隨筆作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

　　駐足。

　　看著這清澈湖面，平靜的，沒有一絲波紋，沒有一點聲響，靜靜的流經(jīng)身旁，無聲無息。

　　停留。

　　站橋觀湖，平靜湖面，映照出一切。

　　輕輕低下頭，隱約看見你的臉，若隱若現(xiàn)。

　　頓時，萬千情緒涌上心頭。

　　回首，回首。

　　畫面定格。

　　我只記得你的臉，平靜的猶如這湖面。那滿臉的皺紋，仿若風掀起的波紋，一層又一層。那雙凹陷的眼睛，尤其美麗，縱然年老，卻有著一望見底的澄澈。

　　你愛看湖——一個人。就像看著情人，專注，情深。

　　湖水靜靜淌，映照出你的臉龐。

　　你輕聲對我說：“三十年前的今天，我笑的最開心，哭的最撕心�！�

　　也是在這樣一個橋上，微風拂過湖面，吹起一圈圈波紋。你穿著新衣，梳好發(fā)髻，站在橋上，懷著忐忑。等待多年不見的戀人。

　　他來了，握著幾朵野花，向你揮手。

　　你卻按捺不住心中的喜悅，沖上前去，與他緊緊相擁。

　　那天，你們站在橋頭，十指相扣，

　　對著這湖，共定生死盟，同做鴛鴦夢。

　　可惜，匆匆一見，匆匆一別。

　　他走了，帶著你的心，載著你的'情，離開。

　　你哭了，淚水滴在湖里，泛起層層漣漪。

　　湖水靜靜淌，映照出你的臉龐。

　　他走后，杳無音信。

　　只剩你，獨守空房。

　　日復一日，年復一年，直至時間蒼白了你的容顏。

　　平靜湖面，靜靜流淌，幾十余年，未曾改變。循環(huán)往復，帶走的是歲月，卻帶不走那份癡情，帶不走那份執(zhí)著。

　　匆匆歲月，似水流年。

　　就像這平靜湖面，寂靜的沒有半點聲響，流經(jīng)生命，悄無聲息。

隨筆作文 篇2

　　風吹過，雪拂過，想起你的影子。冷冷的天，在雪地里慢慢奔跑，雪下著，映出你可愛的樣子坐在那里，一起看雪，雪下那么認真，飄落在你的發(fā)絲，映照出你迷人的雙眸，真的很美很美

　　又是一個冬天，雪依然在下，卻缺少了你的光彩，想起我們一起看雪，你那淡淡的微笑，晶瑩的雪落在你潔白的臉上，你說這里的雪很調(diào)皮，調(diào)皮雪下了整夜，奏出美麗的'章節(jié)，凍著那小小的手，你笑著說：這里喔，一定一定會是我最快樂的地方。

　　皎潔的雪下露出你的微笑，永遠是那么的迷人，迷人

　　你走了，我孤獨的在雪里，映出的只是傷痕累累，你說過：我們會是童話里的羅密歐與朱利葉，但是你沒有回來，風依然吹淚水拂出眼眶，你說，你會回來的，知要有真心，再遠都能互相取暖，我思念，我在這依然等著你，不管怎樣，我會告訴你雪和你一樣美麗。

隨筆作文 篇3

　　他不是我的班主任，也不是我的任課老師，他卻是一位很好的讀書輔導老師。

　　他的.長相平平，身高只有一米六幾，聲音沙啞。然而，他聰明、刻苦、講課生動有趣方法多。

　　他的聰明體現(xiàn)在：在沒事的時候他就學彈電子琴。他學琴和別人不一樣。別人學彈琴都是請老師教，而他卻自己在家里自學，現(xiàn)在能完整彈出不少歌曲。不僅如此，他在沒有人指導的情況下自己在家里還學會了吹葫蘆絲。還有，他在家自學吹口琴，過了一段日子，他也能吹出一曲曲很好聽的歌曲。

　　說他刻苦，有事為證。他原來是一基層法院常務副院長，自從他去年退居二線后，他仍就刻苦學習。他還開辦了一個 “讀書幫教工作室”，為一些學生提供輔導幫教。為此，他自己特地編寫出兩份資料——《作文寫作輔導材料》和《快速提高學習成效二十法》。

