隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　兒童時(shí)代是人生的早春，這是一個(gè)想象豐富、充滿夢(mèng)幻、激情飛揚(yáng)的時(shí)期。賦予作文以色彩，意在引領(lǐng)學(xué)生開發(fā)生活寶庫(kù)作為寫作之源，回歸生活本色，閃爍情思亮色，張揚(yáng)生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成為孩子們心中的最愛。

　　一、開放融合，回歸生活本色。

　　“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”（葉圣陶）的確，生活是言語(yǔ)生成和發(fā)展的源泉，生活是精神賴以孕育和生長(zhǎng)的土壤。如果我們的作文教學(xué)能樹立開放的教學(xué)觀，加強(qiáng)與生活的密切聯(lián)系，將教學(xué)活動(dòng)置于現(xiàn)實(shí)的生活背景之中，植根于學(xué)生豐富的生活世界，與學(xué)生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能為童心播下浪漫主義的種子，點(diǎn)起一盞難以熄滅的明燈，進(jìn)一步引領(lǐng)他們體會(huì)生活的滋味，豐富敏感的心靈，從而激發(fā)學(xué)生作文生活主體參與活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，展開想象和夢(mèng)幻的翅膀，把目光投向自然生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，用心靈的慧眼觀察、體驗(yàn)和積累，讓作文充滿孩童般的想象與夢(mèng)幻，追求與創(chuàng)造，詩(shī)意與激情。諸如一束飛揚(yáng)的思緒，一聲由衷的慨嘆，一句溫暖的問(wèn)候，一次有趣的對(duì)話，一簇思想的火花，一份純真的友情…都可以成為他們筆下一道道獨(dú)具魅力的心靈風(fēng)景和一幅幅別有情趣的生活畫面。

　　二、心靈觸摸，閃爍情思亮色。

　　“忠實(shí)于自己的心靈與生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。所謂寫作文，就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)！”（李鎮(zhèn)西）。毋庸置疑，作文作為學(xué)生生命的獨(dú)白，心靈的對(duì)話，天性的展示，情感的宣泄，理當(dāng)深入孩子的心靈世界，走進(jìn)孩子的心靈殿堂，讓他們學(xué)會(huì)用心靈觸摸感悟，用真情培育心靈，微笑的美德就自然會(huì)占據(jù)孩子的.心靈，豐富情感自然會(huì)在廣闊的精神原野馳騁，充盈的心泉自然會(huì)激起生命的浪花。這浪花是心與心交流和碰撞后飛起閃爍的浪花，是融進(jìn)學(xué)生自己的事理感受、人生體驗(yàn)而形成的言語(yǔ)的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快樂(lè)，抑制不住的興奮，熱淚盈眶的感動(dòng)，揮之不去的惆悵，別具慧眼的見解，刨根問(wèn)底的質(zhì)疑，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮，人生道路的迷�！�…都是從學(xué)生心靈深處流淌出來(lái)的最真的情感與思想，這正是我們作文教學(xué)所倡導(dǎo)和追求的。

　　三、釋放個(gè)性，張揚(yáng)生命特色。

　　孩子的生活世界是豐富多采的，孩子情感世界是極富個(gè)性的。為此，作文教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和精神生活，引領(lǐng)他們進(jìn)行有個(gè)性的精神探索，鼓勵(lì)反映個(gè)性化的生活經(jīng)歷，激發(fā)暢談個(gè)性化的認(rèn)識(shí)情感，引導(dǎo)抒發(fā)個(gè)性化的審美情趣，愛護(hù)體現(xiàn)個(gè)性化的話語(yǔ)傾向，提倡個(gè)性化的表現(xiàn)手法。只有這樣，學(xué)生才會(huì)以獨(dú)特的觀察方法，向生活投去獨(dú)特的眼光，感受到生活中的獨(dú)特，產(chǎn)生有個(gè)性的思想和獨(dú)特的情思，使他們的言語(yǔ)流光溢彩、五彩繽紛，重新回歸于展示心靈自由，渲泄個(gè)體情感的本真，而不再是用套話、假話、空話去按照規(guī)定的套路組裝成篇的技術(shù)操作。也只有這樣，學(xué)生才會(huì)用自己的話語(yǔ)表達(dá)自己的生活，把作文當(dāng)作知心的伙伴，和他一起游戲，和他一起聊天，和他一起生活幻想，讓獨(dú)特的情思自由抒發(fā)，讓孩子的天性自由放飛，讓孩子的個(gè)性自然流露，真切地反映自己的所見所聞所思所想。一次實(shí)驗(yàn)，一次體驗(yàn)，一陣風(fēng)雨，一張照片，一個(gè)過(guò)客，一次電話等，都能充分展示孩子們個(gè)性豐滿的心靈世界，張揚(yáng)他們生命的特色與活力。

