隨筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
飲一杯浮世清歡，寫一紙靜月流年，唱一曲笙簫惘顧，彈一首歲月笛聲，賦一場(chǎng)人世淺唱，演一段青月年華，滾滾紅塵中，來(lái)往太匆匆，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)的心殤，時(shí)光輕淺，莫負(fù)愁恨觴。
人生無(wú)法詮釋，無(wú)非就是來(lái)來(lái)去去錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)糾糾纏纏矛矛盾盾中徘徊彷徨。人生不像一杯酒，因?yàn)樗掖乙讉�；人生不像一杯茶，因�(yàn)樗鼰o(wú)法潑墨散芬芳；人生不像一盤棋，因?yàn)樗鼘⒁蝗ゲ辉诨胤�；人生不像一首歌，因�(yàn)樗豢梢灾貜?fù)翻唱；人生不像一顆星，因?yàn)樗粫?huì)永遠(yuǎn)閃著光。人生只是人生，人生只是一場(chǎng)不滿足罷了；人生只是人生，人生只是一段追欲浮夸罷了；人生只是人生，人生只是一曲歌盡簫殘罷了。人生的百般滋味，誰(shuí)又說(shuō)的清；人生的酸甜苦辣，誰(shuí)又沒(méi)嘗盡；人生的坎坷不平，誰(shuí)又能不感嘆呢？人生，剪不斷，理還亂，你說(shuō)的糾結(jié)，正是你所謂的人生。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那只是幻想，“笑看花開花落，榮辱不驚”那只是安慰，沒(méi)有桃花源試的.生活，只有爾虞我詐的現(xiàn)實(shí)。你走的路可能是你不想走的路，你想的情可能不是想要的情，你要的天空可能不是想要的天空……人生在世真應(yīng)該百般糾纏么？每個(gè)人有每個(gè)人的位置，找對(duì)了或許會(huì)快樂(lè)多點(diǎn)，若錯(cuò)了，萬(wàn)般愁緒落心頭�？蓪�(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，誰(shuí)愿意聽，誰(shuí)又能解，誰(shuí)又能夠說(shuō)出來(lái)一個(gè)所以然，浮世清歡，流年似水，蕩蕩走遠(yuǎn)方吧。
擁有樸素和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，不管天寒地凍路瑤馬亡。樸素，平凡，人生之路，可以么？不在乎么？貌似有點(diǎn)幻真，貌似有點(diǎn)冷落，人生是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，時(shí)間不會(huì)為你停留，地球不會(huì)因你悲而悲，你只是你，一個(gè)孤立的你，一個(gè)自我成長(zhǎng)的你，一個(gè)路路要靠自己走的你。正如國(guó)學(xué)大師王國(guó)維所說(shuō)的“昨夜西風(fēng)凋零樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，追求的，過(guò)去的，一切一切，都當(dāng)浮生一夢(mèng)吧。
世事的滄桑變化，抵不過(guò)水底流沙，手里抓著太多，反而會(huì)失去。人生，若無(wú)法詮釋，就讓它隨風(fēng)而去吧！曾經(jīng)歡歌笑語(yǔ)，曾經(jīng)的心酸滋味，愿做一凡人，白首相隨老。撐一枝長(zhǎng)篙，望一場(chǎng)風(fēng)景，走一段路程，作一首閑詩(shī)，一個(gè)人也罷，二個(gè)人也罷，任四季悲歡，我自獨(dú)唱一曲清歡。
隨筆作文 篇2
三年級(jí)那天，我們相識(shí)了
四年級(jí)那天，我們一起唱歌比賽
五年級(jí)那天，我們迎來(lái)了王老師，Andy
五年級(jí)那天，我們一起拔河
五年級(jí)那天，我們一起參加陽(yáng)光伙伴
五年級(jí)那天，我們一起寫通訊稿
五年級(jí)那天，我們一起奮斗，拼搏--畢業(yè)考
五年級(jí)那天，我們一起參加畢業(yè)典禮
五年級(jí)那天，我們一起哭過(guò)
五年級(jí)那天，我們一起錄課
五年級(jí)那天，我們一起玩過(guò)
五年級(jí)那天，我們
我們?cè)?jīng)有著許多個(gè)五年級(jí)那天
也一起見(jiàn)證著彼此的蛻變
我們每一個(gè)第一次
都將被我們珍藏在內(nèi)心深處
你好，五四
我們擁有過(guò)許多那天，回想起來(lái)，每一個(gè)那天都是最特別，最難忘的'，最值得回憶的，同時(shí)，也是最美好的時(shí)光，時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，不想長(zhǎng)大，一位，我們想永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都是五四班的同學(xué)，我相信，不論我們?nèi)チ四睦铮硖幒翁�，別忘了我們永遠(yuǎn)都是五四班的一份子，舞思愛(ài)不能永遠(yuǎn)都是我們的港灣，楊老師，王老師，Andy永遠(yuǎn)都是我們的老師，我們永遠(yuǎn)都是同學(xué)!
