隨筆作文

時(shí)間：2024-01-12 11:24:34 隨筆我要投稿

[精選]實(shí)用的隨筆作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]實(shí)用的隨筆作文9篇

隨筆作文篇1

　　一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。

　　五月，農(nóng)民最忙碌的季節(jié)，整天都要在農(nóng)田里奔波。就在今天，上完課剛剛到家的我，正準(zhǔn)備躺在床上舒舒服服的睡一覺就聽到了父母的聲音：“兒子，下午我們?nèi)ヌ锢�，你也和我們�(nèi)グ�，體驗(yàn)當(dāng)農(nóng)民的感覺�！卑ィf是體驗(yàn)農(nóng)民的感覺，其實(shí)就是怕我在家一直玩，可向來聽話的我怎么敢反對(duì)，只能無奈的同意了。

　　快到田地了，望著那麥田，仿佛和我在網(wǎng)絡(luò)上看到的完·全不一樣，網(wǎng)上的都是金黃的，太陽直射的時(shí)候就仿佛金絲一般，非常美，而這里的卻是普通的綠色，顯得極其單調(diào)。

　　到了的`時(shí)候，父母忙著澆田而我沒有什么事干就只能在附近散起了步。畢竟這是田地里，旁邊除了農(nóng)田就是一些散散落落的電表房，無奈之下我只得觀察起小麥。這些小麥的頂端都有一些毛整體呈長圓形，大多數(shù)的小麥上都是顆粒飽滿，而有的卻只有幾粒稀稀落落的附著在上，仿佛一碰就要掉。

　　在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種很小小麥，但比小麥要矮，頭部短小，果實(shí)也很少，由于一直不知道是什么，所以我就拔了附近的一株不顯眼的，拿到了父母眼前，聽他們說這也是一種麥子，但收成很小，有些農(nóng)民發(fā)現(xiàn)如果太多就會(huì)拔掉它們以防麥子長不好，一般不太多的時(shí)候不會(huì)拔，因?yàn)檫@種麥子會(huì)和主麥搶水。而主麥要想存活就要與它競爭，只要主麥如果成功把他抵押下去，主麥的品質(zhì)也會(huì)上升一大截。

　　之前我一直認(rèn)為人生在世不如一根草活的痛快，既不用學(xué)習(xí)還不用擔(dān)心其他，可是今天我發(fā)現(xiàn)，無論是什么，只要活著都要競爭。

隨筆作文篇2

　　習(xí)作班級(jí)：八年級(jí)

　　習(xí)作活動(dòng)名稱：草叢里的樂趣

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過拔草活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和生活的樂趣。

　　2、通過拔草活動(dòng)，讓學(xué)生自由表達(dá)，可以寫拔草過程中遇到的樂事，可以寫自己拔草的體驗(yàn)和感受。

　　3、通過拔草活動(dòng)激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，積累寫作素材。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，寫出自己的感受和體驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們校園里的小草又死灰復(fù)燃了，正等著我們?nèi)ョP除呢！請(qǐng)大家聽老師的號(hào)令，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　二、活動(dòng)

　　1、劃分小組：每六人一組，共分八個(gè)小組。

　　2、分配任務(wù)：劃分草區(qū)，平均分配給八個(gè)小組。

　　3、開始工作：由小組長帶領(lǐng)組員，在10分鐘內(nèi)，清除完所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的雜草。（小組長可以發(fā)揮作用，自由分配本組內(nèi)任務(wù)。）

　　4、談經(jīng)驗(yàn)：由最先清除完的小組談經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)交流

　　1、說說剛剛聽到任務(wù)時(shí)的感想。

　　2、說說分到任務(wù)到開始比賽時(shí)的感想。

　　3、說說比賽過程中你遇到了哪些有趣的事，說了哪些有趣的話，有哪些有趣的活動(dòng)。

　　4、說說比賽過程中你想到了什么，你們是怎樣做的，有什么感受和體驗(yàn)。

　　5、請(qǐng)最先清除完雜草的小組談?wù)劯惺�、心情，講講獲勝感言。

　　6、請(qǐng)最后清除完雜草的小組談?wù)劯惺�、心情�?/p>

　　四、師生同寫

　　要求：

　　1、字?jǐn)?shù)不少于300字，時(shí)間15分鐘。

　　2、文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小組選出寫的字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)。

