隨筆作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的隨筆作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　“生活感觸”是什么呢？感觸，又是什么呢？在一個(gè)人的生活中不一定平淡無(wú)奇，沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有難過(guò)，也許只是不想表現(xiàn)出來(lái)而已。但是一定會(huì)遇到一些喜怒哀樂(lè)的事情，帶給自己酸甜苦辣的滋味吧！而這些人事物帶給人們的感覺應(yīng)該就是所謂的“生活感觸”吧！

　　最近搬了家，生活的周遭也變了，心情也有所轉(zhuǎn)變。窗外的世界也不是曬衣架，而是一幅青山綠水的風(fēng)景，蔚藍(lán)的天空，青翠的高山。這幅畫無(wú)時(shí)無(wú)刻吊掛在墻上，無(wú)論晴天、雨天、黑夜。

　　新的生活環(huán)境帶給了我不同的生活感覺，自己刷的油漆，自己挑的椅子，自己選的家，處處充滿了溫馨。以前總是租別人的屋子住，而不是自己的。但是現(xiàn)在不一樣了，墻，任意彩繪；視野，隨意欣賞，生活突然變得開闊起來(lái)了，生活似乎變得更輕松，更舒適了。夜晚里，望著窗外的.天空，月亮姑娘正與星星王子談天說(shuō)地，聊著起勁。

　　太陽(yáng)下，仰著頭，鳥兒們正與白云哥哥玩著捉迷藏，不亦樂(lè)乎。太陽(yáng)升起時(shí)，黑夜被刺眼的劍劃破，結(jié)束了寧?kù)o的夜晚，馬路哀嚎著。

　　感覺整個(gè)世界都不一樣了，或許有人會(huì)覺得很奇怪，只是換間屋子住，真的有差這么多嗎？但是我會(huì)回答，其實(shí)不，只是在生活上的感覺不同了，所以感覺上也跟著不同了。生活的快樂(lè)與否，在于心靈的感受，在于心靈的享受，不論在哪里，我想心靈開闊，視野也會(huì)開闊吧！

隨筆作文 篇2

　　我很喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓挘喝绻�錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。

　　是的，春天有無(wú)數(shù)朵盛開的鮮花，我們無(wú)法嗅到每一朵的芬芳；青春有無(wú)數(shù)個(gè)美好的夢(mèng)想，我們無(wú)法把每一個(gè)都變成現(xiàn)實(shí)；人生有無(wú)數(shù)條通往成功的路，我們無(wú)法把每一條都嘗試走過(guò)錯(cuò)過(guò)鮮花，錯(cuò)過(guò)夢(mèng)想，錯(cuò)過(guò)選擇另一條路，你惆悵了？你滯澀了？不，你不該在惋惜錯(cuò)過(guò)中又錯(cuò)過(guò)。

　　人的一生，會(huì)錯(cuò)過(guò)許多，也會(huì)感悟又得到許多�？墒怯械臇|西，就只可以擁有一次，錯(cuò)過(guò)了，便永遠(yuǎn)失去了。你在感慨它的易逝嗎？不，這也正是它的珍貴之處。生命，只有一次；青春，只有一次；光陰，只有一次；所以，珍惜才不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　　你對(duì)錯(cuò)過(guò)的.詮釋，或許是失去了，得不到了，就叫錯(cuò)過(guò)。那么你是否品位了錯(cuò)過(guò)，思考了錯(cuò)過(guò)？其實(shí)，空虛也是一種錯(cuò)過(guò)。對(duì)于生命，你珍惜了，不會(huì)輕言放棄，卻渾渾噩噩的度過(guò)，沒(méi)有所得，你不也錯(cuò)過(guò)了嗎？所以，充實(shí)才不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　　你不能重拾已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了的貝殼，卻可以把握眼前的沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

隨筆作文 篇3

　　父親，您已經(jīng)離開我們轉(zhuǎn)眼間有十一年了，還記得小時(shí)候您的教導(dǎo)和溫暖的臂膀。還記得您的話語(yǔ)和高大的胸懷，每當(dāng)想起您的時(shí)候總是有些哀傷，就讓我用文字記得您過(guò)去的一切往事，記得您還來(lái)過(guò)。

