隨筆作文

時(shí)間：2023-10-05 07:46:06 隨筆我要投稿

隨筆作文（錦集10篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文（錦集10篇）

隨筆作文篇1

　　空閑之余，端著一杯熱茶，一個(gè)人靜靜的想，如果沒(méi)有書(shū)，我們將會(huì)怎樣？

　　假如沒(méi)有書(shū)，我們會(huì)不會(huì)前不知古人后不知來(lái)者？會(huì)有誰(shuí)登上泰山，道出兼濟(jì)天下的抱負(fù)？會(huì)有誰(shuí)在田園中“種豆南山下，草盛豆苗稀”的環(huán)境中愜意？有誰(shuí)能夠去紹興酒店中一口黃酒、一碟茴香豆？有誰(shuí)能夠在聽(tīng)到一會(huì)煮酒論英雄的對(duì)白？沒(méi)有書(shū)，我們是不是就失去了翅膀，只剩下渾濁的世界了。

　　從小和家長(zhǎng)一起讀古詩(shī)，什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，什么“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”。我也會(huì)思前想后，如果把“臣”改為“爺”，不就更能體味出李白的豪情壯志和狂放不羈的個(gè)性嗎？每當(dāng)把打油詩(shī)創(chuàng)造出來(lái)，我都有“一覽眾山小”的驕傲。

　　如今，我讀著徐志摩的`“作別西天的云彩”，尋找著雨巷中的丁香一樣的女孩；我和三毛一起眺望大漠星空，和席慕容一起欣賞撿貝殼的姑娘。我在書(shū)海中遨游，天南地北，南方八極，甚至連《天上的街市》都去瀏覽了一番。雖不說(shuō)“上知天文，下知地理”，但也是飽讀經(jīng)書(shū)，隨口一個(gè)之乎者也。

　　這一些讀書(shū)的勁頭啊，變得一發(fā)不可收拾。每次，我都把書(shū)店當(dāng)成圖書(shū)館，大飽眼福。遇到“珍寶”，我也會(huì)咬咬牙，拿出少得可憐的零花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)�？吹臅�(shū)也很雜：童話(huà)、小說(shuō)、作文、科普讀物……遇上老媽的菜譜，都要翻一翻，肯定是把毛爺爺“傷其十指不如斷其一指”的話(huà)都忘到九霄云外去了。每次和老媽說(shuō)話(huà)發(fā)表評(píng)論都是“此乃……”。害的老媽每一次都要不知疲倦的說(shuō)：“別此爺爺此奶奶的了，快看你的教材書(shū)去！”每次我都一句“所謂教材書(shū)，乃是過(guò)了中考就無(wú)用的書(shū)，所謂閑書(shū)乃是一輩子看的書(shū)！”把媽媽噎住。

　　朋友問(wèn)我戴上眼鏡是否會(huì)后悔，我都會(huì)大笑一陣，讓別人摸不著頭腦，只有我一個(gè)人知道——書(shū)，讓我在心靈上成長(zhǎng)，“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”一本本好書(shū)教育我，給我啟示，讓我找著正確的方向前進(jìn)。

　　生活似海，書(shū)作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。

　　生活如山，書(shū)為徑，循徑登山，方知山之高大。

　　生活如歌，書(shū)是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　讀書(shū)，感知世界，感知夢(mèng)想。書(shū)生亦行者！

隨筆作文篇2

　　我有事到沈陽(yáng)去。在歸來(lái)的途中，也許是因?yàn)闆](méi)有牽掛和有些寂寞的緣故，我竟用心的欣賞了這一路初冬殘敗的景色。

　　火車(chē)行駛發(fā)出的聲音，恰如急促的心跳聲，每一拍又都撞在我的心間。我的手中還有半瓶酒，雙眼卻已迷離。車(chē)窗外遠(yuǎn)山和近樹(shù)在我此時(shí)看來(lái)都好像是已經(jīng)死去的生命，就把那枯瘦丑陋的尸體拋在世間。那曾經(jīng)艷翠鮮活的生命呵。

