隨筆作文

時間：2023-09-26 14:29:33 隨筆我要投稿

隨筆作文10篇(精)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文10篇(精)

隨筆作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕-----中學(xué)生活。

　　剛剛踏入中學(xué)時，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時期。進(jìn)入班級的時候，看見那么多不認(rèn)識的同學(xué)，心里害怕極了，我沒有一位認(rèn)識的朋友�？墒聦�(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對我火一般的熱情。

　　面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。初中的'生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

隨筆作文篇2

　　我經(jīng)常走神，望著身邊空空的，只有空氣不停流通。流速小，壓強(qiáng)大，我要被壓扁了。

　　有沒有一個人，他明明不是那么愛你，你也遇見過了很多比他更愛你的人，卻還是不知道他究竟拿走了什么。我有。我了解他。他說謊我都知道，我不說，是因?yàn)樗\實(shí)的話，我會更難過。一份快要破碎的感情和一份基本不會來的`緣分，你要什么。我不要了，我一個人就好。

　　我很怕哦這個字，以前他說哦，我會特別慌張，就像是世界塌了。我知道他討厭額，哦，呵呵，像我一樣。我害怕，我害怕他像天上的云一樣。你坐在飛機(jī)上會很想去觸摸吧。那么軟，那么白，可是你摸不著，一輩子都摸不著。就算你去跳傘，去蹦極，當(dāng)你穿過云層，你還是不會有任何感覺。云只是大氣層上水滴的集合體，你怎么可能有感覺，就算最后變成雨，你也是會淋濕呢。你不會想去碰的。

　　可能只是我剛好錯過了。在你落單的時候，她剛好說了句她在。細(xì)節(jié)我不想知道，我基本能想出來，我可憐自己。

　　孤獨(dú)是可恥的。我是可恥的。我今天在學(xué)校里哭了，操場上。別的班有一個跟我還不錯的女生倒是坐在我旁邊。她說我們班真可怕。她在她們班哭了，再討厭她的人也回來安慰一兩句，我們班真可怕，都沒有人來問一句。我看著大大的操場把眼淚抹干只是輕輕的說我不需要。怎么可能不需要。我不要多了，有一個人，只要有一個人能體會我的感覺，不用說不用問就明白我，那么每一刻都會像永遠(yuǎn)。

　　今天只是考完了歷史，明天后天語數(shù)外物化政治。心里空的，腦袋空的。我不在乎了。我只想自己好受一點(diǎn)。我需要一個擁抱，以后看見我，能不能只是一把抱住我就好，或者對我笑笑，告訴我一切都會變好。

　　我放你飛了，你拿走了我一切，終于還是走到這一天。你走向你的未來，我對過去依依不舍什么都做不了。

　　我以后可能會忘記一切，但是我不會忘記我愛你。

　　風(fēng)會悄悄把你帶回來的，我一直相信。我一直與風(fēng)為伴，我只為心上有你。

　　回來吧，而且我真的累了。

　　或者只是把拿走的東西還給我就好，我是空的。

　　我。還是我。

隨筆作文篇3

　　春意蕩漾，碧綠的草鋪滿了園子，鮮嫩得仿佛一捏就能擠出汁來，陽光透過草葉，草葉便散出淡綠的瑩光。天高云淡，風(fēng)輕風(fēng)急，綠葉在枝頭簌簌地歌唱，鳥兒在枝頭，啄著那自天穹垂下的金光，遍地的野花耀眼地綻放，驕傲地散發(fā)著怡人的芬芳。生命力就像一根根藤蔓，在著偌大的院子里蓬勃地生長，放肆地流竄著。蝴蝶輕舞飛揚(yáng)，就像一個個爛漫的.光點(diǎn)，在空氣中不定地閃爍著，絢麗的翅膀扇起一股柔柔的風(fēng)，給鮮花青草送去絲絲清涼。墻邊，一枝紅杏，帶著清新的春的氣息，伸到了墻外。春光，也隨著那根探出的枝條，流瀉到了墻外。墻外，是那春日獨(dú)有的和煦的陽光和涼涼的微風(fēng)。柔和的金色鋪天蓋地而來，一點(diǎn)過渡也不曾有，就這樣突兀地看到了燦爛得晃眼且并不熱的陽光。一切仿佛都在竭盡全力展示著自己的生命，如此美好而神圣。輕輕地哼唱，害怕驚動春天的裙襟，那片藤蘿，偷偷絢爛。一點(diǎn)一點(diǎn)的浪漫，在芬芳中緩緩舞蹈。

