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隨筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的隨筆作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
時(shí)間過(guò)得太快,不會(huì)重來(lái),而我漸漸明白競(jìng)爭(zhēng)的激烈。在這場(chǎng)絢麗多彩的青春競(jìng)賽,也許,我們成就自己非同一般的一生;蛘,自甘墮落成為一個(gè)慘不忍睹的自己。你只有“超越”和“被超越”兩個(gè)選擇,我們固然選擇前者,但總是事與愿違。
多少次我們困在原地轉(zhuǎn)彎,望著眼前越不過(guò)的高山,我們可都曾自暴自棄,徹底認(rèn)輸。最后那些不甘, 那些遺憾,可都曾成為我們最痛的傷。直到遇到了那個(gè)指點(diǎn)迷津的長(zhǎng)者,我們的青春才不迷茫,才重新塑造一個(gè)自信、全新的自己。
每人都有注定束縛的命,因此我們要學(xué)會(huì)寬容。年少輕狂的我們都曾因?yàn)橐痪洳缓闲囊獾脑捇蛞患⑿〉氖虑,友誼的小船說(shuō)翻就翻。我們?cè)咽〉靡凰康脑蛲菩兜絼e人的'身上。我們也曾逃離現(xiàn)實(shí),把思念泛濫成放肆。我們?cè)释澜鐪厝岬貙?duì)待我們,可我們不曾溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。
這一年你我走過(guò)太多的風(fēng)風(fēng)雨雨,嘗過(guò)淚與喜悅,不經(jīng)意間你我都成長(zhǎng)了。我們作為龍的傳人華夏子孫,一定要努力學(xué)習(xí),撐起中國(guó)的教育,點(diǎn)燃中國(guó)的未來(lái)……
隨筆作文 篇2
圓,是一個(gè)圈,人生圓滿,需要用這個(gè)圈圈住該圈住的,圈出不該圈住的。
有時(shí),你站在圈內(nèi),以為從此以后,生活就是這樣:簡(jiǎn)單、快樂(lè)、美好!有時(shí),你站在圈外,靠近不了,更加進(jìn)不去,你明白,生活還可以是這樣的:孤獨(dú)、失落、黯然!
有時(shí),你知道,有些圈,你只能在里面徘徊,卻不能停留;有時(shí),你明白,即使是瞬間,也是難得,既然選擇,就要珍惜,生命中再無(wú)聊的時(shí)光,也都是限量版的.,更何況,是你停留的那一瞬間。
有時(shí),你以為你跟這個(gè)圈毫無(wú)關(guān)聯(lián),卻在不知不覺(jué)中置身其中;有時(shí),你想努力走進(jìn)一個(gè)圈,卻發(fā)現(xiàn)你費(fèi)盡心力,都無(wú)濟(jì)于事;有時(shí),你站在邊緣,不知是該邁進(jìn)還是跨出,卻發(fā)現(xiàn)不管是進(jìn)是退,這個(gè)圈都不屬于你。
你懂得很多,卻做不到很多;你擁有很多,同時(shí)也失去了很多;你笑了很久,最終以眼淚收?qǐng)。你?jīng)歷了很多,領(lǐng)悟了很多,卻偏偏重復(fù)犯錯(cuò);你等了很久,期待了很久,卻偏偏不能適當(dāng)放手。
畫地為牢,能圈住什么?你是哭是笑,有多少人在意?你是苦是痛,有多少人能夠感同身受?你綁架自己,綁架了你的快樂(lè),又有誰(shuí)會(huì)奮不顧身來(lái)解救你?那個(gè)有一顆糖,都不肯分半顆給你的人還在不在?那個(gè)有一顆糖,都給了你的人還在不在?那個(gè)沒(méi)有糖,卻可以為了你滿世界去尋找的那個(gè)人在不在?
如果,有個(gè)圈,你進(jìn)不去,請(qǐng)靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著,不悲,不喜。如果,有個(gè)圈,困住了你,請(qǐng)靜靜地等待著,不急,不惱。總有那么一個(gè)人,會(huì)帶你進(jìn)入屬于你的圈,總有一個(gè)人,會(huì)抹掉圈的界線,讓你輕松、自由地出入,總有一個(gè)人,會(huì)在口袋里裝滿糖,無(wú)論何時(shí)你需要,他都會(huì)捧出那份可以沁入心扉甜蜜。
誠(chéng)實(shí)地渴望,那個(gè)離你越來(lái)越遠(yuǎn)的圈,帶走的,是離你越來(lái)越遠(yuǎn)的傷悲!