　　有時(shí)也經(jīng)過(guò)一些河流，但絕不婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，只懨懨的，漫無(wú)目的的流淌，仿佛也并不關(guān)心自己的.前途將要去向何處。一些河流的邊上還有許多成片的沒(méi)有割倒的玉米稈，玉米是早已被農(nóng)家掰走了，那些稈稈兒，如同遭受打劫了的難民絕望且漠然的凝視腳下。倘有微風(fēng)吹去，枯葉之間互相還要拍打，相互擁著取暖的情義也不復(fù)存在了。

　　漸漸的日色沉西，鮮艷的晚晴如一個(gè)末世英雄般跳了下來(lái)，我看到枯枝孤葉間鍍上了淡淡的一抹金紅，卻也不過(guò)就是無(wú)常的回光返照。極不和諧的轉(zhuǎn)眼即逝。我就在這樣的風(fēng)景中往回家的路，帶著淡淡的醉，帶著濃濃的傷感。

隨筆作文篇3

　　不要以為自己的生命很重要，動(dòng)物也是有生命的。是那些有生命的人和動(dòng)物給地球添加了快樂(lè)的.生機(jī)。

　　人們也應(yīng)該重視保護(hù)動(dòng)物，就是踩死一個(gè)螞蟻，地球上也少了一個(gè)生命。我們要多對(duì)動(dòng)物好一點(diǎn)，不要打獵，不要?dú)埡︖@世界上的小生靈，還要和小動(dòng)物們和諧共處，多熱心關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，逗逗家養(yǎng)動(dòng)物，去溜溜狗，邁出保護(hù)動(dòng)物的第一步。

　　還有不要打獵。動(dòng)物能維持自然生態(tài)平衡，土狼可以清理草原，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，讓世界充滿(mǎn)生機(jī)，有人還捉青蛙吃，那也不對(duì)，青蛙吃蟲(chóng)子，是個(gè)“清道夫”。也不可以打鳥(niǎo)，因?yàn)橛行B(niǎo)可以幫大樹(shù)“治病”，啄食大樹(shù)體內(nèi)的蟲(chóng)子，讓大樹(shù)健康生長(zhǎng)。

　　總而言之，一定要保護(hù)小動(dòng)物，它們也是小生靈。如果人們把小動(dòng)物吃了，它們的媽媽會(huì)很著急，就像一位母親找不到走丟的孩子。我們一定要保護(hù)小動(dòng)物呀！

隨筆作文篇4

　　為什么認(rèn)為人的生命有一個(gè)既定的限度？認(rèn)為人的生命過(guò)一天，少一天，這不是非常悲觀(guān)的想法嗎？為什么被廣泛認(rèn)可呢？若是兩個(gè)遲暮老人，一個(gè)一到晚上，便嘆息，“又過(guò)了一天，我離死亡又近一步”；一個(gè)一到清晨，便贊嘆，“又是一個(gè)早上，我又得到了一天生命！”可想而知，后者一定更幸福快樂(lè)。年長(zhǎng)的人都自信于自己的經(jīng)驗(yàn)——他們有更多的生活閱歷。因?yàn)樗麄兓畹帽饶贻p人更長(zhǎng)，比年輕人獲得了更多的生命啊。

