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中班教師新學(xué)期教育隨筆推薦
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。常見的隨筆有哪些形式的呢?以下是小編為大家收集的中班教師新學(xué)期教育隨筆推薦,希望能夠幫助到大家。
中班教師新學(xué)期教育隨筆推薦1
在和家長交流時常常聽到他們說也不太了解孩子在幼兒園學(xué)了哪些東西,只知道孩子們會背幾首兒歌、會唱一些幼兒歌曲。可參加了我們的開放日以后才感覺到他們的孩子原來會許多知識,幼兒園老師教師知識面太廣泛,生活太豐富。這是他們意想不到的。為了讓家長們能夠?qū)⒆釉趫@學(xué)到的內(nèi)容有個別更進一步的了解,我們把每月學(xué)習(xí)的主題和每周要學(xué)習(xí)的.大致內(nèi)容都貼在家園欄上供家長觀看,課他們細心看的人卻很少。為了讓家長能對幼兒園的生活有更深的了解,也為了提高孩子的積極主動性我嘗試了新的方法,讓孩子回家當(dāng)“小老師”。于是我先讓讓孩子們在課堂上、活動中當(dāng)“小老師”,帶領(lǐng)全班孩子讀童謠、背古詩,做各種表演等。孩子們的積極性很高,但能主動參與的還是小部分。我又利用每天下午離園前的十來分鐘幫助幼兒簡單的復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)主要內(nèi)容,告訴孩子們讓他們回家給爸爸、媽媽、爺爺、祖母們當(dāng)“小老師”,把當(dāng)天在幼兒園里學(xué)到的知識、本領(lǐng)教給自己的家人,并比一比誰的“小老師”當(dāng)?shù)摹?/p>
這個辦法還真好。第二天早上果真有好多家長興高采烈地告訴我他飛孩子在家里當(dāng)小老師教他們學(xué)跳舞、背詩歌了等等。有了家長方面好的反饋,我心里很開心,同時也堅定了這個做法。這樣做不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣、也加強了他們的自信心,更有利于我們的教學(xué)。
中班教師新學(xué)期教育隨筆推薦2
這天一大早,在一聲聲的問候中迎來了我那些調(diào)皮可愛的孩子們。隨著問候聲,雷婷鈞來到我身邊,給我兩張折疊的紙,“老師,這是我畫的小房子,送給你和崔老師,每人一只!蔽掖蜷_一看,是一只用鉛筆描了一下的小房子,沒有涂任何顏色。我明白她是因為前一天王劍濤畫了兩張畫送給我了,所以她也要送張畫給我。為了給她面子,我收下了并謝謝她,可她并不就此罷休,天真地問我:“老師,你喜歡嗎?”“喜歡啊”,“那我明天再給你畫!碧炷,她還真以為她是個名畫家了?晌蚁肓艘幌拢是說:“好的,但是要是能涂上點顏色就會更漂亮,老師會更喜歡的!薄岸,我會的!”她一蹦一跳地去自己喜歡的區(qū)域里玩了,留下我在那里為難:怎樣處理這畫呢?扔了?不行!這會傷了她的心;貼出來?又沒有任何顏色和美觀可言。我想,還是把她叫來,說:“要不你此刻把這小房子涂上顏色吧?”她爽快地答應(yīng)了,拿著畫走了。
事實上她畫的畫實在不咋樣,我說喜歡是違心的話,但我想,孩子的付出孩子的愛就應(yīng)得到肯定得到保護!孩子的心很脆弱,如果她的付出一向被潑冷水或視若無睹的話,深深地把自己包起來,會覺得做一個自私自利的人比較安全;但如果他要什么都能給他,他就會變成一個無底洞,怎樣樣也填不滿。
孩子畢竟是孩子,很少有孩子能送出真正能讓我們喜歡的需要的禮物,但是,我們作為教師,就算不喜歡也會裝出喜歡的表情,只為了不給孩子的愛一個冰凍!