　　說他講課生動有趣方法多。此舉幾例。比如，他將全國34個省市、自治區(qū)和特區(qū)名稱進行梳理歸納，編出四句順口溜：兩湖廣特兩山河，云貴川藏陜青甘，重寧四江吉安福，臺北上天內(nèi)海疆。這就是他的“歸納法”。他的“諧音法”是根據(jù)漢字的讀音，聯(lián)系到自己熟知或有趣的事物上，從而獲得較好的記憶效果。還有，他那有趣的認字法，可以很迅速的讓你記住不會的字，比如懵懂的“懵”，他在《快速提高學習成效二十法》中寫到：豎心旁在旁邊表示此人有心但心長歪了；懂字中的“目”表示眼睛，“冖”表示房子、“四”表示四層�！捌H”表示草。所以，連起來就是此人的心長歪了，眼睛被房子蓋住了，而且蓋了四層，四層上還有草。這人原是草包，難怪不聰明，難怪懵懂。這樣是不是容易記啊。如此看來，我說得不會錯吧！

　　說了半天，他是誰呢？不是別人，他就是我的叔外公。

隨筆作文 篇4

　　我特別喜愛畫畫，從小時候的蠟筆畫、水粉畫、線描畫到國畫、素描畫，我畫畫的熱情從來沒有消失過。

　　目前我學國畫已經(jīng)三年了。在我的房間里堆著很多畫，連第一節(jié)課的畫都好好地保存著。這一疊一疊的畫，記錄了我畫畫的足跡和成長的腳印。

　　寒假的一天，媽媽讓我嘗試著畫人物。可老師還沒有教過人物畫，媽媽說：“不一定老師教了才能畫，我們可以自己試著畫。”我開始自己學著書上臨摹人物。一開始臉部表情很難畫，特別是眼睛、鼻子和嘴。我在紙上反復練習，練到滿意了，才慢慢地畫了起來，照著書上勾出了輪廓。第一張終于畫好了，我仔細端詳著畫，突然發(fā)現(xiàn)自己畫人物其實不錯。后來，我又畫了許多人物畫�，F(xiàn)在，我的人物畫越畫越好，雖然還是有些不足，但進步了很多。

　　一張宣紙，幾支毛筆，一盒染料，一杯水，在我手中，就能把萬千世界的美麗多彩表現(xiàn)出來。墨的干濕濃淡、染料的千變?nèi)f化，都以巨大的獨具一格的魅力吸引著我。一串串晶瑩的葡萄，一簇簇鮮艷嬌嫩的花朵，一個個栩栩如生的人物，都帶給我意想不到的收獲和驚喜。

　　我還非常喜歡素描。一支鉛筆，在我的手里，就可以畫出那些優(yōu)美的線條。深的、淺的.、粗的、細的；暗部、灰部、亮部，這一個個色塊和成千上萬的線條，組成了一個個抽象立體的石膏像，讓人感覺非常逼真。媽媽曾對我說：“素描那么枯燥，你卻能做著兩三個小時去畫�！蔽艺f：“你不喜歡素描，所以會覺得枯燥，如果真正熱愛它，就會體會到它給你帶來的無窮樂趣。”

　　在畫畫方面，我真的不錯。無論是國畫還是素描，無論是變幻無窮的墨色還是千變?nèi)f化的線條，我都熱愛它們，熱愛畫畫，就像對待一個朋友一樣。畫畫讓我增加了對生活的熱愛和信心，我還會更加努力學習畫畫，會一直用那句話鼓勵自己：“我真的不錯！”

隨筆作文 篇5

　　夜深了，也靜極了。躺在床上的我在不斷的翻來覆去。腦海中似乎在想著什么：這次期末考試我考的極差面對這樣的挫折，我真的無法去面對。又在不斷地想：老師會批評我嗎？父親會罵我嗎？同學會潮笑我嗎？這樣又對得起辛辛苦苦教我的老師還有我的父母嗎突然間，我想起政治老師給我們講過：不要被失敗嚇倒，要冷靜下來分析失敗的原因。雖然一次失敗，也并不表示我們以后都失敗。但是我們失敗了，不能輕易放棄它。我們偉大的思想家魯迅先生說過：偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的`氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。在逆境和失敗面前，讓我們記�。菏�敗并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和決心。

