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隨筆作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
也許有一個(gè)安靜的天使住在這里，使這里和天使一般美，也讓這里有著不一般的安詳和靜謐。
野百合零星地裝飾著這片山坡，它們不時(shí)搖曳，跳著優(yōu)美的芭蕾舞。還有許多不知名的小花兒在風(fēng)中悠悠地?cái)[動(dòng)身軀。河畔，兩邊的垂柳輕拂水面，吹著和風(fēng)，夾著鮮花的清香，靜靜的河水從獨(dú)木橋下淌過(guò)，似洞簫在月下吹出的凄哀情深。碧清的小河，水底鋪著深綠的水草，被風(fēng)吹得一起一伏。幾條悠閑的小魚(yú)，在清澈的河水里游來(lái)游去，在水草間穿梭，就像在玩著捉迷藏。最美是不遠(yuǎn)處的一個(gè)林子。在一棵大樹(shù)旁，碧綠的藤條交錯(cuò)地纏繞著，守護(hù)著神秘的.咒語(yǔ)。在嫩綠的葉叢與枯槁的藤條間，一些淡藍(lán)的小花兒貼在上面，點(diǎn)綴著這一片綠色天空。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中瀉下來(lái)，散落在鋪著青苔的小道上。古藤在日與夜的交接處施展魔法，將靜謐的美灑落。
夜色降臨了，月牙掛在樹(shù)梢，輕紗似的月光照在這里，有一種說(shuō)不出的朦朧的美。咦？月牙兒怎么也在輕輕地晃動(dòng)？難道它也陶醉在這美妙的地方？怎么月牙兒上有圈漣漪？哦，原來(lái)是水中的倒影呀！
天色越來(lái)越暗了，大家在風(fēng)伯伯的催眠曲里睡著了。
應(yīng)該有一個(gè)美麗而安靜的天使住在這里吧？
隨筆作文 篇2
獨(dú)倚寒窗，一燈如豆，縱然月光涼徹、微火幽觀，若有一卷在握，便可思接千載，欣欣然不覺(jué)東方之既白。
翰墨飄香，經(jīng)典的魅力即在于此，仿如暗夜路旁的一抹桔黃，可驅(qū)散所有塵世的凄寒與不甘。余秋雨說(shuō)：“偉大見(jiàn)勝于空間，是氣勢(shì)；偉大見(jiàn)勝于時(shí)間，是韻味�！贝┰郊t塵紫陌、泥濘莽榛，文化經(jīng)典依舊翩然若仙子，凌波微步于歷史的浩瀚與蒼茫。
燈下讀經(jīng)典，似讀一種刻入骨髓的不羈與自由。
竹林里悠揚(yáng)的打鐵聲，是隱居于此的嵇康嗎？你打鐵的雙手，也彈撥出《廣陵散》的千古絕唱，余音繚繞、終日不絕。因摯友一朝背棄信仰，便寫(xiě)下《與山巨源絕交書(shū)》的你，那顆被自由染綠的心，竟將手中那把古琴也浸出悠悠的雅意與盎然的生機(jī)。
騎著老牛佯狂行于世間，誓不與世俗同流合污的阮籍，終是順隨自己的本性往來(lái)天地了，高唱著“一種風(fēng)流吾最?lèi)?ài)，魏晉人物天朝詩(shī)”，于是陶淵明的深居故里，也化作筆下的一片山水田園了。終在此刻相信，經(jīng)典是有魔力的，它讓你原本緊繃的心情松弛在一片自由的光暈里，使我們了悟自己心中所需，回歸生命的樸素與本真。它是明燈，指引我們?nèi)プ非蟆⑷ふ摇?/p>
燈下讀經(jīng)典，又似讀一種生活的淡泊與寧?kù)o，讀一聲幽微的蟬鳴與一片溫柔的`月光。
人說(shuō)大漠廣寒，然而三毛恰是在這萬(wàn)里塵沙中“將微笑化作黃河的一口井”，傷痛過(guò)后，依舊以夢(mèng)為馬，從容說(shuō)道：“青春結(jié)伴，我已有過(guò)，是感恩、是滿(mǎn)足，沒(méi)有遺憾”；人說(shuō)“高處不勝寒”，林清玄卻執(zhí)著地守望著阿里山，“千百年來(lái)站成一棵樹(shù)”，手捻生活的念珠，把淡泊寧?kù)o的甘露傾灑人間，不經(jīng)意處回眸，便以佛陀拈花而笑。
經(jīng)典的暖光無(wú)限，而意蘊(yùn)也無(wú)邊。捧讀經(jīng)典，可見(jiàn)倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的舞者姿態(tài)；可見(jiàn)智者的胸懷博大與洞燭幽深；可見(jiàn)花開(kāi)陌上的美麗安閑，亦可見(jiàn)滄桑千年的萬(wàn)里風(fēng)煙……滄海遺珠，便是那經(jīng)典遺世。
每一卷泛黃的典籍，都是亮在現(xiàn)世之空的盞盞明燈，有它們?cè)�，燈便亮著�?/p>
