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(優(yōu)選)隨筆作文600字
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的隨筆作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文600字 篇1
前天下午，風平浪靜，我在東湖游泳時，發(fā)現(xiàn)南山和附近的各種景觀都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風景，紛紛用手機拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味人間的種種美好。正因為世界是美好的，人生也是美好的，所以，應當學會欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒有愛心或缺少情趣的人。只有學會欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人的優(yōu)點，并努力讓別人的優(yōu)點自覺地成為自己的優(yōu)點，才能擁有別人所沒有的情調(diào)和迷人的風姿。
欣賞一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無奇不有，廣闊無垠的藍天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認為是丑陋的東西中發(fā)現(xiàn)美好。因為，欣賞是一種實實在在的享受，無論在何時何地看到何物，只有學會了欣賞，才會有陽光燦爛的心情，才會收獲溫馨和快樂。
欣賞是一種大愛，而不是占有，我愛春天桃花的'妖嬈，我愛夏天蓮花的純凈，我愛秋天菊花的淡然，我愛冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開放，而不是把花折下來放到花瓶里據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個人都有每個人的弱點，但同時每個人都有每個人的優(yōu)點，都值得我去欣賞。人生一世，來去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時光，切不可白白浪費在猜疑、妒忌或仇恨上。
隨筆作文600字 篇2
3月9日上午，我們學校組織去園山軍訓。大家都興高采烈的迎接著教官的到來。教官來了，我們歡呼起來。
教官向我們自我介紹，當教官說道他姓唐時，每位同學都笑了起來，有的同學給他取了些外號，唐老鴨之類的外號不絕于耳。
我們乘大巴到達了園山。一到那兒，教官首先讓我們穿上軍衣，接著，教官教我們怎樣蹲下和起立;左、右兩邊怎樣轉;怎樣往后轉的基本動作。
第二天，我們開始接受教官給我們的“有趣”式訓練。我懷著激動的心情來面對教官給我們的訓練，但軍營就是軍營，我們嘗盡了株連的苦頭，比如在吃飯時一人說話罰一桌。
讓人都無法承受的是吃飯，每當教官喊“吃飯”時，同學們立刻把自己看中的，而且也很好吃的菜立馬夾到自己的碗里。就這樣，每當吃飯時好吃的食物都是在一瞬間就“不翼而飛”了，每個小值日都要跑好幾趟，我們那桌可是非常厲害的呢!一瞬間就吃光沒了。
時間一分一秒過去了，一下就到了第3天下午了，節(jié)目開始了，那可是前所未有的節(jié)目“團隊浮橋”。規(guī)則是：50位同學扛著木板，一個人從起點現(xiàn)開始爬，直到終點位置。
在這個節(jié)目中有些同學都哭了，有的同學卻沒有哭，我相信在場的每一個人心里都是很感動的。其中就有我，雖然我沒有哭，但是我心里卻是很感動的.!
這個小小的活動卻使我明白了這樣一個道理：要相信同伴，同伴就是你的生命的復活點。我們能更加快樂成長，我們的班級將成為一個和諧團結的集體。
讓在場的同學們知道我們可以做一個堅持不懈的軍人，在今后的生活中不管多難，我們也會勇敢面對。
今后我一定要樂于助人，團結友愛，不再無理取鬧，學會寬容同學。
隨筆作文600字 篇3
困難大并不是理由，重要的是你有沒有努力過，有沒有堅持過。
——題記
“世上無難事，只怕有心人�！边@句名言是伴隨我依舊的座右銘。它為什么會成為我的座右銘呢?因為：
在三年級時，學校要踢毽子過關。
那次以前，我們從沒有接觸過毽子，更不知道怎么踢。我們踢毽子的姿勢也五花八門：有的把腳往前踢，身體也往前;有的'踢一下就再跳一下……老師讓我們先買一個羽毛毽子自己先練習。
可是，我覺得太難踢了!踢一下，它就要飛出去很遠，我最多只能連續(xù)踢兩下(過關是8下)。誒，我想放棄了。這時，我想起了媽媽跟我說過的話：“世上無難事，只怕有心人。任何事情其實都不難，要看你有沒有努力�！蔽蚁耄菏茄�!努力，努力。只要堅持著，再大的困難也能克服的。就連愛迪生發(fā)明燈泡都用了6000多種材料，失敗了7000多次才成功的。
于是，我便去向媽媽請教踢毽子的方法。。
媽媽說：“踢毽子是有技巧的�！闭f著，拿起毽子給我示范了一下。果然，在媽媽的“管理下”，毽子沒有東串西逃。
“不能把毽子踢在腳尖上，要踢在腳中間。還要把把握好力度……”
按照媽媽的方法，我努力地練。每天晚上一回到家，立刻拿出毽子開始踢。摔倒了，沒關系，拍一拍褲子就好;摔疼了，不怕，疼痛只是暫時的……
就這樣，我踢毽子的技術越來越高。
終于，到期末，我能踢到12下了!
