實(shí)用的隨筆作文通用【4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的隨筆作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨筆作文 篇1

　　開學(xué)的第一天，總是帶著興奮的心情來到的。

　　我剛把書包放下，安雨塵就跑來神神叨叨的說；小晴，你知道嗎？我們要換老師了。

　　知道啊，趙亞飛跟我說過了。

　　他怎么會(huì)突然跟你講��？雨塵疑惑的看著我。

　　哎，你是不知道，他住進(jìn)我們小區(qū)了。

　　不會(huì)吧，你可真倒霉。

　　就是，哎對(duì)了，你是怎么知道的��？

　　雨塵笑了笑，指了指趙亞飛。我見趙亞飛正手舞足蹈地在和一群同學(xué)說話。我心里就有譜了—肯定是趙亞飛這個(gè)大喇叭說的。

　　同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下。講臺(tái)上傳來很好聽的聲音。全班立即安靜了下來。我抬頭一看，是一位年輕的女老師。她的頭發(fā)長長的，像黑瀑布一樣垂下來。一雙水汪汪大眼睛不停地眨巴著，注視著我們，嘴角泛著笑意。難道她就是我們的新班主任？

　　同學(xué)們好，我姓楊，叫楊依，是你們的新班主任。楊老師笑容滿面的說。

　　全班立刻響起了一陣熱烈的掌聲。

　　謝謝大家，我也很高興能當(dāng)上你們的班主任。因?yàn)槲疫�不知道你們的名字，所以我想我知道，楊老師你是不是想我們做個(gè)自我介紹。江明超忍不住插嘴。我姓江，名明超。連起來就是江明超。

　　不是的，我是想讓你們說說自己名字的來歷。好讓我了解你們。

　　那楊老師，如果我想聽某位同學(xué)的名字來歷，可不可以請(qǐng)那位同學(xué)來講。宋詩問道。

　　如果那位同學(xué)愿意，當(dāng)然可以�。�

　　那我要聽江思美的名字來歷。江明超搶先發(fā)言。他說完后坐下看了看江思美，江思美瞪了他一眼，站了起來。

　　江思美是我們班有名的假小子。她和江明超可真是一對(duì)歡喜冤家，他們從三年級(jí)起就開始同座，自從同座后火藥味就沒斷過，一直到現(xiàn)在仍是如此。僵尸妹這個(gè)外號(hào)就是江明超給江思美取的，江明超每叫一次僵尸妹，都會(huì)被江思美打一次，打多了，他就只敢在背地里叫了。這次江明超又向江思美發(fā)起了進(jìn)攻，下課后有他好受的了。

　　那江思美同學(xué)，你就說說你名字的故事吧！楊老師親切的說。

　　其實(shí)我的名字也沒有什么特別的，媽媽說在我出生前，他們本想把我取名為江楠的，因?yàn)檫@個(gè)名字男孩女孩都可以用。等到我三歲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的性格像個(gè)男孩子。爺爺覺得是我的名字不好，所以就和爸爸媽媽商量好把我的名字改為‘江思美’了。江思美說完就坐下了。

　　江思美起了個(gè)頭后，同學(xué)們顯得很有興趣，開始踴躍舉手了。這回老師叫到的`是趙亞飛。

　　楊老師，我想讓楚晴晴講她的名字故事。趙亞飛壞笑道。

　　我站了起來，說；我的名字來歷我沒有問過我的爸爸媽媽，所以我并不清楚。但我想‘晴晴’這個(gè)名字里應(yīng)該包含著爸爸媽媽希望我樂觀向上，天天開心吧。

　　恩，請(qǐng)坐。楊老師邊說邊示意我坐下。

　　江思美把手舉得高高的，楊老師點(diǎn)到了她。她笑瞇瞇地說：我要宋詩講他名字來歷，你看宋詩的爸爸媽媽多有想象力啊，宋詩的名字像極了送死啊！宋詩氣哄哄地在一陣嬉笑聲中站了起來。

　　楊老師為宋詩辯解道：老師覺得宋詩的爸爸媽媽把他取這個(gè)名字一定有其它用意，是吧？宋詩。

　　就是，還是楊老師深知我老爸老媽的心。我看我老爸老媽是想我擁有詩人一般的風(fēng)韻，將來當(dāng)個(gè)文學(xué)家，多光榮啊！宋詩吹噓道。

　　就你，我倒。江明超嘲笑道。

　　江明超，你可別狗眼看人低��！

　　好了，宋詩你先坐下吧。楊老師說。

　　宋詩并沒坐下，他繼續(xù)說；楊老師，我剛才很賣力的舉手，你也沒叫我。我可不可以讓傅新楠講他老爸老媽給他取這個(gè)名字的用意啊？我看他爸老媽才真是整他的，傅新楠，負(fù)心男，笑死人了。