　　四、彩筆描繪，添加文本景色。

　　作文作為學(xué)生人生經(jīng)歷的忠實(shí)記錄者，喜怒哀樂(lè)的忠實(shí)守望者，快樂(lè)憂傷的忠實(shí)傾聽者，幸福生活的忠實(shí)描繪者，一直以來(lái)都是以純語(yǔ)言文字的面孔存在。整日面對(duì)單調(diào)的文本，與色彩斑斕的生活相距甚遠(yuǎn)，孩子的天性必將萎縮，寫作的激情必受壓抑。如果我們?cè)谧魑闹懈淖儸F(xiàn)有的文本模式，打破學(xué)科邊緣，鼓勵(lì)學(xué)生拿起彩筆，用色彩打扮作文。一朵紅花，一片綠葉，一棵青草，一只小鳥，一株小樹，一條小溪，青山綠水，藍(lán)天白云，歡聲笑語(yǔ)……作文經(jīng)這般描繪裝點(diǎn)，字里行間便會(huì)飛揚(yáng)童真童趣，充盈靈性的寫真、童心的流露、真情的告白，單調(diào)的文本也由此鮮活起來(lái)，使之成為一道多彩童年的風(fēng)景，一幅絢爛人生的畫卷。

　　五、美麗評(píng)價(jià)，融入人文情色。

　　評(píng)價(jià)作為作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，一直被老師有形無(wú)形地壟斷，被冷漠的分?jǐn)?shù)、等級(jí)或模式化的評(píng)語(yǔ)霸占，為爛漫的童心套上枷鎖，從而失去了它本該亮出的光彩。所謂美麗評(píng)價(jià)，就是充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、喚醒、引領(lǐng)、體驗(yàn)等功能，堅(jiān)持以人為本，重賞識(shí)激勵(lì)，貴自主參與，尊重每位學(xué)生的情感自由，切切實(shí)實(shí)地為學(xué)生的興趣、熱情、需要以及個(gè)性發(fā)展服務(wù)，讓每一篇作文都融入老 師、家長(zhǎng)、同學(xué)關(guān)切的話語(yǔ)真摯的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位學(xué)生都能在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功享受快樂(lè)，在凝重而厚實(shí)的人文氣息里接受熏陶，學(xué)做真人、追求真知、吐露真言、抒發(fā)真情，在強(qiáng)烈情感驅(qū)動(dòng)下，驅(qū)使語(yǔ)言的駿馬，追尋人性的美麗，成為孩童的最愛。

隨筆作文 篇2

　　尋求的等待，

　　祈禱心愿的臨來(lái)。

　　前方的旖旎，

　　攪動(dòng)憂慮的胸懷。

　　急切的盼望，

　　煎熬著望穿的忍耐。

　　〃〃〃

　　汗滴禾下土的栽培，

　　是否花開結(jié)果？

　　精心育養(yǎng)的白鴿，

　　能不能飛出云外？

　　放飛的`希望，

　　能否有個(gè)回音的信件？

　　托寄的心緣，

　　啥時(shí)了卻最終的意愿？

　　沉悶的心扉，何處被一個(gè)喜訊打開？

　　〃〃〃

　　心中的目標(biāo)在跌宕飛翔，

　　牽引著思意表現(xiàn)的迷茫憂傷。

　　渴求的未知，

　　久旱盼甘雨的遐想。

　　品嘗那艱辛的拼搏，

　　了卻心中的癡想，

　　去掉精神上的重磅。

　　這就是我夢(mèng)寐已久的理想。

　　〃〃〃

　　兌現(xiàn)只能在前方，

　　只有精神不滑坡去圖強(qiáng)。

　　付出的勞作定有回報(bào)，

　　天道酬勤才是兌現(xiàn)的亮光。

　　任何事情不是白日夢(mèng)想，

　　經(jīng)過(guò)的都是曲折與蒼桑。

　　飽受苦難最后一響，

　　收獲那如愿以償?shù)膬冬F(xiàn)獎(jiǎng)賞。

　　胡貴成作于太原

隨筆作文 篇3

　　當(dāng)期盼已久的假期終于到來(lái)時(shí)，輕松的心情不免增添了一份失落，好喜歡大海的我，因?yàn)槎�季的寒冷，只能擱置我心中想去看海的打算...