　　讀一讀：找出自己認(rèn)為寫的最好的一段，在組內(nèi)朗讀。

　　選一選：選出本組內(nèi)寫的最好的同學(xué)的作品，在全班讀一讀。

　　教后反思：

　　作文教學(xué)一直困擾著我，同時(shí)也是學(xué)生的困難，學(xué)生寫起來無話，學(xué)生的寫作不能表達(dá)自己的.內(nèi)心感受，無病呻吟，我也一直默默的遵循著傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式，批改泛化，缺乏個(gè)性。

　　雖然我們每周都寫周記，每天都寫日記，沒有規(guī)定題目，沒有要求文體，沒有限制字?jǐn)?shù)。但是沒有具體的指導(dǎo)，學(xué)生寫不出東西，每次看日記都是一種折磨。我很無奈，為什么學(xué)生會(huì)寫不出東西來呢？為什么都是初二的學(xué)生了，寫文章還是這樣文不通句不順呢？為什么會(huì)無話可說呢？

　　每次作文課也是這樣，你給他們一節(jié)課，你收獲的是一段文不通句不順的文字。你規(guī)定的字?jǐn)?shù)，他們給你的答復(fù)是：不會(huì)寫，不知道些什么。好歹有人寫了，字?jǐn)?shù)也不少，結(jié)果你一看就會(huì)徹底崩潰，沒有中心可言，本來是寫這件事，結(jié)果呢，突然急轉(zhuǎn)彎，出現(xiàn)了一些與此事此人毫無關(guān)系的文字。再就是語句不連貫，重復(fù)太多，甚至還有不符合邏輯的現(xiàn)象出現(xiàn)。上學(xué)期，我在學(xué)生的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣的語句：1、毛毛細(xì)雨嘩嘩的下著，一會(huì)就連成了一條條線，從空中砸了下來。

　　2、我在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的媽媽一起去過……

　　3、《趕集》

　　今天正好是周日，我跟媽媽去趕集，我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動(dòng)車去趕集。剛打算走，我就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車壞了，怎么辦啊？走著去太遠(yuǎn)了。趕緊找人修吧，不一會(huì)就修好了，我和媽媽就去趕集了。我們來帶集上，人好多啊。人山人海的，擠都擠不動(dòng)。集上賣什么的都有，媽媽說：“給你買雙鞋吧！”我們就去買鞋了，逛了一圈也沒有買上。媽媽又去買菜，我們就回家了。

　　類似這樣的文章，在學(xué)生的日記里比比皆是，我很無奈，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫出有一定水平的文章呢？我讓他們多讀書，給他們時(shí)間上閱讀課，我還帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書，我從網(wǎng)上下載大量美文供學(xué)生閱讀，把其他班里寫的好的日記當(dāng)范文讀給他們聽，結(jié)果收效甚微，我開始迷茫，甚至絕望了，我覺得走投無路了。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我挫敗絕望的時(shí)候，有幸聽到了成浩教授的隨筆化作文教學(xué)的專題報(bào)告。也有幸聽了一節(jié)隨筆化寫作課，當(dāng)時(shí)我就被折服了。這種教學(xué)方法也太神奇了吧！于是自己也上網(wǎng)搜索了大量的關(guān)于隨筆化寫作的信息，決定學(xué)著使用。持續(xù)了幾周后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不再討厭作文了，開始慢慢的有話可說啦！語句也開始通順了，雖然還是篇幅較短，但是還是有長進(jìn)了，我體會(huì)到了隨筆化寫作的好處。

　　每次我都為如何設(shè)計(jì)隨筆化作文教學(xué)而犯愁，苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學(xué)校組織勞動(dòng)，所有的班級(jí)都得參加，我就借這次東風(fēng)吧！我班的學(xué)生負(fù)責(zé)清除雜草，但是同學(xué)們興致不高，不愿意頂著烈日勞動(dòng)，我就采用比賽的方式，激起他們的勞動(dòng)興趣，同時(shí)也積累了寫作素材，激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。