　　所以，活一天，應(yīng)該多一天。你清晨睜開(kāi)了眼睛，應(yīng)該想：啊，又獲得一天的生命，一天的時(shí)間。而不是：啊，又少了一天的.時(shí)間，又失掉一天的生命。人們總認(rèn)為生命有限度，過(guò)一天少一天。何苦呢。這種想法固然能使部分人珍惜生命，但何嘗不是無(wú)比悲觀(guān)？可能有人會(huì)說(shuō)，人的平均壽命就那么多，不就是過(guò)一天少一天嗎？那試想，如果明天你是否依然活著，是在命運(yùn)的抽獎(jiǎng)盒里摸獎(jiǎng)呢？如果你摸到了生，你就中獎(jiǎng)啦，你多了一天的生命，多了一天的時(shí)間。就算你摸到了死，你也不必悲傷——你之前活的那么久時(shí)間，都是你的財(cái)產(chǎn)呀。直到這一天，你已經(jīng)獲得了好多好多的時(shí)間。好多好多的生命�；钜惶�，就多一天。時(shí)間啊，就越來(lái)越多啊。而你已經(jīng)得到了好多時(shí)間，好多生命了的話(huà)，你中獎(jiǎng)的概率就得小一點(diǎn)——不然多不公平，你已經(jīng)足夠富有了，為什么還不知足呢。人的平均壽命，不就是概率統(tǒng)計(jì)的結(jié)果嗎。如果你運(yùn)氣夠好，你當(dāng)然能活得更久。這并沒(méi)有上限，只是獲得時(shí)間財(cái)產(chǎn)的概率越來(lái)越小罷了。而不是你的時(shí)間有限，而不是你正在不斷消耗他。

　　生老病死，已經(jīng)講到了生、死——中不中獎(jiǎng)，老——對(duì)足夠富有的人削減中獎(jiǎng)率。病呢？那就是你摸到的球不夠漂亮唄。你獲得了生命——這個(gè)寶貴的東西，當(dāng)然有時(shí)候也要付出一點(diǎn)代價(jià)。可能是一些挫折，一些情緒。也可能，干脆少給你一點(diǎn)。你得到的這一天的生命力，不夠多，這就是你生病的時(shí)候。而一但觸到這個(gè)機(jī)制，總會(huì)連著摸到不漂亮的球，得到不夠飽滿(mǎn)的生命——反正時(shí)間是一樣的，你還是很富有啊。世人間，有改命一說(shuō)。你摸到的生命球，除了固定的時(shí)間以外，其實(shí)都是不一樣的——每天的其他得失，都是一片隨機(jī)。顏色慘白的球，代表著不好的命運(yùn)。它還會(huì)連著出現(xiàn)在你面前�？赡�，連著好幾百，好幾千個(gè)球，都一起慘白。太可怕了可怕到讓人不敢再摸——他們主動(dòng)放棄抽獎(jiǎng)，走向終結(jié)。那你知道，一些人，是怎么做的嗎？有的人啊，他以前摸到過(guò)艷麗的生命球。他小心地收集起了它的色彩，然后染上去。未雨綢繆，度過(guò)危機(jī)。真是機(jī)敏。更有一部分人，他們激進(jìn)，無(wú)謂，他們挑戰(zhàn)命運(yùn)——他們劃開(kāi)自己的手掌，讓血液流出來(lái)，沾染到慘白的生命球上。生命球吸收了血液。更慘白了。但他們卻有著迷一樣的自信，他們敢挑戰(zhàn)命運(yùn)。命運(yùn)折磨他們，命運(yùn)先生不喜歡被挑戰(zhàn)，被蔑視。真讓命運(yùn)生氣，沒(méi)命運(yùn)權(quán)了！他們連著摸到幾個(gè)，越來(lái)越慘白的球�！昂�，人類(lèi)，別妄想改變我了！放棄生命博弈吧！不然你可會(huì)生不如死！”可他們，就是這樣無(wú)畏。

　　一次再一次，用自己的鮮血澆灌生命。終于有一天，他們摸到了，帶著血一般的殷紅的生命球。有的人只是一絲紅絲，一天天，慢慢地，越變，越艷。也有人一下子整只球妖冶鮮艷，甚至經(jīng)久不下。這就是回報(bào)啊。他們之前可是付出了鮮血，吃盡了苦頭。這便是改命啊。以血相博，博出精彩。

隨筆作文篇5

　　暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的'。

　　校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。

　　校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀(guān)用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。

　　校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭�；校園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……