隨筆作文篇4

　　有個做苦工的黑人父親，以省吃儉用的積蓄，帶著兒子去參觀梵谷故居。

　　但當(dāng)兒子看見這房子裡簡單的擺設(shè)、陳列的小木床，甚至破了口的皮鞋后，充滿疑惑的問父親：「梵谷不是偉大的'藝術(shù)家嗎？他一幅畫可是值千萬美元哩！怎麼住的、用的這麼破舊呢？」

　　父親告訴他：「梵谷是個生活清苦、靠弟弟接濟(jì)、且終身未娶、潦倒至死的窮人�！�

　　兒子這才知道，原來梵谷的名利財富，活著的時候從來沒享受到！不過，卻留給后人龐大的遺產(chǎn)。

　　第二年，父親再帶兒子去丹麥，參觀安徒生的故居。

　　兒子看見簡陋的閣樓，又疑惑的問：「安徒生不是受國王賞識，應(yīng)該住在皇宮裡的嗎？」

　　父親回答他：「哦！不！安徒生的父親是個體弱多病的鞋匠，母親是個洗衣婦，他從小就住在這間窄小的閣樓裡。」

　　自此，男孩相信自己雖然樣貌平凡、衣裝破、出身低，但上帝一定有給他與眾不同的特色。

　　他開始用心發(fā)現(xiàn)自我，并愿對人付出關(guān)懷。二十年后，這個男孩成為名記者，并得到了普立茲獎。

　　當(dāng)大家對他的成就驚嘆時，他表示：「我曾經(jīng)以為，憑我這樣的貧窮黑人出身，不可能有出息！但是，藉著父親帶我認(rèn)識梵谷與安徒生的童年，改變了我對生命價值的認(rèn)知，使我真正明白，上帝絕不看輕卑微，任何人都是祂手中無價寶貝；即使一時失意，也是祂為了要激勵我們往前的動力�！�

　　你想烏鴉，也不種也不收，又沒有倉又沒有庫，神尚且養(yǎng)活牠。你們比飛鳥是何等的貴重呢！

隨筆作文篇5

　　今天，可能是因?yàn)樘鞖鉄岬木壒剩巴獾腵一切都顯得那么無精打采。樹上的葉子好像都被火辣辣的太陽曬焉兒了，有氣無力。周圍的小花也垂頭喪氣了，在陽光下，顯得格外嬌嫩、柔弱。我洗了洗臉，是自己清醒一點(diǎn)，可不知道干什么。暑假可真無聊!

　　浙江金華義烏市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)六年級:封雅婷

隨筆作文篇6

　　今天我萌生了這樣一個想法:用我的名字的拼音去破解我們班男生的密碼。我知道我的想法很幼稚，我還是試了試。大多數(shù)人都是錯誤的，我心灰意冷，但我還是堅持了下來。等我試到羽的時候，出乎我的意料，既然登陸了。我隨便翻了翻分組，備注是我名字，我跟我們班的女孩都是在一個分組，不過，我就搞不懂了，密碼為什么會是我名字的拼音呢？不會是在暗戀我吧？我搖了搖頭，羽經(jīng)常惡作劇，怎么會喜歡我呢？我想了很多種原因，還是想不到滿意的.答案。算了，明天去試探試探羽吧。

　　第二天一早，小鳥嘰嘰喳喳在數(shù)上叫個不停，羽是騎自行車上學(xué)的，我是做校車。下車的時候剛好見到他，我想說密碼的事，但話到嘴邊還是沒有說出口，還是下課后再問吧。羽只是淡淡看了我一眼，便去停車場停車。

