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隨筆作文8篇【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的隨筆作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
快到黃昏,呵呵,又是一天中最美的景。
——題記
走出校門,才發(fā)現(xiàn)自己已不是這個(gè)學(xué)校里的人了。呵呵、六年就這樣匆匆流過,怎么說,已是不舍得,但又不知對同學(xué)說過了上千上萬遍,感覺很煩,可最終還是必須說,我舍不得。
看看吧,我們在長大,而老師在變老,不知何年何月我們能再次相見,可能我們看到的你已是白發(fā)昏頭,而你眼中的我們正是青春花季,呵呵,我想怨這世間的一切不公平,可你又有什么辦法呢?坐以待斃,守株待兔,一定要把初中高中學(xué)好。那時(shí)的同學(xué)聚會,我們要給老師一個(gè)驚喜。
想吧,想在小學(xué)老師上的每一節(jié)課。在現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)不發(fā)言可真是后悔。老師會用很多不同的方法來上課,有時(shí)會把我們當(dāng)成一臺小電腦,有時(shí)會把我們當(dāng)成小醫(yī)生,現(xiàn)在一想起來,還真是有趣,雖然仿佛感覺才剛剛過去。不過一切都成為幻影,就像泡泡一樣飛向天空,最后還是破了。
聽吧,再聽一次六.三班的誦讀,再聽一次歌唱,再聽一次溫暖人心的話語……這個(gè)有可能,因?yàn)橐苍S多少年后,我們會看到新一批的六三班在教室里讀書,在歌唱,再說話。不過,我們這一屆是聽不到了,永遠(yuǎn)都聽不到了。
說吧,盡情的說吧,把要說的都給說完,把秘密都說出來,這時(shí)候還保留什么?嗯、是啊。以后我們是各走各的路,分道揚(yáng)鑣,怎能還再見面,可能機(jī)會會很少很少,說的話也不過一兩句。
寫吧,再寫一次。很早很早,就有人把自己的同學(xué)錄拿出來了,每個(gè)人都要分一份,不管是關(guān)系好的還是不好的,不管是學(xué)習(xí)好的還是不好的,怎么說我們都是同學(xué)一場。當(dāng)大堆大堆的同學(xué)錄擺在我面前的時(shí)候,我才真正的知道真的要分開了,是真的,平常說的“分開”已成現(xiàn)實(shí)。哎,天下沒有不散的宴席,這句話說得真到點(diǎn)子上!
在我走出校門的那一剎那,我有意識的'回頭望了一眼我的母校,那是珍貴的一眼,沒有人能夠知道我心里的痛。就是撕心裂骨的痛,我早已把學(xué)校當(dāng)成了我的第二個(gè)家,沒有人能代替它在我心中的位置。
我的心里在默念,我真的要走了,我要離開你了。希望你能夠記住我——韓軼。我給它了一個(gè)最后的“微笑”。我不想讓不好的永遠(yuǎn)遺憾的留在那里。我哭了,淚在眼眶里打轉(zhuǎn)…… 畢業(yè)了,要走了。
隨筆作文 篇2
當(dāng)琥珀色的余暉散盡,夜悄悄到來。
