隨筆作文

時間：2023-12-25 11:02:50 隨筆我要投稿

[優(yōu)]實用的隨筆作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文6篇，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)]實用的隨筆作文6篇

隨筆作文篇1

　　親愛的老姐，一向摯愛我的麗。不上網(wǎng)的你，也許這個隨筆會看不到；但是，我還是要抽出周末的時間，寫下隨筆以訴說著我的心痛。麗仔，希望你要堅強，看完之后不要大哭……

　　前幾天，因為我的一句話，你還哭了？何必呢？玩笑話而已。我信了——不能傷害任何一個人，即使在玩笑中。

　　說說我們共擁有的十幾年吧！十五年前，我的出生注定我們的關(guān)系，很高興：我們共有一個愛我們的姥姥。

　　十幾年的朝夕相處中，把我們牽在了一起，我是老爸老媽的獨生女、掌聲明珠；而你是姨父、姨媽的第二個女兒。我可以稱得上是所有旁系血親關(guān)系中最小的孩子，沒錯，姑姑、姑父、表姐、表哥……一直把我當(dāng)孩子。然而，我并沒有被溺愛寵壞，我有度。

　　作為家里最小的孩子，總是覺得在姥姥家，最愛我的就是姥姥�？偸怯X得姥姥愛我比愛你多一點。

　　這件事情，貌似是第一次惹你哭，同樣是我第一次讓別人心痛。這件事情發(fā)生以后，我才發(fā)現(xiàn)我越來越不認(rèn)識自己，于是兒時的伙伴給我“挑刺”。

　　的確，在我的心中所謂親情、友情、愛情的劃分是與眾不同的；我所放在第一位的.是：我的直系血親和我的好朋友；第二位是直系血親外的親人。呵呵，愛情嗎，以后的事，不去預(yù)料，不去想。

　　我的伙伴說：你對于我們的十幾年投入的太多，而我把所有的愛與感情都投入給了我的朋友們。這點，我是欠你的；可是，朋友，有一天會忘記我；而你，就算失憶，也忘不掉我。

　　記得有一次，我在你的面前曾發(fā)過牢騷；我說，等畢業(yè)后，會不會有人記住我？你吃醋了，反問了我一句：“你會不會忘記我？”我只是微微一笑。

　　唉！人總是這樣失去的太多后，才會痛惜�；蛟S，我把所有的感情都注入給了我的朋友，而冷落了你。

　　不知怎的，我總有一種猶豫感�？傆X得如果親人愛我太多，我的心會很空虛，感覺不現(xiàn)實……或許，每個人不同吧！

　　老姐，學(xué)習(xí)不好又能怎樣；學(xué)習(xí)好，又能怎樣——我們是一輩子的姐妹。

　　記住那個盛夏、我們承諾過的：十年之后，巴黎塔下，碧海藍(lán)天白婚紗，帶上所愛的那個他。

　　麗仔，永不失約！

隨筆作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。再過幾個月，我的小學(xué)生活就會結(jié)束。

　　我也得離開這美麗的校園；離開細(xì)心栽培我的老師們，離開和我朝夕相處的同學(xué)們。

　　在這六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的莫過于這一件事了。

　　這件事發(fā)生在上個學(xué)期。一天上午，我們的數(shù)學(xué)蘭老師正拿著課本，專心致志的給我們上課�？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)呢？只有一小部分的人在認(rèn)真聽蘭老師講課，其余的人不是不理老師，就是在下面講小話，吃零食。蘭老師忍不住批評了我們，說著說著，語氣哽咽了，晶瑩的.淚水滑過臉頰。蘭老師激動的說了一大串話，說她真是倒了八輩子的霉才會來教我們班，說我們不可理喻，說她下午就去和校長說，說她不教我們了。說完就叫我們自己看書。

　　大家都沉默了，時間在無聲中滑過。下課鈴響后，蘭老師拿起書轉(zhuǎn)身就走。此時的我們都為自己的行為慚愧不已，大家都不約而同的留了下來，想勸蘭老師。大部分同學(xué)都哭了，因為我們把關(guān)愛我們的蘭老師氣走了。最終，蘭老師答應(yīng)留下來繼續(xù)教我們，但條件是我們今后一定要好好學(xué)習(xí)，并在即將來臨的比賽中取得好成績。

　　蘭老師的話如同魔咒一般，使我們變得努力了，在比賽中獲得了優(yōu)異的成績——40名獲獎?wù)咧校覀儼嘤?0人。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那一天數(shù)學(xué)蘭老師那晶瑩的淚水，忘不了她那哀怨的語言，更忘不了她那恨鐵不成鋼的表情。它們時刻提醒著我要做個尊敬老師的好學(xué)生！

隨筆作文篇3

　　王坤一個調(diào)皮的小男孩。一次課外活動，做完校園操自由活動，他對我說：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說：“好”。但是接著就有同學(xué)說：“老師那里已經(jīng)有好多同學(xué)在站隊了�！蔽铱戳丝匆彩�，就說：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來了。真是個可愛的`孩子。

　　尹翔宇是一個可愛的小孩。最近在學(xué)習(xí)上有點放松自己了。今天我在他本子上寫了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名�？伤麉s笑瞇瞇地對我說：“老師，我知道北在哪�！闭f著用手指了指北邊。笑的是那么燦爛，真是可愛。

