隨筆作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的隨筆作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　“點(diǎn)頭瘋”屬疑難雜癥。人得上頭像叩頭蟲(chóng)，不由自主地經(jīng)常把頭上下猛摔，難以喝水、吃飯。一杯水喝進(jìn)嘴的一兩口，一碗飯十口有九口就落在地上，得了此病，心煩意亂，人不安寧。

　　衛(wèi)生廳長(zhǎng)的父親，就得了嚴(yán)重的“點(diǎn)頭瘋”，省市醫(yī)院住院治療效果不佳。親朋好友從電視、報(bào)刊雜志看到這方面信息，就及時(shí)轉(zhuǎn)告，馬上送去就醫(yī)，去過(guò)不少全國(guó)專(zhuān)業(yè)醫(yī)院，中西醫(yī)、針療、艾灸、熱敷等治療無(wú)效。最后送往上海、北京各大醫(yī)院治療，錢(qián)花了不少，病患還是原樣。

　　父親的病成了廳長(zhǎng)最鬧心的事。請(qǐng)來(lái)的保姆，嫌難經(jīng)管，都是干不到一月，工錢(qián)不要，留張紙條，就偷偷地溜走了。

　　俗話說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子�！弊岳细干�病，廳長(zhǎng)百般孝順，幾年如一日，鄰里親朋非常佩服。但廳長(zhǎng)有最大的心事：管的醫(yī)療衛(wèi)生工作，父親的病不是要命的，都治不好，不是天大的笑話嗎？一般老百姓的疑難雜癥又是啥結(jié)果呢？

　　廳長(zhǎng)帶著省工作隊(duì)，下鄉(xiāng)開(kāi)展聯(lián)村聯(lián)戶，為民幫扶活動(dòng)。鄰村有位民間醫(yī)生找他反映情況：說(shuō)他家祖?zhèn)髟\所被縣上衛(wèi)生督查隊(duì)關(guān)閉了，原因是不具備醫(yī)生資格，取締行醫(yī)。已經(jīng)當(dāng)了幾十年的醫(yī)生，趙廳長(zhǎng)要求診所繼續(xù)開(kāi)。

　　廳長(zhǎng)問(wèn)：“你啥文聘？督查隊(duì)咋說(shuō)的?”

　　民醫(yī)答：“中學(xué)，上過(guò)兩年縣衛(wèi)校，靠祖?zhèn)麽t(yī)方治病。督查人員說(shuō)，省上文件通知，行醫(yī)人員必須醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，考有行醫(yī)資格證的，取締非法行醫(yī)。我不具備條件，屬非法，必須終止行醫(yī)�！�

　　“縣督查隊(duì)是按文件精神辦的，沒(méi)錯(cuò)！”廳長(zhǎng)肯定了縣督查隊(duì)的做法。

　　“請(qǐng)問(wèn)廳長(zhǎng)，醫(yī)圣孫思邈、名醫(yī)李時(shí)珍是哪個(gè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)？又是在哪里考的行醫(yī)資格證？打擊取締的應(yīng)是沒(méi)有醫(yī)術(shù)、騙錢(qián)害人的江湖游醫(yī)，不應(yīng)取締行醫(yī)多年，掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在民間受尊重的老醫(yī)生。一刀切僅憑文聘定行醫(yī)資格，是不符合實(shí)際的，特別在農(nóng)村就會(huì)造成缺醫(yī)生，給群眾帶來(lái)不便，耽誤病人的最佳治療機(jī)會(huì)。”民醫(yī)不滿地質(zhì)問(wèn)辯解。

　　廳長(zhǎng)感到民醫(yī)說(shuō)得有道理，問(wèn)題也無(wú)法答復(fù)，發(fā)出的文件，沒(méi)有慎重的`結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，調(diào)查研究不夠。

　　跑得上氣不接下氣，汗流滿面的一位病人家屬，打聽(tīng)到民醫(yī)就來(lái)找。請(qǐng)民醫(yī)去給兒子治病。民醫(yī)說(shuō)：“我的診所被查封了，取締了我的行醫(yī)資格。沒(méi)法看了！才來(lái)找廳長(zhǎng)�！�

　　病人家屬說(shuō)：“我兒才二十歲，是獨(dú)生子。肚子痛，縣醫(yī)院說(shuō)不行了�；貋�(lái)抱著一線希望，無(wú)論如何請(qǐng)你去看看，哪怕治不好，我們也就無(wú)怨無(wú)悔�！�

　　廳長(zhǎng)說(shuō)：“快讓我?guī)��?lái)的醫(yī)療隊(duì)治！”

　　病人家屬說(shuō)：“聽(tīng)到消息，我們趕來(lái)，請(qǐng)著看過(guò)了，專(zhuān)家也說(shuō)沒(méi)救了。”

　　“走，我去看看。犯法就這一次，從今起金盆洗手再不治病了！”民醫(yī)隨病人家屬急奔。

　　廳長(zhǎng)緊跟去看，病人痛得哭喊聲撕心裂肺，民醫(yī)用針、刀在前心后背挑割，又用椒樹(shù)根土和泥滾搽，不到半點(diǎn)鐘，土中抽出無(wú)數(shù)根白絲。病人沒(méi)了聲音，家屬認(rèn)為兒子走了，哭天喊地，大放悲聲。

　　廳長(zhǎng)悄悄地離開(kāi)了。民醫(yī)喊：“別哭了，睡一會(huì)就好�！�

　　病人睡醒，感覺(jué)一切正常，就去找廳長(zhǎng)，請(qǐng)求讓民醫(yī)的診所扯封條。廳長(zhǎng)獨(dú)訪名醫(yī)，說(shuō)了好多推心置腹的話。民醫(yī)也理解了政策精神，為了老百姓的切身利益，嚴(yán)管醫(yī)務(wù)界是對(duì)的。

　　“點(diǎn)頭瘋你能治嗎？”廳長(zhǎng)問(wèn)。

　　“能治！”民醫(yī)答。

　　“請(qǐng)你去省城治療個(gè)病人。”廳長(zhǎng)說(shuō)。

　　“不去了，發(fā)誓再不行醫(yī)，免漲閑氣�！泵襻t(yī)回復(fù)。

　　“我父患點(diǎn)頭瘋，跑遍全國(guó)都未治好，就請(qǐng)你給我?guī)蛡�(gè)忙�！睆d長(zhǎng)懇請(qǐng)。

　　民醫(yī)拿出一塊土，攪在水里，要病人一天喝三次，三天喝完。第一天病情緩解，第二天病情更輕，第三天病情消失。病人痊愈了，贊揚(yáng)民醫(yī)：“真是天下名醫(yī)！”

　　廳長(zhǎng)的父親，風(fēng)風(fēng)火火地從銀行提來(lái)兩萬(wàn)元，一定要民醫(yī)收下，表示感謝！說(shuō)花了不少錢(qián)，受了不少痛苦，都治不好，多虧民醫(yī)妙手回春，是終生不忘的恩人。并要兒子另付藥費(fèi)，問(wèn)民醫(yī)啥藥這么得勁？

　　民醫(yī)說(shuō)：“千江泥。祖?zhèn)髅胤剑骸�馬踩千江泥，能治點(diǎn)頭瘋�！�因?yàn)闆](méi)有成本，所以我分文不收�！�

　　后來(lái)，廳長(zhǎng)了解到民醫(yī)用祖?zhèn)髅胤剑�治好不少疑難雜癥，特別是醫(yī)院無(wú)法治療的病人，只要經(jīng)過(guò)民醫(yī)的手就會(huì)起死回生。省醫(yī)院的院長(zhǎng)，聽(tīng)了廳長(zhǎng)談的情況，派人暗訪得到證實(shí)，聘請(qǐng)民醫(yī)為省醫(yī)院醫(yī)生。

　　民醫(yī)診所重新開(kāi)張了，不過(guò)名稱(chēng)換了，是“千江泥診所�！弊⒚鳎骸笆♂t(yī)院疑難雜癥治療分部�！�

　　周耀 甘肅省作家協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)際文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員。甘肅徽縣政協(xié)工作。郵編