　　那年我只有13歲，還是個(gè)不懂事事孩子，記得每次我過(guò)生日的時(shí)候您都會(huì)給我買很多好吃的，每次姐姐都會(huì)和我搶，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)候是多么的開心和喜悅，可是，時(shí)間是不能回去的，童年沒(méi)有了您的一半還是很孤獨(dú)和寂寞的，您出事的那天，仿佛天空的星辰都已經(jīng)隕落了許多，點(diǎn)點(diǎn)哀愁寫在我們的生活里，您走的那天，假如你沒(méi)有去上班是不是就不會(huì)發(fā)生這樣的事情，假如，那天你您聽我的話沒(méi)有請(qǐng)了假休息一下午是不是就可以挽回您的生命，假如，那天是打雷又或者是下雨天是不是就可以避開這樣的結(jié)局，假如，您那天可以早下班一會(huì)兒可以不騎單車下班是不是就可以安全的回到我們的.身邊。可惜，世界上是沒(méi)有如果的，您還是沒(méi)有和我們說(shuō)上一句話沒(méi)有來(lái)的及和昨天說(shuō)一聲再見的離開了人世間。那時(shí)候媽媽都已經(jīng)不知道該怎們辦了，整天都不知道是怎么過(guò)來(lái)的，后來(lái)我們搬到了新的房子，用的是那家人賠給我們的錢買的，到現(xiàn)在我們還在住在這個(gè)房子里，姐姐已經(jīng)是倆個(gè)孩子的媽媽，我也已經(jīng)成了家，而這個(gè)房子里只有媽媽和繼父還有弟弟在住，每當(dāng)想起您，我總是淚眼滂沱，因?yàn)槲颐看位氐侥锛揖蜁?huì)看見這個(gè)用您生命換來(lái)的房子。

　　記得小的時(shí)候，您教過(guò)我認(rèn)識(shí)北斗七星，我現(xiàn)在依然會(huì)一眼便可以認(rèn)出哪里是北斗七星，每當(dāng)想念您的時(shí)候我總會(huì)情不自禁的去望一眼璀璨的天際，就好像父親在看著我，父親，就像是山，每時(shí)每刻在圍繞著我的童年，卻，沒(méi)有離開對(duì)我的關(guān)懷和愛。父親，就像是夕陽(yáng)，溫暖著我的每一天每一年每一個(gè)我最需要人鼓勵(lì)的時(shí)刻。父親，就像是一盤餃子，不會(huì)年年歲歲的來(lái)到我身邊，卻沒(méi)有離開過(guò)我的記憶，父親，就像是載滿了星星的船，準(zhǔn)備隨時(shí)載著我遠(yuǎn)航，看著我長(zhǎng)大，他的愛在星星點(diǎn)點(diǎn)中點(diǎn)亮我的人生。

　　您已經(jīng)離開了我們11年，還沒(méi)有來(lái)的及看看您未來(lái)的女婿，還沒(méi)有來(lái)得及看看今天的世界，還沒(méi)有來(lái)得及看看我們現(xiàn)在的生活，甚至，沒(méi)有來(lái)得及看著我穿上潔白的婚紗，成家。

　　此時(shí)想你了我的父親。

隨筆作文 篇4

　　“星期六我們一起去采花，白色的給托尼，藍(lán)色的給安迪，百里香送給做餅干的媽媽，還有一朵紅色的玫瑰送給明妮，她是我的新娘……”法語(yǔ)總是那么優(yōu)雅高貴，輕輕的`淺唱著這首兒歌。他在我耳畔輕喃著，略帶磁性沙啞的聲音讓我有些沉醉于歌聲中。

　　微風(fēng)卷起他的發(fā)絲，撓著我的臉，癢癢的，很舒服。我不明白他為什么會(huì)那么哀傷，以至于他唱歌中帶著難以察覺的微顫。他把自己隱藏得很深，讓人捉摸不透。可我知道他一定擁有很悲傷的回憶。

　　其實(shí)我也是剛認(rèn)識(shí)他不久，在一個(gè)明媚的午后，他獨(dú)自彈著吉他。一直都是悲傷的旋律。我看得出他在流淚，只是在心里。

　　他擅長(zhǎng)偽裝，人前總是風(fēng)清云淡的樣子，但他心里很苦，那種感覺不是一個(gè)正常人能感受到的。我能感受到，是因?yàn)樵谖颐媲八�卸下了面具，用真�?shí)的面孔來(lái)對(duì)我。