今天，我們以五四班為驕傲，明天五四班以我們?yōu)轵湴?
再見(jiàn)，五四班!
下次再見(jiàn)，有緣相聚!
隨筆作文 篇3
馬上就要到初二了，一年的時(shí)間怎么會(huì)過(guò)得那么快呢，以前的事情還歷歷在目。
剛到初一時(shí)的自我介紹，沒(méi)有朋友時(shí)的孤獨(dú)，有朋友時(shí)的.充實(shí)和快樂(lè)。
好像初一就這樣走了吧，剛進(jìn)班時(shí)的第三名，到后來(lái)又是十三名、第三名、第九名、第一名。我就是這樣，受到了挫折，才會(huì)再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好像有一句名言特別適合我吧：好了傷疤忘了痛。呵呵。
這個(gè)暑假我有玩啊玩的，可是有好多人都補(bǔ)習(xí)了啊。我怎么辦，到了初二會(huì)跟得上吧，對(duì)啊，我這么聰明，還考了第一呢�？墒牵趺次以娇嫉煤�，大人們就越不給我時(shí)間玩呢？搞不清楚啊，也不想搞清楚，當(dāng)小孩快樂(lè)，當(dāng)個(gè)傻子更快樂(lè)。不想這么聰明，也不想想問(wèn)題，每天無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)好每一天，不就是最幸福的嗎？可是，我們都不擁有這樣的幸福。
所以，就只好自己對(duì)自己笑啊笑的，不管這個(gè)笑容怎樣的空洞，怎樣的做作，對(duì)啊，只要有笑容就夠了，不過(guò)好像，這也是奢侈的吧？
笑啊笑，笑啊笑，就會(huì)有人喜歡笑容，就會(huì)有很多的好朋友吧，然后會(huì)換來(lái)真心的笑容的吧！
到了初二，我該怎么辦，我又能怎么辦，只好認(rèn)真學(xué)了，我怕我會(huì)跟不上，姨媽說(shuō)過(guò)，就算你初一考第一，可是到了初二如果你不認(rèn)真學(xué)的話，還可能有幾門課不及格呢。不過(guò)，我的性格蠻好的，就算對(duì)待自己不喜歡的東西，而且一定要做的話，我一定會(huì)做得最好。
隨筆作文 篇4
本來(lái)就是錯(cuò)誤的，我偏要錯(cuò)上加錯(cuò)。想改正卻不知道怎么去改正，只能獨(dú)自的'一個(gè)人沉默，傷心也不會(huì)有人理解。無(wú)人知曉高興與不高興之間真的卻只有一字之差而以，但原因卻是天壤之別。我自然的活在痛苦之中，也活在傷心之中。用那無(wú)助的眼神看她，用以破碎的心去想她。一切的一切，她都不知道。
當(dāng)夢(mèng)醒之后，才知道只有冰冷的現(xiàn)實(shí)相伴。也許我還是個(gè)不夠出色的人。
靈魂總是迷失在錯(cuò)誤里。
對(duì)于感情，我只有告訴追求者，
你們得防著他!