窗外一片漆黑,我在這無盡的黑暗中將自己緊緊包圍。一顆顆鉆石般的星,一閃一閃,仿佛在嘲笑我的孤傲。
我坐在窗臺上,解開我的頭發(fā),任風(fēng)吹打我的發(fā)絲,任風(fēng)拂過我的臉頰。心底響起一段旋律,風(fēng)吹散這美好的旋律。
抬起頭,看到了一顆星的隕落,生命是短暫的,美好的事物總是一逝而去?晌覍幵缸鲆活w短暫的星,享盡此刻的璀璨。
時(shí)光匆匆,回首間我們遺失了太多美好,快樂從指間流走,回憶只剩下痛苦。
有人說,一個(gè)人只有一個(gè)心臟,卻有兩個(gè)心房。一個(gè)住著快樂;一個(gè)住著悲傷。不要笑得太大聲,不然會吵醒旁邊的悲傷。我輕輕的笑,可還是被悲傷聽見,現(xiàn)在的我,已聽不見爽朗的笑聲。
下起了小雨,雨珠從屋頂?shù)温,形成滴滴答答的`清脆的旋律,我沉醉其中。
星辰的美,星辰的短暫,留在我心底的最深處,照亮了我心中的黑暗。迷戀此刻的溫暖,心底暖暖的。
早晨醒來,陽光刺痛了我的雙眼……
……
隨筆作文 篇3
圣誕老爺爺。
我是一個(gè)很奇怪的小孩。
我是圣誕夜唯一哭泣的'小孩。
整個(gè)世界的燈都閉上眼睛。
我期待著圣誕老爺爺?shù)牡絹怼?/p>
我很天真,盡管我知道那不可能。
睡吧。丫頭。
明天會有禮物的呃。
我騙自己。
愿。圣誕夜。所有人。安。
隨筆作文 篇4
勤,固然能夠補(bǔ)拙,但勤也未必能補(bǔ)拙,這得看你是如何以勤補(bǔ)拙的。
以勤補(bǔ)拙,首先得用“勤”專一,“滴水”之所以可以“穿石”關(guān)鍵就在于她老盯著一個(gè)地方滴,目標(biāo)很明確,試想一下,若是她“水”性楊花似的東滴滴,西滴滴,朝秦暮楚的。哪怕她再怎么持之以恒,再那么多“勤”,也是惘然。這種多“勤”補(bǔ)拙,倒不如說是以“拙”補(bǔ)勤。
要想勤能補(bǔ)拙,用“勤”專一是不夠的。這讓我想起了一個(gè)典故——南轅北轍。說的是古代一癡“勤”漢欲之南,卻駛往北。不聽路人屢次告誡也就罷了,還要夸耀自己草糧充實(shí),裝備一流,能日夜兼程……用“勤”之專,令人嘆服,可結(jié)果卻是弄“勤”成拙了。
所以,用“勤”用的不好的話,往往會事倍功半。如果一味地去用“勤”,而不去想想為什么要這么用,這么用對不對,有沒有更好的用法;那么這種“勤”就是一種盲從,一種蠻干,甚至是一種拙行。
即便你是用“勤”用得專一,也用得對,那也得有一個(gè)度。凡事都有一個(gè)度,逾越這個(gè)度,就會適得其反。正如縱“欲”一樣,縱“勤”過度也會勞神傷身。醫(yī)學(xué)表明:人要是長期處于工作狀態(tài)的'話,會加快細(xì)胞的衰老,也會造成神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。于生理于心理都是一種摧殘,一種傷害。鋼筋也有被磨損的時(shí)候,人何以堪?
勤能補(bǔ)拙,誠如藥能補(bǔ)身,不能補(bǔ)得太甚,太甚了是會上火的,搞不好還會流鼻血,到那時(shí)就不是勤能“補(bǔ)”拙,而是勤能“變”拙,說不定還要落得個(gè)“勤”應(yīng)笑我,早生花發(fā),真是多“勤”自古空余恨!