　　有的時(shí)候，我不希望他這個(gè)樣子，勸說(shuō)對(duì)他不管用，我很清楚，所以如果流淚能讓他忘記悲傷，讓她哭吧。

隨筆作文 篇5

　　開學(xué)時(shí)，我和孩子們一起“升”到了三年級(jí)，于是，我們也從此多了一個(gè)嶄新的體驗(yàn)——作文。最初的感覺就是無(wú)從下手，因?yàn)槲译m教書十余年，但大多時(shí)間是從事低齡一二年級(jí)的字詞教學(xué)，對(duì)于作文，我還生疏得很，毫無(wú)“經(jīng)驗(yàn)”可言。于是總想利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，搜索一些實(shí)際的方法為己用。網(wǎng)上的方法的確很多很深刻，可是在實(shí)踐過(guò)程中，僅憑“拿來(lái)主義”的原則不是那么容易實(shí)施的。在選擇性地學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不斷嘗試一些新的方法，下面我將自己在作文教學(xué)中的一點(diǎn)做法總結(jié)如下：

　　一、克服畏難情緒，培養(yǎng)興趣。

　　三年級(jí)正處于作文教學(xué)的起始階段，是在一、二年級(jí)看圖寫話基礎(chǔ)上的升華，由于要求的進(jìn)一步提高，很多學(xué)生往往感覺無(wú)從下手，甚至對(duì)作文產(chǎn)生恐懼的心理，此時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣格外關(guān)鍵。

　　在寫《我最熟悉的一個(gè)人》這篇作文時(shí)，為了激起他們的興趣，我是以游戲的形式導(dǎo)入的。我請(qǐng)孩子們閉上眼睛，按照我的提示，把大腦在第一時(shí)間想到的內(nèi)容快速舉手說(shuō)出來(lái)。我先說(shuō)：“你最先想到的一種水果!”孩子們通通通舉起手，爭(zhēng)先恐后說(shuō)出各種水果。然后我又說(shuō)：“你最先想到的一種動(dòng)物!”大家刷刷刷又舉起手，越玩越高興。我接著說(shuō)：“你最先想到的一個(gè)人!”孩子們興奮地匯報(bào)著。接下來(lái)，我讓他們描述一下自己剛剛想到的這個(gè)人長(zhǎng)什么樣兒，有什么特點(diǎn)，以便下次我們碰到能一眼就認(rèn)出來(lái)。大家七嘴八舌就說(shuō)開了。這種創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣的'方法，讓大家都有了寫作的意愿。

　　二、深入淺出，與生活結(jié)合。

　　為避免給作文蒙上一層神秘的面紗，我引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)細(xì)心觀察，在生活中積累寫作的素材。在寫作文《我的課余生活》之前，我把他們帶到大操場(chǎng)上了一節(jié)室外課，我先讓他們自由活動(dòng)，不管是體育運(yùn)動(dòng)還是做游戲都可以。他們馬上樂(lè)開了，打籃球的，打羽毛球的，玩跨步和“木頭人”游戲的……三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩得不亦樂(lè)乎。我也分別加入他們的行列，請(qǐng)他們教教我做那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或游戲的方法，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)搶著告訴我，能教會(huì)老師做一件事情，在孩子們的心中還是挺有成就感的。第二節(jié)課上，我結(jié)合本次習(xí)作要求，明確寫“課余”的活動(dòng)會(huì)比我們?cè)谡n內(nèi)做到的要更豐富，再把上節(jié)課給他們玩耍時(shí)拍下的照片運(yùn)用教室多媒體展示，大部分孩子都覺得有話可說(shuō)。我適時(shí)提醒他們最有趣的地方詳細(xì)說(shuō)，從親歷到交流再到書寫，順理成章，就不再那么費(fèi)力了。

　　在寫觀察日記時(shí)，我提前一周讓孩子們泡豆子，并讓他們帶到教室來(lái)每天觀察并作好記錄。結(jié)合我所擔(dān)任的另一門課程——科學(xué)的教學(xué)，我們還去大操場(chǎng)捉螞蟻，在教室飼養(yǎng)蝸牛和蚯蚓。做這些有趣的事情不僅培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手和觀察能力，為習(xí)作積累了素材，同時(shí)也讓他們變得更有愛心。

　　三、多賞識(shí)，樹信心

　　小學(xué)三年級(jí)的作文是習(xí)作，與成人的寫作不同，只要求小學(xué)生能把自己的見聞感受和想象寫出來(lái)，因此，我們要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不作過(guò)高的要求，正如周弘老師說(shuō)的那樣“跳一跳，夠得著”。并在習(xí)作中賞識(shí)他們，讓孩子們?cè)谳p松、愉快的訓(xùn)練中取得收益。