真誠(chéng)地希望,那個(gè)真正在乎你的人,會(huì)帶你走進(jìn)那個(gè)能夠圈住你的快樂(lè),圈出你的苦痛的圓滿之圈!
隨筆作文 篇3
隨筆
這幾天,一到假期,就覺(jué)得整個(gè)人腰酸背痛,疲乏的很。
想想,上班的時(shí)候,一整天連軸轉(zhuǎn),連喝口水,上個(gè)廁所的時(shí)間沒(méi)沒(méi)有,一整天挺直腰板,盯著屏幕,反倒是不覺(jué)得累。
而一旦放松下來(lái),當(dāng)真是累的不行。
也許是因?yàn)樽⒁饬Ρ晦D(zhuǎn)移了吧。
這些天,聽(tīng)了不少想逃離的負(fù)面情緒的話。
我只笑笑,回道,人往高處走,如果有更好的.,誰(shuí)都想攀爬向上。
關(guān)鍵是你有那個(gè)機(jī)遇,有那個(gè)能力嗎?
談到這個(gè),很多負(fù)能量的聲音就會(huì)暫停。
我無(wú)法去評(píng)判別人的能力,卻還是有點(diǎn)自知自明。
苦,累,自己當(dāng)然能感受得到,也有委屈無(wú)奈的時(shí)候。
可我更知道,在自己無(wú)法達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,要的是內(nèi)斂的奮斗,而不是口頭上的叫囂。
我已經(jīng)任性過(guò)幾次,隨著時(shí)間流淌,悔意已化釋然,也教會(huì)我一些東西。
人生的每一步路都不是白走的,如果有時(shí)間抱怨,我情愿暗暗努力,厚積薄發(fā)。
隨筆作文 篇4
兒時(shí),我家門前有一棵粗壯的白玉蘭樹(shù),雖然樹(shù)陰只夠我們幾個(gè)孩子乘涼,但那時(shí),卻是我們永久的樂(lè)園!
那時(shí)一個(gè)暑假,白玉蘭花開(kāi)得好美、好香。我愛(ài)沿著粗壯而筆直的樹(shù)干向上爬,摘下一束束散發(fā)著醉人幽香的白玉蘭,往下拋給我的同伴們。我們總會(huì)激動(dòng)地笑著,叫著。我像猴子一樣,輕巧地爬上樹(shù)頂,摘下最香、最美的一捧,向樹(shù)下的伙伴,雙手一揮,作“天女散花”狀。
每當(dāng)此時(shí),我們都會(huì)聽(tīng)到隔壁啊婆的叫喊聲:“你們這些小孩子,就只會(huì)毀了白玉蘭!蔽覀円灰(jiàn)狀,便會(huì)知道是啊婆要打白玉蘭了。啊婆是個(gè)愛(ài)花之人,尤其是白玉蘭花,因?yàn)樗笳鞲邼,是那樣的純潔和無(wú)暇。
每當(dāng)啊婆帶市用長(zhǎng)竹打白玉蘭,我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地上前去幫助,都希望能在事后得到美麗的白玉蘭花。我們就分派一個(gè)人打白玉蘭花,其他的幫忙撿花。竹子不住地敲打著白玉蘭樹(shù),花兒和著枝葉絮絮地往下落,眼前只是一片白,如雪般冰清;香氣,如夢(mèng)幻一般朦朧。笑聲,銀鈴一般響起!
當(dāng)我們聽(tīng)到啊婆轉(zhuǎn)身說(shuō):夠了!夠了!是停下來(lái),才發(fā)現(xiàn)地上早已滿是翠綠的白玉蘭葉子,還有躺在地上的許許多多的白玉蘭花伙伴們手中已是滿滿的一篩子!
我們眼看啊婆愛(ài)憐地挑出一些枝葉,撣去灰塵,然后把它們整齊地排列在一個(gè)大篩子里啊婆看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)期待的目光,又從大篩子里挑出了一大捧的白玉蘭花給我們,并告訴我們回到家要把白玉蘭放在很淺的碟子里,然后用水把白玉蘭養(yǎng)著,這樣可以令白玉蘭保持著一周左右的香氣我們也可以把它們曬干,然后夾在書頁(yè)之間,那么香味酒會(huì)永遠(yuǎn)地散發(fā)于字里行間!