　　哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。

隨筆作文篇6

　　從上幼兒園起，書(shū)就不離我的手了，特別是到了大班，媽媽說(shuō)眼看就要上小學(xué)了，一定要先學(xué)會(huì)能靜下來(lái)、能坐住40分鐘。就這樣，每天幼兒園放學(xué)回家，我是肯定要“上課”的，在這40分鐘課上，最主要的內(nèi)容就是閱讀，媽媽老師總會(huì)與我一起看書(shū)，給我講一些故事，那時(shí)的我，就這樣認(rèn)定了書(shū)就是故事的家，只要進(jìn)入書(shū)中，肯定就能找到有趣的故事，從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，也能安穩(wěn)地坐上40分鐘了。

　　可真正讓我對(duì)書(shū)癡迷還是從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，那時(shí)每個(gè)周末爸爸媽媽都會(huì)帶我去公園、游樂(lè)場(chǎng)游玩，而且在我玩得特別開(kāi)心的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)與我做“加形容詞”的游戲，比如媽媽看到一束花，會(huì)給我比賽看誰(shuí)能把花形容得更美，“紅色的花”、“漂亮的花”、“五顏六色的花”……就這樣，一開(kāi)始大家說(shuō)的.都比較簡(jiǎn)單，而且爸爸媽媽總是大大的贊賞我，我也在不知不覺(jué)中喜歡上了這個(gè)游戲，直接跳進(jìn)了爸爸媽媽給我設(shè)的“套”中了。

　　可好景不長(zhǎng)，慢慢的，爸爸媽媽看我真正喜歡上了這種游戲，就開(kāi)始加大了難度，“你瞧，這哪里是花呀！分明就是一位漂亮的花仙子在翩翩起舞呢！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這些，我接不下去了，看到我有些卡殼，爸爸向我透露了一個(gè)小秘密，媽媽為了比賽贏我天天在工作之余偷偷看書(shū)充電呢！有時(shí)還記下來(lái)呢！

　　�。吭瓉�(lái)是這樣，賴(lài)皮的媽媽?zhuān)贿^(guò)你能看書(shū)我就不能看書(shū)了，哼！我不光看書(shū)，記下來(lái)，我還要自己寫(xiě)呢。呵呵，從那以后，我只要一有時(shí)間就會(huì)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，真正鉆進(jìn)去了，才知道原來(lái)書(shū)中不光有有趣的故事，可以說(shuō)書(shū)簡(jiǎn)直是一個(gè)萬(wàn)能的大倉(cāng)庫(kù)，是一位萬(wàn)能的老師，這時(shí)的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是書(shū)了，它就是我的精神食糧。也是從那時(shí)起，我的一本本日記誕生了。

　　現(xiàn)在的我，可以輕松地在游戲比賽中贏了爸爸媽媽?zhuān)吹剿麄兏拾菹嘛L(fēng)，我心里美滋滋的；現(xiàn)在的我，可以不費(fèi)勁洋洋灑灑寫(xiě)出一篇篇美文，每當(dāng)老師課堂上拿起我的作文當(dāng)范文讀時(shí)，我的心里別提有多甜了；每當(dāng)看到我的一篇篇文變成鉛字時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣。

　　我想大聲說(shuō)：“我喜歡‘加形容詞’這個(gè)游戲惹的‘禍’！”

隨筆作文篇7

　　秋天的楓葉緩緩飄落，像思念。帶走無(wú)盡的歲月。

　　天空依舊蓼藍(lán)一般的純。

　　天空中赤色的陽(yáng)，映著蔚藍(lán)的天空，不時(shí)一兩只秋遷的鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，用優(yōu)美的弧線(xiàn)，盡情的向人們釋意著這曼妙的景色。

　　一個(gè)人或兩個(gè)人或者是更多的人走在大街上盡情的嬉笑著，臉上的是無(wú)窮的歡笑。

　　沒(méi)有絲毫憂(yōu)傷，素不知從自己的身上流逝了永不再有的東西。

　　我坐在這繁華大廈的頂端，享受著摩卡濃烈的.質(zhì)樸的氣息，單純，干凈。

　　竊笑，笑這世間的人的愚昧，或是在笑這世間光陰的不易，無(wú)法永存。

　　沒(méi)錯(cuò)，是的，人們?cè)谛凶咧�，丟失了，失去了某些珍貴的東西，卻不管不顧。

　　真傻，心中想著，嘴角也就不由自主地向上微微翹起，蒼白單薄的唇，迷人，讓人迷失。永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫的人的宿命，無(wú)法掙扎開(kāi)的枷鎖。