　　為了增強(qiáng)他們的自信心，我把孩子們平時(shí)的習(xí)作打印出來(lái)，形成一本班級(jí)讀物在班內(nèi)交流，看到自己的作文被編成“書”，對(duì)孩子自身來(lái)說(shuō)，是一種莫大的鼓舞。當(dāng)然，老師打印作文的過(guò)程是非�？菰锖头爆嵉�，說(shuō)“頭暈眼花”一點(diǎn)也不夸張。每每這個(gè)時(shí)間，我常想到魏書生老師鼓勵(lì)老師們認(rèn)真寫教案時(shí)說(shuō)過(guò)的一句很詼諧的話：“用公家的時(shí)間練私人的鋼筆字，多劃算哪!”那么我就是“用公家的時(shí)間練自己的打字速度”，何樂(lè)而不為呢?

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的自信心，最近，我在班內(nèi)開展“優(yōu)秀日記匯編”活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生自主將平時(shí)日記當(dāng)中得到“笑臉”的日記經(jīng)過(guò)再修改后謄抄下來(lái)，實(shí)行積分制，一篇加兩分;另外周末若能在我布置的一篇日記的基礎(chǔ)上多寫的，每篇加一分。到12月份末積分最高的五名同學(xué)，頒發(fā)“未來(lái)小作家”喜報(bào)。

　　作文教學(xué)是小學(xué)階段教學(xué)任務(wù)中最富有挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作，盡管絞盡腦汁，去探索去創(chuàng)新，也總會(huì)有一些困惑。比如：在作文指導(dǎo)過(guò)程中，是出示例文還是不出示例文好呢?若不出示總擔(dān)心學(xué)生寫的不夠深入，出示例文后，大家寫出的作文又千篇一律。糾結(jié)!怎樣批改作文會(huì)更有效呢?讓他們自己修改，改后和改前不會(huì)有太大的變化;請(qǐng)同學(xué)修改，大家的水平又相持不下;老師緊批密改，學(xué)生的領(lǐng)悟能力又有幾何?糾結(jié)!如此種種，還需要在進(jìn)一步的實(shí)踐中努力去尋找可行的教學(xué)途徑。我始終相信，學(xué)生的習(xí)作水平會(huì)和老師的認(rèn)真程度成正比的!

隨筆作文 篇6

　　我真的不想活的那么累，我想做個(gè)簡(jiǎn)單又幸福的人。我知道，想過(guò)的又幸福又簡(jiǎn)單，那是不太可能的，一切的未來(lái)都要靠自己去拼搏，可我想，我再渴望那么一次呢？事情會(huì)不會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)，總要相信自己一次吧，不過(guò)我想我做個(gè)簡(jiǎn)單又隨性的人，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的，只要我懂得滿足，那么我也會(huì)擁有快樂(lè)。

　　有時(shí)候，我真的想做個(gè)簡(jiǎn)單的人，我覺得誰(shuí)舒服就和誰(shuí)在一起，我不想在意她的容貌，她的'樣子，她的工作，她的學(xué)歷，我覺得這些都不重要，重要的是只要她身上的氣質(zhì)干凈，我和她在一起的時(shí)候能笑得毫無(wú)形象，我們不用在彼此的面前裝成多么厲害多么厲害的樣子，我們可以毫無(wú)顧忌的把自己身上所有的缺點(diǎn)都暴露在那個(gè)人的面前，可以向她訴苦，向她分享，分享我所有的成功和輝煌，傾訴我所有的苦惱和痛苦。我想，和那個(gè)人在一起我會(huì)很開心吧，我累了我就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你喜歡我，我就喜歡你，我是個(gè)很敏感的人，而且我發(fā)現(xiàn)人就是這樣吧，人一長(zhǎng)大，朋友那么也就越來(lái)越少了，直到最后，沒(méi)有一個(gè)朋友留在你身邊。我想，我渴望我能不能留一個(gè)朋友，就那么一個(gè)放在我身邊我能和她毫無(wú)顧忌的大笑。能有那么一個(gè)好朋友，能和她談心事，談一切私密的事情，她就是我心中最踏實(shí)的堡壘，溫暖的依靠，哭泣的相擁，我和她能前不搭后不語(yǔ)，可我們彼此都能懂我們自己在說(shuō)些什么的人，這也許就是默契。我們平時(shí)不需要多么密切的聯(lián)系可彼此需要的時(shí)候，我們都能在一起給對(duì)方溫暖。我們看到了彼此的全部，全都默默的包容彼此，接受對(duì)方，留在你身邊，從來(lái)都不走。也許，我們吵過(guò)架，說(shuō)過(guò)絕交，可最后全都莫名其妙地和好了。好朋友就是那種，可以互相依靠，同甘苦的人吧，我想是的。