　　由于初步接觸，對(duì)隨筆化寫作了解的還不夠深，運(yùn)用起來有些生硬，操作起來更是困難重重。不過我會(huì)繼續(xù)努力，爭取做到熟能生巧吧！

隨筆作文篇3

　　等我醒來，日已近黃昏。

　　在暑假期間，每一天都是這樣，抬頭是朝陽，低頭是黃昏，朝陽，黃昏已不再陌生。

　　一天的清晨，我發(fā)現(xiàn)朝陽“變了�！�

　　撲鼻而來的是一陣菜香，我急匆匆的下樓，享受早餐，剛吃完，爸爸對(duì)我說：“要不，我們騎自行車溜達(dá)溜達(dá)。我毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　換好衣服，騎上自行車，我們出發(fā)了。起初，情緒愉快，一陣陣涼爽的風(fēng)撲面吹來，我不由得感嘆：“清晨，真好！”我抬了抬頭，望見那一輪輪的朝陽，火紅火紅的，仔細(xì)一看，高大威猛，他向世人顯擺的威嚴(yán)；有時(shí)朝陽像佛祖，盤坐著，手里拿著佛珠；有時(shí)朝陽像一只小兔，溫順可愛，它的眼睛顯得格外火紅……

　　“你明白嗎？朝陽代表著新的一天。正如春天是一年的開始，它代表著期望，它也代表除外一天的情緒。”爸爸說。我望著朝陽問爸爸：“為什么它代表了一天的情緒�！卑职中χ鴮�(duì)我說：“如果你看到朝陽，是千變?nèi)f化的，說明你的情緒是愉快，高興的.。如果你看的朝陽，只是一片普普通通的云，說明你的情緒一般。如果你看到的朝陽如一片‘烏云’，說明你的情緒糟透了。你情緒的好壞，直接影響到你對(duì)這件事，物的看想�！薄芭�！原先朝陽是這么奇妙！”

　　而黃昏代表一天的結(jié)束，也要為明天做安排。

　　我要像夕陽一樣，對(duì)每一天充滿期望，我要像黃昏一樣，對(duì)明天做打算，這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲很大。

隨筆作文篇4

　　家鄉(xiāng)的杭白菊是美的，這種自然的美，讓人心曠神怡。這一朵朵白色的菊花，在風(fēng)中就像一個(gè)翩翩起舞的舞者，展現(xiàn)著她們的婀娜身姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片白色的花海，翻滾著朵朵浪花。不知從哪里飛來了許多花的`訪客—那些橫飛的蜜蜂。一只淘氣的蜜蜂一站到杭白菊的花心上，花莖竟不勝負(fù)荷地彎下了腰，“太重啦”仿佛一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來。這道獨(dú)特的風(fēng)景又為杭白菊增添了一線生機(jī)。

隨筆作文篇5

　　夜晚多么寂靜，傷感總是存在的，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我沉思著，總是情不自禁地回憶往事，總是情不自禁加快心跳，總是情不自禁地落淚，眼淚不是說留就可以流的，幾份悲傷幾份淚水。

　　有的時(shí)候，不說不代表不想說，當(dāng)受到你們責(zé)罵時(shí)，我忍，一笑帶過，可能就是你們開的玩笑罷了，我不在意，但我經(jīng)受不起嚴(yán)重的打擊，你們覺的沒什么，我呢？有沒有想過我的感受，不是我不知道，只是我不想傷害你們，可能你們也有過同樣的想法，我可能也傷害過你們，欺騙過你們，你們的做法呢？能夠講心比心嗎？

　　在你們眼里我可能我變了，人總會(huì)放松情緒，我不知道自己該怎么發(fā)泄，沒有一個(gè)人懂我，我只能無聲的尖叫，自己安慰自己，對(duì)自己說到，人生的道路十分漫長，努力奮斗，打造出輸液自己的一片天地，失去一只手的人還在努力地為小小的精彩鼓掌，健康的我為什么要放棄為生命喝彩的勇氣和機(jī)會(huì)呢？總覺得我的心里有兩種呼喚。

　　我有千萬想法，我必須抉擇出一條對(duì)每個(gè)人都有好處的，讓每個(gè)人的'傷害值減到最少，拋開所有煩惱吧，相對(duì)于生命來說，平常生活中的那些煩惱都算不了什么，事實(shí)上，每天早晨醒來，只要能看見一縷陽光，確定自己的眼睛還能看見這個(gè)世界，我們還有什么煩惱呢？每天晚上躺在舒適的席夢思上，發(fā)現(xiàn)自己還能健康地存在著，確定自己真實(shí)地存在著，那還有什么憂愁呢？因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就埋怨？因?yàn)閯e人比自己好就不服氣？沒有物品能夠十全十美，人也是如此，愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，人生路上的絆腳石越來越多，我們要咬著牙，努力奮斗，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門，一定會(huì)打開另一扇窗，只有用心去感受，去發(fā)現(xiàn)。