　　宋詩，你不知道就別亂說。帶著400度眼鏡的傅新楠站了起來，朝宋詩叫道。

　　那你說這是為什么？宋詩不服氣。

　　這個(gè)么？我也不太清楚。但肯定不是你這個(gè)意思。

　　老師也覺得傅新楠的爸爸媽媽不是這個(gè)意思，哪位父母會(huì)希望自己的孩子不好呢？傅新楠，你坐下吧，楊老師溫柔的說。

　　傅新楠坐下后，宋詩朝他做了個(gè)鬼臉，傅新楠沒有理會(huì)。

　　我一直都舉著手，可大家都很積極的舉手，楊老師沒有點(diǎn)到我。我有點(diǎn)沮喪了，正當(dāng)我耐不住胳膊的酸痛時(shí)，楊老師叫到了我的名字。我喜出望外的說；我想聽安雨塵的名字來歷，因?yàn)槲矣X得這個(gè)名字很有詩意。

　　我？雨塵似乎不太高興，其實(shí)我的名字一點(diǎn)詩意也沒有。在我出生后父母一直在為我叫什么名字而苦惱，為此他們沒少吵架。爺爺不想他們?cè)龠@樣，于是就說叫安雨塵好了。因?yàn)槲野职中瞻�，媽媽姓陳，爸爸媽媽的結(jié)合就是安與陳，然后把與改為雨，陳改成塵，就這樣唄。

　　這節(jié)有趣的課繼續(xù)進(jìn)行著，大家都對(duì)這節(jié)課很感興趣�；�本上同學(xué)們都是讓別人講，可莫佳佳除外，因?yàn)橐恢睕]有人叫到她，她就只好自告奮勇自己介紹自己的名字了。

　　下課后，不出我所料。江思美去追殺江明超了。宋詩不敢去惹江思美，就坐在課座上看江思美和江明超之間的惡斗。

隨筆作文 篇2

　　好久沒有像以前那樣和一個(gè)好兄弟，哪怕自己喜歡的人一起慢慢聊天了，好像從那以后再?zèng)]有人走進(jìn)自己的心里，自己也再?zèng)]有勇氣占有別人心里的一席之地，多少次一個(gè)人落寞的走過校園的每一個(gè)轉(zhuǎn)角，宿舍，飯?zhí)�，課室，偌大的校園從來都是寂寞的，一個(gè)個(gè)陌生的面孔永遠(yuǎn)那么陌生，沒有熟悉的必要，亦不想有什么熟悉的可能。而那僅有熟悉的面孔，心靈卻陌生的不能在陌生。在我眼里，這個(gè)校園和這個(gè)城市一樣大，大的我不想走出去看看，尋找一點(diǎn)可愛的東西，或一點(diǎn)值得擁有的`情節(jié)。

　　總是喜歡一個(gè)人倔強(qiáng)的活著，每天干著自己喜歡的事，我希望喜歡我的任何討厭我的人一樣多，這樣，我就活得不卑不吭，我希望我愛過的人和愛過我的人一樣幸福，這樣，我似乎不曾傷害過誰，不曾被傷害。之前，愛情是我最避諱又不愿提起的東西，應(yīng)為他有時(shí)很可怕，可以讓一個(gè)人變得瘋狂的勇敢，然后會(huì)讓一個(gè)人心甘情愿又無止的沉淪。不想談早戀之類的話題，更不想說現(xiàn)實(shí)與愛情之間的距離，關(guān)系，因?yàn)檫@些在真正的愛情和人生面前似乎都是很渺小的，卻總有人把這些因素列為成熟戀愛的標(biāo)志，所以這條路似乎很擁擠，我們都看著別人，活著自己。記得有那么一段時(shí)光，不知道是為了愛情，還是為了責(zé)任，還是那個(gè)不愿被人說論的信仰，意氣奮發(fā)，也意志低沉，只記得有認(rèn)真的生活過，其余的模糊了許多。

　　每天無聊的刷新空間，看到好多人說好累，好累，有的是為愛情，有的為夢想，我從沒有說過累這個(gè)詞，我避諱這些詞語，卻也懂得他們是累的。只是他們不知道生命如果如鴻毛一般似乎更不能承受。有時(shí)候，把空間的相片看了一遍又一遍，想起了好多，真想把那些路認(rèn)認(rèn)真真地再走一遍。