生以醊芳華，行而沐春光。車(chē)水馬龍中，何處聞書(shū)香？經(jīng)典之愛(ài)，當(dāng)永不止息。
愛(ài)的開(kāi)端是一眼，愛(ài)的盡頭是天地的無(wú)限。
隨筆作文 篇3
今天下午，我和外婆在后門(mén)的空地上種玉米。我們來(lái)到空地上，外婆手里拿著一把小鋤頭彎著腰，用力地挖，可是地太硬，怎么也挖不出來(lái)一個(gè)坑。外婆想了一個(gè)辦法，用鋤頭的一角去挖，終于挖出一個(gè)小坑，這樣一個(gè)玉米坑挖好了，按照這種辦法我們一共挖了幾十個(gè)。我負(fù)責(zé)播種，我拿著玉米的種子，在每一個(gè)坑里放了兩顆種子，兩個(gè)種子都是分開(kāi)放的，放好了種子，把土輕輕地蓋在種子上。過(guò)了幾天種子發(fā)芽了，我好像看到了一棵棵茂密的.玉米桿上長(zhǎng)出了一根根結(jié)實(shí)的玉米棒。
外婆告訴玉米的營(yíng)養(yǎng)非常好，我以后要多吃玉米，希望長(zhǎng)得和玉米桿一樣高。
隨筆作文 篇4
義工
很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，無(wú)外乎讓家長(zhǎng)到學(xué)校了解學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)好的家長(zhǎng)風(fēng)光一把，成績(jī)差的家長(zhǎng)跟著挨點(diǎn)批。
最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。
每個(gè)家長(zhǎng)在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。
我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績(jī)?nèi)绾�，很少真正地關(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問(wèn)題。通過(guò)義工值勤、收發(fā)、聽(tīng)課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動(dòng)、查看小賣(mài)部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見(jiàn)和建議。通過(guò)齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長(zhǎng)義工的舉措開(kāi)啟了一扇窗。
幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
許諾
我?guī)н^(guò)一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對(duì)學(xué)生說(shuō)再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒(méi)有食言，學(xué)生感到了信任。
親其師，才能信其道。教師的人格魅力來(lái)自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你說(shuō)話不算數(shù)，教育就失靈了。
教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國(guó)古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！闭\(chéng)信是做人之本，也是教師樹(shù)立威信的起點(diǎn)。
蟬在地下的漫長(zhǎng)等待，是為枝頭一夏的絕響。
穿過(guò)每一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)之門(mén)，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。
時(shí)尚
和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。
一次我講解方程，學(xué)生問(wèn)我，F(xiàn)1方程賽車(chē)的方程是啥呀？我愕然。
