隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
早上不經(jīng)意地隨手翻起了以前寫的日記。
因為當時參與了一個日更的活動，所以持續(xù)記錄了幾個月。這期間，有的是真情實感地洋洋灑灑地長篇幅，有的則是有點為了打卡記得流水帳。
可如今再去翻看時候，真的別有一番滋味。
先不說那些記錄心情隨筆，承載回憶的文字，把自己再度拉回了當時的境地，臉上不自覺著揚起笑容，眼中默默地攢出了淚花；即使是那幾句簡簡單單的流水帳文字，也能讓自己回想起那年那天那一個時刻自己在怎么樣的`狀態(tài)。
想起了那句關(guān)于寫作的名句：寫作，不過是歲月流逝，給予自我的心安。
在翻看舊時記錄的時候，才明白，這樣隨意地記錄，隨筆隨感，其實都是我們?nèi)松幸还P小小的財富，有點兒燕過留痕，路過留印的感覺。這種感覺，也只有去嘗試，去感受過的人才真正地懂得吧，畢竟在不了解的人心中，大多只覺得是矯情而已。
說來，我們所謂的記錄，還是寫給自己的內(nèi)心的。
隨筆作文 篇2
今天，媽媽新買的廚師機終于遞到家了。聽說廚師機功能齊全，我們懷著無比興奮的心情準備做蛋糕。
我們首先準備做蛋糕的材料：雞蛋、面粉、牛奶、白砂糖、色拉油……。接著，媽媽按照說明書稱好每種材料的.重量，每種材料都裝在一個干凈的碗里。現(xiàn)在，我們就要開始蛋糕的制作了，只見媽媽把色拉油倒進裝牛奶的容器里，用攪拌棍輕輕的拌勻；又把面粉倒進分離好的蛋黃里，攪拌再攪拌。接下來就是打發(fā)蛋白了，這是整個蛋糕制作中最重要的一步了。媽媽把已經(jīng)分離好的蛋白全部倒進了廚師機，然后以最快的速度開始打發(fā)蛋白。這個廚師機真是強大啊，不一會功夫，蛋白就膨脹成了像冰激凌一樣的泡沫了，我和哥哥在旁邊忍不住嘖嘖贊嘆！這個時候，蛋糕制作已經(jīng)接近尾聲，只要把前面制作的東西全部混合起來，裝進蛋糕模具，前期的工作就全部完成了。最后，我們把模具小心翼翼的裝進已經(jīng)預(yù)熱好的烤箱中，靜靜地等待美味的蛋糕新鮮出爐。
時間在一分一秒過去，在我們的期待中，一個美味漂亮的戚風(fēng)蛋糕終于呈現(xiàn)在面前了。我們真是又激動又開心！
隨筆作文 篇3
20xx我想對你說
20xx這一年七月，我結(jié)束了人生的讀書生涯和最美的校園生活。和我朝夕相處的七朵小花兒也各奔東西，還依稀記得那時我們都說要留在這座我們共同生活了四年的城市努力，結(jié)果到此刻為止就剩我獨自一人。
5.20號答完辯后，匆匆忙忙的開始了我的第一份共有，也是我第一次的成長。應(yīng)對不同的是人與事，慢慢的.學(xué)會的應(yīng)變；或許是因為我喜歡這份工作的原因，在第一份工作離職后我又找了一份類似的媒體工作。因為學(xué)的是新聞學(xué)專業(yè)所以目前的想法是，不管生活如此變態(tài)、工作壓力怎樣大一樣自己越挫越勇，在這個行業(yè)里慢慢摸爬滾打，相信終會有一天在這個行業(yè)里總有自己的一個立足之地。
這一年受得委屈不少，換個立場可能是自己的心態(tài)不好，也可能是自己習(xí)慣了被人寵被人包容，突然一天換了主角，我要去包容時變得難以理解。天生性格比較弱不喜歡表達自己內(nèi)心的想法，盡管受了委屈也不明白如何去反駁，可能是這樣，習(xí)慣了索取，不懂得付出。在感情上，以前覺得感情就是簡單兩個人的事，不就是談戀愛嘛，談唄等到了適合的時間結(jié)婚就好了。關(guān)于感情我一向都是這個想法，但是這一年我深刻的體會到了，感情并沒有那么簡單，很多原因都有可能成為阻擋的因素。導(dǎo)致到此刻我對感情觀有了翻天覆地的改變，甚至覺得自己可能不適合感情。（開個玩笑）
在畢業(yè)前我就想著在這個快節(jié)奏的城市每頓有酒有朋友就好了，到此刻我的想法就是在這個城市能舒適點的活著就足矣。不是我不再年輕了，不是我沒有熱血了，在青春將逝的日記里，曾有過囂張的舉動，這隨后的歲月里，我竟是大眾里的一員，是萬萬不能異同的。時間在流逝，我們也變得越來越靦腆。20xx年我懂得了生活能夠給我的就是讓我理解現(xiàn)實，現(xiàn)實教會我的是懂得生活的良苦用心。
每個主動地要將自己置身于逆境之中的人，都是因為懷揣著一種夢想。因為有夢，他們在忍受，在理解……但現(xiàn)實的好處是，并不能因為人們的忍受和理解，就不讓他們的夢想化為泡影。20xx我相信會越來越好！
隨筆作文 篇4
母愛和父愛永遠是這個世界上最溫馨、最美好的字眼。父母用雙手托起兒女的錦繡前程，卻讓歲月凋零了年輕的容顏，父母像棵大樹，為兒女遮風(fēng)擋雨，卻被歲月壓彎了挺拔的脊背。