而現(xiàn)在，我能踢70下了。
我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，世上無難事，只怕有心人。我付出了努力，最終還是會成功了。
隨筆作文600字 篇4
習作講評課是學生喜聞樂見的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習作，但因為有了習作講評課，孩子們每次都會很認真地寫好習作。期待能在大屏幕上看到自己的習作。
習作講評課雖然每次只能講三、四個問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的`時間修改�？赡芤矔M行優(yōu)秀文章的展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢？而講評課我一節(jié)課一篇習作講三個問題，一學期下來就二十幾個問題，一學年上下來，可以說孩子們的問題就已經(jīng)不多了。如果從三年級開始這么弄，上到四年級的時候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。
但這次的習作講評課也存在著一些問題：
1、漫畫環(huán)節(jié)的設置。這一環(huán)節(jié)的設置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點的重要，但拘于孩子們繪畫水平的差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來，這一環(huán)節(jié)就顯得沒有意義。更有學生上課的時候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學，引起哄鬧。這一方面與孩子平時的紀律教育有關，一方面也是因為平時很少在語文課上把孩子放開，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動。
2、缺少靜思默想的時間。在講病例的時候，只有請了個別孩子來說一說該怎么修改這些問題，其他孩子們看似都會了。但在具體動手修改的時候，卻又是情況多多�？磥砗⒆觽兊恼莆罩辽偈遣焕喂痰�。下次可以將每個病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。
隨筆作文600字 篇5
第一場春雨悄悄地下著，這意味著春天已經(jīng)來到。同時，寒冷的冬天即將結束了。“一年之計在于春”，在這個季節(jié)里，許多新鮮的事兒也在小院里悄悄地發(fā)生了……
��！院子里的小樹抽出了嫩芽！那嫩嫩的綠葉，十分誘人。我放下手中的書，跑出去欣賞她。那嫩葉摸著就好像嬰兒的肌膚，吹彈可破。淡淡的一股清香從樹上飄來，隱隱約約，我拼命想記住這個味道�？珊芸�，它便從我的鼻中溜走了，再仔細地嗅，空氣中早已沒了它的蹤跡。
樹下的那塊小草坪也脫去了冬裝，換上了溫和的嫩綠色的小衫。我喜歡在雨后搖著大樹，那樣，樹上的雨珠便會“嘩啦嘩啦”落下來，雨珠從頭淋到腳，也給每一株小草戴上了項鏈和帽子。雨后不一會兒，溫和的太陽公公就會來露面了，我放松地躺在草坪上，和心愛的洋娃娃一起扮家家，與他們一起享受陽光。那些小草是多么調(diào)皮，穿透我薄薄的襯衣，給我撓癢癢！
院里的秋千是我最愛的玩具，我喜歡一邊打秋千，一邊與院中的一切事物聊著天，我們的話題總是那么有趣。小鳥的歌聲總是那么動聽，我呢，常常聽著入了迷，忘記了一切事兒。有時我還會坐在窗前，拿著畫板，心情好時，變回記錄下這一切，心情欠佳，也就是隨意的涂鴉，也沒人會責備我。
長大以后，院子里的秋千容不下我的身軀；小草不能再任我隨意的打滾；小鳥，或許早已離開了這兒；大樹的年輪一年一年的增長……一切事物都隨著我慢慢長大而變化著。望著那輕輕擺動著的秋千，便會想起從前總會有一個女孩兒坐在上面讀著她那心愛的'童話書……家中的院子，是我童年中最常呆的地方，而院子中的一切事物，早經(jīng)替我記載下了我那不可重來的童年時光！……
春天過去了，夏天也即將跟我們揮手說再見……今年，我六年級了，再有這么一次春夏秋冬，迎接我們的便是難舍難分的離別吧！不舍小院，不舍小院的春夏秋冬，更不舍那個在院子中的我，但人總要長大，滿懷微笑與希望地向童年的一切人，事，物揮手說再見。迎接著新的明天！
隨筆作文600字 篇6