信息時(shí)代，知識(shí)更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開(kāi)天地，總讓人覺(jué)得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無(wú)所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。
易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛(ài)神等這樣一些搞笑語(yǔ)言么？
教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語(yǔ)適時(shí)派上用場(chǎng)，定會(huì)為課堂增色。
一次上課，學(xué)生睡懶覺(jué)，我說(shuō)了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來(lái)了精神。
我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂(lè)新聞在課堂上流露出來(lái)，學(xué)生會(huì)喜歡老師佐料樣的跑題。
泥塑
美國(guó)的教師教學(xué)生畫(huà)蘋(píng)果時(shí)，提上一筐蘋(píng)果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開(kāi)始畫(huà)蘋(píng)果。
如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會(huì)有眾多的困惑。
一位農(nóng)村的`美術(shù)教師，面對(duì)農(nóng)村孩子買(mǎi)不起顏料、畫(huà)紙，無(wú)法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫(huà)為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識(shí)，然后像農(nóng)夫一樣拉來(lái)泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。
其實(shí)因地取材，搞校本課程開(kāi)發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。
泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。
啃書(shū)
傳統(tǒng)的教學(xué)離不開(kāi)課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。
教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來(lái)是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來(lái)是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評(píng)析）。
課本是范例，版本多樣化，一本書(shū)不能通天下。一根粉筆、一本書(shū)、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)正在呼喚教育的超越。
那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿(mǎn)身白塵的形象都該拾掇起來(lái)了。
現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。
我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開(kāi)胸懷？
隨筆作文 篇5
窗外，雨，嘩嘩的下，哎~~討厭的雨天！
又是自習(xí)課……老師不在，我咬著筆頭，絞盡腦汁地想答案，做作業(yè)，但…那可惡的同桌！偷偷地拿粉筆在我的背上劃了幾道，上面寫(xiě)著WSSB（我是SB）！我渾然不知，繼續(xù)專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)題，后面早已倒了一片…都在狂笑。
