隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的隨筆作文5篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　走過了翠綠內(nèi)的山岡，才會知道漫野山花的燦爛；走過了茂密的樹林，才會懂得婉轉(zhuǎn)鳥啼的動聽……其實，青春也一樣。青春猶如一條河，淌過它時總會激起心中的漣漪；青春宛若一首歌聆聽它時動人的旋律經(jīng)久不息。

　　親愛的朋友們，當(dāng)我們駐足青春的五彩繽紛、朝氣蓬勃時，當(dāng)我們第一次面隊青春的思索時，我們就如一個初生的.嬰孩，懷著對這個世界的好奇，情不自禁的就發(fā)出我們的疑問：什么才是青春的詮釋？——這不是渲染，而是我們大家的心聲，是我們探索青春的開始。

　　朋友，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想像、火熱的感情；青春是生命的源泉在不止的涌流。青春美好，青春無價，擁有青春，我們才多了戰(zhàn)勝困難的勇氣；擁有青春，我們才多了永不言敗的執(zhí)著；擁有青春，我們才多了勇往直前的信念。所以，讓我們好好珍惜青春，創(chuàng)造青春。

　　珍惜青春，創(chuàng)造青春。青春的浪漫使我們年輕火熱的心燃燒起來，燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春的我們，需要保持理智。面對人生的一次一次選擇，我們要始終保持一顆純潔高尚的心靈，一種火熱溫暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈。青春的我們要知道，天并不都是藍的，雪并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠照著我們的目標(biāo)讓我們前進不再迷惘。

　　其實，青春都在每個人的心中，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐！

　　最后，我要對我的朋友們說：把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求，懂得乘風(fēng)破浪——這才是青春的醒悟！

隨筆作文 篇2

　　一個漫長的暑假過去了，秋姑娘披著長長的金發(fā)，為我們開啟了六年級的新生活。

　　六年級，一個未知數(shù)。還是讓我先來回顧一下充滿酸甜苦辣的五年級吧！五年級，在陳老師的帶領(lǐng)多姿多彩。但在這塊精美的美玉上還是有些瑕疵——粗心，這只害人的“蜘蛛”早已在我身上結(jié)了一層又硬又厚的絲網(wǎng)，上面不滿了它的“戰(zhàn)功”！如今，我想在這六年級派出“猛將”——仔細去取那粗心的“首級”！

　　六年級，讓人百感交集：既期待著初中的新生活，又戀戀不舍小學(xué)的輕松和快樂……不過，六年級又將是一番“槍林彈雨”！所以，在這個學(xué)期，應(yīng)當(dāng)更加努力，考上自己夢寐以求的.初中，以此，來報答辛勤培育我們的老師和辛苦養(yǎng)育我們長大的父母！我們要在我們小學(xué)的最后一年里，我們要再付出更多的努力，把六年級裝點得更加精彩，不是嗎？

　　六年級，隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度也提升了。所以，我們要多復(fù)習(xí)，不懂就問，并要通過自己的努力，成績才能有飛躍！正如劉備所說“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”當(dāng)然，我也要趕走“寄居”在我身上的粗心了。

　　韓愈曾經(jīng)說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊屛覀儞P起理想的風(fēng)帆，在小學(xué)階段的最后一個六年級能過過得輕松、快樂，并考取一個理想的初中！

隨筆作文 篇3

　　風(fēng)吹過，雪拂過，想起你的影子。冷冷的天，在雪地里慢慢奔跑，雪下著，映出你可愛的樣子坐在那里，一起看雪，雪下那么認真，飄落在你的發(fā)絲，映照出你迷人的雙眸，真的很美很美

　　又是一個冬天，雪依然在下，卻缺少了你的光彩，想起我們一起看雪，你那淡淡的微笑，晶瑩的'雪落在你潔白的臉上，你說這里的雪很調(diào)皮，調(diào)皮雪下了整夜，奏出美麗的章節(jié)，凍著那小小的手，你笑著說：這里喔，一定一定會是我最快樂的地方。

　　皎潔的雪下露出你的微笑，永遠是那么的迷人，迷人

　　你走了，我孤獨的在雪里，映出的只是傷痕累累，你說過：我們會是童話里的羅密歐與朱利葉，但是你沒有回來，風(fēng)依然吹淚水拂出眼眶，你說，你會回來的，知要有真心，再遠都能互相取暖，我思念，我在這依然等著你，不管怎樣，我會告訴你雪和你一樣美麗。