隨筆作文 篇2

　　佛曰：前世500次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。徐老師，你是我的第521次！

　　——題記

　　九月，一個(gè)收獲的月份，離我已達(dá)十萬(wàn)八千里之遠(yuǎn)；10日，一個(gè)神圣的日子，卻滿載著我的歉意飄逝而過(guò)。徐老師，教師節(jié)的你，少了我的祝福，是否會(huì)不安呢？

　　撬棍問(wèn)鎖：“為什么我怎么撬你，都撬不開(kāi)？而鑰匙卻輕松地打開(kāi)了？”鎖答曰：“因?yàn)樗�明白我的心�！比绻�說(shuō)，我們都是一把難開(kāi)的鎖，那徐老師不是那精明的'鎖匠，而是那把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。

　　許多同學(xué)都說(shuō)我像徐老師，只有我明白，我只屬形似而神不似，我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)徐老師那份獨(dú)有的特質(zhì)，如果刻意模仿，只會(huì)是“東施效顰”。徐老師給我的第一印象是她那清秀的字體。我爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“看一個(gè)人的品位，就要看她的字寫(xiě)得怎樣�！本拖穹椒秸�正的字體，人肯定做事有板有眼，決不含糊。我自認(rèn)是字體天才，可面對(duì)徐老師的字，我卻不知道該怎么形容了……

　　徐老師和我一樣都是“四眼”一族，戴著副半框眼鏡，而徐老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和我也出奇地相似：用食指把垂下的眼鏡向上一托，接著對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)看這道題——”

　　徐老師的相貌讓我揣測(cè)不出她的年齡，可是不管她的年齡有多大，我都知道她有一顆少年心。她每次都猜出我們的心思兒，可以一眼就把我們望到底兒。她不會(huì)搶課，也不會(huì)占用太多的下課時(shí)間，她總會(huì)讓我們?cè)谙抡n十分盡情地玩。她的作業(yè)也總是最少的。悄悄翻開(kāi)我那記錄本：3月16日，語(yǔ)文四項(xiàng)，英語(yǔ)三項(xiàng)，而數(shù)學(xué)只有區(qū)區(qū)幾道題而已。有時(shí)候，我甚至都不抄數(shù)學(xué)作業(yè)，徐老師已經(jīng)讓我們?cè)谡n堂剩余時(shí)間里做完了，又何談數(shù)學(xué)作業(yè)的去由？

　　記得有一次，徐老師教初三畢業(yè)生數(shù)學(xué)，幫他們“抱抱佛腳”，她便委托一位也很負(fù)責(zé)的老師——魏老師來(lái)教我們。徐老師有時(shí)還放心不下我們，跑過(guò)來(lái)看看我們學(xué)得怎么樣，可謂“身在初三，心在五班”�？此�回來(lái)那轟動(dòng)的場(chǎng)面，如粉絲們見(jiàn)到明星一般，你現(xiàn)在知道了吧！徐老師在我們班的人氣有多旺！

　　我不信仰佛教，但在需要幫忙時(shí)，還是會(huì)想起我親愛(ài)的佛祖。親愛(ài)的佛祖，如果還有來(lái)生，徐老師，她一定還要是我的老師！

　　我努力回眸，來(lái)生與徐同行！

隨筆作文 篇3

　　黑暗，寒冷，孤寂伴隨著風(fēng)的呼嘯迎來(lái)了夜的降臨。

　　夜，是黑暗的使者，是悲哀的孤冷的主人。縱使嫦娥仙子會(huì)在她偌大的廣寒宮中點(diǎn)燈起舞；縱使眾星會(huì)隨著這節(jié)奏不安分的跳動(dòng)，卻也只有那些許的，讓人寒冷的光亮。

　　帶著風(fēng)的羈絆，萬(wàn)物細(xì)碎的鼾聲。似乎是無(wú)人欣賞她的舞姿，無(wú)人了解她的落寞。連嫦娥也拈滅了那一絲的燭光，或許是她睡了吧。而眾星沒(méi)有了什么樂(lè)趣，也拂袖而去了吧……