隨筆作文 篇5
在風(fēng)停止吟唱，而我正抽空發(fā)呆的時(shí)候，腦袋里一片空白的時(shí)候，總會(huì)冒出一個(gè)奇特的想法強(qiáng)行占據(jù)了那一片空白：人是否會(huì)擁有一段記憶停留區(qū)？簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)的生活覺(jué)得不真實(shí)，潛意識(shí)里覺(jué)得自己過(guò)去的時(shí)光才是真實(shí)的，而過(guò)去的時(shí)光記憶猶如在昨日，記得十分深刻。我不知道其他人有沒(méi)有跟我一樣有這種記憶停留區(qū)，但我對(duì)自己有這種記憶停留區(qū)感到非常的困惑。
我的記憶停留區(qū)是在小學(xué)階段，我有時(shí)看到某個(gè)人，腦袋里條件反射地會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出一幅畫面，那幅畫面顯示的是小學(xué)階段的那個(gè)人的模樣，活靈活現(xiàn)。久而久之，我便開始覺(jué)得現(xiàn)在的生活不真實(shí)，像是小學(xué)階段才是我所有的人生，而現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都是虛幻的。這是一種很奇妙有奇怪的'感覺(jué)。就像是我的記憶停留在了那個(gè)階段，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都沒(méi)有在腦袋里留下痕跡，唯有那個(gè)階段獨(dú)獨(dú)霸占了所有地方。我曾試圖把這種感覺(jué)分享給周圍的人，可似乎周圍沒(méi)人能夠理解我，我開始變得有些迷茫。
風(fēng)仍舊吟唱，記憶仍舊在眼前不斷地翻飛旋轉(zhuǎn)，我只能被迫帶著這個(gè)疑問(wèn)在身上，不再去想，繼續(xù)我現(xiàn)在的行程。
隨筆作文 篇6
今天是教師，我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育。
這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。 我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人裕捎袝r(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō):“停!”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。 我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見(jiàn)，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的! 老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的.心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師，大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從此以后不在嗓子疼!
隨筆作文 篇7
當(dāng)監(jiān)考老師收完最后一張英語(yǔ)試卷，大家懸著的心終于安穩(wěn)下來(lái)了，長(zhǎng)吁了一口，匆忙的收拾著書本和文具，趕緊往外奔，仿佛一刻也不想在這快令人窒息的教室里久留一樣。
此時(shí)空蕩的教室里，只剩下黑板上依稀殘留著巡考老師該題的字跡，還有同學(xué)們激勵(lì)自己而寫的“加油”“拼搏”的大字都有氣無(wú)力留在那里，它們失去了幾個(gè)小時(shí)前的號(hào)召力：講臺(tái)前，散亂地鋪著幾張空白的答案卡，一副失落無(wú)助的樣子；課桌上，粘著廢棄的透明膠紙，那上面殘留著焦慮，后悔還仍然可見(jiàn)；門后的垃圾桶里，各種無(wú)規(guī)則造型的稿紙，一層壓著一層，這些都是刻苦研制的后果，卻已失去讓他們主人興奮、激動(dòng)的價(jià)值。
考試，就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗！戰(zhàn)場(chǎng)上的一片狼藉，正是那種思考的激烈，時(shí)間的逼人，氣氛的緊張，分?jǐn)?shù)的殘酷寫照，戰(zhàn)爭(zhēng)的“士兵”雖已離去，但是這“硝煙”里依然回蕩著筆尖與試卷碰觸的“沙沙”聲，表針的“嗒嗒”聲，輕輕的嘆息聲，甚至“咚咚”的心跳聲……戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，評(píng)測(cè)不會(huì)哀憐失敗者的'眼淚，不會(huì)為祈禱虔誠(chéng)而動(dòng)容，無(wú)論你是不是胸有成竹，對(duì)每一張?jiān)嚲韥?lái)說(shuō)，檢驗(yàn)的不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧！這或許是試卷的原本意思吧！
