隨筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
夏季，沉迷在春風(fēng)之中的暖意漸漸熟悉，那是去年沒(méi)抒發(fā)的余熱。
陽(yáng)光在大地上灼燒出碎紋，水也匿藏在河底，小荷才露尖尖角的景色我也不想尋覓。在平日里不愛(ài)走動(dòng)的我，夏天便宅在家里，領(lǐng)略這電風(fēng)扇帶來(lái)的一絲愜意，吱呀旋轉(zhuǎn)著的.它似乎在傾訴這歲月的無(wú)情，使它變得那么老舊。
風(fēng)是夏天的標(biāo)志，因此我和喜歡在傍晚聽(tīng)風(fēng)。
余熱流淌在大地上，證明著傍晚的來(lái)臨，風(fēng)，也靜悄悄的來(lái)了。不一會(huì)，風(fēng)便攀爬上老樹(shù)的枝頭，開(kāi)始只是輕輕的、輕輕的慢慢搖晃，仿佛在風(fēng)中翩翩起舞。后來(lái)，風(fēng)便狂野的舞了起來(lái)，使得樹(shù)們瘋狂的搖晃，葉子卻盡皆貼合，沒(méi)有一片是先被時(shí)所舍棄的。我又嘆息起來(lái)，盡管夏風(fēng)是四季中最豪邁的，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及秋風(fēng)的三搖兩晃，葉子便簇簇的落下來(lái)，不再有和夏風(fēng)抗?fàn)帟r(shí)的那么團(tuán)結(jié)，一片片無(wú)可奈何的落下，也對(duì)，畢竟這時(shí)的主角是紅彤彤的果實(shí)、金燦燦的麥穗，他們也早就別人放入了角落。
我忽而有一股惆悵的感情，鎖入我的心房，靠在路旁柳樹(shù)上，淡淡的風(fēng)刮過(guò)我的臉龐，嘆了口氣，凝神望天。夏，你已累了么？
隨筆作文 篇2
據(jù)說(shuō)阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅(jiān)持不懈，努力奮斗的人能夠感動(dòng)幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場(chǎng)華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無(wú)目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠(yuǎn)都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無(wú)法呼吸。我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經(jīng)過(guò)多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經(jīng)枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來(lái)，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的.天堂。有了堅(jiān)定的目標(biāo)，任憑風(fēng)雨雷電也無(wú)法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過(guò)大
江，跨過(guò)大河。當(dāng)失敗時(shí)，當(dāng)哭泣時(shí)，我們想一想天堂，想一想我們的夢(mèng)，我們就會(huì)化悲傷為力量，不斷前行。
總會(huì)有意志力不堅(jiān)定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說(shuō)：“聽(tīng)天由命”。可是我不斷呼喊：“不，命運(yùn)由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天。”可是，他們已丟失了自己的理想，開(kāi)始安于現(xiàn)狀�？墒�，我不甘心，我要戰(zhàn)斗，我要拼搏。終于有一天，一股強(qiáng)大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門(mén)正緩緩向我打開(kāi)。
是我堅(jiān)毅的意志打動(dòng)了幽花，它正在依靠我曾經(jīng)灑下的血與淚茁壯成長(zhǎng)。
原來(lái)地獄與天堂只有一念之差，一門(mén)之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場(chǎng)所，只要我們堅(jiān)定信念，地獄就是我們鯉魚(yú)跳龍門(mén)的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
隨筆作文 篇3
打開(kāi)隨筆本，翻閱語(yǔ)文老師的話又一次赫然映入眼簾“寫(xiě)作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫(xiě)作是快樂(lè)的”短短一句話，曾多次激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣。