我們都收集了很多白玉蘭花但我選擇了后者,我愿意把它永久地收藏起來(lái)我不希望白玉蘭花謝!
后來(lái),我就永遠(yuǎn)地搬離了這個(gè)歡樂(lè)的地方在同伴們大聲地對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)的那一天,我回想起了那一朵朵已經(jīng)干枯了的白玉蘭花,我用一個(gè)玻璃瓶把它裝起,掖在懷里,然后拋入了附近的一條小河我把我童年的歡樂(lè)與夢(mèng)想封在了其中,我在默默祝愿將來(lái)有一天拾到這個(gè)瓶子的`人,說(shuō)不定她也是一個(gè)小姑娘,正在抱著布熊數(shù)著那些五彩的糖果,在她好奇地打開(kāi)裝滿我的夢(mèng)的玻璃瓶時(shí),能不能感受得到我童年時(shí)的快樂(lè)與夢(mèng)想呢?也許,我正在等這樣的一個(gè)開(kāi)啟我的童年玻璃瓶的人!
很久以后,我去過(guò)一次那令我懷念的地方我站在白玉蘭樹(shù)底下,又在回憶我那裝滿白玉蘭花的玻璃瓶啊婆去世了,那年的花兒開(kāi)得很淡,花兒零碎、稀落、謝了很多,也沒(méi)有一個(gè)有心人來(lái),在樹(shù)上竄上竄下地來(lái)摘、打白玉蘭。那一個(gè)個(gè)小伙伴們也各奔東西,或遠(yuǎn)居他鄉(xiāng),惟獨(dú)留下散落的白玉蘭花瓣,為泥土奉獻(xiàn)著芬芳!
花開(kāi),花謝!
隨筆作文 篇5
風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ涞么坦,好像卷走了可悲的殘(jiān),好像吹熄了疲乏的心燭。
我也曾滿懷希翼,至少曾經(jīng)我的內(nèi)心那么簡(jiǎn)單,至少我的快樂(lè)可以氤氳在各個(gè)角落。但時(shí)光的流梭猝不及防讓我對(duì)自己的復(fù)雜難以置信,就這樣很多時(shí)候都會(huì)覺(jué)得自已很惡心,很多時(shí)候我都會(huì)露著自然的笑容,虛假的自然。我應(yīng)該作怎樣的表情來(lái)掩飾我的內(nèi)心想法,就這樣成為一個(gè)惡心的'人。
我也曾昂首,也曾浸泡在自信的裊裊炊煙中,但不知什么總愛(ài)在悄然亦或是頃刻伸出可怖的爪牙,慢慢露出猙獰的面容,吞噬著我那些綻放在最美季節(jié)卻以茍延殘喘的自信。逐漸冰消瓦解。我學(xué)著抱著輕松的態(tài)度去在表格底端尋找我的成績(jī),外表看來(lái)好像已麻木,但那激烈的跳躍沉痛抨擊著我,我卻也學(xué)著去麻木。命運(yùn)的軌跡也真是弄人可笑,那么偏偏。有時(shí)候覺(jué)得自己還有那么長(zhǎng)的軌道要行駛,那么難以捉摸,但有時(shí)候窗外的景色好像很清晰,好像注定是那樣。我是否只需要用盡一切力量,讓自己往最美的那根樹(shù)枝走,沿著它伸展出的路。
總是做出令自己后悔的事情,命里有時(shí)終須有,當(dāng)我占有了不屬于自己的,那么這南柯一夢(mèng)也會(huì)成為陽(yáng)光下那一枚渾濁的污斑。換方向思索,做了也許會(huì)后悔,但也可能無(wú)悔,不做必定會(huì)后悔,那么不嘗試一把,又怎知自己注定得不到?誰(shuí)會(huì)想要悔恨糾纏著自己,人有時(shí)候就是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物。
