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隨筆作文300字

時(shí)間:2023-10-10 15:42:30 隨筆 我要投稿
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隨筆作文300字4篇(推薦)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的隨筆作文300字4篇,歡迎大家分享。

隨筆作文300字4篇(推薦)

隨筆作文300字 篇1

  不知不覺,一年一度的教師節(jié)即將到來,班上熱鬧了…

  教室后面的黑板寫滿了同學(xué)對老師的祝福語!袄蠋,辛苦了!”“老師,我們是不會讓你失望的!”“初三3班是最棒的!薄袄蠋煟(jié)日快樂!”……在這短小的句子了充滿了濃濃的'師生情,每一位來上課的老師看了,都笑了,那是欣慰的笑,激動的笑,我們知道,我們的心意傳達(dá)到了。

  而且,我們還有特別節(jié)目,第一節(jié)上課前,班長張韻婷十分鄭重的對我們說:“待會每一節(jié)課,老師叫上課的時(shí)候,我們一齊說老師節(jié)日快樂,懂嗎?”我們點(diǎn)頭會意了。接著大家認(rèn)真的讀起書來(我們班課前要讀幾分鐘書)。接著,咱們第一位上場的老師---班主任(即數(shù)學(xué)老師)來了,也許是第一次,當(dāng)老師叫上課時(shí),我們大家都不敢出聲,老師愣住了,我們才大聲的說了那六個(gè)字。老師笑了,我們也笑了。到了第二節(jié)課時(shí),也許是有了經(jīng)驗(yàn),所以大家都輕易說了出口。

  也許,在別人眼里,我們的舉動很幼稚,但是我知道,這就是我們班的全體同學(xué)對老師的尊敬與愛的表達(dá),老師也收到了我們真心的祝福!

  教師節(jié),就在明天,行動吧,同學(xué)們,讓你的老師也收到你的真心祝福吧!不需要昂貴的禮物,只需要一句,“老師,節(jié)日快樂!”

隨筆作文300字 篇2

  但猶記得,坑洼的土路,一蹦一跳的步伐,玩到很晚才回家。哼著自己“創(chuàng)作”的歌曲。不怕回家晚被數(shù)落,只圖這時(shí)的盡興。自己在黑漆漆無人的路上一絲也不怕。星星是我的,和它講今天的游戲,無憂無慮,嘻嘻哈哈……時(shí)光老人匆匆的走過,短短幾年,因?yàn)閷W(xué)校的選擇,我告別了坑洼的土路,無調(diào)的歌謠,還有我的星星。雖然我有了無數(shù)的毛絨布偶,電子琴,敞亮的房間,精美的圖書,可我依然忘不了兒時(shí)的快樂。即便那是我曾經(jīng)想要的。十年過去了,我十四歲了……忘記了原因,也許只想看看吧,總之我回到了兒時(shí)戲耍的'地方。城市幾經(jīng)變遷,鄉(xiāng)間土路依然。似乎我一下子從蹦蹦跳跳的小丫頭片子變成了矜持的少女。十年的跨度似乎只有瞬間。輕輕拉起高檔的牛仔褲,惟恐沾了濕泥,忘了以前走的方式,也沒了想象中的快樂,盡管如此小心,時(shí)尚的運(yùn)動鞋邊依然沾了污垢。莫名的感覺,是心痛運(yùn)動鞋,還是因?yàn)樯倭丝鞓罚匡L(fēng)淡淡的拂過,沒有城市的灰塵與嘈雜。懷著茫然的心,回到了城市。因?yàn)槌鞘懈淖兞宋,我也適應(yīng)了城市。即使在也找不到兒時(shí)的快樂……

隨筆作文300字 篇3

  郊外的野草蓬蓬的從空隙中爆發(fā)出來,古老的教堂里石鐘猛烈搖擺.遼遠(yuǎn)的天空蕩著凌亂的云彩.這是我們的青春,恣意張狂,吻著自由涼涼的眉尖,瘋癲舞蹈.

  狹小的天地困不住我們桀驁不馴的心,我們笑著跳著鬧著,大口呼吸著新鮮空氣,放縱地游蕩在古老的土地上.每朵花每棵草每寸陽光,都在和我們嬉鬧,自由的靈魂隨風(fēng)飄蕩,去探求去發(fā)現(xiàn)去尋找沉淀在夏日陽光中的美好.盡情釋放.不要說我們是野孩子,張狂的青春需要瘋狂.

  枯燥的生活壓不住我們熱血沸騰的`力量.每一分每一秒,我們都在努力尋找歡笑,也許前方的路徑荊棘密布,但我們將奮力拼搏,迎著希望,找到銅鑼與太陽,是的,路很長,我們可能會迷茫,會跌倒.請不要說我們沒有目標(biāo)沒有方向,張狂的青春讓我們倔強(qiáng)的奔跑,隨著心的方向.

  從高高摞起的書本中抬起頭來吧,站起來,離開那些蒼涼文字和怪誕圖像.跳一跳,走出擁擠的甬道,打開心靈的天窗,沐浴在陽光下,伴著花香,拉著白云,扯著風(fēng)的衣角,自由自在的奔跑吧!你會發(fā)現(xiàn),你會慶幸,我們的青春那么美好.

  甩掉昏昏欲睡,拋掉憂慮煩惱,張開雙手,追著自由,瘋狂的舞蹈吧!青春,就應(yīng)張狂!

隨筆作文300字 篇4

  又一次,我的心被掏空了,十九年多了,這也就只有屈指可數(shù)的幾次。眼淚跟著流的,更是寥若晨星了。漸漸淡忘的,暫且不說,清楚地記得的,有三次,真正被電視感動;有兩次流淚的:一次,是高三那年的作文課上;一次,便是今天。總以為自己很堅(jiān)強(qiáng),其實(shí),是心門上了鎖,而鑰匙則是藏在平常生活的每個(gè)角落。只取決于主人是否愿意打開內(nèi)心的防線。我并不是喜歡拿起鑰匙的,只是《活著》弄得我猝不及防。好久都沒這般坦然了,余華先生就是如此自然的帶我體會了新中國成立后人們的生活,辭藻算不上華麗,但卻足以扣住我的心。其實(shí),這書中所寫的`生活,也聽家里的長輩提過那時(shí)沒多在意,可這次徹底銘記在心了。就好像是跟著富貴走了一遭他的人生,走到了最后,心也徹底被掏空了。

  其實(shí),到最后那一家人還活著的,就只有福貴,一個(gè)半的福貴。家珍、二喜、鳳霞、有慶、苦根,也都隨著那風(fēng),給吹熟了;钪闶窃谶@一個(gè)一個(gè)結(jié)束的生命中,展現(xiàn)出來。

  “人是為活著本身而活著,而不是為活著之外的任何事物說活著”,這正是這部高尚的作品,打開了我心中的那把鎖的原因。

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