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隨筆作文必備6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的隨筆作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
五點(diǎn)三十,放學(xué),大雨傾盆。
五點(diǎn)四十,天已經(jīng)完全黑了下來(lái),校門(mén)口十分擁擠,時(shí)不時(shí)發(fā)出傘與傘的碰撞聲,不過(guò)也基本被大雨稀釋了。我向人群放眼望去,依然沒(méi)有看見(jiàn)那熟悉的身影,上衣都淋濕了。 五點(diǎn)五十,校門(mén)口只有零零星星的幾個(gè)人影,路燈亮了,我的視線(xiàn)變得更加模糊,眼鏡上落滿(mǎn)了水珠,將燈光變得張牙舞爪,肩上的負(fù)擔(dān)好像越來(lái)越沉重似的,無(wú)可奈何,只好硬著頭皮走進(jìn)傳達(dá)室,剛推開(kāi)門(mén)眼前立刻變得白茫茫一片。我立刻卸下了肩上的沉重的大家伙。
“喂,你到哪兒了,媽媽?zhuān)俊?/p>
“今天是老爸去接你,我出差。”
“喂,老爸,你到哪兒了?”
“我這剛開(kāi)完會(huì),我馬上就往你那趕!
我一頭倒在傳達(dá)室的椅子上,真舒服啊。不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
六點(diǎn)五分,我醒了,環(huán)顧四周,想起來(lái)了。推開(kāi)門(mén)出去,校門(mén)口靜得不能再靜了,雨好像小了很多。
“喂,到了嗎?”
“馬上,我這正堵著呢!
終于快來(lái)了,我又再次背上書(shū)包,奔赴漫漫的等候之旅,隨便找個(gè)地方坐了下來(lái),隨手拔起幾根雜草,細(xì)細(xì)地把玩欣賞了起來(lái),一會(huì),小草早不知哪去了,又無(wú)聊了起來(lái),抱著書(shū)包哼起歌。
四周的街道,早已空無(wú)一人,惟有路燈依然亮著,當(dāng)然,還有川流不息的車(chē)輛,喇叭聲一刻也不肯停息,盾著一輛輛車(chē),不停地尋找著,希望著,一次次的驚喜又一次次的落空。
六點(diǎn)二十,終于來(lái)了,我的上帝啊,我能揍他一頓嗎?
一件小事
一件小事,說(shuō)小也小,說(shuō)大也大。
夜幕消退,夕陽(yáng)漸漸爬上天邊,四處的蟬鳴鳥(niǎo)啼似乎
是進(jìn)攻的號(hào)角,坐在那里靜靜觀望,花香仿佛是滾滾濃煙,而這塊瓷磚就是那硝煙彌溫,戰(zhàn)火連天的沙場(chǎng)。
不知不覺(jué)仿佛置身其中,成為眾多蟻兵的一員。西瓜
蟲(chóng)戰(zhàn)車(chē)在前方轟轟作響,“殺呀!”嘶殺聲震耳欲聾,“一分隊(duì)跟我上!”“是!”一隊(duì)人馬向全副武裝的西瓜蟲(chóng)大兵殺去,“沖啊!”西瓜蟲(chóng)舉起它的利刃,貫穿了蟻兵的身體!靶值!”“弟兄們跟我上,為小二報(bào)仇雪恨!备嗟.蟻兵死在了那死神般的鐮刀下,面對(duì)眾多螞蟻無(wú)休止的啃咬,一頭西瓜蟲(chóng)轟然倒地,但形勢(shì)依然不妙,
“兄弟們頂住,援兵快到了!
“回家吧,吃早飯了。”
“等會(huì),我看完!
不知什么時(shí)候,蟲(chóng)兵也變多了,大地血流成渠,“援兵到了”,一大群螞蟻蜂擁而至,西瓜蟲(chóng)見(jiàn)大勢(shì)已去,當(dāng)機(jī)立斷,撤!