其實(shí)我曾徹夜想,人生就是一棵大樹(shù)嘛,分出許許多多的枝條,每個(gè)枝條又會(huì)分出許多枝條。每一個(gè)選擇,大的亦或是小的,都會(huì)是一次分岔,沿著一條樹(shù)枝走了,那么就必然再面臨這條樹(shù)枝給你的幾條路,而每一條往后的景觀又總是不同,也許你暫時(shí)還看不見(jiàn)這個(gè)選擇之后的風(fēng)景,但慢慢的總會(huì)浮現(xiàn)眼簾,不管滿意亦或是不滿意,走過(guò)的路無(wú)法折回。所以在選擇時(shí),需要聽(tīng)清自己內(nèi)心深處的琴弦發(fā)出的縷縷清音,照著內(nèi)心的想法走,也許要痛苦些,也許要困難些,但總會(huì)見(jiàn)到當(dāng)初最想要的風(fēng)景。
曾經(jīng),無(wú)論風(fēng)多么蕭瑟,雨多么狂猛,總會(huì)自己撐起一片晴天。但現(xiàn)在那么美的時(shí)光,卻總是自己給蒼穹裹上一層灰蒙蒙的紗。總是喜歡癡心妄想,但夢(mèng)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)前,總是被稱為癡心妄想。也許是因?yàn)樽约簝?nèi)心的逼仄,才會(huì)總是難過(guò)嗎,才會(huì)很愛(ài)消磨時(shí)間。但時(shí)間永遠(yuǎn)不可能為誰(shuí)漏掉一個(gè)節(jié)拍,很累很累時(shí),我也不想再望著窗外云層后的繁星發(fā)呆,像個(gè)傻子一樣。
總是習(xí)慣依賴,受不了一點(diǎn)點(diǎn)孤單,那么矯情。身邊有人陪伴就好像多了一片天。放不開(kāi)任何的擁抱。多么希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)小孩哦,每個(gè)人都會(huì)緊緊牽住我的手不放開(kāi)。
也曾經(jīng)有人在紙上寫滿我的名字打個(gè)大紅叉,也曾經(jīng)有人為我刷一堆說(shuō)說(shuō)全部成為了謾罵,也曾經(jīng)有人拿著一張寫了我名字的紙撕得七零八碎,也曾經(jīng)有人發(fā)匿名悄悄話說(shuō)我賤婊。有時(shí)很不明白為什么,明明努力,但終究。
我們總為別人感到可悲,殊不知自己是多么可悲……
隨筆作文 篇6
你雖被多次被貶,卻不乏堅(jiān)韌和樂(lè)觀的人生態(tài)度,在被貶的時(shí)候,你仍沒(méi)有一點(diǎn)怕苦的時(shí)候,你能勇敢面對(duì)它,面對(duì)這個(gè)世界,雖然你很痛苦,但是人表現(xiàn)了一副不怕的精神,仍有進(jìn)取之心。
就像你被貶到黃州期間,別人很得意,高興地快瘋了,因?yàn)樗麄儧](méi)有你那樣有才,他們?cè)诩刀誓悖?dāng)然更恨你。但是你在苦難時(shí)寫的書法,卻成了中國(guó)有名的'書法極品。
從你的身上,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔的精神;從你身上,我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀和開(kāi)朗;從你身上,我學(xué)會(huì)了理想的艱辛。因?yàn)橛心,我們的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們要向你學(xué)習(xí)!
