隨筆作文600字

時間：2023-09-28 12:09:14 隨筆我要投稿

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(熱)隨筆作文600字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(熱)隨筆作文600字5篇

隨筆作文600字篇1

　　說到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。

　　那些年，我們一起走過的初中生活

　　焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過的初中生活。

　　-----題記猶記得，一千多個日子前，我們剛剛踏入校門，帶著對知識的渴望，一頭扎進了我們的初中生活，從無拘無束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩，就這樣開始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長為少男少女，而校門口的老槐樹沒有為我們留下一點痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。

　　仍盼望，回到那個不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，

　　但更多的是面對困難的那份堅韌和勇氣。還是喜歡當(dāng)年的那個自己，大大咧咧，直來直去。那時候，每個人都像一塊未經(jīng)雕琢的`璞玉，簡單、自然，不含一點兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。

　　望今朝，今時不同往日，現(xiàn)在的我們不似當(dāng)初那么愛玩，也沒用太多的閑言碎語，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對著一道又一道復(fù)雜繁瑣的習(xí)題，初中生活的節(jié)奏也就在這時變得緊張，每個人都繃著一根細(xì)細(xì)的弦，仿佛一碰，就會引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時間也隨著我們手中的筆，滑過一分又一秒。

　　時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個花開的季節(jié)，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來沒想過，這一天的來臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會變成那英語書中繞口復(fù)雜的過去完成時。

　　還有一百多天，這里的新主人會隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過是那些年，屬于我們自己的記憶。但請不要忘記，這里，我們也曾擁抱過，也曾擁有過。

　　那些年最難的習(xí)題，不過短短幾行筆記。

　　無論多少年后，我仍舊會記得當(dāng)初的教室，當(dāng)初的座位，以及那黑板上滿滿的板書，以及那些年，我們一起走過的初中生活……

隨筆作文600字篇2

　　放學(xué)等我！

　　嗯！

　　每當(dāng)放學(xué)的時候，這段熟悉的對話，總在我耳畔縈繞著。這是我們班英語科代表放學(xué)時與我的對話。

　　每一次放學(xué)的時候，我總想：為什么英語科代表要和我一起走？我記得很清楚，我們剛開始做同桌的'時候，她總是罵我，我一怒之下，便向班主任告了她的狀。她不是應(yīng)該恨我嗎？為什么還要和我玩呢？

　　一天，我一如既往等待著英語科代表放學(xué)。我背起書包，走到她的座位，看著她收拾，看著看著，不知怎么了，我居然說：有點懷念我們做同桌的時光。說后，我感到吃驚，不知道自己為什么會說這樣的話，便望著她，她沒說什么，只是開心的笑了，我也跟著笑了。

　　好啦！她說，那走吧！我說。我們走出課室，走在校園的小路上，我很想問她：曾經(jīng)是否怨恨過我。但又開不了口，只能陪她走著。走到一排大樹下，我實在是忍無可忍了，便問她：曾經(jīng)我向班主任告你的狀，你有怨恨過我嗎？她望著我，說：等了這么久，就是在等你問我這問題。她把我拉到一棵大樹下，撿起一片落葉，問我：這是什么？我說：落葉�。∷终f：“那你應(yīng)該聽過‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’吧”！我點點頭。她接著說：“既然落葉都不怨恨大樹對它的不挽留，并且落葉還帶著寬容出發(fā)，帶著寬容愿意化作春泥護著大樹，我又何不能帶著寬容出發(fā)，帶著寬容來對待我們這份友誼呢？”我抬起頭，看了看大樹，伸出了手，一陣微風(fēng)吹過，我接住了一片落葉，從落葉中，接住了它的寬容，從寬容中，接住了一份友誼。

　　帶著寬容出發(fā)，拾撿一片落葉，收獲一份感恩。帶著寬容出發(fā)，走向人生更輝煌!

隨筆作文600字篇3

　　在此一刻，永遠是珍惜的。

　　考試之前，沸騰著的我們�？荚囍�，反思著的我們。我城云不僅感到了有趣。如果你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎？我曾盼望過考試，我層愿遠離過考試，可是為什么卻無法再次自拔。曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠也不要考試，因為考試的分?jǐn)?shù)并不簡單。

　　再過兩天就中考了，但至少，最緊張的.不是我們。但我們不能放松警惕。學(xué)習(xí)的路上有無窮無盡的坎坷，但至少你沒有放棄。而那無窮無盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。

　　曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)過去，重要的是現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的轉(zhuǎn)折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來。

　　我曾經(jīng)寫過文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒有內(nèi)容中寫的那么悲劇。我曾經(jīng)在《借我一生》這本書中讀到過這樣一句話，我認(rèn)為這句話說的好；每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無盡的價值。

　　為什么坎坷會成為價值？因為只有通過坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，體現(xiàn)出氣勢，體現(xiàn)出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現(xiàn)出的價值。這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒有盡力。

　　我今令我自己，考試，只準(zhǔn)考好，不準(zhǔn)考爛，這其中蘊含著我的人格尊嚴(yán)與我所付出的努力與代價，同時又體現(xiàn)出了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。而這些東西，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來。

隨筆作文600字篇4

　　草必枯干，花必凋殘。我，是枯了還是殘了？

　　許久已未寫文，或許是腦細(xì)胞不夠用了吧。頭腦不用也會生銹，經(jīng)常思考才會反應(yīng)敏捷。我的腦子，或許已然生銹吧？除了悲哀，還有什么？日日夜夜無所事事，閑！真的很閑。不是悠閑，是閑得煩悶。玩也玩夠了，瘋也瘋狂了。歸于平靜之后，又是什么？

　　我開始懷念早早的起床只為奔去學(xué)校趕作業(yè)的日子，我開始懷念自己DIY出入證只為出校門吃一頓冒菜的日子，我開始懷念和同學(xué)打打鬧鬧的日子，當(dāng)然，還有我的初戀。那是一個高高瘦瘦的男生。不過也不必多提，過去了就罷了。

　　其實，一直想寫一篇文，可是腦袋真的.真的一片空白。以前看過的，寫過的那些經(jīng)典詞句不知道被我放在了大腦里的哪個角落，怎么搜也搜不出來。我自知這篇寫得很糟糕，很沒有主題。各位看官見笑了。

　　我只是想說說我的觀點，我未讀普高就是一個錯誤。原本初中的我成績很好，乃班里尖子。為什么今天會落到如此地步？對，初戀，就是因為他。他改變了我的命運。我一直以為我會把感情與學(xué)習(xí)分開，可當(dāng)我陷進去時我才知已難以回頭。我沒有我想象中的那么理性，從而導(dǎo)致了我無心學(xué)習(xí)，無心思考，無心做任何事，只想與他在一起。一片癡心卻不能和一部游戲相比。對，他選擇了游戲，放棄了我。我不是心有怨恨，也不是對他藕斷絲連。只是心有不甘。為了如此一個男人拋棄了我的大好前程，值嗎？女孩，還是要自愛，獨立。以前，是我太軟弱，太幼稚。而現(xiàn)在，雖然我一切想通了，想好好學(xué)習(xí)，可環(huán)境已經(jīng)不允許了。我不是出淤泥而不染的圣人，學(xué)校的環(huán)境改變了我的外在。而且，對于初中都未讀完的我，那些高中的字字句句只會讓我更加煩躁。上課，那是上課嗎？不，是聽天書。反正聽了也聽不懂，我又何必聽呢？于是，還是渾渾噩噩的混日子，一混就是兩年。快畢業(yè)了，我的操行分已經(jīng)是負(fù)三了。我為我的前途感到迷茫。