　　其實(shí)我們應(yīng)該把一切看成美好的，在別人眼里，我們總是幸運(yùn)的。生活就是這樣，如果我把回憶寫成一個(gè)信箋，永遠(yuǎn)的夾在書頁，那么我學(xué)著釋然，有些人總是說過去的就讓它過去，可是他又怎么可以過去，那些能放得開的早已不在你的記憶里了。

隨筆作文 篇3

　　我無法靜下心來寫作業(yè)。

　　這是每一個(gè)假期的常態(tài)，在手機(jī)的誘惑下我是放不下手機(jī)來寫作業(yè)的。事實(shí)上，我堅(jiān)持不下來的不僅是寫作業(yè)，我堅(jiān)持不了彈吉他，在彈到六級(jí)，剛剛開始入門準(zhǔn)備進(jìn)階時(shí)我就放棄了。我堅(jiān)持不下去每天的晨跑，一開始還鼓勵(lì)著自己跑了快一個(gè)小時(shí)，結(jié)果就堅(jiān)持了兩天，覺得還是在床上睡覺比較舒服。總的來說，我沒有任何事情是從小堅(jiān)持到大的，無論我在這件事情上多有天賦，當(dāng)我的新鮮感過去，或者說我進(jìn)入了疲勞期，我會(huì)立刻放棄，不會(huì)想后果，只覺得：至少現(xiàn)在很舒服。當(dāng)然，并不是只有我一個(gè)人有這樣的問題。但是大家總是更會(huì)找借口一些，比如說自己得了“拖延癥”之類不復(fù)存在的心理疾病。

　　于是我下定決心要去改。給自己灌再多心靈雞湯也沒用，說再多也是空話。但總有一些方法可以借鑒。我試著把一件枯燥的事變的有趣。結(jié)果，再有趣的事情本質(zhì)是枯燥的，我也變不到多有趣。我試著獎(jiǎng)勵(lì)自己，像寫完作業(yè)就買一些吃的慰勞自己。很失敗，我總會(huì)先買吃的然后就不管作業(yè)了。最后我試著讓自己變成機(jī)器人，強(qiáng)迫自己重復(fù)無聊的'進(jìn)行下去。有一點(diǎn)用吧，我可以堅(jiān)持五分鐘，然后把筆一扔，就抱著手機(jī)躺床上了。

　　于是給我的時(shí)間越來越少，少到我已經(jīng)沒有辦法再拖延下去了。往往這個(gè)時(shí)候，我才拿起筆，瘋了一樣的趕作業(yè)。一天可以寫一個(gè)月的量。并且往往在最后一天的下午，我才可以完美解決點(diǎn)所有作業(yè)。

　　直到今年暑假，終于有所不同。因?yàn)槲屹I了一張Iggy Azalea的新歌《Sally Walker》。每當(dāng)我覺得枯燥或者勞累時(shí)，耳邊就會(huì)響起激勵(lì)我的音樂，她的聲音仿佛在為我加油，我連寫字都能寫出節(jié)奏感，感覺才寫了一會(huì)兒，還沒開始累，作業(yè)已經(jīng)被寫完了。我才發(fā)現(xiàn)，早早寫完作業(yè)是多開心的事，我可以放心的玩，大膽的玩，玩出新活力，玩出新生命！

　　這是我這個(gè)暑假寫作業(yè)的心得，讓我可以吸取以往的教訓(xùn)，做更好的自己。

隨筆作文 篇4

　　或許每個(gè)人都遺世獨(dú)立，找尋著的都只是臨時(shí)的慰藉。

　　很長一段時(shí)間，我都是一人走過，那時(shí)沒有朋友。忽然的一天，上蒼降給我哥哥，我滿心歡喜。

　　可是，我還是太天真，誰又不能永遠(yuǎn)的`陪著誰，我慢慢陷入苦厄之中。或許，我生來就是孤單的命，從過去到現(xiàn)在，永遠(yuǎn)都未變過。煢煢孑立，形影相吊。

　　我認(rèn)為，世界唯一給我的就是孤單中的思想，讓我理性的愛，感性的恨……誰也不能阻止我對(duì)別人的愛，但同樣，誰也不能阻止我對(duì)陰險(xiǎn)的恨。

　　今天，我有回到煢煢之時(shí)，不同的是，我不在無憂無慮，多了感傷。

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