兵敗如山倒,螞蟻潮水般蜂擁而來(lái),攻勢(shì)甚為猛烈,殺得西瓜蟲(chóng)沒(méi)有半點(diǎn)還手之力,西瓜蟲(chóng)顯然沒(méi)有狼的智慧,撤退也沒(méi)有墊后的,被追著打,一頭頭裝甲戰(zhàn)國(guó)被 消滅,猶如一尊尊千年石像轟然倒地。
西瓜蟲(chóng)大敗,倉(cāng)惶逃命,幸存者無(wú)幾。
死的西瓜蟲(chóng)被蟻兵拖回洞里,地面上還有一些戰(zhàn)死的蟻兵,也被其它螞蟻拖回蟻穴,厚葬。
肚子咕咕地抗議,腿也坐麻了,站起身來(lái),拍拍身上的塵土,打道回府。
隨筆作文 篇2
吃過(guò)午飯,小雨淅淅瀝瀝地下著。清風(fēng)迎面而來(lái),令人心神寧?kù)o。伴著輕聲的閃電,構(gòu)成了一副美妙的畫(huà)。
雨,無(wú)色無(wú)味,輕柔淡薄,我放下手中的作業(yè),不知不覺(jué)得走下樓去,走進(jìn)雨中,感受著美妙。我喜歡在雨中的感覺(jué),空氣中彌漫著濕濕的氣味。在雨中,感受這世界的'繽紛,朦朧的雨飄灑在我的身上,很舒適。一份莫名的憂(yōu)傷在清涼的風(fēng)里,寫(xiě)成淅瀝的詩(shī)境。一切都靜了,喧嘩都沉浸了城市的水里,一切都流走了,只有紛飛的雨。
雷聲作了,越來(lái)越響,卻一點(diǎn)兒不影響我的興致。在雨水中小步向前走去,一條幽靜的小路是此時(shí)最好的點(diǎn)綴。除了我,這里空無(wú)一人。我想都是回家去了把,這樣也好,第一次知道了"唯美"的深刻意思。向遠(yuǎn)處望去,那是一條無(wú)止盡的小路,這也是我所希望的。希望這雨不要停,希望這路沒(méi)有終點(diǎn),我很享受這種感覺(jué)。
似乎是老天嫉妒,雨慢慢變小了,更小了,我緊閉雙,享受最后一點(diǎn)雨意,很舒服,很愜意。
雨其實(shí)是很普通的物種,純樸,簡(jiǎn)單,華麗而樸實(shí),那是一種十分特別的感覺(jué)。雨停了,我卻格外興奮,沖著跑回了家。全身都淋濕了,把衣服脫下,連同濕淋淋的心一起晾干。
漫步雨中,享受,沉醉,沉浸其中,感觸很多,很深!
隨筆作文 篇3
這個(gè)世界很大,大到你至今還未走遍的故鄉(xiāng),不過(guò)是地圖上無(wú)足輕重的一個(gè)點(diǎn);這個(gè)世界很小,小到很多人窮其一生,也不過(guò)就在那幾個(gè)圈子里生活。而在我們的圈子外面,那些看似無(wú)關(guān)緊要,甚至連過(guò)客都稱(chēng)不上的人,我們叫他們,陌生人。
我們已經(jīng)習(xí)慣了吝嗇,吝惜我們那一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的微笑。我們習(xí)慣了在地鐵里擠在面無(wú)表情的人群中,在冰冷的城市地下穿梭;我們習(xí)慣了不耐煩地按下紅色的鍵,將10086客服小姐甜美的聲音阻斷在那一頭;我們習(xí)慣了對(duì)每一個(gè)擦肩而過(guò)的人視而不見(jiàn)。我們?cè)缫亚迩宄貙⒛吧藙澇鲎约旱氖澜,成為無(wú)關(guān)緊要的路人甲乙丙丁。
但事實(shí)是人與人之間哪有那么明顯的界線(xiàn)?人類(lèi)是一座島嶼,而每個(gè)人都是它的一部分。每一片巖石的剝落都是每個(gè)人的損失。那些陌生的面孔,你能篤定地說(shuō)他與你毫不相關(guān)嗎?我想你不能。
