隨筆作文

時(shí)間：2023-09-26 13:46:06 隨筆我要投稿

隨筆作文集錦(8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文集錦(8篇)

隨筆作文篇1

　　昨夕何夕，與君同處，今夕何夕，君在何處?

　　街市再繁華、也總有安靜的時(shí)候，對(duì)著燈火看見鏡子中的我，我不說話卻聽見你說的寂寞。我放下喝冷了的咖啡，一遍一遍回想我愛的人們我們是怎樣不遠(yuǎn)千山萬(wàn)水地聚在一起，又是如何不得不義無(wú)反顧的離去。不知不覺將翻看地圖變成我閑暇時(shí)的樂趣，我是怎樣一次一次用尺子量出我與你們之間的距離。我用圓珠筆圈出每一個(gè)臉龐坐落的每一個(gè)城市，通過天氣預(yù)報(bào)想知道你們那里掛不刮風(fēng)下不下雨。

　　我知道我不得不離開這里的燈火，從來(lái)時(shí)的風(fēng)雨看到今晚闌珊的歌。我沿著列車一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地觀察，原來(lái)相聚與相離只是從這頭變作了那頭。

　　我知道這次還是不得不離開這里的燈火，在這個(gè)是風(fēng)是雨是你的夜晚，我們簡(jiǎn)單道別揮手而散，我記得我是如何轉(zhuǎn)身又是如何將眼淚微笑而淡。

　　我知道這次我我就會(huì)離開這里的燈火，可是那天謝謝你們，讓我在那一刻可以放下緊緊聳起的肩膀，找回剎那輕輕松松的做人的感覺；可是那天謝謝你們，讓我知道其實(shí)不是孤單其實(shí)我不是一個(gè)人的存在。

　　那天我的眼睛躲著你們偷偷掉下眼淚，我的手又躲著你們偷偷把它們抹去。其實(shí)那天我的臉最為真誠(chéng)，我的笑就是我的心的樣子。

　　車子上的我匆匆經(jīng)過武大的'珞珈山，我?guī)е欣顝膲櫬浣值穆玫昀锫叱觯ь^看見長(zhǎng)江邊上的黃鶴樓，而此刻我的心已經(jīng)回到了那個(gè)第五中學(xué)的門口，我們?nèi)绾我徊揭徊阶哌M(jìn)去又如何突然匆匆地走，而此刻我想起兒時(shí)河灘上的足球，我們?nèi)绾渭兗兊南嗑塾质侨绾温L(zhǎng)大彼此變成熟。一別經(jīng)年，依稀還是在昨天，又是一年，我看見記憶匆匆走遠(yuǎn)在今天，你們的笑臉是如此般漸漸模糊卻又如此般愈加懷念。

　　可是我知道我今天不得不離開這里的燈火，匆匆一聚之后又是匆匆離開，我揮揮手列車不懂我的心情已經(jīng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的走。

　　你我如月，一夕如環(huán)，昔昔都成玦.......此刻的我如此般小兒女，可是原諒我的懦弱——因?yàn)槲沂冀K不能夠猜透，為何人生淡泊.......

　　記得那天林兒半開玩笑對(duì)我說，她的宿舍是129，我還沒問為什么，她卻微笑告訴我，因?yàn)楹ε履骋惶煳艺也坏剿南侣?.....

隨筆作文篇2

　　這個(gè)世界很大，大到你至今還未走遍的故鄉(xiāng)，不過是地圖上無(wú)足輕重的一個(gè)點(diǎn)；這個(gè)世界很小，小到很多人窮其一生，也不過就在那幾個(gè)圈子里生活。而在我們的圈子外面，那些看似無(wú)關(guān)緊要，甚至連過客都稱不上的人，我們叫他們，陌生人。

　　我們已經(jīng)習(xí)慣了吝嗇，吝惜我們那一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的微笑。我們習(xí)慣了在地鐵里擠在面無(wú)表情的人群中，在冰冷的城市地下穿梭；我們習(xí)慣了不耐煩地按下紅色的鍵，將10086客服小姐甜美的聲音阻斷在那一頭；我們習(xí)慣了對(duì)每一個(gè)擦肩而過的人視而不見。我們?cè)缫亚迩宄貙⒛吧藙澇鲎约旱氖澜�，成為無(wú)關(guān)緊要的路人甲乙丙丁。

　　但事實(shí)是人與人之間哪有那么明顯的界線？人類是一座島嶼，而每個(gè)人都是它的一部分。每一片巖石的剝落都是每個(gè)人的損失。那些陌生的面孔，你能篤定地說他與你毫不相關(guān)嗎？我想你不能。