　　聽著張雨生的'《大�！贰懊Ｈ蛔咴诤＿�，想把每朵浪花記起...”委婉的歌聲，又一次勾起了我想去看海的愿望。

　　總是覺(jué)得，大海是那樣的寬廣，站在海邊，自己真的很渺小，所有的煩惱和憂傷，在它面前都會(huì)變得微不足道，當(dāng)潮漲潮落，掀起層層浪花，好像在解讀著人生！

　　此時(shí)此刻，好想...

　　坐在海邊的巖石上，任海浪不時(shí)的拍打著我的雙腿，享受著絲絲涼意漫及全身，那一刻，海浪一定會(huì)把所有的憂傷和生活中無(wú)法排解的壓力全部帶走。

　　夕陽(yáng)下，和愛人一起手牽手，赤足走在軟軟的沙灘上，任海風(fēng)不時(shí)的吹起秀發(fā)，任海浪不時(shí)的沒(méi)過(guò)腳尖...就那樣，靜靜的走著...

　　真的好想去看海，于是，寒冷的冬季里，承載了我無(wú)盡的期待！

隨筆作文 篇4

　　記憶中，我是個(gè)不漂亮的姑娘，讀二年級(jí)的時(shí)候還是一頭亂糟糟的頭發(fā)，不愛穿鞋子。放學(xué)就愛找那些沒(méi)人走的小田埂拖著一身泥巴蹦蹦跳跳的回家。然后再挨外婆一頓罵，卻死不悔改，天天如此。

　　有人就會(huì)說(shuō)“這熊孩子為什么不揍一頓呢 揍一頓就好了呀！”難道外婆就不想揍我了嗎 但那個(gè)時(shí)候我不僅瘦的跟猴樣，跑起來(lái)也很猴一樣。逼急了爬樹上房，完全分不出男女。

　　媽媽過(guò)年還沒(méi)進(jìn)家門一路上就有大人在跟她告狀。想想我其實(shí)也沒(méi)做什么壞事，也不知道她們跟我媽能說(shuō)什么。估摸著也只能說(shuō)我跟個(gè)男生樣，天天跟著別人一起瘋

　　好在那個(gè)時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)，畢竟我兩歲就展現(xiàn)出了超常的能力，為了兩個(gè)餅一個(gè)晚上記住了十多個(gè)字。不像我弟跟我妹，光顧著靠哭來(lái)索要食物～（弟弟妹妹你們當(dāng)作沒(méi)看到吧）所以我媽也就睜一只眼閉一只眼，瘋就瘋吧，成績(jī)好就行。

　　好景不長(zhǎng)，天賦總歸是會(huì)被懶惰和貪玩消耗殆盡，就像仲永。

　　在我提著桶子跟著我哥去撈魚的第二十八次，拿著臉盆頂著太陽(yáng)跟他去摘樹莓的第十七次。

　　我迎來(lái)了我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——我哥……居然把我們共同捉的螃蟹全部提到他家里去了。一個(gè)都不分給我……想想之前他還會(huì)分我一杯子綠色酸酸的樹莓給我，把撈的小魚都給我，這一次他太過(guò)份了。

　　但我能怎么辦 胳膊擰不過(guò)大腿，只能慘兮兮的跟著去他家想去蹭幾個(gè)吃咯……沒(méi)想到，他再一次的做出了錯(cuò)誤的選擇，給他的小伙伴一人分了兩個(gè)炸的金黃酥脆的螃蟹，然后分給了我一個(gè)生的螃蟹鉗……還告訴我這是最好吃的'地方。

　　我當(dāng)時(shí)哭了嗎 當(dāng)然……這么委屈，我能不哭嗎 雖然我一個(gè)也沒(méi)有捉到，但我有幫他拿小桶子呀！我是他的搭檔呀……（后來(lái)才知道大家管這個(gè)叫小跟班……）又想著我們吃冰激凌的時(shí)候如果他吃完了，我還沒(méi)吃完他就來(lái)?yè)尩臉幼印Ｎ覜Q定跟他決裂！

　　看以后我不給他提桶子他還能不能撈到魚！哼～沒(méi)有他我自己也能去撈魚。想著我就氣鼓鼓的回到家，拿著東西就到我們經(jīng)常撈魚的那條小溪。從下游開始，一直撈到上游。見鬼了……居然一條也沒(méi)有撈到。又氣又恨，坐在田邊玩了一上午的泥巴。

　　回到家發(fā)現(xiàn)我媽居然回來(lái)了，暑假我媽回來(lái)干嘛呢 我媽看著我一臉嫌棄，據(jù)她后來(lái)形容“看到我一身泥巴，又黑又瘦，還剪個(gè)短頭發(fā)，她都不敢相信這是我”。（一曬就是一夏天能不黑嗎 ）估計(jì)驚嚇過(guò)度了，她居然沒(méi)有罵我，只是讓我洗個(gè)澡收拾收拾跟她去廣東過(guò)暑假。