車(chē)站上那個(gè)看報(bào)紙的大叔,他可能在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上修通了你們家的`輸電線(xiàn);田間地頭上那個(gè)不起眼的大嬸,她可能為你們家的餐桌做出了貢獻(xiàn);還有那個(gè)頭戴安全帽的小伙子,他可能為你的住宅添上了一磚一瓦。沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)是絕對(duì)無(wú)關(guān)聯(lián)的,那么,我們能不能多給陌生人一點(diǎn)關(guān)注呢?一個(gè)微笑,一句你好,甚至是一個(gè)擁抱。
在物質(zhì)豐裕的今天,我們的精神世界卻面臨著巨大的危機(jī)。這個(gè)時(shí)候,興許,來(lái)自于陌生人的關(guān)懷以及你給予陌生人的關(guān)懷能夠填補(bǔ)這一片空白。越來(lái)越多地看到這樣的一群年輕人,他們站在繁華的商業(yè)街上,舉著牌子,向來(lái)來(lái)往往的路人索取微笑或者是擁抱。也許有人會(huì)將其視為一場(chǎng)秀,可我覺(jué)得這樣很好,他們?cè)谟眠@樣的形式告訴我們,全人類(lèi)本來(lái)就是一個(gè)整體,每一個(gè)陌生人都是與我息息相關(guān)的存在。
學(xué)會(huì)向陌生人微笑吧,即便只是地圖上無(wú)足輕重的點(diǎn),那也是你的家,同樣,即便只是看似無(wú)關(guān)緊要的路人甲,也許他也默默地為你的舒適生活貢獻(xiàn)著力量。
有人說(shuō),前世五百次的回眸,才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。那么我們前世冒著扭斷脖子的風(fēng)險(xiǎn)換來(lái)的機(jī)會(huì),怎能在今生隨意地浪費(fèi)呢?當(dāng)你與一個(gè)陌生人擦肩而過(guò)的時(shí)候,請(qǐng)點(diǎn)頭微笑,請(qǐng)你對(duì)他說(shuō):你好,陌生人!
隨筆作文 篇4
我們學(xué)校有一處美麗的風(fēng)景,它就在我們教學(xué)樓的前方,是一片美麗的小竹林。
春天,新生的竹芽拔地而起,各個(gè)爭(zhēng)先恐后地往上躥,像是要比賽誰(shuí)第一個(gè)長(zhǎng)大似的。老的竹葉卻紛紛落下,花壇就像它們的舞臺(tái)。早晨,翠綠的竹葉上頂著點(diǎn)點(diǎn)露珠,在陽(yáng)光的照耀下,晶瑩剔透。
夏天,烈日炎炎,翠綠的竹葉和竹桿經(jīng)過(guò)春天的.洗禮,夏日的暴曬,變成了墨綠色。課間,這里成了我們的天堂,有的同學(xué)拿著書(shū)在它的庇護(hù)下聚精會(huì)神地看書(shū),還有的同學(xué)在它的身邊高高興興地玩耍,竹子們不時(shí)發(fā)出沙沙的聲響。好像在為我們鼓掌、喝彩。
秋天,竹子的竹桿由墨綠色變成綠中帶黃色,竹桿摸上光滑如鏡,竹子們一個(gè)個(gè)挺立在花壇中,大風(fēng)吹來(lái),它們似一堵寬厚的墻,把大風(fēng)牢牢地?fù)踉诹恕皦Α蓖狻?/p>
冬天到了,大雪紛飛,別的植物都紛紛脫下了綠裝,唯獨(dú)竹子不畏寒冷,與嚴(yán)寒作著斗爭(zhēng),真可謂是“惟有竹枝渾不怕,挺然相斗一千場(chǎng)。”
我喜歡我們校園這美麗的一角,因?yàn)樗让阑诵@,又給我們帶來(lái)了快樂(lè)!