　　下課后，同學(xué)們都出去玩了，只有一些學(xué)霸們在座位上寫作業(yè)。我走到羽旁邊，八卦地問“羽，你的qq密碼是什么？”羽明怔了一下，他大概沒想到我會這么問吧�！盀槭裁匆嬖V你？”羽語氣淡淡。我深吸一口氣，“如果我知道你的密碼呢？”羽停下筆來。問“你怎么會有我密碼？”我跟羽說了實(shí)話，我并不打算隱瞞。羽給我的回答是“因?yàn)槟闶俏医?jīng)常欺負(fù)的對象啊！你看我多好，密碼是你名字的朋友，代表只有我能欺負(fù)你，嗯哼。”聽到這個答案我朝他翻了兩個大白眼。“既然你密碼我知道了，你會改么？”我問�！翱辞闆r吧！”羽答到。我意味深長地看了他一眼就走了，事實(shí)證明，羽是不喜歡我的，我在心里小小高興了一下下。初中，我不想介入感情的事。上次看到羽和一個女孩很親密的樣子，嘿嘿！我看，有戲。至于我跟羽的關(guān)系呢！頂多朋友關(guān)系，他像大哥哥一樣照顧我，不過有時候欺負(fù)我。

隨筆作文篇7

　　隨筆作文450字

　　中考是結(jié)束了,可是查過分的我卻不知道該如何面對 ----題記今天中考成績已經(jīng)出來了,一開始我的心里只有害怕.害怕.害怕.....可是現(xiàn)在,我知道了自己的分?jǐn)?shù),剩下的只有失望,我不知道該如何開口,如何面對我最愛的母親.這次,我沒給她帶來希望,帶來的卻只有失望而已.誰不知道,中考是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),然而我第一次就失敗了,我該怎么辦?聽著別人考的那么好,我不知是什么滋味.現(xiàn)在的.我只是想哭,想找一個沒有人看見的地方大哭一場我不知道怎么對媽媽說,說對不起嗎?我想我連和她說話的資格都沒有.我原本只希望能靠好,能讓他們開心,那樣不僅是他們,連我也會覺得幸福.但現(xiàn)實(shí)總與理想相差很大,事實(shí)上,這一次是和理想是兩個極端,一個是天堂,另一個則是地獄.這一切的一切,讓我無法面對,讓我無法接受,我不知道該怎么辦,到現(xiàn)在只剩下欲哭無淚了.如果上天再給我一次機(jī)會,我會努力的,會盡我一切力量去考好的.

隨筆作文篇8

　　傍晚，夜很靜，家里的人也很安靜。今天的晚餐是綠豆粥，怎么說呢？媽放太多糖了，吃了一碗就不想吃了。

　　隨便找個借口說出去逛一逛，其實(shí)是出去散步啦！姐姐跟我一起出去，一路上我都專注地看風(fēng)景，而沒有注意姐姐。

　　轉(zhuǎn)頭看向姐姐，本來想跟她說去公園坐一下的，結(jié)果卻看到姐姐在吸煙。天��！姐姐怎么會吸煙，以前她還討厭煙來的。

　　姐姐看到我驚訝的表情后，說“借煙消愁罷了�！蔽液芤苫蠼憬隳苡惺裁磻n愁，便好奇地問了姐姐。姐姐說“她遇到一個渣男，沒想到他既然是那樣的人�！苯憬惆咽执钤谖业募绨蛏希f“妹妹，以后找男朋友一定要眼睛放亮一點(diǎn)，不要找什么渣男。”

　　我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著姐姐瘦小的身影，忍不住心疼。心想:我以前才不要找什么男朋友呢！我自已也能過很很開心。

　　姐姐變了，變得脾氣暴躁了，整天把自已灌醉，我都不敢靠近，只能躲在角落里看姐姐。姐姐不久后不再喝酒了，只是整個人都變了，以前那么愛笑的她，現(xiàn)在臉是看不到任何笑容，每天都很晚回家，不知道她在外面做什么。

　　我時常看著這樣的'姐姐，有好幾次想跟姐姐單獨(dú)談?wù)劊芮�，剛開口，姐姐接到一個電話，不知道那頭的人說了什么，她冷冷地說了一句“我馬上過來�！笨磥恚遣荒芎徒憬阏�?wù)劻恕?/p>