　　人們的貪欲，使得他們無(wú)法看清存在的本來(lái)面目，為了金錢(qián)爭(zhēng)奪得你死我活，每一天，多少人的光陰因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)流盡？卻還樂(lè)此不疲？

　　有誰(shuí)反省過(guò)？良久，天空中的陽(yáng)被烏黑的云所遮蔽~

　　站起微微顫抖不已的身軀，年老使得這幅無(wú)用的臭皮囊更加成為了不行的累贅。

　　依著和我同樣腐朽的木杖，渾身無(wú)力。

　　為什么？人們總是到了最后時(shí)刻才會(huì)覺(jué)醒？

　　感嘆著年輕時(shí)的輕浮�；诤�，油然而生，千不該萬(wàn)不該地罵著自己的愚昧，無(wú)知。

　　突然。

　　又笑了，真是好蠢啊。

　　一路上走來(lái)，途中流逝的光陰已經(jīng)無(wú)法償還了吧，可是多可惜呢？當(dāng)年要是珍惜就好了，唉。

　　踉蹌地在走出了幾步路，忽地，倒了。

　　眼前是什么？以前做的現(xiàn)在終于明白了，我們只不過(guò)是在行走中消逝著罷了。

　　媽的，管那么多干什么？

　　笑。也該走到盡頭了吧？

隨筆作文篇8

　　親愛(ài)的！這些日子，我的心情一直很壓抑，本來(lái)這段時(shí)間，不想給你發(fā)短信，怕我灰色的思緒，給你帶來(lái)不愉快的心情，可是剛看到你發(fā)來(lái)的心語(yǔ)，我的眼睛濕潤(rùn)，還是想為你寫(xiě)幾個(gè)字。我的愛(ài)！可惜我的文字依舊是憂(yōu)郁傷感的，請(qǐng)你一定要原諒我。

　　我的'憂(yōu)郁，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩(shī)歌補(bǔ)藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽(yáng)光。所以，我的愛(ài)，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿(mǎn)著泣血濕濕的顫抖，請(qǐng)你原諒我。因?yàn)�，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉�?jiān)強(qiáng)的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，沒(méi)有了你，心就會(huì)沒(méi)有熱度，變成僵硬一團(tuán)，早已沒(méi)有了生命。

　　剛從死亡里，我又回到了現(xiàn)實(shí)，窗外飄起雪花。我又開(kāi)始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場(chǎng)生死相依中，你我牽手的虛擬愛(ài)情。多么可悲，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)。我又開(kāi)始行騙自己

　　我突然害怕走進(jìn)墳?zāi)梗蝗豢謶炙劳�，因�(yàn)樗劳鰜?lái)臨。連這點(diǎn)可憐的虛擬愛(ài)情，也將是煙消云散。

　　絕望的時(shí)候會(huì)想，泣血和流淚如果不讓你看見(jiàn)多好，可我還是以文字方式，讓你看見(jiàn)。因?yàn)槟阋炎兂闪宋遥业挠白�。如果有一天，我永遠(yuǎn)的無(wú)音信，親愛(ài)的，你就當(dāng)我這世界從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。來(lái)過(guò)的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，研磨成心墨寫(xiě)下的詩(shī)歌。

　　忽然很想你，想一場(chǎng)桃花雨。

隨筆作文篇9

　　短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂(lè)與震撼，卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的，將會(huì)成為一生寶貴的記憶。

　　原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng)，不會(huì)改變多少我三年以來(lái)積累的對(duì)于光華或者說(shuō)對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí)，沒(méi)想到，我錯(cuò)了。

　　在剛剛過(guò)去的五天中，讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過(guò)程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。