隨筆作文 篇4

　　初二來的第一次提筆，究竟是心里的源頭已經(jīng)枯竭，還是被層層繭所覆蓋，面對空白的作文紙，內(nèi)心百般的愁苦竟無從傾訴。

　　始終無法尋求正確的心態(tài)來面對愈發(fā)嚴峻的消沉，無論對學(xué)業(yè)，對朋友，對過去，對自己。

　　我是個爭強好勝的孩子。我對一切都充滿著渴望，又緊張失去一切手里的東西，雖然，我僅僅是個終究要長大的孩子而已，但在世界都沉寂的時刻，依舊會懊悔的心痛，依舊會愈加的迷茫。我的另一個錯誤，就是無法原諒自己。

　　隔壁的`烏鴉不停的炫耀激發(fā)了我內(nèi)心強烈的厭惡與煩躁。雖然我不停對自己說，烏鴉而已，有必要去和烏鴉計較嗎？可是在短暫的平靜后，又掀起更狂暴的浪潮。世界上一切東西的存在對于我來說都是有意義的，更何況一只我無法避免的烏鴉。我一只在尋找一個答案，究竟是烏鴉太過討人厭，還是我太過討厭烏鴉。頭疼。

　　據(jù)說被錄取的老師都是很優(yōu)秀的，但面對課堂上捧者一本隨處可見的教材念個不停的老師時，昏昏欲睡的我不禁對中國那些奇怪的制度產(chǎn)生的懷疑�？荚嚕瑢W(xué)生要考試，扼殺了學(xué)生的天性；老師要考試，扼殺了老師教書的創(chuàng)新性；找工作也要考試，簡簡單單就分出了人才的優(yōu)劣性。人才啊。

　　QQ里的抵制日貨群叫個不停，每時每刻。仿佛全世界的冤屈都集中在他們身上一般�？墒谴蜷_他們的空間，依舊是日本動漫貼圖漫天飛，奇怪的日文字符張狂地笑著，笑著，日本濱崎步那妖媚的冷笑。依舊只是墻頭草而已，追求著浮燥而又狂熱的世風(fēng)，剛剛從心頭流下的血就被蒸發(fā)了，留下扭曲的痕跡。

　　溫室效應(yīng)越來越厲害了，流出的汗水印記在皮膚上張揚的粘著。心里也被一點一點的排泄物占領(lǐng)，呼吸困難的心臟在跳動，在乞求一次痛痛快快的淋洗，哪怕是用流出的血液。

　　迷亂的心始終是寫不出條理清晰的文章，這是它顛亂的腳步，遺留在靜靜的沙灘上，頃刻被海水沖走！

隨筆作文 篇5

　　今天刷微博無意間看到一條令自己很驚訝的消息，一中學(xué)要求學(xué)生每天早上五點四十必須在操場集合做操，一女學(xué)生于今早做操過程中猝死。事后別人譴責(zé)該學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給出了學(xué)生一天的作息時間表，稱她們的時間安排的很合理，沒有過錯。

　　回看這張表，從早上五點二十起床到晚上十一點半熄燈，一整天的時間都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，即使中午放學(xué)之后也只有一個吃飯的時間，吃完飯必須馬上回教室。雖說是可以回教室午睡，但具學(xué)生們說，一般中午時間都有老師來給他們上課�？赡芎芏嗳硕加X得這樣很正常，很多人都是這樣過來的。但我卻從這個女生的逝世中看到了一抹悲哀，這就是中國的教育嗎？拿生命在博的'教育嗎？

　　從學(xué)校對這件事麻木不仁冷漠的態(tài)度來看，似乎一個學(xué)生的死并不是什么重要的事，學(xué)校的名聲，學(xué)校需不需要賠錢，學(xué)校會不會惹上官司糾紛等等才是最重要的。但學(xué)校再讓學(xué)生跑步做操之前卻沒有做好相應(yīng)的身體健康調(diào)查，沒有從根本上關(guān)心學(xué)生的身心健康，這難道不是錯嗎？試問這世上并不是所有的人都是熱情洋溢，勇于反抗的，就像老板在你辛辛苦苦工作了一天之后還非要你加班，你敢不加嗎？

　　在這里我只是想說一點我自己的看法，也許你會有不同的看法，一千個人有一千個哈姆雷特。我只是希望每個人都有一個美好的未來，畢竟明天是美好的，誰都應(yīng)該去看一看……

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