　　想想那個(gè)螃蟹鉗子，我咬咬牙跟著我媽去了廣東。

　　到了廣東，我媽才知道我已經(jīng)不是小時(shí)候過(guò)目不忘，聰明伶利的我了。讀五年級(jí)了數(shù)學(xué)居然連兩位數(shù)的乘除都不會(huì)。我媽一度懷疑是不是她不在家的日子，我外婆跟別人換了個(gè)孩子。

　　沒(méi)有這個(gè)暑假，我的人生可能截然不同。從基本運(yùn)算開始，我媽一樣一樣的教我，還好我那時(shí)候愿意學(xué)，也學(xué)的很快，一個(gè)暑假將所有的知識(shí)都補(bǔ)了回來(lái)。（所以我非常感謝我媽沒(méi)有放棄我，也感謝那個(gè)鼓勵(lì)我的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師）。

　　再回到學(xué)校讀六年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)能進(jìn)班級(jí)前十，期中還拿到了兩年沒(méi)有的獎(jiǎng)狀。不再沉迷撈魚了，因?yàn)樽龀鰯?shù)學(xué)中的應(yīng)用題，就跟撈到小魚一樣開心，充滿著收獲感。后來(lái)學(xué)的越來(lái)越有感覺(jué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　人生嘛！處處充滿變數(shù)，誰(shuí)又能說(shuō)的定呢

隨筆作文 篇5

　　窩在被窩里莫名的想起了劉冰，呵呵，苦笑…可是，我真的好不甘心啊…朋友，好朋友，永遠(yuǎn)的…除了一個(gè)電話號(hào)碼，沒(méi)有任何的聯(lián)系方式…更何況那7個(gè)數(shù)字我根本沒(méi)有勇氣按下去。

　　第一次見面是前年的寒假，20xx年的最后一個(gè)月。

　　那天下午的時(shí)候我去了大姨家為了去補(bǔ)課，晚上，劉冰的媽媽帶著她去了，大姨介紹說(shuō)她媽媽是三姨的同學(xué)，而且她的大姨和我的大姨家還是房前屋后的，明天會(huì)和我和坤一起去，彼此互相照顧一下。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，或許因?yàn)橄敕ǘ急容^相似，又或許因?yàn)槲覀兡莻�(gè)補(bǔ)課班對(duì)于我們倆是陌生的，我們成了好朋友呵呵，是那種很好好的哦，每天一起等車，坐車，上學(xué)，學(xué)習(xí)，吃飯，玩，訴苦，甚至三個(gè)人擠一張床上睡，那小日子過(guò)的優(yōu)哉游哉的，真的好開心好開心的，離開那天約好暑假還要來(lái)，還要一起去鹿島（她家里）玩，還要一起…。

　　轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)假期，帶著美好的憧憬早一天到了大姨家，沒(méi)成想她比我還早到一天，三個(gè)人又鉆到了坤的房間，像以前一樣，講著，鬧著，吃著…只是她說(shuō)這半年她變了，不是以前的劉冰了，變得很可怕…我沉默…坤沉默…“呵呵，怎么會(huì)，哪有你這樣的`，自己變壞了還和別人講的”…好緊張的氣氛…“真的”…“不管怎么樣我們是朋友”…。那天下午過(guò)得好快，還有那個(gè)她送的小貝殼穿起來(lái)的風(fēng)鈴到今天我都沒(méi)有掛起來(lái)，在書桌里靜靜的躺著，就像我們的友誼，靜靜的…

　　哦，對(duì)了，那次的補(bǔ)課她班里的同學(xué)去了好幾個(gè)，所以一切都變得不一樣了，都不一樣了，當(dāng)然了不止是這一個(gè)原因，只是…呵呵，埋怨別人干嘛…都是自己的錯(cuò)…剛開始因?yàn)樗�的同學(xué)去了我們更有意思了，每次七八個(gè)人浩浩蕩蕩的去吃放，吃完后把所有的菜飯都混到一起，再到上飲料和面條，呵呵，不知道服務(wù)員收拾的時(shí)候是怎么樣的表情，哈哈，一定好無(wú)奈，好惡心吧…可是，就幾天的時(shí)間…。像是夢(mèng)一樣…原因（省略n個(gè)字）和劉冰+她的同學(xué)，分開了，