　　生活中不只是陽光明媚，也會有風風雨雨。每個人都會有許多美好的期待和希望。為了實現(xiàn)它，都要做出種種努力。當由于受到多種阻礙和干擾而不能實現(xiàn)目標時，便是遇到了挫折。在挫折面前，如果膽怯、懦弱，經(jīng)不起考驗，向挫折屈服其結(jié)果只能是被挫折壓倒。在生活中將會不思進取，得過且過，失去了奮斗的激情。

　　在人生的征途上有無數(shù)的成功者。他們就是憑著堅強的意志戰(zhàn)勝了各種困難和挫折。他們或許走過了各自不同的人生道路，但仔細看他們留下的每一個腳印，上面都清晰地記著四個大字——永不放棄。的確，我們在生活學習上夜需要這種永不放棄的精神。

　　愿天下人都具有這種精神！

隨筆作文 篇6

　　暑假一開始我就安排好了自己的暑期生活。放假了暑假的興趣班沒幾天就接上了，一直到8月14號結(jié)束，所以這之前的星期一到星期五都要去金字塔培訓中心去上課喲，還有每周二，四，六晚上的'毛筆訓練班，不過雙休日我會去外婆家看我的妹妹，偶爾休息天會和小伙伴一塊玩耍，出去游玩等等放松自己。在這期間我要做完學校布置的暑假作業(yè)，之后還要把爸媽布置的作業(yè)一一完成。

　　在金字塔培訓中心的班級里，我結(jié)識了很多新朋友，和他們一起上課，我們會在下課期間一起玩耍，一起度過大半個暑期，大家相處在一起真的十分快樂。

　　在毛筆培訓班，我寫的字也比以前進步了，比以前好了許多。

　　最快樂的就是在外婆家了，可以無憂無慮的，還有剛剛出生的妹妹是我最好的玩具，我經(jīng)常會陪她嗯嗯啊啊，她哭了我就會安慰她，用手拍拍她，給她玩搖鈴等玩具，她好可愛呢�。�

　　我的暑假生活是這樣的，你們的呢？

隨筆作文 篇7

　　陽光透過了落葉的縫隙班駁的照耀在我的臉上，電線竿上那雷雨過后的藍眼睛的小鳥在恍惚間已飛向了遠處。濕漉漉的夏天，已在眼前遙相問候了。

　　悠閑的走在路上，望著這嬌滴滴的古城。不由想起了梭羅那無數(shù)愜意的夏日，兒時的他喜歡釣魚，在草坪上曬太陽。而當他老時過去便成了他的銀行，把記憶珍藏其中，得到的是生命的意義與深度。凹凸曾說過一個人成熟的.過程就是和過去和解的過程如今看來，確實沒錯：如果不和過去和解，又怎可以找的矛盾之間的平衡點呢？

　　走著，想著，走著，想著。前方的路已到盡頭，但難道真的就無路可走了嗎？不，我可以向旁邊挪一步，自然便又有一條新路出現(xiàn)�；蛟S事實上我們在生活和學習中覺得路太狹窄，還不如說是我們眼光太狹窄，路的旁邊還有路。所以，在更多的時候不是路堵死我們而是我們自己堵死自己。

　　西田春秋就聰明的開辟了松下風扇的多條道路，因為松下當時條件只允許制作風扇但又想提高銷售力，所以西田春秋便想到了例如開發(fā)熱風機＇冷風機等功能不同的風扇。因而為松下打開了市場。所以，當你看前面是死胡同是不妨轉(zhuǎn)一下身，或許后面變是柳暗花明呢。

　　終于回到家啦，陽光并沒有因窗戶而暗淡，就如同家不會因小小的矛盾而大風大浪。假如我的理想是雞蛋，那家就是那個孵化雞蛋的窩，雞蛋因為有窩的保護而健康成長。窩不需要華麗的語言去粉飾。有的，只是無怨無悔，無私無求的奉獻。