　　周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開(kāi)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因，這一解釋讓人稱(chēng)奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余，談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng)，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話(huà)也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽(tīng)得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒(méi)有講高深的博弈論知識(shí)，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國(guó)回來(lái)，就為我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來(lái)對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí)，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……

　　多角度的.了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一，使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國(guó)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識(shí)了更多來(lái)自五湖四海、志同道合的朋友。

　　因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對(duì)于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來(lái)自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開(kāi)始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想，來(lái)自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。

　　在這一周的時(shí)間里，不管是新知識(shí)還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。希望這樣的快樂(lè)在我心中，也在你心中。

隨筆作文篇10

　　李老師，當(dāng)我第一眼看到您時(shí)，您是那樣的平凡，普通。一束高高的馬尾，配上一身學(xué)生裝，一副普通的面相卻有那樣一副明亮的眼睛，一副學(xué)生的你配上學(xué)生的我們，讓我對(duì)您有一種親切感，一種想要接近的感覺(jué)。

　　我們進(jìn)入了您的第一節(jié)課，您用圓潤(rùn)的嗓音讓我們聆聽(tīng)您的思路，讓我們?nèi)缟硖幾匀恢�，與自然真正的融會(huì)貫通，沒(méi)有壓力，只有無(wú)拘無(wú)束地去探索，去領(lǐng)域我們未知的世界。您在講臺(tái)上的各種神情，各種口音都讓我忍俊不禁。您的可愛(ài)展現(xiàn)在您的眉宇之間，一點(diǎn)俗氣，卻又不失靈氣。我喜歡看您看到我們做對(duì)一道題是開(kāi)心的模樣；喜歡看您講課時(shí)的認(rèn)真模樣；喜歡看您找我們談心時(shí)，一副純真模樣......我們進(jìn)入了彼此的世界，我們互相一笑，心有靈犀，便已了然。

　　但，這一天終會(huì)到來(lái)，在您給我們講的一課中，我發(fā)現(xiàn)您的眉頭時(shí)不時(shí)的皺了起來(lái)，眼神躲避著我們一個(gè)又一個(gè)純真的目光，我知道您有事瞞著我們，但我卻不知道到底是什么是能讓您如此不安，您看我們的眼神里有不忍和疼惜，我不知道為什么當(dāng)我看到您的這種眼神時(shí)，莫名的心慌心中好像要失去什么東西的恐懼，我迫切的.想要從您的眼神中得到答案，可是都無(wú)動(dòng)于衷，我不知道這到底是一個(gè)什么樣的答案，但我知道這個(gè)答案是您我所抗拒的。終于，我如愿以?xún)數(shù)牡玫搅宋蚁胍拇鸢福赡鷧s要離開(kāi)了，我不相信，我狠狠的瞪住您的眼睛，想要借此告訴我只是為了制服我們的調(diào)皮所開(kāi)的玩笑。然而我錯(cuò)了。我天真了，因?yàn)槲覐哪难凵裰锌吹搅饲八从械慕^望。

　　這次我們都沉默了，我們似乎都在逃避這個(gè)答案，都不愿去面對(duì)。我們跟隨您的步伐，去探索，去闖蕩，可終有一日您會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們就像是沒(méi)了帆的船，在海中迷茫的行駛著，看不清遠(yuǎn)方的路程，只有未知。但您依舊在我們身邊，我們心里，永遠(yuǎn)是我們的指路燈，指引我們遠(yuǎn)方的道路，所以您不是離去，您只是放慢腳步，看著我們闖出自己的天和地，你是我們航船時(shí)的光，圍繞著我們，沖刺夜幕，等待黎明。我抬起頭，望著您，您抬起頭，望著我，對(duì)方都驚然一絕，原來(lái)對(duì)方都不知什么時(shí)候流下一橫清淚，流入到彼此的心田，我和您相視一笑，便已了然。

　　原來(lái)這讓我們分別的不是命運(yùn)，而是彼此的執(zhí)著......

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