嗚呼!勤能補(bǔ)拙,難也。
隨筆作文 篇5
如果我變成回憶,終究沒那么幸運(yùn),沒機(jī)會白著頭發(fā),蹣跚牽著你,看晚霞落盡……漫長時(shí)光總有一天你會傷心痊愈,若有人可以,讓她陪你,我不怪你……——題記
今天逛商場的時(shí)候,突然聽到這首歌,聽著聽著,我也輕聲地跟著唱,唱著唱著,就不敢再唱下去,這唯美憂傷的歌太令我恐懼。
大家的愛雖不如薔薇那么熱烈卻也似茶那么清遠(yuǎn)悠長,記得當(dāng)時(shí)大家年少,你愛沉默我愛笑,一開始見到你,我給你打招呼你都不理我,我還以為你是討厭我的.,后來我總是拉著你給你講笑話,你一副小大人的模樣,四肢僵硬、面容緊繃,很多時(shí)候我給你講到一半的時(shí)候你竟然還能接出下一半,可你就是不笑,還讓我郁悶了很長一段時(shí)間。
但我總是能感覺到你對我是不同的,我知道你肯定也知道我對你的好,大家就這樣和和諧諧的過了幾年。
直到有一天,我看到你和一個(gè)漂亮女孩出雙入對之后,我就傷心了,我努力想那只是偶然,可同樣的情景接二連三的出現(xiàn)了,然后我就有幾天都沒給你說話。幾天后,我實(shí)在受不了,就去找你,我問你,你為什么總是和那個(gè)女孩在一起,你是不是不要我了還是你從來就沒喜歡過我,你眼睛赤紅,煩惱的吼我:我喜歡誰你難道不明白!我看到你煩惱的模樣就嚇哭了,我也吼回去:你從來都沒說過我怎么知道?然后你沉默了,你說對不起,然后輕輕的抱住我,說你也愛我。當(dāng)時(shí)我又被你嚇住了。
后來你身邊再也沒出現(xiàn)過漂亮女孩,本來嘛,你長的那么悶騷,除了我,誰還會喜歡你……
今天聽著那首歌,真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶,以后的你不能有我陪著,那我該怎么辦?你又會怎樣?盡管大家有時(shí)候吵吵鬧鬧,而且每次都是我贏,但我從來都沒想過大家會有分開的時(shí)候。我也知道漫長時(shí)光你會傷心痊愈,但若有人可以,我不知道我能不能容忍讓她陪你,我也不知道我會不會怪你。
但世間安得雙全法,不負(fù)如來不負(fù)卿……
隨筆作文 篇6
《蒙田隨筆》是法國作家蒙田創(chuàng)作的關(guān)于人生哲學(xué)思考的散文集,它與《培根人生論》《帕斯卡爾思想錄》一起,被人們譽(yù)為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。
當(dāng)我第一次翻開我的這本蒙田隨筆的時(shí)候,爸爸就坐在我的身邊,他很詫異的看著我,說:“你在看蒙田隨筆?”“嗯”“這是我中學(xué)的時(shí)候一直想看的書,可是當(dāng)時(shí)沒有條件借到,久而久之就忘了!焙苌儆邪职诌@么期待而不得的書,我便對它重視了很多。
其實(shí)很巧的是,我在老師的要求下,正在讀阿蘭?德波頓的《哲學(xué)的慰藉》,這本書中講了六位哲學(xué)家,其中一位就是蒙田,另一位我比較熟悉的就是尼采,在不久前,我還在讀周國平先生的《尼采:在世界的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》?赡苷沁@些哲學(xué)類書籍的鋪墊,我看《蒙田隨筆》的時(shí)候就容易接受的`多,并沒有很早看這種書時(shí)候云里霧里的感覺,反而有點(diǎn)撥云見日的心情。
蒙田生活在16世紀(jì)的歐洲,整本書中用的例子難免都是那個(gè)時(shí)代歐洲的例子,有時(shí)可能我沒有辦法真正的理解那些例子背后所要說的一些東西。這可能就是一個(gè)幾百年的代溝吧。
但其實(shí)蒙田所議論的一些東西,都是一些我們現(xiàn)在都可以借鑒的。他寫作并沒有什么“后期”的潤色和加工,完全是隨心所欲的,就像蘇東坡一樣。
雖說這本書算是一本哲學(xué)名著,但并沒有其它的哲學(xué)書來的晦澀,可能是這個(gè)版本翻譯的比較好。除了一些遠(yuǎn)離我們的例子,譯者還仔細(xì)的為每一句有出處的話標(biāo)上了出處。由此可見,蒙田實(shí)在是看過很多很多的書。
看完了尼采的《悲劇的誕生》再看這本書,感覺整個(gè)人輕松了很多,包括心情包括心理?赡苁且?yàn)楫吷?jīng)歷的大相徑庭所造成的差異。蒙田本身身處在一個(gè)貴族家庭里,較為富裕的生活并沒有讓他經(jīng)歷太多像尼采那樣的悲劇。所以在《哲學(xué)的慰藉》中對于蒙田的總提就是“對殘缺的慰藉”,他并不像其它哲學(xué)家那樣困難,但正因?yàn)椴煌h(huán)境,才可能造就了他的不同!墩軐W(xué)的慰藉》對蒙田的一句評價(jià)就很中肯、也很完整:“善良而平凡的生活,努力尋求智慧而從未遠(yuǎn)離愚蠢,由此成就足矣!
