隨筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　我的爸爸挺高，不胖也不瘦，他那肌肉讓你佩服得五體投地。他只要一下班或一有空閑時(shí)間就打開CD機(jī)，放個(gè)CD碟下去，開始“聽著音樂狂奔”。

　　爸爸聽音樂可狂啦，我們和鄰居們都不得不稱他為“音樂發(fā)燒友”。在我們大廳的兩個(gè)柜子里裝滿了東西，他們不是日用品，不是玩具，也不是文具，那是什么？滿滿的CD碟！只要一有時(shí)間，他準(zhǔn)會買一些CD碟，就算是下雨，也不會淋濕他的意志。

　　上一回，爸爸聽勁爆的'音樂，我拿著掃把在旁邊掃地，音樂開始了，爸爸從我手里搶了掃帚，把掃把當(dāng)成了吉他，學(xué)著吉他手一邊放音樂一邊擺弄著姿勢，口里還唱著歌詞。跺著腳，毫不夸張的說，下面的人還以為發(fā)生了三級大地震呢！這時(shí)候，我便捧腹大笑。

　　聽完了這首歌，爸爸又放了打鼓的音樂。我正在旁邊，剛想用筷子夾面吃的時(shí)候，爸爸一手搶了我的筷子，左手一只，右手一只。然后又找來數(shù)十個(gè)杯子，學(xué)著音樂里打鼓的節(jié)奏，那我吃面的筷子去敲打那些杯子，打完一個(gè)有一個(gè)。嘿！你別說，爸爸的打擊還真不錯(cuò)咧！打完后，爸爸鞠了一個(gè)躬，說：“謝謝大家，謝謝大家！”

　　這就是我的“音樂發(fā)燒友”——爸爸，你們喜歡嗎？

隨筆作文 篇2

　　沒有星星的夜空，沒有話題的補(bǔ)充，在此時(shí)靜思是最好不過的。喧騰的夏日已碾轉(zhuǎn)而來，在這烈日炎炎之下，我們注定要忍受不可忍受的苦難，所以世上沒有不可忍受的'苦難。

　　日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，有一片片接上。脊背上，歲月的鞭子愈抽愈緊，而一場又一場的忙碌也接踵而至。生活注定是：好運(yùn)與多舛相結(jié)合，坦途與坎坷混雜。不管是執(zhí)著、勇敢、欲望、平庸那種狀態(tài)占據(jù)著你生活的上風(fēng)和主流，我們都應(yīng)為了自己的目標(biāo)而全神貫注、一絲不茍。

　　我們身披灑滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站。我們應(yīng)該以一腔澎湃的熱血，去推開那道光明與希望之門，我們可以選擇放棄，但不能放棄選擇。

　　不是路不平而是你不行。想走完全過程，想到達(dá)目的地，總是眷戀身邊迷人的食物，不顧輕重而只想得到，那我們的一生也只不過蹉跎歲月罷了。

　　所有的明天全要靠自己拼，奮斗才是本質(zhì)。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

隨筆作文 篇3

　　每天來到教室里，總會見到一群同學(xué)在歡樂的打鬧。個(gè)個(gè)的臉上都充滿了笑容，他們很樂觀，很友好，經(jīng)常就是你打我，“我追你”。好羨慕他們，我想?這是他們之間最純粹的友誼。

　　來到這個(gè)學(xué)校差不多兩個(gè)月了，認(rèn)識的朋友很少。每次來到這個(gè)教室，我都是一個(gè)人孤獨(dú)的坐著，下課了還是一樣坐在自己的位置，不善于去和身邊的同學(xué)交流。我這個(gè)人的性格就是這樣，唯一說話的是和我同桌。剛開始來到這個(gè)新的學(xué)校，新的教室。年級領(lǐng)導(dǎo)帶我進(jìn)來，還好一個(gè)空位置在那里。領(lǐng)導(dǎo)在班里說:“我們這個(gè)班有一位新來的同學(xué)，讓我們鼓掌歡迎新同學(xué)”。我走了進(jìn)來，一片掌聲很響，我說了一聲，謝謝大家的掌聲。

　　有一個(gè)男生說，介紹一下自己吧！我對大家說不好意思，然后我靦腆的朝著那個(gè)空位置走去了，和我一起坐的是個(gè)女生。天哪？我有很位女生坐，好尷尬啊。但還是別無選擇，只要一個(gè)空位，勉強(qiáng)的一起坐著。坐下來的時(shí)候，那個(gè)女生很溫柔的'看著我。你好，同學(xué)。歡迎你！這一句話，我聽了之后，感到絲絲的暖意。相處之后才發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)同桌既漂亮，學(xué)習(xí)成績又好，每一次月考不管是中考，均能進(jìn)人前三名。作為她的同桌我為她感到驕傲。