　　車站上那個(gè)看報(bào)紙的大叔，他可能在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上修通了你們家的輸電線；田間地頭上那個(gè)不起眼的大嬸，她可能為你們家的餐桌做出了貢獻(xiàn)；還有那個(gè)頭戴安全帽的小伙子，他可能為你的住宅添上了一磚一瓦。沒有誰(shuí)和誰(shuí)是絕對(duì)無(wú)關(guān)聯(lián)的，那么，我們能不能多給陌生人一點(diǎn)關(guān)注呢？一個(gè)微笑，一句你好，甚至是一個(gè)擁抱。

　　在物質(zhì)豐裕的今天，我們的精神世界卻面臨著巨大的危機(jī)。這個(gè)時(shí)候，興許，來(lái)自于陌生人的關(guān)懷以及你給予陌生人的關(guān)懷能夠填補(bǔ)這一片空白。越來(lái)越多地看到這樣的一群年輕人，他們站在繁華的商業(yè)街上，舉著牌子，向來(lái)來(lái)往往的路人索取微笑或者是擁抱。也許有人會(huì)將其視為一場(chǎng)秀，可我覺得這樣很好，他們?cè)谟眠@樣的形式告訴我們，全人類本來(lái)就是一個(gè)整體，每一個(gè)陌生人都是與我息息相關(guān)的存在。

　　學(xué)會(huì)向陌生人微笑吧，即便只是地圖上無(wú)足輕重的.點(diǎn)，那也是你的家，同樣，即便只是看似無(wú)關(guān)緊要的路人甲，也許他也默默地為你的舒適生活貢獻(xiàn)著力量。

　　有人說，前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過。那么我們前世冒著扭斷脖子的風(fēng)險(xiǎn)換來(lái)的機(jī)會(huì)，怎能在今生隨意地浪費(fèi)呢？當(dāng)你與一個(gè)陌生人擦肩而過的時(shí)候，請(qǐng)點(diǎn)頭微笑，請(qǐng)你對(duì)他說：你好，陌生人！

隨筆作文篇3

　　突然覺得初二的生活很累很累，真的。

　　上午十點(diǎn)，雨稀稀拉拉地來(lái)了。班里引起一陣騷動(dòng)，“下雨了”“什么鬼天氣”。5秒后，恢復(fù)平靜。初二了，大家都似乎認(rèn)識(shí)到“重點(diǎn)”的壓力，埋頭接著用功，“沙沙”聲再次登場(chǎng)。

　　忙里偷閑，望著窗外灰沉沉的`天，一聲嘆息，嘆天氣，嘆自己，緊接著把頭深深地埋下去。

　　中午，雨越來(lái)越肆無(wú)忌憚了，上演著它們的狂歡節(jié)。雨天，沒什么地方可以去，也不想去。一番掙扎后，還是敗下陣來(lái)。到停車棚里牽出沉寂已久的自行車，拭去座上的灰塵，到姑姑家借了兩本書：《三重門》、《徐志摩詩(shī)文賞析》后，機(jī)械地回到教室。

　　教室里，依舊是老樣子：熟悉的“沙沙”聲，奮筆疾書的身影，心里莫名地感到有點(diǎn)失望。0.0001秒后，我也加入他們之中。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得睡意來(lái)襲，也許我們真的累了。自己給自己一個(gè)“午休”吧。拼湊起桌子，爬上這張“大床”，我們都笑了。

　　夢(mèng)里，彌漫著新課本的淡淡墨香。

隨筆作文篇4

　　如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;

　　如果一朵向日葵失去陽(yáng)光的照耀，垂頭喪氣，了無(wú)生機(jī);

　　如果一個(gè)人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;

　　光的到來(lái)，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽(yáng)光透過黑壓壓的云層，普照大地，用詩(shī)的語(yǔ)言喚醒沉睡著的生命;可能，一個(gè)過客，順路，為你提一盞燈。

　　為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。

　　依稀記得，那還是五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到成都來(lái)讀書。剛來(lái)的時(shí)候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無(wú)話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對(duì)我說:"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來(lái)解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來(lái)一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒說什么，只是平靜地幫我補(bǔ)完了落下的新課。

　　為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽(yáng)。

　　這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，他是李尚龍。我只看過他的書《你只是看起來(lái)很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以優(yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)軍校，榮獲CCTV"希望英語(yǔ)"英語(yǔ)演講風(fēng)采大賽全國(guó)季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬(wàn)般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。當(dāng)時(shí)我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無(wú)可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開。大概或許，我明白了，是這樣的.其實(shí)并不是每件事都能慢慢來(lái)，并不是每個(gè)人上天都會(huì)給最好的安排，并不是每個(gè)傻傻努力的人都一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?