　　當(dāng)然了和坤和坤的朋友在一起，我們?nèi)�，好尷尬的局面，我們一幫，他們一起，在那擦身而過(guò)的瞬間，我好想好像打個(gè)招呼啊，可是看看旁邊的那位和坤，再看看她那冷漠的帶一點(diǎn)恨意的眼神，我終究選擇了沉默，原來(lái)我們到了這種地步啊，你們?cè)趺炊伎梢赃@么冷靜…一面是朋友而另一面呢？…

　　那天下了好大好大的雨，和坤坤的心情都低落到了極點(diǎn)，中午放學(xué)出去吃了點(diǎn)飯，我…坤也…回去后她拿著許本彥的外套開始擦身上的水，擦完就那么披著趴在桌子上，我嘞…⊙﹏⊙b汗，沒(méi)拿外套啊…教室里好悶，瘋的，寫作業(yè)的，聽歌的，打撲克的…站起來(lái)，沖了出去…沒(méi)成想劉冰和也沖了出來(lái)，一件外套披在了我身上…�！皠e感冒了”只有這么一句，冷冷的一句…但是足夠了…因?yàn)槟且豢涛抑�道，額，的小劉冰姐姐沒(méi)變，只是在那偽裝自己…

　　最最后一天了，后天就各回各家了，天黑黑的，家里人都出去溜達(dá)了，和坤也出去玩，在路上看到了她，硬是把劉冰連拖帶拽的弄回了大姨家，我們?nèi)�閉著燈，躺在床上，講起了這15天…好感慨…明明都想哭，還都忍著…

　　和寒假一樣，最后她留給我們的依舊是那個(gè)大大的擁抱，我好不想放開她，怕放開后就再也抓不到了，再也找不到了。

隨筆作文 篇6

　　雨，一直不停地下……

　　我不知道前方的路還有多遠(yuǎn)，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個(gè)人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無(wú)目標(biāo)的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。

　　我抬起手，那塊表顯示我已經(jīng)坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車了，也許，會(huì)有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個(gè)女孩不下車?在或者，根本不會(huì)有誰(shuí)注意吧，每個(gè)人都是那么忙，包括我的父母，連我這個(gè)獨(dú)生女兒出來(lái)去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會(huì)在乎?也只有我成績(jī)下滑的時(shí)候，他們會(huì)出來(lái)訓(xùn)我一頓罷了。

　　又是一站，汽車停了下來(lái)。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經(jīng)，這里有我無(wú)拘無(wú)束的童年生活，現(xiàn)在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事，但我忽然覺(jué)得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風(fēng)，靈兒，潔，還有很多的同學(xué)都在這里一起愉快地玩過(guò)，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語(yǔ)�，F(xiàn)在只是時(shí)過(guò)境遷，該走的都走了，留下來(lái)的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會(huì)具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。

　　還記得期末時(shí)風(fēng)說(shuō)過(guò)的話，真正的朋友之間可以不是愛情。我很不給他面子地說(shuō)，是不是所有的愛人都不曾是朋友?他把手放在我的肩膀上，沫沫，你太極端了。你有沒(méi)有想過(guò)自己要追求什么?這句話從那時(shí)起一直回蕩在我的耳畔。我抬頭看著他清澈的眼神，風(fēng)，我永遠(yuǎn)都相信小粉和木木之間是有感情的，超越友誼的感情。那天，說(shuō)完我就走了，沒(méi)有轉(zhuǎn)身，也沒(méi)有回頭，因?yàn)槲抑�道，要想不后悔，就不要轉(zhuǎn)身看。放假一個(gè)月，風(fēng)的電話我一個(gè)都沒(méi)有接，他發(fā)的E-mail我也沒(méi)有回，我只是一心一意的在想他問(wèn)我的問(wèn)題，我在追求什么?其實(shí)，我自己也并不清楚。這十幾年逝去的光陰中我在追求什么?或許，只是伴著需要追求的珍貴的東西，我的追求也遺失在了記憶里。

　　想得太多了，4路車到了總站。我慢慢從4路車下來(lái)，然后又走上了7路車。還記得很久之前和靜兒一起出去玩，也是坐公交車，到處都是陌生，連站牌都沒(méi)有找到。最后我假裝生氣地說(shuō)，有一天，我一定要把菏澤轉(zhuǎn)一圈!靜兒當(dāng)初說(shuō)要和我一起的'，只是現(xiàn)在的她離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐車看著這個(gè)伴著我長(zhǎng)大的城市，為什么一點(diǎn)熟悉的感覺(jué)都沒(méi)有?反倒比當(dāng)初的感覺(jué)更生疏了呢?