　　跟蹤？也試過，姐姐上了豪車，沒幾分鐘就把我甩開了。姐姐真是個迷，不過我是不會放棄的，我一定要查清楚姐姐為什么會變成這樣。

隨筆作文篇9

　　今天是20xx年最后一天了，時間過得真快啊!一年有這樣沒了，都不知道這一年我都干了啥，時間就沒了。真是光陰似箭，日月如梭啊!最后一天我也沒閑著，跟室友一起出去兼職了。其實(shí)我也不想元旦出去兼職的，好不容易放假。但我們學(xué)校實(shí)在太變態(tài)了，元旦一直放假放到九號才讓我們考試，考試完才能回去，讓我們在學(xué)校白白呆這么多天。

　　今天出去兼職其實(shí)也碰到了各色各樣的人，早上一大早就跟室友爬起來了，出去兼職不能遲到啊!今天早上起來還是有點(diǎn)遲了，沒辦法只能抄近道了，所謂的近道就是從我們學(xué)校側(cè)圍墻翻出去，那邊就是公交車站。雖然這樣比較冒險，但是關(guān)鍵時刻只能這樣了。

　　發(fā)傳單的時候很多人的態(tài)度都是不一樣的，有的人會微笑的接過你伸過去的傳單，然后跟你說謝謝，當(dāng)然這種人也是我們發(fā)傳單最喜歡的。有些人會面無表情的接過去，有時候手都懶的伸，你只能伸長自己的手放到她手上，這樣也沒啥大不了的，好歹她還接了。最可恨的是那些看起來很善良，結(jié)果等你把傳單遞到她面前，并很客氣的跟她說麻煩看一下，結(jié)果只換來一個她的側(cè)身而過，或一個白眼。這樣的.人我真是覺得無語，順手接一下又不會掉她一塊肉�？赡芙�(jīng)歷過這些的人都會懂我的感受，掙錢不容易啊!

　　根據(jù)我這一天兼職的情況，碰到的各色的人，我覺得人還是應(yīng)該多替別人想想吧!當(dāng)你有能力又順手能幫別人一下的時候，為什么不去做一下呢?不是都說授人玫瑰，手留余香嗎?當(dāng)你幫助了別人，也許有一天，你陷入了困境，別人也會來幫助你!最后在這里祝大家新年快樂，大吉大利啊!

隨筆作文篇10

　　今天看《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本雜志，里面有一篇文章引發(fā)了我的思考。文章中提到了一個教學(xué)案例，現(xiàn)分享如下：

　　一個教師參加比賽，課例是人教版三年級下冊的“24時計時法”。剛上課教師問孩子們喜歡聽故事嗎，孩子們異口同聲回答：“喜歡”。接著教師說道：一個老奶奶坐9時的火車去北京，可是她到火車站的時候，火車已經(jīng)開走了，你知道是為什么嗎？問題一出，便有很多學(xué)生回答。有的說：“奶奶去晚了，火車開走了”“奶奶年紀(jì)大了，記錯時間了”“火車臨時改時間了”等等，回答問題的很多，但沒有一個是老師想要的答案，于是老師便急了，直接說“因?yàn)槟棠痰钠笔巧衔缇劈c(diǎn)，可她是晚上九點(diǎn)去的，所以沒趕上”。孩子聽了，還是一頭霧水。

　　專家給出的.建議是：為什么非要使用情境，完全直接導(dǎo)入就可以。給出一個鐘表，指針指向12，問問孩子們這個時間大家在干什么，為什么說的事情會完全不同呢？從而引出“24時計時法”。后來，專家又針對現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)的情境問題給出了自己的看法，他說現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)有一個誤區(qū)：無情境不教學(xué)。這其實(shí)是錯的，沒有必要的情境看似花哨，其實(shí)對課堂教學(xué)沒有任何幫助，只會讓孩子覺得一節(jié)熱鬧的課，而不是一節(jié)有營養(yǎng)的課。我們在一節(jié)課結(jié)束后，不是讓孩子只記住幾個片段，而是真正收獲知識。

　　我非常同意這個觀點(diǎn)，有時候?yàn)榱俗屨n堂精彩設(shè)計了一些自己都覺得難以繼續(xù)的情境，可是不加人情境又怕別人覺得淡而無味，所以我也是比較苦惱。

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