我隨著人潮緩緩走出校門，回首無(wú)力的抬頭看著校門，腦海浮現(xiàn)出平時(shí)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的樣子；上課積極回答問(wèn)題的樣子；遇到不懂的問(wèn)題，同學(xué)們一窩蜂跑去問(wèn)老師的樣子；同學(xué)之音互相補(bǔ)習(xí)的樣子……一陣風(fēng)拉回了我的思緒，我望了望天空，背著書包趕上了回家的班車，心情無(wú)比的哀怨，8年了，每一天亦是如此，教室、飯?zhí)�、家，三點(diǎn)連成一線匆匆忙忙，我們盼著考試，因?yàn)榭荚囍髸?huì)有短暫的假期，但又害怕考試，因?yàn)榭颇刻�，知識(shí)點(diǎn)未掌握，每次都留下了新的遺憾，即使如此，我們也不能就此放棄，這時(shí)，我想起我們學(xué)校的校訓(xùn)：戰(zhàn)勝自己！
我最喜歡的一名英語(yǔ)表達(dá)了我此時(shí)的心聲！生活并不容易，但我總喜歡對(duì)自己說(shuō)：當(dāng)事情已發(fā)生，就要相信自己！
隨筆作文 篇8
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一次次的離別，到最后，還是不憂自主的點(diǎn)機(jī)這個(gè)網(wǎng)站�？傁Ｍ约嚎梢酝�，但是眼睛總是不爭(zhēng)氣，眼淚一次次的滴下來(lái)。總是想挽留些什么，卻一次次的受了傷……
剛來(lái)，根本就不知道這是個(gè)什么網(wǎng)站，只是覺(jué)得好玩，也許，那時(shí)還小，并不懂得什么叫做：友誼，有時(shí)用心去對(duì)待，受傷的總是自己，害怕孤獨(dú)，又怕寂寞�，F(xiàn)在的我跟以前真的改變了好多！有時(shí)一次次的問(wèn)自己來(lái)到底是為了什么？投過(guò)一次次的稿件，為的只是讓人來(lái)點(diǎn)評(píng)，讓人來(lái)加分嗎？
以前的變了，變得不像我剛剛注冊(cè)時(shí)候的那個(gè)，在這5個(gè)多月中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，也許，從今天起，我再也見(jiàn)不到他們了，一次次的鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)....已經(jīng)成為了過(guò)去，來(lái)到的人，總有一天都會(huì)離開，并不懂得來(lái)到底是為了什么，只希望可以每天都不再寂寞，也許，在朋友的`眼里，我并不寂寞并不孤單，可是誰(shuí)又能理解我的感受，以前的好朋友，一個(gè)又一個(gè)的離開了，離開了我。也許，以后，我不會(huì)再上了，總覺(jué)得上成了一中依賴性……可是這就是解決不孤獨(dú)的答案嗎？
淚在流.我想大家都會(huì)有離開的一天，不管是什么時(shí)候，心里總是會(huì)痛的，可是，初中的功課一天比一天多，有空上的時(shí)間越來(lái)越少，到最后，我選擇了逃避，以后，我不會(huì)在上，也不會(huì)用游客的生份上，我只希望這一段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直保存在我的腦海中，永遠(yuǎn)都沒(méi)有人來(lái)破壞它...也許，學(xué)會(huì)遺忘...是最好的解決方法！
隨筆作文 篇9
“媽媽!我要泥人! 我要泥人!” 一個(gè)大概4周歲的男孩正吵者讓媽媽買泥人呢，我以為是在超市呢! 不，這是濱江路上的情景。這里正在舉行民間藝術(shù)展覽。我湊近一看，一個(gè)大約40 多歲的叔叔正在捏泥人，這不，他將捏好的泥人 一個(gè)個(gè)插在木架 上。 有叮當(dāng)貓，孫悟空，漁翁釣魚， 還有五福娃 ，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩與生， 難怪吸引了這么多雙好奇的眼睛。我不由得仔細(xì)的看了起來(lái)，只見(jiàn)他將一個(gè)白泥巴搓成一個(gè)圓形，再插進(jìn)一根棒子里，這肯定是一個(gè)動(dòng)物的頭部吧!我猜想著。不一會(huì)兒，泥巴藝人在圓球中部輕輕按了一下，圓球中部有點(diǎn)凹進(jìn)去了，有點(diǎn)像動(dòng)物的下巴，會(huì)是 什么呢!有點(diǎn)像小猴子，接著，他又捏了兩個(gè)耳朵，然后，他拿出尖尖的三角尺，在下巴處輕輕的割了幾下。咦! 一個(gè)豬鼻子出來(lái)了。哦! 原來(lái)是豬呀!我恍然大悟。 不一會(huì)兒 ，一個(gè)可愛(ài)的小豬頭就誕生了!