　　一切仿佛回到了剛才，還是公交車上，還是人來(lái)人往，還是我一個(gè)人望著外面出神，還是在下雨。手機(jī)響了，是喬。喬是個(gè)可愛的孩子，真的只像是個(gè)孩子。“老姐，你在哪兒?”那頭傳來(lái)那很歡樂(lè)的聲音�！耙�你管!”不知為什么，我老愛和這小子斗嘴�！肮�然沒(méi)錯(cuò)，一下雨你的心情不好。我陪你聊聊，省得你想不開。”前面這句話，聽著好耳熟埃只是后面這一句，真欠扁!“我沒(méi)什么好說(shuō)的，掛了�！蔽疫B說(shuō)再見的機(jī)會(huì)都沒(méi)給他留就掛了手機(jī)。其實(shí)想想，有個(gè)人陪真的就不會(huì)那么寂寞，只是我屬于寂寞的那一類人，狐朋狗友再多，卻不一定會(huì)有人走的進(jìn)我的心里。

　　過(guò)了很久，7路車在一個(gè)站牌停了下來(lái)，我看著周圍的一切，這條街，每天我都走過(guò)好多次，但在煙雨迷蒙中看它竟也多了幾分陌生。我沒(méi)有帶傘，走進(jìn)雨里我全身就濕透了。抬頭看看天空，灰色的。此時(shí)，我的臉上都是水，分不清到底是雨還是淚。多可笑啊，孤單的我連自己哭沒(méi)哭都不知道。

　　忽然一把雨傘遮在我的頭頂，我看著那個(gè)熟悉的如陽(yáng)光般溫暖的微笑，哭了……

　　沫沫日記:今天我一個(gè)人乘公交車生我育我的城市瀏覽了一遍，亂七八糟的想到了在學(xué)校曾經(jīng)很要好的朋友。上輩子的我一定很孤獨(dú)，所以這輩子派了那么多的朋友來(lái)安慰我�，F(xiàn)在是假期，我不想打擾他們，只希望他們能快快樂(lè)樂(lè)的就好。

隨筆作文 篇7

　　當(dāng)進(jìn)入高考考場(chǎng)的我是忐忑中帶著一絲激動(dòng)和興奮，因?yàn)槲业母咧猩�涯總算是畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三個(gè)月以后我將要踏進(jìn)自己幾乎盼望十幾年的大學(xué)校園。也許很多高中學(xué)生跟我一樣厭倦了。高三的忙碌，緊張與單調(diào)，都盼望著大學(xué)的自由，精彩與悠閑。我們每個(gè)高三學(xué)子心中都懷著一個(gè)不大的大學(xué)夢(mèng)并且都為自己的夢(mèng)拼了最后一年。

　　累了，厭了，倦了……但似乎都未曾放棄過(guò)。帶著六月的風(fēng)我們滿懷信心走進(jìn)了高考考場(chǎng)，我們?cè)诩��?dòng)在緊張，同時(shí)也在興奮，我們終于畢業(yè)了！終于到了放飛我們大學(xué)夢(mèng)的時(shí)刻了。

　　帶著一份不安的心情我們坐上了回家的列車。這時(shí)，同學(xué)們的心情不僅僅是對(duì)于高考成績(jī)的擔(dān)憂了，因?yàn)檫@時(shí)又有一種新的心情-不舍。

　　九月是收獲的季節(jié)，我?guī)е�心中�?duì)大學(xué)的夢(mèng)踏進(jìn)了師大的校園。曾經(jīng)多次夢(mèng)見自己站在三尺講臺(tái)給同學(xué)們上課，和天真無(wú)邪的`學(xué)生一起歡笑。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，我嘴角還帶著昨夜的喜悅，這時(shí)對(duì)自己暗暗發(fā)誓我在這里一定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想-當(dāng)一名合格的人民教師。21世紀(jì)的我們是一群幸運(yùn)的孩子，國(guó)家實(shí)行免費(fèi)師范政策給更多渴望教師 這個(gè)職業(yè)但又因種種原因無(wú)法實(shí)現(xiàn)心中這個(gè)夢(mèng)的學(xué)生提供了無(wú)價(jià)的平臺(tái)。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路有我和你的陪伴。我從小就向往當(dāng)一名老師，每天和自己的學(xué)生在一起，看著他們一天天的長(zhǎng)大，將自己的知識(shí)慢慢的傳輸給他們，讓他們都能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，那該是一件多么幸福的事。就因?yàn)檫@樣在我十幾年的學(xué)習(xí)生涯中心中那最初的夢(mèng)想從未有過(guò)一絲的動(dòng)搖！大學(xué)的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中時(shí)期我們無(wú)時(shí)盼望的自由，這也讓很多同學(xué)迷失了大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的方向。漫步在師大的校園環(huán)視著四周，有拿著書無(wú)視周圍的雜念沉浸在書的海洋的學(xué)生。 當(dāng)然也有享受自由享受愛情甜蜜的學(xué)生。我又繼續(xù)往前走呼吸師大的新鮮空氣告訴自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上一定不要在不必要的拐角徘徊，那些充滿誘惑的拐角處也許讓我后悔一輩子。

