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隨筆作文600字[合集5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的隨筆作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨筆作文600字 篇1
世上沒有哪一種笑容,會比哭泣更丑陋。我最欣賞的,就是嘴角的那一彎淺淺的弧。
記得有一次去爬山,不巧剛剛下雨。導(dǎo)游給大家分發(fā)雨傘,提醒大家小心道路濕滑?粗幊恋奶欤h落的雨,我的心也如這糟糕的天氣般陰沉下來。耳畔除了水聲就是不絕于耳的、對天氣的抱怨聲。沒有蟲鳴,沒有鳥啼,植物們仿佛好久沒有看到陽光般灰暗。“啪!”我一只腳踩進了積水,冰涼的水的.刺激使我忍不住發(fā)抖!鞍!”我重重地嘆了口氣,心道:“今天真是倒霉!”“咯咯咯!你看那兒!”兩個小孩你追我趕的跑過我身旁,沒有打傘的他們身上早已被水淋濕,但毫不在乎。我心中詫異,為什么在這糟糕的天氣他們還能發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲,臉上洋溢著幸福與滿足?我好奇地追了上去!澳銈?yōu)槭裁催@么高興啊?下雨有什么可開心的嗎?”我追上他們問道!拔覀冇X得前面霧蒙蒙的很漂亮,想過去看看!”稚嫩的童聲怯怯地答道!办F蒙蒙的景色很漂亮嗎------”我放慢腳步向遠山眺望。朦朧的山峰云霧繚繞,頗有幾分神秘的美。想想自己前一秒還在為下雨起霧看不清景物而抱怨,真有些慚愧。雨越下越大,小小的雨傘已不能將大雨完全擋住。我們只好不再前行,就近找了個亭子避雨。兩個向著希望前行的小孩也被他們的家長抓了回來,坐在亭子中。我心想:這下他們該抱怨了吧?說不定還會哭鼻子。但當(dāng)我看向他們時,我發(fā)現(xiàn)他們正對著一片葉子尖上即將滾落的晶瑩的水珠指指點點,笑容并沒有離開他們的臉。我被他們那童真童趣所打動。回到家中翻開相機,我發(fā)現(xiàn)最美的不是他們口中的朦朧的景色,而是他們的臉上最燦爛的笑容。
我最欣賞的,是笑。
只有不在風(fēng)雨中哭,才能在花叢中笑。
隨筆作文600字 篇2
星期三到星期五里,我和全班同學(xué)去軍訓(xùn)。
這三天里,同學(xué)們能夠共患難,同吃同住,非常不容易。在我們的第一天軍訓(xùn)時,有很多同學(xué)頭暈,但能堅持到最后,大家為他們高興,就像我們的口號一樣:沐浴陽光,快樂成長,接受磨練,永遠堅強。
在這幾天中,我印象最深的是在結(jié)營儀式上,中央一臺和中央二臺的特邀嘉賓宋老師來鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心,老師先選出兩名小領(lǐng)袖。當(dāng)我舉起我的小手時,我知道我已經(jīng)身負重任了,我并不怕。宋老師宣布如果班里一個人做錯動作時,我們兩個小領(lǐng)袖,要圍著150米的正方形跑一圈時,我留下了淚水,因為我知道我現(xiàn)在是他們的領(lǐng)袖,也是為他們承當(dāng)責(zé)任的'人。當(dāng)我一圈圈跑過他們身邊時,他們?nèi)飨铝搜蹨I。宋老師喊‘停’的時候,我氣喘吁吁地跑到他們面前,一個個擁抱,我雙手握著她們的肩膀,小聲說著‘加油’這兩個字,這兩個字雖然簡短,但含有很深的話語,我心里覺得很高興,因為我是英雄的土壤,同學(xué)們是英雄。給她們加油、鼓勵。接著,我們又開始跑起來了。看見何老師陪著我們一起跑時,我真想說一聲:“老師,謝謝您。”到休息時,同學(xué)們一擁而上,緊緊抱住我,大哭了起來。我也跟著哭起來,想說一聲‘謝謝’或‘加油’卻說不出口。然后,我們每個人向何老師敬了個軍禮,表示感謝。大家都說:“你們流下了眼淚,證明你已經(jīng)長大了,證明你們每一個人都已經(jīng)長大了。過后,我們祈禱:老師,謝謝您,爸爸媽媽,謝謝你們,我們已經(jīng)長大了,我們會自己承當(dāng)責(zé)任。四年級和五年級的學(xué)生一個個找老師,找爸爸媽媽擁抱。
在這天,我們所有人都真真正正地長大了。
隨筆作文600字 篇3
打開隨筆本,翻閱語文老師的話又一次赫然映入眼簾寫作是自已情感的真實表達,寫作是快樂的短短一句話,曾多次激發(fā)了我對寫作的濃厚興趣。還記得一年前,那是九月的金秋,語文老師為我們上了他的第一堂課。課上,他讓我們摘抄了關(guān)于語文與人生的話語,還說,在我們當(dāng)中沒有誰會學(xué)不好語文,我們都是學(xué)習(xí)語文的天才。什么?第一次有人這樣夸張地稱贊我們,這該不會是在開玩笑吧?我們將信將疑地議論起來。課后,老師竟以此為話題,為我們布置了第一次隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫!那個周未,我第一次全身心地投入了寫作中,滿懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由,從此人對隨筆又有了新的認識。
第二個星期,我們便有了盼望已久的隨筆本子,這是一個精美的硬皮小本,封面上書寫著整潔美觀的'大字。為它起一個什么名字好呢?我苦苦思索了好久,無意間翻到宋代朱熹的一首詩《半畝方塘》,這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎?于是,我為書的扉頁畫上了插圖,在圖的下方整整齊齊地寫上半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊經(jīng)這樣一番裝點,書的扉頁便有了濃濃的詩情意,我還為它寫上了序言隨筆是半畝方塘,在老師生活書籍的滋潤下變得愈來愈異彩紛呈從此,我開始走入這個小小的隨筆天中,每個周未,我總要坐在書桌前,在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情,同學(xué)之間真摯的友情,師長的循循善誘,父母的諄諄教導(dǎo),還有課余生活之趣,神奇秀美的自然風(fēng)光,都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中,我為它們進行一番文字的裝點,記成了一篇又一篇隨筆。原來生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去記錄,我不禁又想起了語文老師的一句話寫作的題材來自生活。
的確,隨筆讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實踐中,我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要,記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言美是無處不在的。對于我們,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,使我與它一起成來。
隨筆作文600字 篇4
前幾天,外婆從道路兩旁的草叢里發(fā)現(xiàn)了幾株含羞草,于是,我外婆就把含羞草“移植”到我家里了。
我以前從未見過含羞草,一直以為含羞草是類似于花苞狀的一種草,現(xiàn)在看來,我的理解大錯特錯了,回到家后,我抱著好奇心去觀察含羞草,發(fā)現(xiàn)含羞草真是有趣極了!