　　陳海龍一個上課很積極回答問題的孩子。一次上課時，我想叫同學(xué)們注意“印”這個字不要寫錯，就隨手在黑板上寫了個“印”字�？伤麉s舉手說：“老師你這個字錯了。”我一看，沒有錯啊。于是就問：“哪里錯了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點”。我就又寫了一個�！艾F(xiàn)在對了吧！”“還不對，還不對”陳海龍大聲地說�！袄蠋�，第二筆的豎提的提應(yīng)該比第三筆橫長一點�！痹賹懸粋€。我想這次該寫對了吧�！袄蠋熯€不對，右邊的橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫一個，“這次對了嗎？”“對了，這次你寫得很好，老師�！笨粗医K于把這個印字寫的非常好看了，心里非常高興。于是對大家說：“陳海龍同學(xué)給我們上一堂怎樣寫好字的課，現(xiàn)在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫好字了嗎？如果每個人都象今天陳海龍這樣幫老師寫‘印’字這樣寫的話，將來肯定有一大批的書法家出現(xiàn)，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時再看陳海龍同學(xué)，漏著兩顆大門牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛。

隨筆作文篇4

　　我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。

　　母親告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個逗號，總有未完的下文，這樣才不會總結(jié)，才會充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時，便不會讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶，我要靠自己的力量站起來。是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號后的下文。我懂得了逗號真正的內(nèi)涵了。

　　父親對我說：孩子，人生應(yīng)該是一個冒號，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切的感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號后寫下我最珍貴的感受。

　　爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個引號，把精力中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起我的啟蒙老師：是她牽著我的手走向人生的大門，是她教我如何做人；是她在悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗的時候給我重振的勇氣。我將這段記憶放到引號中，成為我心靈深處的寶石。

　　奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長長的省略號，面對自己的榮譽，鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實；面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學(xué)會了什么是沉著，什么是寬容。我興奮地發(fā)現(xiàn)，我有了一顆包容萬物的'心靈。

　　終于有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂：金無足赤，人無完人。但可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。但重要的是，也就是這過程�！�

　　我忽然間發(fā)覺：我在追求“句號”的過程中長大了。我懂得了人生就是一個過程。于是，我學(xué)會如何珍惜我經(jīng)歷的一切。

　　經(jīng)歷就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；經(jīng)歷就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。

　　我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過，就可以無怨無悔。

　　我相信，我人生的標(biāo)點終究有一天成為一個豎立的感嘆號！

隨筆作文篇5

　　當(dāng)監(jiān)考老師收完最后一張英語試卷，大家懸著的心終于安穩(wěn)下來了，長吁了一口，匆忙的收拾著書本和文具，趕緊往外奔，仿佛一刻也不想在這快令人窒息的教室里久留一樣。

　　此時空蕩的教室里，只剩下黑板上依稀殘留著巡考老師該題的字跡，還有同學(xué)們激勵自己而寫的“加油”“拼搏”的大字都有氣無力留在那里，它們失去了幾個小時前的號召力：講臺前，散亂地鋪著幾張空白的答案卡，一副失落無助的樣子；課桌上，粘著廢棄的透明膠紙，那上面殘留著焦慮，后悔還仍然可見；門后的垃圾桶里，各種無規(guī)則造型的稿紙，一層壓著一層，這些都是刻苦研制的后果，卻已失去讓他們主人興奮、激動的'價值。

　　考試，就是一場戰(zhàn)斗！戰(zhàn)場上的一片狼藉，正是那種思考的激烈，時間的逼人，氣氛的緊張，分?jǐn)?shù)的殘酷寫照，戰(zhàn)爭的“士兵”雖已離去，但是這“硝煙”里依然回蕩著筆尖與試卷碰觸的“沙沙”聲，表針的“嗒嗒”聲，輕輕的嘆息聲，甚至“咚咚”的心跳聲……戰(zhàn)爭是無情的，評測不會哀憐失敗者的眼淚，不會為祈禱虔誠而動容，無論你是不是胸有成竹，對每一張試卷來說，檢驗的不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧！這或許是試卷的原本意思吧！

　　我隨著人潮緩緩走出校門，回首無力的抬頭看著校門，腦海浮現(xiàn)出平時同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的樣子；上課積極回答問題的樣子；遇到不懂的問題，同學(xué)們一窩蜂跑去問老師的樣子；同學(xué)之音互相補習(xí)的樣子……一陣風(fēng)拉回了我的思緒，我望了望天空，背著書包趕上了回家的班車，心情無比的哀怨，8年了，每一天亦是如此，教室、飯?zhí)谩⒓�，三點連成一線匆匆忙忙，我們盼著考試，因為考試之后會有短暫的假期，但又害怕考試，因為科目太多，知識點未掌握，每次都留下了新的遺憾，即使如此，我們也不能就此放棄，這時，我想起我們學(xué)校的校訓(xùn)：戰(zhàn)勝自己！

　　我最喜歡的一名英語表達(dá)了我此時的心聲！生活并不容易，但我總喜歡對自己說：當(dāng)事情已發(fā)生，就要相信自己！

隨筆作文篇6

　　生命是什么？生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……

　　這使我想起曾經(jīng)聽說過的一個故事：有兩個人同時患上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家中很貧困。當(dāng)病魔無情地襲向他們的時候，兩人對待病魔的態(tài)度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一個也不要緊，沒過多久他就離開了人世。而家中貧困的人卻想，不行，我不能退縮，不能倒下！我的孩子和妻子都需要我。就這樣，病魔好像退縮了，他活了一個又一個春秋……。他如小草般頑強，正是這樣他創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　這不禁讓我對生命有了新的認(rèn)識。生命是堅強的`，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真諦吧！

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文11-14