還記得一年前，那是九月的金秋，語(yǔ)文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話語(yǔ)，還說(shuō)，在我們當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)會(huì)學(xué)不好語(yǔ)文，我們都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天才。什么？第一次有人這樣夸張地稱(chēng)贊我們，這該不會(huì)是在開(kāi)玩笑吧？我們將信將疑地議論起來(lái)。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫(xiě)！那個(gè)周未，我第一次全身心地投入了寫(xiě)作中，滿(mǎn)懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由，從此人對(duì)隨筆又有了新的認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個(gè)精美的硬皮小本，封面上書(shū)寫(xiě)著整潔美觀的大字。為它起一個(gè)什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無(wú)意間翻到宋代朱熹的一首詩(shī)《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書(shū)的扉頁(yè)畫(huà)上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫(xiě)上“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”經(jīng)這樣一番裝點(diǎn)，書(shū)的扉頁(yè)便有了濃濃的`詩(shī)情畫(huà)意，我還為它寫(xiě)上了序言“隨筆是半畝方塘，在老師生活書(shū)籍的滋潤(rùn)下變得愈來(lái)愈異彩紛呈”
從此，我開(kāi)始走入這個(gè)小小的隨筆天地中，每個(gè)周未，我總要坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學(xué)之間真摯的友情，師長(zhǎng)的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我為它們進(jìn)行一番文字的裝點(diǎn)，記成了一篇又一篇隨筆。原來(lái)生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起了語(yǔ)文老師的一句話“寫(xiě)作的題材來(lái)自生活”，的確，是隨筆，讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。
在不斷的探索實(shí)踐中，我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，使我與它一起成長(zhǎng)起來(lái)。
隨筆作文 篇4
今天，我們啟航實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組第一次出外調(diào)研了，為了提高效率，我們分成三組分別去調(diào)研不同的村莊。第一次進(jìn)行調(diào)研，我們都有點(diǎn)緊張，緊張的是第一次去挨家挨戶(hù)地進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，不知道自己是否足夠禮貌，不知道我們的是否能夠順利完成。帶著這樣忐忑不安的心情，我們敲響了第一位問(wèn)卷調(diào)查者的家門(mén)，這是一位很爽朗熱情的阿姨。阿姨一聽(tīng)到我們是三下鄉(xiāng)來(lái)支教的學(xué)生，想要找她做一下問(wèn)卷調(diào)查，二話不說(shuō)，立馬把我們手上的調(diào)查問(wèn)卷拿過(guò)去刷刷地填了起來(lái)，遇到不理解的問(wèn)題還耐心地詢(xún)問(wèn)過(guò)我們之后再作答。
俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，阿姨熱情的舉動(dòng)無(wú)疑撫平了我們心頭的緊張，鼓舞了我們的士氣。就這樣，我們開(kāi)始了我們的調(diào)研之旅。其中，我們遇到很多樂(lè)于助人、十分配合我們工作的村民，有些村民目不識(shí)丁，仍然堅(jiān)持讓我們通過(guò)詢(xún)問(wèn)的方式去完成我們的`調(diào)研，調(diào)研途中下起了大雨，一位熱情的阿叔還讓我們留在他家躲雨，和我們聊家常。
當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，我們也遇到一些不理解、不肯做調(diào)查的村民，他們覺(jué)得我們的調(diào)查別有用心，盡管我們一再解釋?zhuān)麄內(nèi)匀徊幌嘈�，還一路尾隨我們，勸誡那些村民不要做調(diào)查。由于時(shí)間的問(wèn)題，最后我們只完成了五分之一的調(diào)查問(wèn)卷，不過(guò)，我們都覺(jué)得今天過(guò)得很有意義，而且我們也相信，有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，下一次我們的調(diào)研肯定會(huì)順利很多。