　　我渴望一個(gè)這樣的朋友，也渴望以后的我隨性又快樂(lè)，有野心但也有本事。

隨筆作文 篇7

　　有的人活著，可他卻猶如死了一般;有的人死了，可他卻依舊活在人世間。

　　生，何為生?為什么而生?這些迷茫的問(wèn)題在每個(gè)人心中都有不同的答案.何又為死?這種令人拒之千里的問(wèn)題誰(shuí)也不會(huì)去想它，生要存的有價(jià)值，死要滅的有意義。很多人都拒絕死亡，可是沒(méi)有一個(gè)人脫離了死亡。與其說(shuō)是拒絕死亡，到不如說(shuō)是畏懼死亡。有的人他不懂如何生存，也就是說(shuō)他沒(méi)有生存的意義。他的生對(duì)于整個(gè)世界一點(diǎn)用途也沒(méi)有，他只會(huì)剝削弱質(zhì)的人民;有的人他也不在這個(gè)世界上了，可他的精神永留人間，他的信念永定與社會(huì)。

　　有的人活著是為了人民，有的人活著是為了壓迫人民;有的人對(duì)與生死的意義很狹隘，可有的人對(duì)于生死只秉存一個(gè)意念。生與死只有一點(diǎn)差距。有一種傳說(shuō)：人死后要赴黃泉路，上輩子為人好將入天做神仙，若為人惡劣將要下地獄，而不好不壞者將會(huì)投胎做人。這些只是傳說(shuō)，誰(shuí)也不知中國(guó)有這些事情，但是活著時(shí)就要有種信念“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

　　生，生從何來(lái)?死，死往何處?既然已經(jīng)來(lái)到這人世間一遭，何不好事多做?一個(gè)人生存在茫茫宇宙之間定要生有所用。一個(gè)人的生命是有限的，可生存的意義是無(wú)限的。死，又有何所畏懼，噢，對(duì)了，那些個(gè)貪財(cái)貪利，壓榨人民的人往往十分怕赴黃泉路，可對(duì)于那些全心全意為人民服務(wù)的人民卻一點(diǎn)也不在乎。

　　生存的概念無(wú)非是有一口氣可以繼續(xù)在這個(gè)世界上享受，繼續(xù)做自己想做的`事情。死亡?哎，他又有何難，無(wú)非是無(wú)法在這個(gè)世界上生存，有什么了不起。嘿嘿，那些只顧的貪圖享樂(lè)的人遲早會(huì)有一天走向死亡�？欤�很快.......

　　好事多做，惡事莫為。人一生只有一次生命定要用有限的生命做無(wú)限的好事。

　　生與死沒(méi)有太大的距離，可為人民為社會(huì)多做好事定會(huì)把這距離拉長(zhǎng)。生與死沒(méi)有什么大不了，人世間一個(gè)人的生死只是一個(gè)信念，一個(gè)精神。

隨筆作文 篇8

　　注視著，注視著，注視著那熟悉而又越看越模糊的臉，我的心好疼，我的思緒好亂——我最好的朋友將要離我而去，隨著她的家遷往它方，同時(shí)她將帶走我往日的欣慰，此時(shí)此刻，我就像插在花瓶的鮮花，依舊存活，但少了生氣。

　　朋友，請(qǐng)你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我再看你一眼，再緊握一下你的`雙手因?yàn)樗�是那么熟悉而熾熱；你曾�?jīng)將它伸出，伸向我這個(gè)即將被老師淘汰的學(xué)生，把我從那冰冷的歲月里拉了出來(lái)，擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，你要離我而去，我依然緊握你的雙手，彼此望著對(duì)方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無(wú)奈。

　　朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因?yàn)樗�是那么�?jiān)固而溫暖；我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。真的，在那時(shí)，我好難過(guò)，好難過(guò)，但是，我又好欣慰，因?yàn)楫吘褂幸粋�(gè)可以讓我傾訴的港灣，如今，你要離去，我依然依著你的肩膀，似乎回到了從前，想當(dāng)初那個(gè)毛丫頭那樣，只不過(guò)這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無(wú)奈。