　　沒(méi)有了光亮的世界，充斥著濃重的黑暗與寒冷。但這時(shí)，仿佛有人在干著什么。他們正在往那山的高處一步一步的走著�；蛟S他們也是耐不住這夜的寂寞吧。

　　在仿佛一切都死寂的無(wú)法動(dòng)彈，連那幾個(gè)人也都在登到山頂昏昏欲睡的時(shí)候，一聲?shū)Q叫打破了這個(gè)讓人窒息的環(huán)境。他們好像也醒了。那時(shí)村子里的公雞在叫吧。而隨著這一聲的.鳴叫，那上山的人兒似乎在心中竊喜這什么，睡意全無(wú)，只是眼睛直勾勾地盯向前方。

　　嘀嗒嘀嗒……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天空中的黑氣也丫的熱帖透不過(guò)氣了。而在這時(shí)，在山的頂峰傳來(lái)了一些隱約夾雜這歡喜的聲音，隨即看去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線，而在那條線上有些許光亮，越來(lái)越強(qiáng)。先是淡淡的紅，映得前方一片通紅。這時(shí)，像是有一個(gè)調(diào)皮的小腦袋探了出來(lái)，左看看右看看，好像是怕人看見(jiàn)似的不敢出來(lái)，臉蛋通紅通紅的�？�，他又出來(lái)了一些。他好像還沒(méi)注意到山上那些人，大了膽兒的伸出了許多。

　　他仿佛笑了，看見(jiàn)了這世界的美好，有山有水，還有，注意他的人。他笑得愈烈了。那牙齒似乎都亮得放光，是刺眼的金色的光。映的半個(gè)天空都亮了。他好像更加肆無(wú)忌憚了，完全露出了他的樣子。亮亮的。山上的人們笑了，不，是沸騰了�；蛟S是歡喜的緣故，原來(lái)依偎瑟縮的人跳開(kāi)了。

　　他又跳出些許，看看周?chē)�，看看遠(yuǎn)處。他所看之處，似乎是受到他的影響，死寂的世界，莫名的躁動(dòng)起來(lái)。那似有若無(wú)的飄蕩的東西，是炊煙吧。聽(tīng)，有笑聲，是他在笑呢？還是看到他的人兒在笑呢？我已不知，我只知道我也笑了。

　　他又往上走了，似乎有些迫不及待了。而那躁動(dòng)也越來(lái)越大了。他看到的地方都顯得光鮮亮麗了。

　　咦！這又是什么聲音？哦！原來(lái)，連那睡死的鳥(niǎo)兒，蟲(chóng)兒也歡呼跳躍了。睡了一晚的花兒，也伸伸腰，綻開(kāi)了笑臉。風(fēng)兒不似剛才那般讓人驚惶，多了幾分柔和與歡樂(lè)。大樹(shù)也隨著風(fēng)兒向他獻(xiàn)舞，小溪也唱著歌向他奔去……

　　為何？他有如此魅力，使人們?yōu)樗�雀躍，使萬(wàn)物為他歌唱。

　　他是誰(shuí)？他就是光明的使者，大地的父親。他滿載著歡樂(lè)，幸福，光明與希望來(lái)了。他來(lái)了！他來(lái)了！他來(lái)了！

隨筆作文 篇4

　　一打開(kāi)書(shū)，就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。

　　然而內(nèi)心里很平靜，好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺(jué)，我本以為我會(huì)緊張不安的。這一刻的平靜，像是午后坐在藤椅上曬太陽(yáng)的感覺(jué)，只能看到翠綠的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的。

　　想起高考的時(shí)候，第一場(chǎng)考語(yǔ)文，覺(jué)得自己快要昏厥過(guò)去，無(wú)法呼吸，大腦也停止思考。但是考完后，腦子也是一片空白，想不起剛剛的作文，我都寫(xiě)了些什么。最后20分鐘寫(xiě)成的800字作文，我卻連名字也想不起。好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一樣。

　　高考倒計(jì)時(shí)一百天的時(shí)候，真正覺(jué)到了時(shí)間的壓迫和不安，有時(shí)候就是這樣，無(wú)論從前給自己找多少不學(xué)習(xí)不高考的.理由，當(dāng)高考真的來(lái)臨時(shí)，任何人都毫無(wú)選擇，只能面對(duì)。倒計(jì)時(shí)一百天，聽(tīng)起來(lái)好短，過(guò)起來(lái)好漫長(zhǎng)。