咦!那兒在干什么，好不容易擠進(jìn)去一看，正在畫像呢!一位畫家正在為一個(gè)小姑娘媽媽畫像 ，畫得還真像 ，怪不得有那么多的人圍觀，但畫得比原來(lái)的人稍微漂亮了一點(diǎn)，大概畫家都喜歡這樣吧!
旁邊還有許多的攤點(diǎn)，有葦稈畫，吹糖人，吹笛子，吹葫蘆司……真是應(yīng)有盡有啊!
夜幕已經(jīng)降臨，漁港成了燈的世界，人的海洋，大大小小的船，象大大小小的鞋進(jìn)入安靜的港灣，等待新的啟航。路旁的霓虹燈五光十色，紅的、藍(lán)的、白的`……都閃著耀眼的光。海面被一盞盞魚燈照得像一塊金毯子，加上夜空中星星點(diǎn)綴，好迷人!
夜排擋的燈也亮起來(lái)了，每一間都有幾十來(lái)盞燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是徘徊在海邊的一條閃著金光的長(zhǎng)龍。攤位上各類海鮮應(yīng)有盡有，而且價(jià)格公道.服務(wù)熱情。臨港而坐，在習(xí)習(xí)海風(fēng)中，一邊品嘗海鮮，一邊欣賞明月當(dāng)空的漁夜景，別有一番韻味。
旁邊的馬路上，三五成群，人潮如流，海風(fēng)習(xí)習(xí)。有的坐在一邊談天說(shuō)地，有的在散步，有的在觀賞風(fēng)景，還有的在鍛煉身體。
穿過(guò)人流，來(lái)到濱港的美食街， 每個(gè)小吃的攤點(diǎn)， 已擠滿了人 ，小吃 各式各樣，有巴西燒烤， 紹興臭豆腐，水果冰山，冰淇淋，臺(tái)北街頭小吃…… 一陣陣香味飄向人群，我迫不及待的也買了一份水果冰山和一串鐵板魷魚，抹抹油嘴，哇! 真好吃!
今晚，不僅僅讓我感受到了民間藝術(shù)的豐富多彩，還品嘗到了各式小吃�？磥�(lái)，今晚收獲可真不少!
走在回家的路上，迎面吹來(lái)漁港海腥味的風(fēng)，我想：漁港的明天一定更美!
隨筆作文 篇10
“各位游客大家好！我們即將來(lái)到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過(guò)，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因?yàn)椋翁锝o人的感覺(jué)就是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛夏天一過(guò)就是冬�！痹谀橙�，我?guī)е每蛠?lái)到莆田，接下來(lái)，我便要為旅客介紹莆田。
我們來(lái)到的是鳳凰山廣場(chǎng)。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團(tuán)，爭(zhēng)奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個(gè)照兒，留個(gè)影兒，還可以寫生呢！風(fēng)呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的玩著。
莆田的秋可謂是果實(shí)累累，那聞名全國(guó)的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉(xiāng)下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的'海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風(fēng)兒在空中跳起舞來(lái)，樹上的鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問(wèn)一問(wèn)，仿佛手里捧著一個(gè)香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風(fēng)飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。
廣場(chǎng)上人山人海，天上風(fēng)箏不計(jì)其數(shù)，孩子也多。如果是在晚上，還會(huì)有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀(jì)念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天，難免會(huì)有所觸動(dòng)人心�？吹郊婏w的落葉，便感嘆到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風(fēng)霜其何奈”。秋風(fēng)習(xí)習(xí)中又透著點(diǎn)“秋風(fēng)吹不盡，總是與玉關(guān)情”。
……
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下�！案魑宦每�，今天我們的旅游就到此為止，接下來(lái)請(qǐng)帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說(shuō)聲‘再見(jiàn)’吧！”我對(duì)旅客說(shuō)道。接著，汽車開動(dòng)，我離這片故土越來(lái)越遠(yuǎn)，但我的那顆心永遠(yuǎn)都留在這片故土上。
秋天就像是一個(gè)低音符號(hào)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，給人以寧?kù)o的感覺(jué)……
秋天就像一個(gè)高音符號(hào)，激昂地唱出菊花的爭(zhēng)奇斗艷及豐收樂(lè)……
秋天就像一道五線譜，不但優(yōu)美，還有各種不同的聲韻……
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