　　我是個樂觀的人，雪花在我的眼里便是星星，已心撫媚，則事間撫媚。但又時刻幻想著自己要是有100歲的境界＇80歲的胸懷＇60歲的智慧＇40歲的斗志＇20歲的青春再加上點兩三歲的童真那該多好啊�，F(xiàn)在呢，兩三歲的童真是有了，呵呵，這也足夠了。努力吧，今后的路還很長，如果不開心的話又怎可以乘風破浪呢？要知道，態(tài)度決定一切，是吧？

隨筆作文 篇8

　　那是一個勤勞的小女孩，她就是我的好朋友李雙杏。

　　李雙杏非常勤勞，一次我碰到的一件事情讓我記憶猶新。這天是星期六，正是一個陽光明媚的'好日子。我想找李雙杏去玩。于是，我興高采烈地來到她家，輕輕地敲了敲門。沒有人來開門。我又重重地敲了敲門，還是沒有人應聲。我以為里面沒有人，就要想走了。正當我轉(zhuǎn)身想走的時候，隱隱約約聽見有人在問：“誰呀？”我連忙停住了腳步回答說：“我，耿欣欣！”里面的人說：“噢，是你！門沒有鎖，進來吧！”于是，我輕輕推開門走了進去。我走到屋子里卻沒有看見一個人影。我四處尋找了一遍，還是不見一個人影。怎么，人呢？

　　正在我疑惑的時候，李雙杏在里屋的一個角落里說話了。原來，她在整理房間呢！我走過去看到她在把一樣一樣物品搬出來，接著，拿了一把掃帚把地面清掃了一遍。然后，她拿起一塊抹布把搬出來的物品擦了一擦，再把它們搬了回去，放好。突然，她看到有一個地方不管怎么擦都不能夠擦干凈。她想辦法擦，可是沒有用。我就幫她想辦法。兩個人一起想，終于想出了一個好辦法，把那個臟東西擦掉了。

　　這時，我看到她擦得頭上都滲出了汗水，就勸她休息一會兒再做。她聽了我說的話，坐了下來�？墒�，不到兩分鐘，她就又站起來干活了。她繼續(xù)清理房間。打掃整理一個房間，足足用了一個多小時，才算做完。這時，我想現(xiàn)在大概可以和我一起玩了！可是，她卻對我說：“欣欣，你一個人先去玩一會兒，好嗎？我還要洗衣服�！蔽艺f：“別洗了，反正明天還是休息，明天洗吧！”她說：“不，我一定要把事情做完才能夠休息。做事情不能夠三心二意，否則會一事無成的�！蔽衣犃讼蛩�點了點頭，心想一定要向她學習，像她一樣勤勞！

隨筆作文 篇9

　　現(xiàn)在已是深夜，九點的鐘聲也早已敲響，我拖著疲憊的身子，開始語無倫次。

　　四周幾乎黑暗，在這樣的深夜，只有黑暗和孤獨在陪伴著我，我唯一的光明是我桌前的這盞臺燈，在近乎黑暗的小天地發(fā)出微弱的`點點光亮。有時還不停的閃爍幾下，似乎讓我更多一點注意它。我一整天都開著它，那微弱的光亮就這樣在沒有陽光的屋子里。陪我一起學習，背出了一篇英語課外文章，它似乎也很高興，仿佛為了我減少了閃爍的頻率。那柔和的白光照耀這書本，它的光亮仿佛是母親那溫柔的大手，撫摸這我的頭，臉頰。

　　當我因為學習忙得滿頭大汗是，它的光亮并不那么溫暖，更多的是被清爽而代替。有時我甚至忘了寫什么作業(yè)，會無意觸傷到它，他/她總會搖動它那“傷痕累累”的身軀來安慰我，示意我慢一點，不用慌。

　　時間過得好快，難道不是嗎？只是一眨眼，十點的鐘聲也已被敲響，人生不正是這么短暫嗎？

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