隨筆作文 篇7
自從我喜歡上寫作開(kāi)始,我對(duì)于“作文”兩個(gè)字的解釋是:創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢?去感悟生活?墒牵髞(lái)我發(fā)現(xiàn),至少在中國(guó)這個(gè)區(qū)域,大部分的學(xué)生對(duì)于作文的認(rèn)知只是把它當(dāng)成提高語(yǔ)文成績(jī)的工具,并沒(méi)把作文當(dāng)成一門學(xué)問(wèn)去探討,去深究。寫出來(lái)的作品,簡(jiǎn)直不能稱為“作品”,只能稱之為“成品”。為什么說(shuō)是“成品”,因?yàn)樗麄兊奈恼戮拖褚m子一樣,批量生產(chǎn),要多少有多少。寫出來(lái)的作文的缺點(diǎn)一目了然:內(nèi)容千篇一律、故事虛假、對(duì)話蒼白、立意不明確、文筆毫無(wú)特色。這些都是大部分同學(xué)寫作文的通病。
就拿《感謝父母》這個(gè)題目來(lái)說(shuō)吧,同學(xué)們不約而同,或者說(shuō)十分有默契吧,幾乎全部是寫:我在半夜生病了,父母著急的被我去醫(yī)院,偏偏老天不長(zhǎng)眼還下了雨,到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個(gè)內(nèi)容。這里我就不得不告訴那些人了,這種情況只有可能發(fā)生在上個(gè)世紀(jì),F(xiàn)在都什么年代了,還有人傻到步行去醫(yī)院?我相信,能住在城里的,肯定都有車,開(kāi)車多快啊,不用幾分鐘就到了,我就不信世上還會(huì)有這樣傻的人。再者,就偏偏那么巧,一生病就下雨?呵呵……這是在罵老天爺閑著沒(méi)事干嗎?誰(shuí)生病都得下雨,那城市不都淹了?就算條件正好全讓你碰上了,那我也不信每個(gè)人的感悟一模一樣。
這足以說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)生對(duì)作文的極度不重視,對(duì)文學(xué)的極度不了解。有時(shí)間對(duì)著電腦消極,也不愿去了解文學(xué)的魅力。我身邊有不少這樣的`朋友,他們總是像我這個(gè)作文不錯(cuò)的人抱怨:作文太難編了……太費(fèi)腦子了……實(shí)在編不下去……
從他們的言行中,我產(chǎn)生了個(gè)疑惑:作文什么時(shí)候開(kāi)始靠編出來(lái)的呢?這似乎并不能完全怪罪于他們,追根究底,這個(gè)“作文要靠編”的概念是老師傳達(dá)給我們的。
在我們對(duì)“作文”這兩個(gè)字的概念還很模糊的時(shí)候,老師就教導(dǎo)我們:只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經(jīng)也被這個(gè)概念洗腦過(guò),后來(lái)我一概否決老師的這個(gè)理論,現(xiàn)在想想……老師說(shuō)的并不是全錯(cuò),至少說(shuō)對(duì)了一半。
其實(shí)作文并不是像小說(shuō)一樣,要編織一個(gè)個(gè)美麗的故事,作文并不需要這樣。作文其實(shí)是人對(duì)生活的感悟,只要認(rèn)真去生活了,作文自然信手拈來(lái)。再說(shuō)了,不少的作文題目其實(shí)大家都在私下交流過(guò)的,比如《我的父母》,有誰(shuí)沒(méi)有跟別人私下談?wù)撨^(guò)自己的父母的?我們只不過(guò)是要把自己的感悟或者讓自己得到這個(gè)感悟的經(jīng)過(guò)用自己的風(fēng)格文字化而已,并沒(méi)有像上天摘星星那般難。
如果按老師說(shuō)的去做,寫出來(lái)的就是“撒謊作文”,這樣的作文就好比低俗小說(shuō),看了就是浪費(fèi)人的時(shí)間和精力,這樣的作文就算得到老師的夸獎(jiǎng),也只不過(guò)代表著撒謊技術(shù)高超罷了。所以,想象力和對(duì)生活的熱忱,缺一不可。把兩者結(jié)合一下,寫出來(lái)的文章就會(huì)錦上添花,讀起來(lái)也會(huì)更美、更雅。
雖然話是這么說(shuō),但現(xiàn)在肯定一時(shí)半會(huì)解決不了這個(gè)問(wèn)題,只能期待未來(lái)能有什么能人異士能打破現(xiàn)在的局面,不求全部人都能對(duì)文學(xué)感興趣,至少不要再讓學(xué)生對(duì)文學(xué)的誤解更深了。
隨筆作文 篇8
習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習(xí)作,但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評(píng)課,孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。
習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題,沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了,但細(xì)想想:以前孩子寫了一篇文章,我們也花了很多的時(shí)間修改。可能也會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示,問(wèn)題文章的講評(píng)。但孩子們能記住多少呢?而講評(píng)課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問(wèn)題,一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題,一學(xué)年上下來(lái),可以說(shuō)孩子們的問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級(jí)開(kāi)始這么弄,上到四年級(jí)的時(shí)候,孩子們的文章至少是通順合理的,我們所要做的可能就是錦上添花了。