　　老師是永不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心靈之火；老師是牢固的石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是那么的偉大，他們那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路有我們的足跡。看著長(zhǎng)輩校園里的足跡，留下的一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，心中的那把火越發(fā)熱烈。我也 許沒(méi)有他們那么優(yōu)秀那么出色但我心中的那一絲的希望從未放棄也從未改變，因?yàn)槲覑劢處熯@職業(yè)更愛那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教師之路上留下自己人生最美的足跡。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路上有我們的回憶，有我們的足跡，有我們用不滅的希望， 有我們的歡笑……我要在師大實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　學(xué)海無(wú)涯，師路有我不懈的努力與奮斗，有我從未放棄也不會(huì)放棄的夢(mèng)想正在師大溫暖的陽(yáng)光下生根，發(fā)芽……

隨筆作文 篇8

　　紅樓總眾女子中，我最喜湘云，喜歡她的率真，她的灑脫，她的豁達(dá)。雪芹先生讓湘云第一次出場(chǎng)乃在三十一回，因麒麟伏白首雙星一篇文字中，而在二十九回中，寶玉與釵黛三人斗口之間便已帶出湘云其人。太君因見金麒麟眼熟，故問(wèn)。釵曰“史大妹妹有一個(gè)”黛則諷曰“寶姐姐別的事情上還有限，惟有在這些人帶的東西上越發(fā)留心”，讀至此，如不見后文，不知此文之妙，筆帶雙關(guān)，既活畫出釵黛二人形象，又為后文打下伏筆，似此類之文，紅樓中甚多，由此可見一斑，可知雪芹先生之胸中丘壑。

　　待到湘云第三，四次來(lái)，便應(yīng)是整部紅樓夢(mèng)中最熱鬧非凡的文字了“琉璃世界白雪紅梅”“怡紅院群芳開夜宴”等，如果說(shuō)從前那兩次只不過(guò)是湘云的一個(gè)剪影，那么此兩回中，湘云便得到了一個(gè)升華。在廬雪庵的聯(lián)詩(shī)中，湘云的聯(lián)句是最多的，在我看來(lái)質(zhì)量也是最高的。雪芹先生以如此筆墨將新到的寶琴，李紋，岫煙都給了讀者一個(gè)大致的交代，如此便不感陌生了。憨湘云醉眠芍藥洇，在我看來(lái)是紅樓中畫湘云最美的一副圖畫，如黛玉葬花，寶釵撲蝶一般，湘云則是眠花了。試想紅樓眾閨閣中，除卻湘云，還有誰(shuí)會(huì)如此酣眠，無(wú)拘束，無(wú)牽掛的醉臥于花陰之間。在湘云的世界里，沒(méi)有解不開的煩惱和憂慮，試問(wèn)釵黛二人可有如此胸襟嗎？所謂“是真名士自風(fēng)流”，湘云便是這樣的真名士�！坝⒑篱煷髮捄炅�，從不將兒女私情略系心上，好一似霽月光風(fēng)耀玉堂”。

　　也許是勝極必衰的原因吧，此等繁榮文字的背后便隱藏了無(wú)限的悲哀，此后逐晴雯，死金釧，尤三姐自刎，尤二姐吞金，大觀園從此便籠罩上一層陰云，再也沒(méi)有散開，湘云此后再來(lái)，沒(méi)有了從前的那種笑聲了。紅樓便真一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈

　　對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，我有甚多不滿，可有人對(duì)我說(shuō)，“既然你不滿，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，那你覺(jué)得，什么樣的結(jié)局是完美的�！钡�'確，我對(duì)甚為不滿顰兒之死，顰兒素日也是叛逆角色，終日只想一展才華，違反了古時(shí)“女兒無(wú)才便是德”之說(shuō)。顰兒在文中的才華是不容置疑的，我實(shí)是欽佩，也為她那種叛逆而佩服。可她為何不能叛逆至底？賈母素日疼她，更疼寶玉，他倆二人想要結(jié)為連理枝，賈母也未必反對(duì)，她竟不去爭(zhēng)取，偏自尋苦惱，氣死了�？杉�(xì)細(xì)思量，她素日多疑，即使嫁于寶玉，也難免會(huì)被氣死。她又不似鳳姐會(huì)借酒撒潑，怎生向賈母開得了這口？她的力量是如此微薄，在賈府她畢竟不像寶釵那樣得人心。寶玉，最后看破紅塵，做了和尚。難道做和尚真是最好的結(jié)局嗎？若是如此，世人都改為僧。我的想法太極端了。“你死了，我去做和尚�！鳖A(yù)示著這一切，好似一切皆前定，無(wú)法改變。我不滿的是寶、黛二人最終仍是無(wú)法逃出命運(yùn)的束縛。