當我開始說話時，我的父母給了我希望，當我進入學校生活時，我的同學給了我關懷，當我偏離我的成長道路時，我的老師給了我鼓勵和指導。這些，我從來都不在乎。直到錯過一次，讓我成長很多。
這是一次痛苦的失誤，因為錯誤是一個不可挽回的事實。因為思念，我意識到生活和一切。有人說思念是給你經(jīng)驗和教訓。我說，思念也許你再也不會有這種經(jīng)歷了，不管是好是壞，哭還是笑，痛還是痛。
我記得一年前，我過著天真而無憂無慮的生活。我對我喜歡的人非常不滿。但是因為一個錯誤，我錯過了一個令人心痛的機會。那是一個雨夜，我失去了一切，再也不會快樂了。那時，我深深地感受到這個錯誤是多么可怕。我寧愿付出生命的代價，也不愿就這樣失去它。我已經(jīng)長大了，長大了，我不能再像以前那樣笑了。就像這樣隨波逐流嗎？最好是放下不該發(fā)生的過去，但我不能放手，不能放手！我心痛，但我能做什么？我不知道在我漫長的生命中該如何繼續(xù)，是逃避，面對還是什么？
世界上有太多意想不到的'事情。我真的不知道如何選擇。今天，另一個生命從天而降。他消失了，給我的家人帶來了無盡的悲傷。但是誰能期待明天成為我自己呢？如前所述，在漫長的一生之后，有多少人能生活在自己的手中？
作為實驗中學七班的一員，我為我的責任付出了多少？你已經(jīng)盡力做你應該做的事了嗎？在這個夜晚，太多的想法在飛舞，我不知道如何用語言來表達它們。今天祝你好運！想想明天，想想未來都是不現(xiàn)實的問題，有目標，努力工作，足夠了！
隨筆作文600字 篇7
你聽，外面的雨又下起來了，滴滴答答敲我的窗。正如，我的思念，點點滴滴落在回憶的輪上，敲打著我的心。
立春已過去了幾日，這雨讓大地蘇醒了，可在這本該蘇醒的日子里，我卻要勸自己放棄。留予我的，只有這剩下的冷。我還再刁難你離開時竟沒有半點猶豫。若說時光無情，那我該用什么來形容你？下雨了，你聽見了嗎？它滴滴答答敲我的窗。這樣的雨下過幾場？你記得幾場？我還記得這樣的雨里，我雙手合十，透過雨聲聽清自己的心跳聲。我說，這是因為我想的人也想著我。此時，雙手合十，你聽這下雨了雨聲多像在說話。
下雨了，你看見了嗎？你喜歡淋雨，尤其是在心情不好的`時候。我說，不如去跑步吧�？赡阏f，跑步太累。我似乎從未了解過你，就像你曾開過的那句玩笑話——你的世界我不懂。下雨了，你看見了嗎？這樣的雨下過幾場？你記得幾場？我喜歡在這樣的雨里看書，你聽，這書頁翻過時的“沙沙”聲，多像你的聲音啊。
筆停了，我在想什么呢？如果兩個世界都下著這樣的雨，是不是可以假裝你在身邊？我不聽以前的歌了，生怕觸及不該碰的地方�？墒悄懵�，這手機里單曲循環(huán)的聲音多像窗外的雨��！
下雨了，你感覺到了嗎？這樣的雨下過幾場？你記得幾場？我說過要收拾好舊物品，讓它們離開�？蛇@時間已經(jīng)過去了一段，它們還擺放在我的書桌上，我的眼前，我的記憶里，從未挪過位置。我終于也體會了一把“無奈”的滋味，現(xiàn)在，我連記憶的碎片都握不住了。
你聽見了嗎？外面下雨了，我不再唱傷心的歌，怕字字句句都有你的身影。
隨筆作文600字 篇8
媽媽說：“現(xiàn)在城市里除了商店里賣的衣服有四季變化，已經(jīng)很難看到季節(jié)的不同了。你要寫秋天的景物，我?guī)闳タ纯词涨f稼吧！”
我們乘上公共汽車往郊區(qū)去尋找秋天。汽車過了井灣子，沒有稻田的影子；汽車又過了南站，還是沒有看到我期待的秋色。終點站南托到了，除了菜地，我只看到還沒有蒙塑料布的草莓棚�！澳Φ摹钡挂桓C蜂地圍住剛剛從車上下來的我們，只問：“去哪里？”媽媽說：“三塊錢，送我們?nèi)タ词胀淼驹趺礃�？”“五塊錢，附近已經(jīng)沒有種水稻的了，我送你們?nèi)ミh點�！� “摩的”司機回答。摩托車在馬路上飛跑了很長時間，我終于看到稻田了。
踩著濕潤潤的`田埂，我貪婪地吮吸著秋天的味道。左邊的稻田已收割過了，一尺來高的稻茬留在田里，靜靜地等待著冬天的到來，而那些散落在田里的稻谷喝了幾場秋雨，被秋天的太陽一照，以為是春天來了，急急忙忙的又發(fā)出新芽來，尤其是那燒過的草灰下冒出的綠苗特別顯眼，我真當心它們怎么熬過冬天。右邊的稻苗結著飽滿的谷子，稻苗被壓得低下了腰，微風吹來，它們互相點頭打著招呼，好像說：“堅持一下，主人就要來收我們回家了”。一只只又肥又大的蚱蜢，在稻叢中跳來跳去，一點也不知道秋天的蚱蜢蹦噠不了多久了。一只小小的癩蛤蟆從左邊的稻田一躍到了右邊的稻田里，他是在找媽媽吧，也許他媽媽正在準備過冬的食物呢。紅蜻蜓停在黃黃的稻葉上，扇動著它那薄如蟬翼的翅膀好像在說：“你看我多美呀！”