我先來到陽臺,迫不及待的想摸一摸這種草,我看見,含羞草的顏色很獨特有趣,它的葉子呈綠色,但是在綠色的頂端,也就是葉子的頂端和葉子下方的側(cè)段,都帶著一點淡淡的梅紅色,只有一點,有的葉片甚至沒有。它的葉子可不是一片一片的,它的葉子的形狀是一條一條的,只不過就像把一片正常的葉子變窄了很多,這些葉子又細又小,一片葉子是有一邊十幾片到二十片的瘦葉子,看起來就像羽毛一樣可愛。含羞草的莖也很獨特,首先,它的莖猶如玫瑰的莖一般,是帶那些小小的、尖尖的刺的,有些刺是紅色的,還有一些是綠色的。它的莖也是綠色的,上面覆蓋了一層薄薄的'絨毛,連葉子中間的那一根莖都有絨毛。
含羞草在著名不過的就是它的“害羞”。我先試探的碰了一下它的葉子,隨即,她的葉子開始收起來,是兩邊對稱的葉子同時收,慢慢的,緩緩地一對一對的收起來,并露出來了葉片邊上的紅色,葉子要過十幾二十分鐘才能打開,很有趣。而且,葉子一片一片的收只能從外往內(nèi),我試過從里面,試圖想讓它收,結(jié)果,以失敗告終。葉子一摸就收,很有趣,含羞草這種植物很好玩,我后來發(fā)現(xiàn)含羞草生命力也很頑強,即使幾天都不給它澆水,它還是活著,即使前幾天大暴雨,我把它放在陽臺上,它仍然活著,在暴風(fēng)雨中挺立著!
我愛我的含羞草,它有趣,它害羞,它頑強,真有趣!
隨筆作文600字 篇5
給自己一個微笑無論何時何地,時刻記得微揚嘴角!}記微笑是最好的語言,是一種不言而喻的美。給朋友微笑,是一種肯定;給陌生人微笑,是一種友善;給對手微笑,是一種胸襟。但時刻記。航o自己一個微笑。努力時的為微笑最堅定。“你怎么回事,一個動作練半天都練不好,到時候怎么領(lǐng)舞。 蔽夷亟邮苤∥枥蠋煹呐u。
壓了壓心中的淚水,我微笑著,對著鏡子一遍一遍的練習(xí)著老師教過的的動作,再一次,旋轉(zhuǎn)時,我又摔到了,傷口又裂開了,很痛,很痛,我忍著,努力地擠出一絲微笑,再一次,還是摔到了,一次又一次,我仍微笑著,盡管很痛,但我堅持著,微笑著。是的,那個微笑的我很堅定,是的,我看見了。
成功時的微笑最甜!肮材惆,語文數(shù)學(xué)英語都拿到了滿分!”迎著各種恭喜和夸獎,我微笑著回到家,沒有手舞足蹈之極樂,也沒有得意洋洋之極傲,我只是微笑著,微笑著告訴了父母,父母也只是微笑著,全家并沒有狂歡,只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中,我看到自己的微笑,很甜,很甜。失敗時的微笑最美!澳衬嘲嗟奈璧浮缎√O果》最后的得分8,6分,獲得了二等獎!彪m得了二等獎,但這個比賽只有一等獎和二等獎,二等獎也只算個安慰獎了。
聽了這些話,隊友都唉聲嘆氣著,唯有我在微笑。“失敗了,不代表失去了,我雖失敗了,但我得到了快樂,失敗了很丟人嗎?我不覺得呀!”我微笑著問隊友,“或許吧!”隊友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了,因為在舞臺上表演的`那一刻,我也是微笑著的,那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習(xí)時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑,失敗的微笑最美麗。是的,生活需要微笑。無論何時何地,微笑待人,無論成功與否,給自己一個微笑!
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