　　曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人去拜寺院千手觀音，看見滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說，還有一雙你自己的手啊!

　　所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時(shí)，也感謝你們讓我學(xué)會(huì)了如何自己提燈。況且，一個(gè)人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?

隨筆作文篇5

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?

　　不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

　　還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤晕业某晒Γ硎茏晕业目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的'身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

隨筆作文篇6

　　悄悄的，炎熱的夏天終于走了。漸漸的，涼爽的秋天盼來(lái)了。大雁南飛，樹葉飄落。

　　秋天在哪里？秋天在豐收的田野里，秋天在成熟的果園里，秋天在醉人的公園里。

　　公園里，桂花香、秋菊黃、楓葉紅似火……果園里，柿子像個(gè)小燈籠、石榴樂開了嘴、蘋果漲紅了臉、葡萄串串像珍珠……田野里，玉米腰別紅櫻槍、稻子低下了頭、棉花朵朵像白云、大紅袍鼓著黑眼珠、高粱舉起燃燒的.火把慶祝這豐收的喜悅……

　　是誰(shuí)有這樣巨大的筆？畫出這豐富多彩的秋天？

　　我愛這豐富多彩的秋天，它永遠(yuǎn)住在我心里。

隨筆作文篇7

　　有陽(yáng)光的地方，必定有陰影一面。

　　影子從來(lái)不曾你的身邊缺席，從出生到死亡，它隨處可見，但是對(duì)于你來(lái)說，它確實(shí)你獨(dú)一無(wú)二的存在。

　　它很簡(jiǎn)單，從不哭泣，從不欣喜，只會(huì)聽你訴說一天的故事，聽你無(wú)聊的自言自語(yǔ)，它一言不發(fā)，默默的跟在你的身后。

　　陽(yáng)光所到之處，才有它的`存在，而陽(yáng)光消失之后，它也悄無(wú)聲息的失蹤了，人們未曾察覺它的存在或者消失，只是重復(fù)著平常的事。

　　昏暗的路燈下，帶著耳機(jī)，慢吞吞的走在人群稀少的大街上，影子越拉越長(zhǎng)，漫不經(jīng)心的刷著手機(jī)里的一條條微博，時(shí)而生氣，時(shí)而感傷，而它隨著你的動(dòng)作，沒有人懂得它們是怎樣的情緒。

　　小時(shí)候，朋友們聚在一起，總喜歡踩別人的影子，據(jù)說踩到會(huì)長(zhǎng)不高的，但是這只是父母給孩子開的一個(gè)玩笑，影子的玩笑，隨著一天一天的長(zhǎng)大長(zhǎng)高，影子也變了。

　　每天平平淡淡的生活早已經(jīng)習(xí)慣了它的存在，所到陽(yáng)光之處，必定有它的存在之處，黑色的外表，黑色的動(dòng)作，如果它有表情，是不是和自己一樣…

　　影子也是孤獨(dú)的，而它也是個(gè)孤獨(dú)的存在，每天每夜，都是獨(dú)自，你可以和別人說話，但是它不能說，它跟隨著你，伴隨著你，當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，你還有它。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的世界里，它是每一個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的存在，我們沒有想過，如果沒有它們的世界，將會(huì)是怎么樣的？

　　影子的世界，是你彩色的生活，是它孤獨(dú)的存在，也是你獨(dú)一無(wú)二的存在。

隨筆作文篇8

　　不知道學(xué)生是否理解了。這一次講評(píng)課文，我在黑板上寫了若干條寫作的要求，并且每條都進(jìn)行了詳解�？傆X得苦口婆心一回，應(yīng)有點(diǎn)起色，多少有個(gè)好的回報(bào)吧，但看學(xué)生們迷離的眼神一片木然的樣子，才知道又白彈了一回琴。

　　優(yōu)秀的作文選了幾篇，當(dāng)堂進(jìn)行交流，同學(xué)們聽的津津有味，甚至還大張旗鼓地連連叫好，大有垂涎三尺之態(tài)�？扇绻屗麄冋f一下好在哪里，哪些地方值得自己學(xué)習(xí)和借鑒，卻又云山霧罩起來(lái)，不知所以然了。大有油和水不相容之勢(shì)，慚愧之極。

　　不去大量的閱讀，不去用心思考，作文水平很難提高，看來(lái)老師更多的應(yīng)該是去指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀書怎樣思考，有了好的思路才有好的結(jié)果，才能寫出好的.作文來(lái)。再就是要學(xué)會(huì)不厭其煩地重寫，不是寫不好，是沒有耐心寫好罷了，只要有一顆不斷棄之的心，相信一定會(huì)在寫作的道路上有所建樹的。

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