后來(lái)，我忍無(wú)可忍，吼道：“嘿！你們安靜點(diǎn)啦！老師來(lái)了有你們好受！”他們笑得更厲害了，就連一些安靜的女生也捂著嘴偷笑。我發(fā)現(xiàn)五十雙眼睛都盯著我的后背，我十分疑惑，把衣服拉到前面來(lái)看，看到了那幾個(gè)字，沉默……
十分鐘以后，剛剛從廁所回來(lái)的同桌一看到眼前的'景象，差點(diǎn)暈了，接著就傳出幾聲“乒乒乓乓”的聲音。
也許你們會(huì)問(wèn)，到底發(fā)生了什么事？其實(shí)也不是什么變態(tài)的事情，我只不過(guò)是用粉筆在他書(shū)包上畫(huà)了一頭豬在大便（指我同桌，他之前就是去大便），然后把一些粉筆灰撒在他的抽屜里，五彩斑斕的，好漂漂�。ㄆ粒�！然后他回來(lái)的時(shí)候踩到我綁在前后桌腳的線，摔了一跤，剛好又碰到窗簾（我們坐在墻邊的），窗簾纏著一個(gè)我刻意放著的水瓶，水瓶掉了下來(lái)，砸到了他的頭，起來(lái)的時(shí)候又被剛才的線絆倒，整個(gè)人倒在地板上……
我一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊說(shuō)道：“白癡惹我都不會(huì)有好下場(chǎng)！”
回到家里，哎~~雖然自習(xí)課上寫(xiě)了寫(xiě)作業(yè)，可是都沒(méi)寫(xiě)完，都被同學(xué)們打擾，我只好回來(lái)再搬“作業(yè)山”。
好不容易寫(xiě)完了、也復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)完了，我長(zhǎng)呼了一口氣，哎！初中的課好難��！好懷念以前在小學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，可是現(xiàn)在由于作業(yè)與課程多了起來(lái)，難了，我這個(gè)在小學(xué)成績(jī)還OK的都無(wú)法應(yīng)付過(guò)來(lái)，我為什么不是天才呢？哎~~還是要靠自己的努力啊……但最重要的是，我的一些要好的朋友都分開(kāi)了，我好想念他們啊！不想了，我朋友說(shuō)過(guò)：“想太多東西會(huì)長(zhǎng)白發(fā)滴哦！所以只要好好滴過(guò)好每一刻就行啦！”我可不想滿(mǎn)頭的白發(fā)……
罷了，打開(kāi)電腦，第一件事就是登陸摩爾莊園，打工賺錢(qián)…照顧超拉和帶普通拉姆去學(xué)英語(yǔ)和魔法…有些人都說(shuō)摩爾莊園太幼稚了，說(shuō)我太無(wú)聊了，但我不這么認(rèn)為。摩爾莊園它里面的場(chǎng)景很漂亮，內(nèi)容也很豐富，最重要的是它不含有什么殺截啊、血腥什么的；它不僅可以增加我們的知識(shí)、智力、反應(yīng)，也教會(huì)我們一些做人道理。所以，摩爾莊園是以個(gè)很適合我們玩的一款優(yōu)秀的游戲！
每一天…都是這么的過(guò)去，時(shí)間過(guò)得飛快，就像小沈陽(yáng)說(shuō)的：“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了嚎…眼睛一閉不睜，這一輩子就過(guò)去了嚎…”
珍惜現(xiàn)在吧！朋友們！“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有！”（周杰倫的“稻香”里的一句歌詞）
隨筆作文 篇6
不覺(jué)地，夜來(lái)了，大地被黑幕籠罩著，給人一種另類(lèi)的歡欣，一種特別的舒適和非常的愜意。
一顆流星隕落……
我愛(ài)放縱。在家，我常常光著腳丫，因?yàn)槲也辉敢獗皇`著。許是天生的輕狂，我向往流星，不被約束。雖是短暫，卻在人們心中留下普通星星所留不下的永恒――美麗。這種美很特殊，也很狂野。
風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”地嘯著，風(fēng)是流浪者吧，是天堂的.流浪者，是詩(shī)篇的放牧者吧！
更喜歡流星的美麗，飛逝了自己，留下了美麗和光輝，這不是浪費(fèi)地?fù)]霍，卻是另一種永恒的奉獻(xiàn)。
“鋼筋和水泥叢生在田野里，純真即將荒蕪在這城市里，一顆等待被關(guān)懷的心靈，我們奔波中尋覓……”
