幼兒園月安全教育隨筆

　　在平平淡淡的日常中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編整理的幼兒園月安全教育隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園月安全教育隨筆1

　　今天聆聽了xxx教育學(xué)部xxx教授關(guān)于幼兒園安全管理的講座，頓時覺得對于幼兒園安全管理的思路加明晰起來。

　　對于幼兒園的安全管理工作，應(yīng)該說我是一直格外重視的，特別是幼兒園管理細(xì)節(jié)的落實，日常工作中的'巡視和檢查以及我們的安全教育、安全演練還都是比較到位的。但是，總感覺還有不盡人意的地方，總覺得還有很多自己不清楚、不到位的地方，但經(jīng)過一個下午的聆聽，這種感覺就沒有了。

　　楊教授指出，安全的需要是師生的基本需要，安全管理應(yīng)該是幼兒園的常規(guī)管理，而安全管理無非就是從園舍設(shè)備安全和教育教學(xué)過程安全兩方面來開展的。園舍設(shè)備的安全我們可以主觀控制，教育教學(xué)工作因為其過程的復(fù)雜性，確實不僅僅是主觀所能控制的。但是，只要我們掌握安全管理的規(guī)律，從制度建設(shè)，到安全工作落實一件件做起，我們就能把安全牢牢抓在手里。

　　不同時間、不同地點、不同責(zé)任主體都有可能發(fā)生幼兒傷害事故。作為我們，就應(yīng)該把幼兒在園期間的每一個看起來不起眼的過渡環(huán)節(jié)，每一個時間段，幼兒之間的每一個沖突都不能輕視和放松。對于不同傷害的情況的出現(xiàn)，幼兒園是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任，承擔(dān)多少責(zé)任我有了明確地認(rèn)識。

　　其實，安全工作的最高境界就在于，踏踏實實按照我們的安全工作流程做好每個環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)不放松，任何一個細(xì)節(jié)不忽視，時時有安全的目標(biāo)，處處安全的意識，讓安全永遠(yuǎn)都是我們最重要的話題。

幼兒園月安全教育隨筆2

　　開學(xué)也已經(jīng)一個月了，從開始的不適應(yīng)到適應(yīng)，的確開頭有點難，剛開始也比較累，中午都不能午睡，小班的分離焦慮的確是一個比較讓人頭疼的問題，這是每年秋季開學(xué)小班的普遍問題，我班的孩子也從最初的不適應(yīng)到適應(yīng)，我和孩子們也從不熟悉到熟悉，雖然剛開始的時候他們整天哭鬧，有時覺得他們無理取鬧而覺得有點累、煩躁，對于剛走上幼師的崗位，我有時覺得對他們無計可施，但是隨著我適應(yīng)了，孩子們也適應(yīng)了，我覺得相對之前輕松了許多，與孩子們漸漸的熟悉了，孩子們的情緒漸漸也穩(wěn)定了，孩子們都是很可愛的，看著他們比之前聽話，有進(jìn)步，就覺得我們的教育還是有了一定的作用，有時我去備課回到教室或是午睡到教室，他們都會親切的叫聲老師，頓時我覺得很欣慰，很感動，為自己是一名幼師感到光榮。

　　這個月感觸真的.比較多，人生中的幼師生涯的第一個班級是教小班，對于沒有經(jīng)驗的我的確是一個挑戰(zhàn)，有時真的有點應(yīng)付不來，確實小班第一個月是有點累，但我渡過了。這個月我也在成長，學(xué)著怎樣與家長溝通、怎樣培養(yǎng)起孩子們的常規(guī)、怎樣安撫孩子們的情緒等。同時自己也有很多不足，還暫時做不到能每時每刻注意到每個孩子，組織活動的能力還需要更努力等，在以后的時間里還要把自己的不足彌補(bǔ)。雖然這個月班里的孩子也有磕磕碰碰的一些小事件發(fā)生，但沒有安全事故發(fā)生，我想說我安全的渡過了這個月，只要孩子們安全、開心在幼兒園渡過每一天我就成功了。