　　有一次讓我非常的熱淚盈眶，那是一次在外面，我在理發(fā)店里剪頭發(fā)，突然間外面陰森林的，風(fēng)好大。我想恐怕要回不去了，頭發(fā)還沒剪完呢？等頭發(fā)剪完之后，剛想要走出去。結(jié)果，傾盆大雨瞬間灑了下來，我一直在等雨停。可是，等了好久雨越下越大。不遠(yuǎn)處，一位女生向我走了過來，走的越來越近，手里還拿著一把傘，原來是我的同桌。我問:“這么巧，在這里遇到你”。她說，不巧，我在大老遠(yuǎn)處就看見是你了。

　　我知道你沒帶傘，就走了過來帶你一起回學(xué)校。啥？我說不用了，等雨停了我再走吧。同桌說:雨越下越大，現(xiàn)在雨小了點(diǎn)。咱們快走吧，我聽了同桌的話走了，一路上我感覺到同桌的溫暖，一股友情融進(jìn)我的心底，第一次感受到這么強(qiáng)烈的友情，也是第一次有女生對我這樣。這樣的時(shí)刻總是很短暫的，慢慢的到了學(xué)校。我們倆揮手告別了，我大聲的對她說了一句:“你是全世界最好的同桌”，她回頭一笑，就走了。到了宿舍，烏云漸漸的離去了，天空放晴了。一縷陽光照到那片美麗的云彩中，五彩繽紛的彩虹懸掛在天邊，非常的漂亮。我拿起了手機(jī)，照了一張相。

隨筆作文 篇4

　　又是一個(gè)雨天。滴滴嗒嗒中，傾聽著雨的心事。不斷地，落下。迎接他們的，是一個(gè)世界，是各種心情的人。局內(nèi)中的我認(rèn)為自己是局外人，只因?yàn)槿缃駴]有了雨季來臨的感覺。沒有了情感?不，此時(shí)的“沒感覺”，恰恰是一種奇妙的情感。我，在雨中。這么簡單，想寫自己也不知在想什么的事。未來?旅程?還是折好的記憶?前方的.路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是悲傷，還是欣慰?我愿它是悲傷，但轉(zhuǎn)念又厭它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住復(fù)雜的思緒，隨春水東流罷�；剡^頭，打著傘，走上向前的路。是直道，便信步而行;有彎路，也用腳丈量。呼吸著過濾后的空氣，有些清醒，又有些恍惚。

　　于是，便不想了罷。我喜歡這種感覺，在淡淡哀愁中獨(dú)自歡欣，不知道為什么，不想去探求緣由。

　　就這樣罷，弄雨生思。多了些想法，卻又少了許感受。在雨天，我便在復(fù)雜中單純，在惆悵中歡笑，在傷感中感到慰藉。你說這是什么?無聊話語，亦或是癲人的瘋話?罷，罷。一切的一切，不都是這么讓人困惑，這個(gè)世界，不是都處在這迷茫矛盾之中么?我們以為我們懂得了什么，他們笑我弄錯(cuò)了許多。對，就是這樣，針腳靈動，編織出可笑縹緲卻有這么真實(shí)的世界。

　　雨中的思緒，又被擊打起。靜靜地，我好像明白了什么，又故意忘記了什么。呵呵，誰知道呢?又在寫什么?

　　卷起書卷，卷起思緒，來，聽雨……

隨筆作文 篇5

　　彎彎蒼穹上掛著一輪明月，月光打入門戶，也照在門外士兵的額頭上，一滴汗珠，晶瑩剔透，印我心。我呆滯，我欣喜，我激動……這神圣的一刻。

　　朝朝暮，暮朝朝……

　　半米陽光從窗戶射入，照映出柏樹的影子，打在宿舍的`地板上，一泓積水，波紋蕩漾，印我心。我呆滯，我欣喜，我激動……這純潔的一刻。

　　手指停在半空，轉(zhuǎn)出一個(gè)“美”字，美妙絕倫。

　　這樣的情景還能欣賞多少回？軍訓(xùn)結(jié)束，即將開學(xué)，結(jié)束那閑

　　散的生活，結(jié)束那年的童樂，開始獨(dú)立生活……那悲傷逆流成河。

　　突然想起《還珠》里的那句話“一蕭一劍走江湖，千古情愁，酒一壺，兩腳踏翻紅塵路，以天為蓋地為廬”，只不過我是“一只書包N本書，萬千試題，止無休，即將踏入高中路，以書為伴題解愁”。

　　對這樣的生活，我期待，我躊躇，我彷徨……

　　但只是三年流水時(shí)光，似水年華，罷了。我釋然。

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