可是，在當下，父母對孩子的愛護卻逐漸潰變成對孩子的無限溺愛和縱容。越來越多的孩子競未能獨互背書包、獨互做功課，甚至連自行刷牙、洗澡、用餐都不能自己解決，更有葚者，連獨互如廁的能力都沒有，難道是孩子先天比其他人智力低下，不能學(xué)會這些生活的基本能力嗎’我想，這該是和家長的教育有著奠大的聯(lián)系吧。些家長對孩子過分溺愛，舍不得讓孩子去姐接這世界的任何點風(fēng)雨，將他們好好地保護起來，含在嘴里怕化了捧在手里怕摔了，她們目是盡自己最大的努力和能力給孩子鋪設(shè)條充;自鮮花和糖果的平坦的陽光大道，可是，卻培養(yǎng)出了個個“巨型嬰兒”，這些“巨型嬰兒”沒有生活自理能力，無法在社會上獨互，也不能經(jīng)受來自生活上的點點失敗或挫折，父母給予孩子他們所擁有的切，是出于他們的愛，只是不承想，他們的.探愛，卻團給予得過多，而躲了孩子本該燦爛美好的生。
沒有父母會希望自己的孩子生碌碌無為，怛父母的愛有時卻也探探阻礙了孩子的成長，愛固然必不可少，只是愛也零要空間和自自，過多的束縛不如輕松的放開手，成長目避免不了受傷，怛也只有傷痛，才能讓孩子更好地成長。目有天，孩子也目得離開父母，獨自人去面對世界。
深愛著孩子的父母們，要給孩子個獨互的空間，一次自己做主的機會，而不是過分的溺愛和保護，孩子們真正需要的，是片能讓他們自自的穿越風(fēng)雨，展翅翱翔的藍天。
隨筆作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了陶行知現(xiàn)場會。每一個班級都有自己不同的才藝表演。我們班要展示的才藝是旋轉(zhuǎn)呼拉圈。
早晨，我們班的學(xué)生帶著自己的呼拉圈興高采烈地來到學(xué)校。我卻悶悶不樂，因為我不會旋轉(zhuǎn)。唉，沒有辦法，今天只有看別人旋轉(zhuǎn)了。
活動開始以后，同學(xué)們拿著自己的呼拉圈來到了天臺上。有呼拉圈的同學(xué)馬上旋轉(zhuǎn)開了，表演出他們各自的才藝。我只是拿著呼拉圈在同學(xué)間穿來穿去。他們的`本領(lǐng)可大啦！有的在手上旋轉(zhuǎn)，有的在腿上旋轉(zhuǎn)，還有的在頭上旋轉(zhuǎn)，不過最多的還是在腰上旋轉(zhuǎn)。我就站在一位同學(xué)身邊，開始幫她計數(shù)，１、２、１０１、１０２、哇噻，你太厲害了，這么一點時間就能夠旋轉(zhuǎn)為么多的次數(shù)。對方謙虛地說：這不算好，還有更加厲害的人呢！你可要自己看好了！說著，她便把呼拉圈往脖子上一套，轉(zhuǎn)動脖子。呼拉圈就在她的脖子上面快速旋轉(zhuǎn)起來。我又情不自禁地替她計數(shù)起來。
我站在邊上暗暗想，要是什么時候我也能夠像他們一樣自由地旋轉(zhuǎn)呼拉圈，而且能夠在自己身體上面的任何一個部位都能夠旋轉(zhuǎn)那就好了！
隨筆作文 篇6
心底期待在自己帶著光芒，飛翔在藍藍的天空。對未來的共鳴，是自己展翅的祈望�？墒钱斘疫�是一顆小樹幼苗時候我還能干什么？
老者告訴我：“你應(yīng)該努力的生長。長成參天大樹�！彼忠馕渡铋L地拍拍我的肩膀，天哪。這老者的力氣太大了，差點拍折了我的枝椏。但是他的熱情激發(fā)了我，是嗎！人生要轟轟烈烈！我聽取了老者的話，不日不夜的向藍天發(fā)出我熱烈的呼喚，不知過了多少年，我發(fā)現(xiàn)我無論樣努力都不可能扎根于天空。在我彷徨于此時，我遇見了另一個年輕的學(xué)者，他說：“呵，好大一棵數(shù)！不過這年頭太容易被砍伐。應(yīng)該長在適當?shù)臅r候適當?shù)?地點�！苯又^也不回的走了，留下一連串的嘆息。我又開始堅信我需要一個漫長的等待。
春去秋來，枝頭落葉紛紛，我開始沉思我到底因該怎樣做才算是做了真正的自己。我的身旁開始聳立高樓大廈，因為要修公路，我又被連根拔起——我被扔在了沙灘上，一位母親抱著嬰兒印著夕陽走過來，太陽的余光打在嬰兒胖嘟嘟的兩頰上——生命的最初。
我度過得似乎太盲目，因為渺小，總是聽取別人的意志，希望有一個美好得未來。可是我忘記了我，那個渺小的普通的我。也許我的一片葉子不能遮住廣漠的天空，可是當風(fēng)吹過的時候你能聽到它們的呼喚嗎？一滴水它洗不干凈一個盤子，但是你能聽到在奔騰的海中它的驕傲嗎？溫室里的花朵裝飾不了山間，但是你能看見它在屏風(fēng)后美艷的身影嗎？
即使渺小，我也能活下去，是因為這個世界有我的有意義。也許我的意義就是等待，等待著死亡，等待著重生。也許我是一株靜態(tài)的美裝飾著文人的心房，也許我是為了守護枝椏上的生命。
那位母親帶領(lǐng)家人將我拾起移至她的后花園。
后來那孩子戀愛了
小孩問母親：“媽媽我是不是為了她在活。”
妻子說：“我不知道，問一問你的萌吧。”
小孩結(jié)婚后，我被他丟棄在了海邊……我等待重生。展開翅膀——滑翔。
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