幼兒園月安全教育隨筆3

　　如今的幼兒多是獨生子，爺爺、奶奶、姥姥、老爺、爸爸、媽媽六個大人看著一個寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕凍著，不但幼兒的衣食起居照顧的無微不至，同時也肩負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”的告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險，不能做�！庇只蛘呙髦�是危險的事情，為了讓孩子高興達(dá)到孩子的要求，在自己保護(hù)的前提下依然去為之，孰不知在沒有大人保護(hù)的前提下，難道孩子就不會去做？將孩子裹在這種愛的保護(hù)罩中。卻不知是溺愛，這種保護(hù)要么使幼兒更加膽小，不敢探索；要么使幼兒更加好奇，盲目模仿。

　　父母和老師保護(hù)孩子，不能保護(hù)一生一世，所以按現(xiàn)代教育觀念，為了幼兒的美好未來，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識世界，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識，提高他們的自我保護(hù)能力。

　　孩子年幼無知，沒有生活閱歷和經(jīng)驗，他們不知道什么事情能做、什么事情不能做；什么地方能去、什么地方不能去；也不知道什么東西能玩、什么東西不能玩。有時他們喜歡做一些危險的嘗試。如：地上有個小水坑，他不繞道走，偏往水坑里走，把鞋子、襪子弄濕了，還覺得特別開心。有的家長就給孩子訂下清規(guī)戒律，不許做這，不許做那，并不給孩子做進(jìn)一步的`解釋，孩子不知道不許做的理由，沒有意識到這樣做的危險性，他們出于好奇或者逆反心理，會繼續(xù)做一些危險的嘗試。

　　所以，家長如要真正說服孩子，就應(yīng)該常向孩子進(jìn)行一些安全意識教育，通過看電視、聽故事以及讓孩子親眼看見猶豫不注意安全而導(dǎo)致災(zāi)難的事例，豐富孩子的社會經(jīng)驗，進(jìn)而向他們提出一些安全規(guī)則，并講清原因。如：要求孩子最受交通規(guī)則，不亂闖紅燈；父母不在家不輕易開門讓陌生人進(jìn)來；在外面玩耍，不跟陌生人走等等，通過這些教育是孩子明白做危險事情的后果，理解家長的限制是對自己的愛護(hù)，這樣無形也增強(qiáng)了孩子的自我防范意識。家長要求孩子的同時一定要自律，給孩子起到一個示范作用。

　　其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度，我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。

幼兒園月安全教育隨筆4

　　首先，活動前和幼兒一起分析哪些東西能玩，哪些東西不能玩。以及活動中容易出現(xiàn)的危險情況，并共同討論應(yīng)該如何玩才不會出現(xiàn)危險。以引起幼兒注意，提高他們的安全意識，避免不安全事情的發(fā)生。

　　其次，在平時的教育活動中教給幼兒一些自我保護(hù)的方法。如在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。因此，教給幼兒自我保護(hù)的技能和方法，這樣在遇到必須去獨自面對的問題時，他們才能避免受到傷害。

　　再次，讓幼兒學(xué)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”。對孩子來說最喜歡的莫過于能當(dāng)個“安全小衛(wèi)士”。在戶外活動中對個別小朋友不安全的行為可以指出、糾正，或及時告訴老師。這樣既檢查了別人，自己也要以身作則，孩子的安全意識和自我保護(hù)的'能力有了明顯的提高。

　　保證幼兒的健康和安全，是我們的職責(zé)，然而，健康與安全不能被動地等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。這種獲得要從良好的環(huán)境中來，從各種教育實踐活動中來，從豐富多彩的游戲中來。三年來，我們的孩子從不知道哪些東西能玩，哪些東西不能玩，到現(xiàn)在知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能碰；從不知道什么地方能去，什么地方不能去，到現(xiàn)在認(rèn)識了許多的安全標(biāo)志。孩子的安全意識增強(qiáng)了，自我保護(hù)的能力提高了，他們的整體素質(zhì)得到了全面地發(fā)展。