隨筆作文 篇5
夏日的風(fēng)暖暖地吹著，所經(jīng)之處，小草無(wú)一不為點(diǎn)頭向它致敬，抱膝坐在葡萄架陰涼處，淺淺地笑。暖風(fēng)讓人在悶悶的天氣感到一絲涼意。吹亂了頭發(fā)，遮住了視線。時(shí)而又吹起一兩朵蒲公英，壞笑著送它去遠(yuǎn)行。
一片羽毛落入湖水，記憶的長(zhǎng)河泛起一圈圈漣漪……
小時(shí)候，幼兒園老師帶我們?nèi)ゴ河巍Ｗ杂苫顒?dòng)時(shí)間，我喜歡趴在軟軟的草地，任春風(fēng)拂過(guò)臉頰，嗅著春風(fēng)帶來(lái)的花香。藍(lán)藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，白白的云干凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。突然一個(gè)傻傻的念頭蹦出來(lái)，起身找朋友要了紙和筆，學(xué)著動(dòng)畫(huà)里的人物，在紙上歪歪扭扭地寫(xiě)下自己的愿望，用小手把它折成紙飛機(jī)。興奮地跑上山坡，揚(yáng)手，用力把它扔向遠(yuǎn)方。飛機(jī)順風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，白色的身影劃破藍(lán)藍(lán)的天際。兒時(shí)的愿望也乘著飛機(jī)去遠(yuǎn)航，卻再也沒(méi)有飛回來(lái)，那架紙飛機(jī)早已不見(jiàn)了蹤影。只是那陣風(fēng)讓我明白，不要妄想不通過(guò)努力就得到什么。
那個(gè)冬天，寒冷的冬風(fēng)刮在身上，像要把人露在外面的皮膚劃出口子。昨日在空中綻開(kāi)的白花已落地，帶來(lái)凜冽的風(fēng)。不禁又拉了拉領(lǐng)口，加快了回家的腳步。突然，一個(gè)紅色的'身影從眼前掠過(guò)。抬頭。只見(jiàn)一張百元鈔票被風(fēng)卷在空中，嘩啦作響。緊走幾步，抬手想抓住，一個(gè)中年男子卻跑上來(lái)：“我的，我的！”我皺了皺眉，心想：是你的么。目光隨之而去，錢(qián)都皺了，甚至撕了小口子。那男子依舊緊追不舍。風(fēng)小了，男子追上錢(qián)，伸手撈住它。他松手，錢(qián)濕了，上面有些烏黑，右下角被撕了一塊。男子沒(méi)在乎，寶貝似的摸摸它揣進(jìn)懷里。男子是誰(shuí)，我不知道。那錢(qián)是不是他的，我不知道。只是那陣風(fēng)讓我明白，我們經(jīng)歷過(guò)的改變著我們，人生總有低落時(shí)，當(dāng)我們看似一文不值，已經(jīng)變得破爛不堪，我們本身的價(jià)值卻始終沒(méi)有失去也沒(méi)有改變。
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，毛絨絨的蒲公英努力擺著自己的身軀，乘風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。一架飛機(jī)從不遠(yuǎn)處山坡飛來(lái)，只是，和蒲公英是相反方向擦肩而過(guò)。
風(fēng)吹過(guò)，云散了影子淡了。夕陽(yáng)靠著山，天還是藍(lán)的。一切如故，只是我變了。
隨筆作文 篇6
今天是大年初一，晚飯過(guò)后，爸爸提議去逛天鵝廣場(chǎng)，我和哥哥聽(tīng)后拍手叫好。
原以為大年初一廣場(chǎng)上會(huì)冷冷清清，當(dāng)我們來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上游人如織。咣場(chǎng)上空更是煙花璀璨。一簇簇?zé)熁ㄔ诳罩芯`放，像在深藍(lán)的布上銹上了一多朵金燦燦的花兒，真是火樹(shù)銀花不夜天�。∥液透绺绫闫炔患贝叵驈V場(chǎng)中心跑去。�。÷分醒腴_(kāi)滿(mǎn)了一簇簇晶瑩的水花，原來(lái)節(jié)日的廣場(chǎng)上所有的噴泉都開(kāi)放了。有寶塔式的、有水車(chē)式的、還有水簾式的，各式各樣、美不勝收。水珠落在水里，像一串串明珠，濺起一朵朵晶瑩的水花，讓人目不暇接。還有一些小朋友用噴泉水打起水仗來(lái)了，你追我趕的，盡興極了！
天鵝廣場(chǎng)除了放煙花的外，在廣場(chǎng)的最左邊還有許多人在娛樂(lè)。近10臺(tái)乒乓球桌全被占滿(mǎn)了，有的在打乒乓球，他們一個(gè)個(gè)你推我接、你進(jìn)我攻，興致盎然。有的.在打羽毛球，高飛的羽毛球好像人們輕盈歡快的心情。有的在騎木馬，一個(gè)小女孩還邊騎邊念著：得兒駕，得兒駕�？此莻�(gè)怡然自樂(lè)的樣子。有的在打轉(zhuǎn)陀螺玩：在人們的鞭撻下，陀螺飛快得轉(zhuǎn)動(dòng)著。整個(gè)廣場(chǎng)就數(shù)這最熱鬧，人們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了節(jié)日的歡悅。
【隨筆作文】相關(guān)文章：
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25