是啊，人間是喧囂的，哭過(guò)、笑過(guò)、酸過(guò)、苦過(guò)、痛過(guò)……如今累了，我想，應(yīng)該休息了。
可是我畢竟是塵埃之中的一粒小沙，所以我愛(ài)飄，在人群之中飄，我愛(ài)飛，像蝴蝶一樣，自由自在……
也許，當(dāng)我飛到盡頭的時(shí)候，我也就領(lǐng)悟了一切……
隨筆作文 篇7
勇士輸了搶七是因?yàn)闅W文進(jìn)了準(zhǔn)絕殺，歐文進(jìn)了準(zhǔn)絕殺是因?yàn)閹?kù)里沒(méi)防住。
庫(kù)里沒(méi)防住是因?yàn)樗麪顟B(tài)不好，為什么狀態(tài)不好是因?yàn)樗麎毫μ蟀l(fā)揮失常，發(fā)揮失常是因?yàn)閴毫μ�，壓力太大是因�(yàn)榈诙䦂?chǎng)有重量級(jí)粉絲內(nèi)馬爾前去加油造成了無(wú)形的.壓力。
內(nèi)馬爾能去看比賽是因?yàn)闆](méi)打美洲杯，沒(méi)打美洲杯是因?yàn)榘退_不讓他踢，巴薩不讓他踢是因?yàn)榕玛?duì)里太多人參加洲際大賽下賽季太疲勞，隊(duì)里太多人參加洲際大賽主要是因?yàn)殛?duì)里西班牙主力比較多，都要參加歐洲杯。
要參加歐洲杯是因?yàn)槲靼嘌老肴B冠，西班牙想三連冠法國(guó)是主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之一，為什么法國(guó)能成為主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是因?yàn)閷?shí)力強(qiáng)勁內(nèi)部和諧，為什么內(nèi)部和諧是因?yàn)闆](méi)有帶不安定因素——敲詐隊(duì)友的本澤馬。
假如本澤馬進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，那可能法國(guó)隊(duì)內(nèi)氛圍就就會(huì)不和諧，也無(wú)法對(duì)西班牙構(gòu)成威脅，西班牙競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少了一個(gè)壓力就會(huì)比較小，也不一定會(huì)排出全主力。
巴薩球員也不會(huì)都很疲勞，內(nèi)馬爾可能也能夠被允許去打美洲杯，就沒(méi)有時(shí)間去看總決賽了，庫(kù)里也沒(méi)有那么大壓力，狀態(tài)也會(huì)變好，就能防住歐文的三分，勇士也不會(huì)輸球了。
隨筆作文 篇8
我家有許多可愛(ài)、水嫩嫩的植物，只看一眼，都能看出，我家至少有5棵植物。長(zhǎng)得最茂盛、最漂亮的要屬薄荷了。
我們家的薄荷春天葉子嫩嫩的，看著似乎用指甲輕輕一掐，葉子就會(huì)迸出香氣迷人的細(xì)水珠，掉了下來(lái)。每天早晨，薄荷的.葉尖兒上總有一滴小小的、閃閃發(fā)光的小露珠，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，它又害羞地躲起來(lái)了，怎么找，也找不到了。
夏天，太陽(yáng)曬得火辣辣的，似乎要把它身下所有東西都烤焦，我家的小薄荷沒(méi)能逃過(guò)。它每天無(wú)精打采，低垂著頭，葉子像含羞草一樣卷著，全身枯黃枯黃的，像一個(gè)患了“重病的病人”，癱倒在“椅子”上。雖然，我每天回家都給它澆水，讓它的病情緩和一些，摘些枯黃的葉子，讓它的“病情”不要再加重，但它仍然“一病不起”沒(méi)有好過(guò)。這個(gè)夏天，對(duì)小薄荷來(lái)說(shuō)，是場(chǎng)噩夢(mèng)。
現(xiàn)在，是秋天了，小薄荷的“病”也全好了，它挺起小身子，張開(kāi)還是綠油油的葉片。它好像還沒(méi)有察覺(jué)到秋天的到來(lái)，伸展開(kāi)青色的枝條，對(duì)大地說(shuō)：“我不怕！”
小薄荷，它有著頑強(qiáng)的生命力，生了這么大的“病”，仍然能活下來(lái)。這株植物在我眼里，它就是個(gè)小妹妹，有高興和不高興，我也要像個(gè)姐姐一樣對(duì)待它。
隨筆作文 篇9
暑假里我在家閑著沒(méi)事，做了一件令大人一提起就發(fā)笑的傻事。