　　美夢(mèng)終究一場(chǎng)空。韶華散盡，容顏衰。獨(dú)坐燭前癡癡嘆，才覺(jué)淚痕爬滿容。過(guò)往如云不可及，鏡中雙鬢已成霜。膝下遺腹已成人，房空冷清如往昔。閑來(lái)無(wú)事仰望月，無(wú)語(yǔ)能訴，唯有淚空流！

　　可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉黛林中掛，金簪雪里埋。

隨筆作文 篇9

　　傍晚天氣有點(diǎn)涼，一路咳嗽著到家后就翻了翻柜子，想找一張來(lái)自中國(guó)電信的繳費(fèi)單。家里網(wǎng)費(fèi)已到期，他說(shuō)他這兩天就去交，而今天就是這所謂兩天的最后一天的晚上。

　　只找到了一張供電局開的單子，卻并沒(méi)有我想要的，也就是說(shuō)，他沒(méi)去繳網(wǎng)費(fèi)。而他正在我旁邊和別人閑聊著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著他，足足有五秒。對(duì)他的失望已經(jīng)不言而喻了。他竟也看出了我的失望，輕聲地說(shuō)了一句：“下午繳電費(fèi)的時(shí)候是做別人車去的，也沒(méi)時(shí)間去繳網(wǎng)費(fèi)了，明天再去給你繳�！�

　　到底是我的父親，想想還是算了，便沒(méi)有再說(shuō)些什么。之后還是開機(jī)試了下，希望他是在和我開玩笑，但事實(shí)顯然不是這樣。

　　天氣好像更涼了，那點(diǎn)單薄的衣服還是蓋不住我的咳嗽聲，直到到家后才有所好轉(zhuǎn)。沒(méi)有再翻柜子，因?yàn)楣褡記](méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡，依然只能看到那張供電局開的單子，顯得很孤獨(dú)。

　　記得下午還和朋友說(shuō)：“不出意外的話，今晚就可以上網(wǎng)了�！蔽业惯�真是一個(gè)聰明的人啊。他過(guò)來(lái)了，我問(wèn)了句：“繳費(fèi)了嗎？”而他也只是簡(jiǎn)單地回答了一句：“下午有點(diǎn)忙，又忘掉了。明天再去充吧。你咳嗽地太狠了，明天給你買點(diǎn)梨熬點(diǎn)湯喝，喝那管用�！绷粝铝司洹皟纱瘟恕�,也就轉(zhuǎn)身回自己的'房間了。他好像還想說(shuō)些什么，可看我已經(jīng)不在了又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

　　忙，真忙。

　　他就是這樣教育我的。

　　沒(méi)想到秋天就已經(jīng)這么冷了，讓人來(lái)不及預(yù)防。不過(guò)今天沒(méi)咳嗽，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)勁咳嗽了，只感到肺部的虛弱，發(fā)出低得連我自己都聽不清的哼哼聲。

　　到了晚上咳嗽得又狠了起來(lái)，不過(guò)還是在盡力壓住咳嗽聲，我怕他聽到后又要說(shuō)這說(shuō)那了，讓我好不耐煩。從外回來(lái)后聞到了一股甜味，到了廚房才知是一鍋用冰糖和梨熬成的湯，這倒是能說(shuō)到做到。喝完之后的晚上身體確實(shí)感到好了許多，不過(guò)我在乎的也不是這。

　　也看到了那張已經(jīng)找了三天才找到的繳費(fèi)單，可有些東西是看不到了，亦不是輕易能找到的。凡是難看見的東西，必然也是最難改變的東西。

　　注：

　　想寫一種現(xiàn)象，就是中國(guó)的家長(zhǎng)都比較重視孩子的身體，卻很少重視對(duì)孩子的教育。要是孩子生病了，他們可能會(huì)說(shuō)了很多很多關(guān)心的話，但是卻很少會(huì)教育孩子做人要守誠(chéng)信，說(shuō)到做到之類的，至少他們自己沒(méi)有做好榜樣。

　　當(dāng)然這一切都是指的是一個(gè)大的范圍，因?yàn)槿f(wàn)事是沒(méi)有絕對(duì)的，亦不可指所有人。

　　我習(xí)慣稱呼他為他，個(gè)人感情吧。

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