　　一模的時(shí)候，考的還不錯(cuò)。二模的時(shí)候，開(kāi)始有些不安了。三模的時(shí)候，快要高考了，我緊張壞了，數(shù)學(xué)因此考的特別差，高中三年最差的一次了吧。我開(kāi)始調(diào)整情緒，慌張沒(méi)有用，相信自己的實(shí)力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場(chǎng)時(shí)，全都沒(méi)用了。還是緊張到不行，還好第一場(chǎng)是考語(yǔ)文，我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然緊張，成績(jī)也還不錯(cuò)。

　　這些回憶都很遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我無(wú)法再體會(huì)到當(dāng)時(shí)的緊張不安了。搞不懂，是我不再對(duì)未來(lái)在乎了，還是我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)一切不可知。

隨筆作文 篇5

　　年輕的夢(mèng)如一枚枚肥皂泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，五彩斑斕，只一陣風(fēng)，啪，就爆裂在空中，啐了你滿臉的泡沫。

　　只記得很小很小的時(shí)候，去大姑家里，兩個(gè)表哥正直青春年少，大表哥面容俊秀，身材頎長(zhǎng)，神似小虎隊(duì)里的吳奇隆，面帶淡淡的憂傷。二表哥圓臉闊嘴，胖胖的身材，一臉的憨厚。兩個(gè)表哥待我和姐姐極好，大姑夫還會(huì)做一手好菜。所以我們是多么喜歡和哥哥們一塊。尤其是大表哥，笑起來(lái)，眼睛如一泓清泉，很帥很帥的樣子。依稀還記得大表哥叫著我的小名開(kāi)玩笑：“麥玲，讓我看看你的牙掉幾顆了？”我就會(huì)咧著自己豁牙的嘴，開(kāi)心的笑。那時(shí)我就想長(zhǎng)大了一定要找個(gè)大表哥那樣的男朋友。

　　隨著年齡的長(zhǎng)大，喜歡在心里種下自己的秘密，在無(wú)人的時(shí)刻翻出來(lái)細(xì)細(xì)的品嘗，帶著青澀的甘甜。那一幕幕美好的場(chǎng)景入我夢(mèng)里來(lái)。騎單車(chē)的男孩，白衣黒褲，載著一襲白裙的女孩，穿梭在寬闊的'馬路上，任由陽(yáng)光透過(guò)葉子跳跳托托的灑落在兩人的身上，淡淡野花菜香，和著清脆的笑聲，真美，美的清澈和純真！

　　沒(méi)有等來(lái)白馬，我家那人兒是一個(gè)黑臉膛的粗人！而那少時(shí)的夢(mèng)也已漸行漸遠(yuǎn)，依稀還記得俊秀的大表哥眼里一泓清泉：麥玲，讓我看看你掉了幾顆牙？那個(gè)圓臉的丫頭就咧著嘴巴笑了！

隨筆作文 篇6

　　抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶

　　難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春

　　答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩(shī)意，有過(guò)放棄有過(guò)努力，這是我的`初二應(yīng)該也是每一個(gè)人的初二。因此，我的結(jié)論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個(gè)初二。

　　第二題：

　　依舊是糟糕的成績(jī)和略微失望的自己加不稱(chēng)心的一些事，問(wèn)：如果初二可以重來(lái)我會(huì)怎樣？

　　已知：糟糕的成績(jī)，略微失望的自己

　　求：如果初二可以重來(lái)我會(huì)怎樣度過(guò)

　　解：一向不服輸?shù)奈以谖锢砗蛿?shù)學(xué)面前一次次低頭，一向不愛(ài)哭的我為成績(jī)多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語(yǔ)文一而再再而三的讓我想到退縮。如果初二可以重來(lái)，我又會(huì)怎樣度過(guò)？我想，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水的歲月有多可貴應(yīng)該每個(gè)人都知道。如果初二可以重來(lái)，我仍一樣度過(guò)。