　　我多么希望你能留下去，那份千言萬(wàn)語(yǔ)化成的不舍，盡在這不言之中，但那已經(jīng)不可能了。

　　在這分別的車站，風(fēng)打著卷地吹著，夾雜著幾片樹葉，無(wú)力的吹著。我含著淚水，獨(dú)自一人站在那里，真心地對(duì)你說(shuō)‘再見’但我相信，你不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使天各一方，我們也會(huì)‘心有靈犀’我相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”哪怕我們相隔千里，彼此的情誼也會(huì)近在咫尺。我想，在不久的將來(lái)，我們還會(huì)見面，生化這份友誼。

　　朋友，相互惦念，我們不會(huì)相隔太遠(yuǎn)。

隨筆作文 篇9

　　我喜歡登山，喜歡那種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺。但我不喜歡坐纜車，我喜歡自我一步一步地攀上山頂，我享受攀登的樂(lè)趣。

　　站在山腳下，那高峻巍峨的山峰總給我無(wú)形的壓力。我享受這種有壓力的感覺，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。

　　登山的旅途開始了，我不會(huì)流連路邊的花花草草，因?yàn)槲颐靼咨巾敃?huì)有更美麗的風(fēng)景。我不會(huì)坐下來(lái)休息，因?yàn)槲颐靼啄侵粫?huì)增長(zhǎng)我的惰性。我不會(huì)尋找登山的捷徑，因?yàn)槲颐靼椎巧铰窙](méi)有捷徑，所謂的捷徑但是是投機(jī)取巧罷了。我會(huì)望著那遙遠(yuǎn)的山頂暗暗加快腳下的步伐，我會(huì)看著腳下的山路給自我加油鼓勁。我享受這種大汗淋漓的滋味，它讓我感受到我所付出的努力。我累著并快樂(lè)著。

　　我登上山頂了，感受著習(xí)習(xí)而來(lái)的風(fēng)兒，有一種說(shuō)不出的暢快�？粗�自我所走過(guò)的.蜿蜿蜒蜒山路，從心底一股成就感油然而生。踩著自我腳下的地皮，竟有一種把全世界踩在腳下的自豪感。我歡呼我吶喊我為自我喝彩，回聲在山谷里飄蕩，這或許是群山對(duì)我的祝福吧！

　　仰起頭，云朵似乎也排成了笑臉在為我慶賀。

　　看著茫茫的天空，層層的山巒，我似乎看到還有跟高的山峰，它在等著我的挑戰(zhàn)。這并不是一個(gè)終點(diǎn)而是另一個(gè)起點(diǎn)。

　　我享受登山的感覺，孜孜不倦，生生不息。

隨筆作文 篇10

　　那個(gè)三月猝不及防地遭遇到你，然后狠狠地喜歡上你。你飛躍的聲音，有金屬般的質(zhì)地，就那樣倏的一瞬，穿越過(guò)我的心臟，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)全新的純澈世界。

　　謝謝，謝謝你給我的溫暖和熱忱，謝謝你為我拭去紛擾的塵土，謝謝你讓我重新?lián)碛凶钫滟F的`東西，謝謝你給我留下這多的懷念眷戀和愛。

　　三月，既是你的生日，又是你的忌日。這個(gè)三月，讓我又一次的想起你，我的海子。

　　草原盡頭我兩手空空悲痛時(shí)握不住一顆淚滴姐姐今夜我不關(guān)心人類，我只想你

　　――《日記》

　　我未有過(guò)如此深重的悲慟，也未曾有過(guò)如此綿長(zhǎng)的思念。但讀到這句我的心都痛了。那該是一種多么夯實(shí)的感受，撕心裂肺到筋疲力盡卻無(wú)能為力，所做的一切都是無(wú)謂地掙扎，淚眼朦朧的看著至親至愛的人離開，連挽留都無(wú)法做到。思念像瘋狂的水草纏得人無(wú)法呼吸，蔓延，生長(zhǎng)，纏繞，欲罷不能。

　　一顆淚滴的份量又有多重？讓我的海子支持不了，讓我的海子如此無(wú)助。人類是什么？世界是什么？不知道，我只要安安靜靜想你。德令哈的夜色有多美又與我何干？這只是雨水中一座荒涼的城，勾起回憶，氤氳起你的音容笑貌。

　　回憶你為何這般無(wú)奈？這般繁瑣冗長(zhǎng)？這般痛徹心肺？這般直搗胸膛？一切的一切都消失不再，我的記憶空空如也。除了你，我親愛的你。

　　目擊眾神死亡的草原上野花一片遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)遠(yuǎn)方只有在死亡之中凝聚野花一片\明月如鏡，高懸草原，映照千年歲月！

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