隨筆作文 篇5
秋雨絲絲灑枝頭,煙縷織成愁,遙望落花滿(mǎn)地殘紅,曾也枝頭盈盈娉婷,裝飾他人夢(mèng)。如今花落簌簌,曾絢爛美好剎那芳華?茨腔ò晟系恼渲,不甚清風(fēng)的擺動(dòng),悄然滑落,那不舍的是離愁,塵緣已過(guò),聚散匆匆。不需憂(yōu)傷,花兒,不會(huì)因?yàn)殡x枝而失去芬芳;草兒,不會(huì)因?yàn)楹艞壣南M=衲昊▌偃ツ昙t,明年花更好,花開(kāi)最美,不負(fù)這紅塵人間。
細(xì)數(shù)走過(guò)的歲月,歡樂(lè)伴著憂(yōu)傷。在時(shí)光的'深處中,最美的永遠(yuǎn)艷麗多彩不褪色,那些傷痛,時(shí)間久了也就模糊不清,留下的記憶也是殘缺碎片。遇到不滿(mǎn)意時(shí),總會(huì)拿過(guò)去的好作比較,留戀過(guò)去,討厭現(xiàn)在,始不知過(guò)去也是現(xiàn)在,現(xiàn)在也會(huì)過(guò)去。行走紅塵人間,做個(gè)隨遇而安的草木女子,讓清風(fēng)拂袖,心香暖懷。生命的旅途,總會(huì)有千回百轉(zhuǎn),悲喜寒涼,季節(jié)的輾轉(zhuǎn),綺麗的風(fēng)景。若是懂得,這都是生活賦予的美好。有些人,有些事,也許進(jìn)了你的眼,滑過(guò)你的心,又悄然的溜走了,也許只為相遇,留一道風(fēng)景。把路途的美景豐盈心靈,化一道屬于自己的風(fēng)情。
有時(shí)候,不禁自問(wèn)?幸福是什么,到底怎么才算幸福?想起蘇軾的【少年游·南海歸贈(zèng)王定國(guó)侍人寓娘】常羨人間琢玉郎。天應(yīng)乞與點(diǎn)酥娘。盡道清歌傳皓齒。風(fēng)起。雪飛炎海變清涼。萬(wàn)里歸來(lái)顏愈少。微笑。笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問(wèn)嶺南應(yīng)不好。卻道。此心安處是吾鄉(xiāng)。在嶺南生活艱辛困苦,柔奴以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服困難并甘之如飴,擁一顆隨遇而安的心,保持心情舒暢,歸來(lái)后素顏未老容光煥發(fā)。當(dāng)為蘇軾勸酒時(shí),蘇問(wèn)嶺南的風(fēng)土人情,可好?柔奴說(shuō),心安處即是故鄉(xiāng)。因?yàn)樾睦镅b著他,所以跟隨相伴;因?yàn)閻?ài)他,再艱辛苦難,也心生歡喜。有他就有愛(ài),有歡樂(lè),有期盼,有他相伴,心安就是幸福
歲月,總會(huì)有滄桑;人間煙火,總會(huì)有浮華;生活,總有份厚重;激情,總有淡下來(lái)的時(shí)候;感情,總會(huì)沉淀馨香。看春的百花齊放,夏的絢爛多彩,秋收華實(shí)秋葉靜美,冬有寒風(fēng)冰霜梅花香。穿越四季,走過(guò)不同的風(fēng)景,讓如花的笑顏,盈盈輕踏著時(shí)光的錦綢,落筆開(kāi)花。
隨筆作文 篇6
那夜,靜坐木椅,身披月光,泡清茶一盞,思緒不知已去何方。
“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”品著古人的憂(yōu)傷,輕嗅鼻間繚繞的淡淡茶香,一陣失落感油然而起。人生,若只如初見(jiàn)。黑夜中散發(fā)光芒的上弦月,不知是誰(shuí)的淚斑駁了如玉的絕美臉龐?卻又依借著別人的光芒試圖掩蓋住重重淚斑,猶自半遮絕美之面 ,咽淚裝歡。玉人泣,葉已枯。天外云已過(guò)鏡中,蕭瑟風(fēng)中帶琴聲。涼風(fēng)拂面,又憶起那人在我本上寫(xiě)下的那段詩(shī)詞,又仿佛一切都是假的,人生若只如初見(jiàn);或許只是太美好,正所謂,物極必反。然。清幽皎潔的月光下,我看到的是淚跡斑斑的美人面。世人只知圓月寄托思念,卻不知它亦寄托憂(yōu)傷。玉人泣,為誰(shuí)泣?是嫦娥久居廣寒的孤獨(dú)清冷,是牛郎織女遙遙相望卻觸不到的悲傷?又或者是林黛玉的多愁善感、為情而隕,唐婉陸游的“怕人尋問(wèn),咽淚裝歡”和“一杯愁緒,幾年離索”?還是蘇軾的“千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼”?就連游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念也蘊(yùn)含著憂(yōu)愁吧。