　　這一刻我已落淚，我不想解釋所謂的某某，更無力解釋了。

隨筆作文篇6

　　園嶺——我心中的家

　　每天清晨，我踏著晨曦信步地走進(jìn)學(xué)校，校門口的值日生就像威武的軍人，微笑著，見到老師后，他們就會(huì)不約而同地說：“老師！您好！”

　　前邊的花壇盛開著一簇簇的怒放的鮮花。有的火紅火紅的,有的潔白如雪的,還有的金黃金黃的,五彩繽紛。像一張張可愛的臉，微風(fēng)吹來，她們就像亭亭玉立的少女，隨風(fēng)起舞…

　　一進(jìn)校門,你就可以看見兩幢高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為四層,每一個(gè)教室,都備有電教屏臺(tái)。每當(dāng)你走過校園時(shí),都可以聽到同學(xué)們的.朗朗的讀書聲。

　　最值得一提的是小樂園,每天放學(xué)后,這里就充滿了歡歌笑語。小樂園設(shè)備周全,各種各樣的器材應(yīng)有盡有,如滑梯、單杠、雙杠等等，只要下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)一窩蜂的奔向小樂園，有的同學(xué)在玩單、雙杠，有的在跳繩、有的在與別人談話，還有的在滑滑梯……最好玩的是當(dāng)然是“繩子床”，“繩子床”是由上百條繩子互相交錯(cuò)捆綁而成的，我們可以隨意的坐、躺在那里，溫暖的陽光照射到身上，暖洋洋的，舒服極了！

　　在美麗的學(xué)校里，最引人注目的要數(shù)生動(dòng)園了。只見門上有一塊古色古香的木牌，上面寫著整整齊齊的三個(gè)大字：“生物園�！�

　　走進(jìn)生物園，讓我感受到了真正的生命綠。草坪上小草綠綠的,嫩嫩的.幾排高聳入云的大樹就像綠色大傘，那碗口粗的樹干,筆直地插入云宵。花兒更加迷人，瞧！杜鵑花像朝霞般紅艷，大陽花像紅寶石嵌在玉盤當(dāng)中……

　　走著走著，可以看見一個(gè)魚池。魚池的水是清澈碧綠的，再加上宏偉的假山，令生物園充滿了詩情話意，美麗極了！如果校園是花朵,那么生物園是花芯!

　　啊!美麗的校園,我為你而驕傲!

隨筆作文篇7

　　望著天空，想象那個(gè)我一生向往的小鎮(zhèn)，試圖努力想用最華麗的語言表達(dá)。

　　在陽光來臨之前，我已早早等待著�？释羌兇獾乃{(lán)天上出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)暖色。

　　兩旁的小路上，開滿了鮮花，只要說出一句話，就會(huì)帶出一朵。

　　我愿化作一片彩虹，永遠(yuǎn)以最美麗的身軀展現(xiàn)。

　　仰頭與午后的陽光對(duì)視，刺痛了雙眼，下意識(shí)地伸出手去擋。

　　我始終相信遇見是一種緣分，所以獨(dú)自在街口徘徊。

　　你突然闖進(jìn)我的生活，用明媚的雙眼告訴我相信世界。

　　點(diǎn)點(diǎn)斑駁圍繞在你恬靜的臉上，你用微笑來驅(qū)散所有的.黑暗。

　　于是，世界恢復(fù)了平靜，藍(lán)天白云依舊存在。

　　向陽花對(duì)著我的小床，我伸手去觸，它卻對(duì)我微笑。

　　米白的窗簾披在透明的落地玻璃上，輕觸光滑的地板。

　　我想，我會(huì)遇見一場刺激的邂逅。

　　白云，草原，藍(lán)天，畫板，襯衫，帆布鞋，沙灘上留下我的腳印。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鉛筆，在畫板上，畫上一片浩瀚的大海。