整本書中,我最喜歡、最感同身受的就是《論悲傷》。其實(shí)我因?yàn)樾疫\(yùn),身邊的親人和朋友都完完整整的陪在我的身邊,一個(gè)不少。幾乎沒有那種撕心裂肺的疼痛,很久以前,我曾經(jīng)聽到過這樣一段話:“當(dāng)你哭得出來的時(shí)候,那種痛并不算什么;總有一種撕心裂肺的疼痛會疼的你哭都哭不出來!彪m然我對此一直深信不疑,但一直無法想象那種撕心裂肺的感覺。所以,當(dāng)我通篇讀過這篇文章后,我就大概理會了那種程度和感覺。
這本書讀完實(shí)在花了我不少的力氣,看了兩三遍,其實(shí)還是離讀懂有一定的距離,不過等到我再大一些的時(shí)候,再讀一遍,也許就有了新的感覺。
他所說的那些話,并沒有因?yàn)闀r(shí)間的移動而落后,反而因?yàn)闀r(shí)間的沉淀,更讓人有理由去相信它真實(shí)。他所展現(xiàn)的就是一個(gè)這樣沉淀在時(shí)間中的世界。
隨筆作文 篇7
外面的雨嘩啦啦地下著,使勁地打在窗戶上,發(fā)出“啪啪”的聲音?粗巴獾挠,有種無形的力量吸引著我,于是拿起一把雨傘,走入雨中。
雨打到我的手上,是透明的水滴,這雨滴在我手掌心上東奔西跑,乍一看,像一個(gè)醉漢。我嘗了一下,冰冰涼涼的、沒有味道;雨落在傘上,我轉(zhuǎn)了一下雨傘,它們還沒來得及坐下,就又被發(fā)射出去;雨墜在地上,像一個(gè)個(gè)鐵釘,不好意思地伸出細(xì)小又尖的尾巴,越積越多的雨滴,調(diào)皮地聚成一個(gè)個(gè)小水池。
踩著一路的雨滴,不知不覺就走到了公園,看見了那些開放的花朵,特別是雨中的梔子花,它有6朵花瓣,雖然沒有茉莉那樣的純凈疏淡,也沒有桂花那樣小巧可愛,但更多的只是香,那香味香到仿佛只聞一口就會醉了。往池塘里看,展開的荷葉掛滿了潔白無瑕的`白珠子,原來平平淡淡的荷葉加上了雨滴就變得不平凡了。平淡無奇、潔白無瑕的雨滴無論和什么在一起,透明的本色都會變成美麗的顏色。
我一直在找那種吸引我的力量,原來,這力量就是雨世界的奇觀!想到這里,我覺得灰色的天地明亮起來。雨還在下個(gè)不停,我撐著傘,沉浸在這如水的畫中。
隨筆作文 篇8
本以為孩子是最純凈的.物質(zhì)了,可當(dāng)我看到一些孩子滿嘴葷話,卻自得其樂時(shí)我懵了。在如此純真的世界中還雜質(zhì)著這么多。這世界,大人自以為平常的帶口語已烙在孩子的心上。童心誤語,毫無分辨的他們陷在這兒。誤讀世界,救救孩子。
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