清茶從口中一直流到體內(nèi),溫?zé)岬,有些苦,很清淡,但回味無(wú)窮。涼風(fēng)依舊,閉上眼睛,感受著風(fēng)帶來(lái)的清爽,它帶走了空氣中淡淡的茶香,帶走了我的浮躁,不知風(fēng)在與我相遇前,是否也曾帶走過(guò)他人的憂(yōu)傷與枯葉的自語(yǔ)低喃?不知從何處傳來(lái)了蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫聲,是那樣歡快、悅耳。但誰(shuí)也不知道這叫聲中蘊(yùn)含的是喜悅還是哀愁;蛟S本就是如此。誰(shuí)都不會(huì)知道、了解對(duì)方內(nèi)心真正的情緒,在這人世上,只要擁有靈智便會(huì)感到憂(yōu)傷和知音難覓,所以人都是孤獨(dú)的悲傷體。
有一陣涼風(fēng)襲來(lái) ,仿佛在嘲笑我,又仿佛什么都沒(méi)有,只是一個(gè)過(guò)客罷了。是啊。這茫茫人海誰(shuí)不是與陌路人擦肩而過(guò)?能一起走出這紛擾塵世的,又有幾人?風(fēng)是過(guò)客,或許在某些人眼中,我亦是過(guò)客。不論留下的是蜻蜓點(diǎn)水的'波紋,還是波濤洶涌的浪潮,走了,就是走了,成為了實(shí)實(shí)在在的過(guò)客。只要是過(guò)客,就終有被遺忘的一天。猶記得六年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師讓我們舉例科學(xué)家對(duì)科學(xué)作出的貢獻(xiàn)的小故事。大家都寫(xiě)了牛頓和愛(ài)迪生,而老師卻說(shuō):“寫(xiě)一些有新意的,你們從二三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)這些了,你們沒(méi)寫(xiě)煩老師都看煩了。那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,我們要的是新意!當(dāng)然了,若你們想讓自己的名字保存的時(shí)間比愛(ài)迪生他們久的話(huà),就要有更輝煌的成就……”連老師自己都沒(méi)注意到話(huà)中的含義,更久一些意味著什么?它意味著不論保存了多久,都終會(huì)迎來(lái)腐朽,被世人拋棄,被世人遺忘的結(jié)局!也終究會(huì)成為過(guò)客,也不過(guò)只是過(guò)客。但令我不解的是,既然終究是過(guò)客,又為何要拼了命般的想要獲得這個(gè)稱(chēng)謂?我不想知道答案,因?yàn)槲乙苍@般努力過(guò),只為求得一個(gè)過(guò)客的名號(hào)。
吹來(lái)的風(fēng)更涼了,靜抿一口清茶,也是涼的,那一刻,我懵了。茶涼了,人,還在嗎?前一刻我還在感嘆著過(guò)客的可悲,而這一刻,我也變成他人生命中的過(guò)客了嗎?茶已涼,人還會(huì)在原地不棄不離嗎?暗淡的眸頃刻間模糊,回首,若看到你的身影,茶涼也不算什么;若你不在呢?……回首,不,不能回首,萬(wàn)一你不在了呢?我懦弱了,我沒(méi)有哪種勇氣去回頭看。不,也不對(duì),你說(shuō)過(guò)你會(huì)一直在的,我有什么理由不相信你呢? 默默的,我這樣想著。
重新砌了杯茶,一杯濃濃的熱茶。我思念的那人,你知不知道我已經(jīng)聽(tīng)你的話(huà)不再喝咖啡?
離別的前一天,你對(duì)我說(shuō)著“道”。你說(shuō),你我二人有各自的道,但只要我不先離去,你就會(huì)一直在。若我現(xiàn)在問(wèn)你一句“在嗎”,你還會(huì)不會(huì)在3秒鐘之內(nèi)回復(fù)我一句“你猜”?暗夜里凄美孤漠的上弦月啊,若你也曾有過(guò)我這般心緒,就請(qǐng)?bào)w諒我,就請(qǐng)幫幫我,幫我告訴那人我在想他,就請(qǐng)幫我把我的思念寄于他,好嗎?
又重新憶起那人的一言一行,是如此的清晰深刻,仿佛一切都還只是昨天,你仍在我左右。不,你一直在我左右。眼前浮現(xiàn)著“走馬燈劇場(chǎng)”片段,那是你我斗嘴時(shí)的口是心非,是你我四目相對(duì)比誰(shuí)先移開(kāi)目光的幼稚,是你我共談殺戮、逆天的桀驁…… 想到這里,我笑了,人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?不,這不只是初見(jiàn),我要的也不是故人心易變。你若非草木,又怎能不顧我?又怎能不念我? 笑了,開(kāi)心的笑了。
為何笑的如此開(kāi)朗卻又那般的不自然?我無(wú)語(yǔ)以惑目問(wèn)明月,明月掩面哀不語(yǔ)。
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