但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問(wèn)題:
1、漫畫環(huán)節(jié)的設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的`設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要,但拘于孩子們繪畫水平的差異,繪畫并不成功,而且較多孩子模仿老師,畫“打羽毛球”,這樣子一來(lái),這一環(huán)節(jié)就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄,丑化班中同學(xué),引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān),一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開(kāi),使得他們一旦放了,很難收回。所以根據(jù)班級(jí)情況,這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。
2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候,只有請(qǐng)了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題,其他孩子們看似都會(huì)了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候,卻又是情況多多?磥(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙,以小組為單位,或者同桌為單位,想一想,動(dòng)手改一改,可能面向的面更廣,孩子們記得也就更清楚了。
隨筆作文 篇9
8月12日,陽(yáng)光明媚,我和媽媽來(lái)到了江北水城天沐溫泉度假村。
天沐溫泉度假村座落于江水城聊城冠縣馬頰河林場(chǎng)。一走進(jìn)度假村,我被它優(yōu)美的環(huán)境、巧妙的設(shè)計(jì)、先進(jìn)的設(shè)施、清新的空氣所吸引了。
天沐溫泉是來(lái)自地下1700多米的天然溫泉。整個(gè)溫泉區(qū)內(nèi)按功能分了不同的區(qū)域。
我最喜歡的是SPA美體區(qū),里面有漩渦形的、有傘形的、有噴頭形的------我站在漩渦里跟著水流轉(zhuǎn)動(dòng),好似有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我前進(jìn)。在按摩腳的區(qū)域,細(xì)細(xì)的水流往上噴,就好像有人在撓我的腳丫,留下了笑聲一片。
最好玩的是蟒蛇滑道。它是一個(gè)旋轉(zhuǎn)式的高空滑梯。我躺在上面被一股強(qiáng)大的水流沖擊著,像離弦的`箭往下沖去,在出處如一條歡快的小魚蹦入了池中,既驚險(xiǎn)又刺激。
最有趣的是魚療區(qū)。它成魚形,“魚頭”和“魚尾”里的是大魚,“魚身”里是小魚。水面平靜時(shí)魚兒們無(wú)精打采,心想:為什么沒(méi)人來(lái)呀,太痛苦了。這時(shí)我跳進(jìn)了水中,魚兒們紛紛向我游來(lái),好像在說(shuō)“說(shuō)曹操曹操就到了”啊。魚兒們瘋狂的吃著我身上的細(xì)菌,“吻”的不停,癢癢的,“咬”個(gè)不停,痛痛的,真是妙趣橫生。
在天沐溫泉,我體驗(yàn)到了水的溫度、水的激烈、水的自然,水給人們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
隨筆作文 篇10
遑論誰(shuí)又會(huì)在身后竊竊私語(yǔ)我下筆故作,生性孤傲難近。我只求容我一人夜夜夢(mèng)及那從未踏足的江南圣地。誰(shuí)叫我固執(zhí)地以為自己前世,是個(gè)江南人。
——題記
也記不得是何時(shí),因什么事而起了這執(zhí)念,竟從此再難從心頭拂去。幾次夢(mèng)回那個(gè)古鎮(zhèn),冷眼看盛世王朝頃刻頹敗。心中竟會(huì)生出熟悉至此的荒涼。
哽咽將自己驚醒,望著窗外的月,這是近些日子最圓最美的一輪月亮。伸手拿起床頭的`水杯,碰掉了枕邊的《江南問(wèn)茶》,杯中水也早已涼透,就著喝下,睡意便消了一半,索性下床看看月亮,夢(mèng)中的最后一幕又閃回在眼前。
也難言究竟是身在長(zhǎng)安,苦念江南。還是江南煮酒,遙敬長(zhǎng)安。只記著我一襲白衣,獨(dú)立城樓,睨著眼前的兵臨城下,城內(nèi)寂若荒原。席地而坐,一曲盛世長(zhǎng)安續(xù)弦復(fù)彈,聲聲傷心,如泣如訴。再無(wú)琴瑟和鳴,只聞空城回音。像是哀悼帝都從此江山易主,又像鮮衣怒馬回首盛世繁華,躬身遙叩愿他風(fēng)華如初——弦斷聲絕,白衣飄散,百尺城樓下殷紅盛放,染就城外百里桃花。
杯空,杯滿,人聚,人散。
指尖微涼,執(zhí)筆記下這場(chǎng)恍夢(mèng),妄自癡念。
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