　　幾片支離破碎的淡紫色花瓣飄落，空氣中充滿了花香。

　　一陣海風(fēng)吹過，我在等待著黃昏。

　　掌心的余溫抹掉面頰上冰冷的淚水，給鏡中可笑的自己一個(gè)甜甜的微笑。

　　夜已降臨，拉開窗簾，可是沒有點(diǎn)點(diǎn)繁星。

　　于是，我點(diǎn)上了一支蠟燭。獨(dú)自開始浪漫的夜。

　　我遇見了螢火蟲，所以吹滅了蠟燭，在黑暗的夜晚與它對(duì)話。

　　不知為什么，會(huì)睡不著，于是開始了漫長的夜。

　　有了一個(gè)沖動(dòng)，便穿上輕裝，走出了街頭。

　　人們說夜晚的街頭會(huì)有壞人，可是我不怕，因?yàn)槲蚁嘈派屏肌?/p>

　　只是無端地沉浸在回憶當(dāng)中，不能自拔。

　　清晨轉(zhuǎn)動(dòng)著我的長裙，裙角的褶皺被我撫平。

　　踮起腳尖，尋找那本浪漫的小說。

　　輕輕抿嘴一笑，想起了那些。

　　J說她小時(shí)候很喜歡我家的那張桌子，因?yàn)樯厦嬗泻枚嗝朗场?/p>

　　雙手捧著腮，看著灰塵在空氣中轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　一股茉莉花味飄來，還有那玫瑰紅的櫻桃。

　　撿起地上的落花，仰頭喝綠葉滴下的雨水。

　　順著動(dòng)物的足跡前進(jìn)，依靠繁星辨認(rèn)方向。

　　躲進(jìn)霞光里淺淺地訴說，歌唱那滿身花香的你。

　　天使告訴我拐彎的小巷里，有一個(gè)關(guān)于你的傳說。

　　夢里牽起你的手，躍進(jìn)另一個(gè)國度。

　　我說要和你這個(gè)愛蝶的女子，不離不棄。

　　我是個(gè)夢游的孩子，你帶我走出了地獄。

　　你撇下了我，在我眼前慢慢消失。

　　我反反復(fù)復(fù)地幻想，你還在我旁邊拉著我。

　　可是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷，醒來還是自己一個(gè)。

隨筆作文篇8

　　一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨(dú)木船，在游船時(shí)他們獲得了快樂�？鞓�，一個(gè)既簡單而又復(fù)雜的字眼。復(fù)雜是因?yàn)樵谏钪性S多人為獲得快樂費(fèi)盡心思卻適得其反，而簡單是因?yàn)榭鞓返墨@得并不難。下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠不息，經(jīng)過奮斗的過程后取得的成果就是我們快樂的資本。

　　奮斗，是快樂的資本。經(jīng)歷過為快樂而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂不禁由心底發(fā)出。而我們?cè)趺赐ㄟ^努力而獲得快樂呢？

　　快樂，要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過合作獲得了快樂。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭，而最后獲得的是對(duì)手創(chuàng)造的煩惱。我國的巨富李嘉誠不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來都是誠信待人，用實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)手，與之合作，獲得成就后的快樂�？鞓�，并不遙遠(yuǎn)，合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂的彼岸。

　　快樂，要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長期的付出，才能有快樂的回報(bào)。找到快樂其實(shí)很簡單，它并不需要奢侈來鋪墊�？煞裼浀梦覀冃〉臅r(shí)候用積木成功塔建了一個(gè)小樓房，我們第一次學(xué)會(huì)了騎自行車，我們?cè)诮g盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時(shí)刻，我們是不是很有成就感，是不是非�？鞓罚≡囅胍幌�，那些生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢的人，他們忐忑的內(nèi)心會(huì)快樂嗎？我們所體味到的快樂，是內(nèi)心的一種成就感，一種滿足感。

　　生活就像是建造一條船，重要的是其中的過程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的'快樂。

　　劉禹錫曾說過：以不息為體，以日新為道。所謂君子之道，始于自強(qiáng)不息。那么快樂隨之而來。

　　奮斗，是快樂的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過程，終有一天你會(huì)摘下快樂的果實(shí)；奮斗也是一個(gè)碼磚的過程，終有一日你會(huì)快樂的筑起高樓；奮斗，更是一個(gè)成長的過程，我們?cè)诔砷L的過程中獲益，成熟并得到快樂。

隨筆作文篇9

　　老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的'數(shù)學(xué)題目，就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題：

　　3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完?

　　平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦!”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得應(yīng)該沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我是愛動(dòng)腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細(xì)心觀察，就一定會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣。”

　　瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在啊!讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧!

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