那是一個(gè)星期五的中午，爸爸媽媽都上班了，就我一個(gè)人在家。真是‘山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王’。家里成了我的天下，我就想著法的玩兒。穿上媽媽的衣服和高跟鞋摸仿媽媽的樣子在屋里走來(lái)走去，走到穿衣鏡前看到鏡子里的我，簡(jiǎn)直就象戲劇里演戲的小大人。在鏡子前照著照著我突發(fā)奇想--學(xué)媽媽修眉。
我拿來(lái)媽媽常用的眉夾，學(xué)著媽媽的樣子在我的眉毛上拔了起來(lái)，唉吆！好痛�。∥抑辉嚵艘幌戮褪懿涣�。愛(ài)美的`媽媽怎麼不知道痛呢？是不是有密秘？（媽媽平時(shí)修眉時(shí)不讓我看）我的好奇心越來(lái)越大，于是，我就拿起放在鏡子前爸爸的電動(dòng)剃須刀，照著鏡子開(kāi)開(kāi)了電動(dòng)開(kāi)關(guān)，“嗡”的一聲我左邊的眉毛一下子就沒(méi)了，這該怎麼辦呢？一邊眉毛全沒(méi)了真難看��！我想著右邊的眉毛也刮了會(huì)不會(huì)好看點(diǎn)，就這樣右邊的眉毛也被我刮了個(gè)干凈。
我再看看鏡子里我的樣子，真是難看。簡(jiǎn)直就是電視里演的“白眉大俠”，媽媽回來(lái)看見(jiàn)了該怎麼辦呢？為了掩蓋我丑陋的眉毛，我又用媽媽的眉筆在臉上畫(huà)起來(lái)
，經(jīng)過(guò)我的一番精心打扮，我想這一下媽媽回來(lái)肯定發(fā)現(xiàn)不了我的眉毛。于是，我就若無(wú)其事的做作業(yè)去了。
我剛寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，媽媽就回來(lái)了。媽媽一看我乖乖的在寫(xiě)作業(yè)，就在門(mén)口說(shuō)了一句：今天表現(xiàn)不錯(cuò)，就去做飯了。等到吃飯的時(shí)候我坐在餐桌旁，媽媽還沒(méi)看見(jiàn)。媽媽做完菜坐下來(lái)才發(fā)現(xiàn)我那里有些不對(duì)勁，妞妞，你的眉毛怎麼了？我還故做聰明的說(shuō)：沒(méi)什麼，早上沒(méi)洗臉唄！終于逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”，媽媽狠很的批評(píng)了我一頓。
因?yàn)闆](méi)有眉毛的原因暑假里的出游計(jì)劃被取消了，不上輔導(dǎo)班的時(shí)間媽媽就把我送到姥姥家，怕我一個(gè)人在家不定再鬧出什麼亂子呢。
都是因?yàn)楹闷嫘淖龅墓郑米约鹤隽艘换貙?shí)驗(yàn)。要不然旅游回來(lái)，開(kāi)闊視野的我會(huì)用筆記下許多美麗的景色！
隨筆作文 篇10
“光陰似箭，日月如梭�！庇值搅朔攀罴俚臅r(shí)候，我和同學(xué)們激動(dòng)的等待著暑假的到來(lái)。
在暑假的第一天，我決定要好好玩?zhèn)�痛快。上午，我找對(duì)門(mén)兒的鄰居楊妍秀玩，我 我們顧不了驕陽(yáng)似火的來(lái)到外邊玩了許多游戲，比如有：卡片，捉迷藏，跳繩等。我們玩的'汗流浹背，但是，我們很高興。來(lái)到家，我決定要舒舒服服休息一下。我把空調(diào)打開(kāi)，開(kāi)開(kāi)電視機(jī)，又去拿了一包零食，坐在床上，一邊吹空調(diào)，一邊看電視，又一邊吃零食，那種生活真是舒服極了!可是爸爸媽媽總是拿我開(kāi)玩笑。爸爸說(shuō)我是個(gè)小肥豬，而媽媽呢又說(shuō)我是個(gè)小懶貓。我覺(jué)得我被媽媽和爸爸說(shuō)成是動(dòng)物的滋味還挺不錯(cuò)的呢，可是我還是撅著嘴說(shuō)：“我怎么啦!”爸爸媽媽立刻哈哈大笑起來(lái)。
下午，我準(zhǔn)備到媽媽工作的單位去玩，進(jìn)到單位里，迎面送來(lái)的就是一股股涼爽。原來(lái)媽媽的單位里也有空調(diào)啊!我坐在電腦面前，打開(kāi)電腦，進(jìn)去電腦游戲中。不一會(huì)兒，我又玩起了呼啦圈。你看，在這的環(huán)境下生活，能不叫人舒心嗎?好幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，又到了晚上。我們即開(kāi)空調(diào)，又吃西瓜，這樣的生活多么美好啊!
今年暑假的第一天，是我過(guò)的最充實(shí)，有趣的一天!
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