我摘了幾根稻穗坐上返程的摩托車，稻穗隨風發(fā)出“嘩啦！嘩啦”的聲音，好聽極了。
隨筆作文600字 篇9
校園是無可挑剔的。
不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見外，想一想，自己只不過是這學海無涯的一份子而已。
笑看夜色。
知道那是一個不懷好意的鼓勵，也知道那是一個心底無鬼的刺痛，逝去的崢嶸——歲月是如此的變幻莫測。
腳底下貧瘠的土地，獻出了她一生的巍岸。
想到了小時侯的老師，初中的，高中的。那是細雨無聲，且聽風雨……
人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……
我們都是時間的`過客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。
曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見你們笑了，我也笑了，那種感覺猶如一絲絲：細膩的，溫柔的，靜靜的沉思。
是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來都想做個好人，卻又在今晚，但我不后悔，因為在這氛圍中，從校園花園里漫步到圖書館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動了。
那種朋友間的趨于，讓我頓時一貧如洗了，多么，友善，和諧。
坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點什么，逝去的歲月，銘記。
我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開）。
喜歡自己的文學散文，我是在尋覓中，這里很有文學修養(yǎng)氛圍，也很有文學底氣，輕輕地我來到了三樓，出電梯，頓時被那種景象感動了，似乎一下子覺得自己像掉隊的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。
走到了一架書面前，翻一翻，似乎缺點什么，不錯的，我又暗示自己的明天。
人總是有感情的，人也從來不會隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……
悄悄的，我將這分寧靜給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。
夜很寧靜，遠方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！
什么是使命 ？是人所必須的 ，看著遠方，我，思索著……
隨筆作文600字 篇10
所謂噩夢，并非是有多么可怕。而是一種令人感到無助的東西。 —— 題記
我要說的噩夢，它是一種來自于高三的單調(diào)和乏味。這種單調(diào)和乏味似乎是不可避免的。我相信每個高三的學子都能感同身受。我也不例外。 一年前，我可能還會心存僥幸�？墒侨缃�，要奔赴高考戰(zhàn)場的不是學長學姐，而且我們自己了。幾多歡喜幾多愁。喜的'是終于可以邁向自己的夢想，終于可以擺脫這千篇一律的"噩夢"。愁的是最終還是到了分別的時候。也是，天下無不散的宴席。每一次的離別都只為更好的重逢。
大學呢，是夢想啟航的地方。而高三呢，是擁有夢想的地方。很多人都說，高三又苦又累。但殊不知高三的我們同舟共濟了一年，團結互助了一年，拼搏不息了一年，甚至歡聲笑語了一年。對于我來說，高三，也許并不是天堂，但它更不是地獄。它也許是一個促進我成長的助力吧。相信每一個人，永遠都忘不了那年一起奔赴戰(zhàn)場的是誰，那年暗地里發(fā)憤圖強的人是誰，那年在你身邊陪伴了你整個青春的是誰。
噩夢呢，也許是美夢成真的前奏。我期待這這個"噩夢"的到來，也希望這個"噩夢"趕緊消失。有的人，甚至一輩子都沒有經(jīng)歷過這場"噩夢"吧。其實挺遺憾的。遺憾的是他們失去了人生中最重要的一刻。但是也無悔吧，無悔的是他們將這最重要的一刻在別的道路上發(fā)揮的淋漓盡致，光鮮亮麗。
千金難買早知道。世界上沒有后悔藥，也沒有時光機。沒有任何人會為你做好鋪墊。只有你自己才能把握前行的航帆和指路的明燈。如果失敗了，你應該欣慰而不是悲哀。如果成功了，你應該感激而不是驕傲。
智者見智仁者見仁。當"噩夢"遇上美夢。我選擇"噩夢"之后再美夢。
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