　　答：在成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人都不會(huì)一直是上帝的寵兒，同樣的，成長(zhǎng)的道路上也未必會(huì)一直一帆風(fēng)順。所以，有過(guò)失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會(huì)笑的多輝煌。我不后悔我曾經(jīng)蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。

　　結(jié)論：如果初二可以重來(lái)，我仍一樣度過(guò)！失意時(shí)仍有詩(shī)意，哭泣時(shí)仍能大笑，這樣的青春，我無(wú)悔。

　　時(shí)光老人逝去的背影逐漸模糊，成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)。在青春這趟列車(chē)上沒(méi)有返程票，坐上就無(wú)法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅(jiān)信，失敗過(guò)后的成功更加燦爛！

隨筆作文 篇7

　　老家的街角有一家鞋店。店面小小的，兩扇木門(mén)終日大開(kāi)，一眼望到底。店鋪沒(méi)有招牌，但它本身就已成了一種招牌。店里的老人微駝著背，穿一身黑布衫，腳下踩著自己做的黑布鞋，看著倒也挺精神。都說(shuō)"麻雀雖小，五臟俱全”，這話是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。別看這店鋪小，可皮鞋，棉鞋，布鞋應(yīng)有盡有。

　　老家現(xiàn)在也是發(fā)展的越來(lái)越好了。街道兩旁的店鋪霓虹燈閃爍，與老人的木板門(mén)顯得格格不入，可這并沒(méi)有成為影響老人繼續(xù)做鞋的理由。偶然的一次機(jī)會(huì)，我去了老人的店鋪。老人抬頭看看我，眼神清明不帶一絲渾濁。他問(wèn)我需要些什么，聲音淡淡的，透著股滄桑的嘶啞。我沒(méi)有回答他的問(wèn)題，只是有些好奇的打量著這間屋子。他見(jiàn)我沒(méi)有回答，便就繼續(xù)低頭做自己手中的事。

　　這里的鞋子沒(méi)有標(biāo)價(jià)。只依稀還記得聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)很便宜�！盃敔�，你很喜歡做鞋子嗎？”我終于還是壓不住內(nèi)心的好奇。老人愣了愣，一抹笑容大咧咧地綻放在嘴角�！班牛�這是我一生的守護(hù)�！蔽覜](méi)出聲，安安靜靜地聽(tīng)老人講著。老人說(shuō)，“我母親啊，就是個(gè)鞋匠。我家兄弟姐妹多，可小時(shí)候都穿的.母親做的布鞋。你可知道喲，她納的鞋底可結(jié)實(shí)了。哎，只不過(guò)啊，我都這么老了，哎--我?guī)讉�(gè)兄弟都到城里去了，可我就是舍不得這里啊，我就想守著這家鞋店啊�！薄斑�有人穿這鞋嗎？”我輕問(wèn)，怕打擾這片刻的安寧。“哈”，老人笑了笑，“有的喲，像我這種老古董也還是有的啊�！薄笆鞘鞘牵瑺敔�，這不我奶奶讓我來(lái)拿雙布鞋�！薄靶行行�，拿著吧，早些回家，別讓你奶奶等急了�！薄岸嗌馘X(qián)��？”“哎，不過(guò)是一門(mén)老手藝罷了，值不了錢(qián)的�！蔽肄D(zhuǎn)身離去，在老人低頭的時(shí)候把錢(qián)悄悄放在桌上。

　　怎么會(huì)不值錢(qián)呢。這是門(mén)藝術(shù)啊，是我大中華的傳承啊，是無(wú)價(jià)之寶啊。哎，現(xiàn)時(shí)代的人啊，應(yīng)該都會(huì)有個(gè)兒時(shí)的布鞋吧。就算不再想起，它也一定在記憶深處，不曾離開(kāi)。天漸漸暗了，街道兩旁的路燈越發(fā)耀眼，各式各樣的店鋪上絢麗多彩，可此刻我的眼中，為何會(huì)有俗世的塵埃？

　　街角那家小小的鞋店透著昏黃的燈光，暖暖的。如遺世而獨(dú)立，卻永不會(huì)孤單。

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