)法挽回，我還做不到坦然面對(duì)，又怎能期望有所改變。

　　感情的.事，不愿再碰，只是覺(jué)得累心得很，到頭來(lái)連朋友都做不得。

　　曾經(jīng)夜夜的淚水，日日的揪心，傻傻的糾結(jié)，重重的雨點(diǎn)，冷冷的高望，默默的回憶，我不舍的關(guān)心，猶豫的話語(yǔ)，無(wú)奈的逼迫，又怎這么容易，放下。

　　多愿勸我的人，不是你。

隨筆的作文15

　　疫情當(dāng)前，我家所在的小區(qū)實(shí)施限行，我已十余日不曾出門。

　　一方面，我因遠(yuǎn)離了花花世界而感到痛苦;一方面，我又很感激能有這么一段靜謐的時(shí)光，去讀讀書(shū)，練練樂(lè)器。歲數(shù)愈長(zhǎng)，便愈發(fā)感覺(jué)時(shí)間珍貴。

　　家里地盤不大，于是臥室既做了書(shū)房，又兼職音樂(lè)練習(xí)室和聽(tīng)眾。我則時(shí)而讀書(shū)，時(shí)而練習(xí)簫笛。把曲調(diào)從“未成曲調(diào)”吹至“未成曲調(diào)卻有情”是我的目標(biāo)，但這過(guò)程，道阻且長(zhǎng)啊……

　　讀書(shū)明理是我又一目標(biāo)，此路自古便無(wú)終點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)，摘抄下那些動(dòng)人的'句子并寫下感悟，便已是一種享受，若還能悟出一兩條道理，并照樣行去，便更讓我快樂(lè)。

　　是枝裕和曾經(jīng)寫過(guò)：你才25歲，你可以成為任何你想成為的人。

　　25歲正年輕，擁有著無(wú)限的可能性。25歲的我又怎能甘于寂寞？1的365次方還是1，而1.01的365次方卻約等于37.8。需要做的，不過(guò)是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　曾經(jīng)下功夫練字很久，仍覺(jué)得沒(méi)有太大長(zhǎng)進(jìn)。但突然有一天，我看著自己剛寫完的字驚訝了，咦？這么好看的字是我寫的？是的，沒(méi)錯(cuò)，功夫到了，回報(bào)也是實(shí)實(shí)在在的。現(xiàn)在我希望的是，在這時(shí)間充裕的特殊時(shí)期，好好優(yōu)化、調(diào)整自己，向著自己喜歡的樣子去蛻變。然后，靜待春暖花開(kāi)，驀然回首，那人就在燈火闌珊處……

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