幼兒園月安全教育隨筆5

　　安全工作一直以來都是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓，常教，但有時也會出現(xiàn)一些我們所意想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全，而是要讓幼兒自己了解：我應(yīng)該怎樣來注意安全，怎樣來保護(hù)好自己。更要讓孩子知道當(dāng)危險事情發(fā)生了，該如何進(jìn)行自救。為了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，我們中班組專門生成了一月的安全教育主題活動，我們開展了一系列安全教育活動，其中包括：居家安全；校園安全；交通安全；消防安全四大板塊。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識，幫助幼兒了解生活中自我保護(hù)的簡單知識和方法，產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識。

　　安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅在日常生活中進(jìn)行教育是不夠的，他還需要老師以各種活動形式與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，我們在每天中經(jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動中，我每要與孩子做一件事情都要與孩子說好怎么做安全，怎么做不安全。做到活動前安全教育，活動中安全提醒，活動后安全總結(jié)，以提醒孩子來管理好自己的行為。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外、摔到了勇敢爬起來、輕輕關(guān)門、不隨便離開大人身邊等常識。還通過家園園地、班級論壇、班級短信向家長宣傳安全教育的重要性。

　　這次的安全主題活動中，我們班重點開展的是“消防安全”這一版塊，在這次主題活動中，我們開展了各種各樣的關(guān)于消防安全方面的活動，如：學(xué)校組織全體師生進(jìn)行了一次又一次的“消防安全演習(xí)”，班級進(jìn)行了三個安全短劇的排練及表演等。有時在沒有預(yù)示的情況下，隨著幼兒園的警報鈴聲驟然響起，孩子們快速地用老師教的方法拿出小手絹捂住口鼻，排好隊、彎著腰，在老師的帶領(lǐng)下按指定的線路撤離“危險區(qū)”在兩分中內(nèi)到達(dá)安全地帶！寶寶們激動的喊“我們勝利嘍！”，還有的寶寶以為是真的著火了，眼含淚花說“著火了，我好怕�。　蔽覀兗皶r對孩子進(jìn)行心理解壓指導(dǎo)。“消防安全演習(xí)”可以說是成功結(jié)束，但是在活動中還是存在一些問題：之前的'安全教育活動中，教師已經(jīng)指導(dǎo)過幼兒失火逃生的方法，在指導(dǎo)過程中不斷強(qiáng)化寶寶逃生時濕毛巾一折四、捂口鼻、不推擠、不搶先，一個跟著一個有次序地撤退、看到有人摔倒要扶起一起跑等杜絕在演練中可能會出現(xiàn)的一些隱患�？墒钱�(dāng)警報真的響起時，寶寶還是緊張了，有的開始愣神、遲疑接老師發(fā)的毛巾，還有的幼兒在逃生過程中跌倒了（寶寶很棒，爬起來繼續(xù)跑）、還有的幼兒逃生意識很強(qiáng)，跑離了隊伍，最后被別的老師送回來了。

　　人作為社會的一份子，一個人的安全問題不僅僅是個人的問題，更牽涉到家人與他人。安全教育也是責(zé)任教育，我們要讓孩子從小樹立安全意識，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子成長為一個對自己，對他人負(fù)責(zé)的人！

【幼兒園月安全教育隨筆】相關(guān)文章：

幼兒園10月份安全教育隨筆11-13

幼兒園安全教育隨筆11-06

幼兒園安全教育隨筆11-23

[熱門]幼兒園安全教育隨筆12-13

幼兒園幼兒安全教育隨筆11-27

幼兒園大班安全教育隨筆11-07

幼兒園安全教育隨筆范文10-26

幼兒園中班5月教學(xué)隨筆04-07

幼兒園大班10月教學(xué)隨筆11-28