我把她的畫貼在我的辦公桌上了。
新學(xué)期剛開始,秋姑娘就踏著輕盈地腳步走來了,我告訴孩子們:“美麗的秋天來了,我們把活動室打扮得漂亮些好嗎?”孩子們說:“好!”于是孩子們情緒高昂地圍在一齊,用自己親手制作的果子和綠葉布置我們班級。這時,家俊急切地喊道:“老師,我們沒有膠水了!蔽抑缓谜垊e的老師去領(lǐng)膠水。等候的時候,家俊又喊了起來“老師,你快看,海濱在干嗎?”大家都圍過去,只見海濱一手拿著綠葉,一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的背面涂抹,再粘到地上。他抬起頭,得意地說:“我的辦法不錯嗎?”小朋友都喊了起來,“好什么?真臟”看著這一系列動作,雖然我也覺得有點惡心,卻沒有批評他,而是說:“你們說,膠水沒有時,還能夠用什么代替呢?”孩子們七嘴八舌地站起來說:“能夠用面粉加水,在火上煮成糨糊,還能夠用面條……”我夸獎了每個發(fā)言的.孩子。
我在想,孩子在嘗試的過程中可能會有一些不恰當(dāng)?shù)姆椒,我們?yīng)怎樣正確引導(dǎo)他們呢?批評和訓(xùn)斥都是不正確的做法,及時引導(dǎo)孩子去觀察、去辨別、教孩子辨別什么是正確的、什么是錯誤的,什么是不可用的東西。在教學(xué)中,應(yīng)注意教育孩子的方法和手段,讓孩子懂得更多,知識面更廣,使他們更加健康快樂的成長。
中班教師新學(xué)期教育隨筆推薦3
每天早上一踏進班級門口,總能看到這么一個小男孩,弱小的身體,暗淡的膚質(zhì),樸素的著裝,他就是我們班的凱凱小朋友。由于父母、奶奶工作的忙碌,因此,家長很早就把孩子送到幼兒園門口,又匆匆離去。還記得剛?cè)雸@時的他,一點兒都不會說普通話,甚至沒有一點兒特長,他默默無聞,什么都是一般般。
3月中旬,我們班級來了一位實習(xí)生,正是這位實習(xí)生,使凱凱小朋友進步了很多,令我佩服她做事的那份積極與認真。這位老師她看上去親切、隨和,深受小朋友喜歡,大家都叫她:“沈老師!痹诎嗉壚,孩子碰到困難,她都會認真傾聽孩子內(nèi)心的想法,不厭其煩地跟他們講解,很快沈老師就跟他們非常熟悉。
一天早上,沈老師無意間讓凱凱小朋友試著放幼兒喝水用的杯子,一個個讓杯子對號入座,這下可把凱凱小朋友難倒了,因為,他對數(shù)字一點兒都不敏感,都不怎么認識,這可把凱凱小朋友難住了,于是,在沈老師的帶領(lǐng)下,凱凱硬著頭皮,把一只只杯子放在指定的地方。當(dāng)38只杯子全部放好了,只看到凱凱深深地嘆了口氣,可見,對于這38只杯子的困難有多大。在接下來的'幾天中,沈老師為了鍛煉他,每天早上都會讓凱凱小朋友擺放杯子,認識數(shù)字,對于凱凱臉上的表情,從剛開始的低著頭到現(xiàn)在充滿信心的模樣,可以看出凱凱真的進步了不少,那天,當(dāng)我看到凱凱完成任務(wù)時,她自己也覺得挺有成就感,再加上之后我的一番表揚:“凱凱,最近張老師發(fā)現(xiàn)你的小手越來越能干了,這么多數(shù)字你都認識,你真厲害!”聽了我的話,他的臉上頓時露出了燦爛的笑容,曾經(jīng)的不自信,立刻煙消云散,此時的他笑得就像花兒一樣美麗。
對于凱凱的這件事,要讓孩子多看、多認,最主要的關(guān)鍵在于堅持,堅持不僅在于教師每天對他的耐心指導(dǎo),還在于家長的配合,讓家長在家多教育幼兒學(xué)習(xí)一些小知識。其實,孩子都是天真的,沒有笨孩子,也沒有懶孩子,關(guān)鍵在于教育的方式,只有良好的教育,才有更聰明的孩子。
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