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小學(xué)隨筆作文3篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)隨筆作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)隨筆作文 篇1
去年暑假,我第一次體驗了漂流的樂趣,但由于身高不夠,那次只玩了僅供少年兒童娛樂的逍遙漂,我實在是心有不甘。在期盼中,我的個子長了不少。今年暑假,我終于可以和成人一樣選擇最驚險刺激的猛士漂了。
猛士漂果然不同凡響,我們剛坐上皮艇,等在前面的就是一個落差很大的陡直坡道,皮艇沿著窄窄的坡道猛地一下墜落下去,感覺心都要從胸口蹦出來了。就在我驚魂未定之時,濺起的'水花已將我們淋成了“落湯雞”,皮艇也被灌滿了水開始慢慢下沉,我們只好拼命地往外舀水。但還沒等我們排完水、松口氣,湍急的水流又將我們沖入了巖石嶙峋、坡道陡峭的彎道上。我們的皮艇一會兒撞到左邊突兀的山壁,一會兒又撞在右邊猙獰的崖石上。好幾次,我的手都抓不住皮艇上的把手,感覺船都要翻了,人也要被拋出去了。但就在我驚恐絕望之際,皮艇又瞬間滑到了水面平靜的緩沖區(qū)。一路上,我們就在這樣一高一低、一左一右、一驚一喜的碰撞中,東倒西歪地沖到了峽谷底下。原本穿在腳上的拖鞋也不知去向,身上也多了幾處火辣辣的小傷口,但年僅11歲的我最終還是勝利地站在了猛士漂的終點碑旁了。
這次漂流確實刺激,也著實鍛煉了我的膽量,同時還讓我明白了一個道理:不管前面的道路有多艱險,只要有勇氣,只要不放棄,就一定能成功!
小學(xué)隨筆作文 篇2
今天好郁悶啊。
只是覺得我們班的那些男生真是好討厭。每次上課的時候,他們總是大吵大鬧,打擾我的學(xué)習(xí)。這樣不說,還害得我們替他們受罰。 咳,是這樣的。今天上第一節(jié)課的時候,老師就說了,如果下節(jié)課剛上課時,我們在說話,大吵大鬧,她就要罰我們,而且是一起罰,就連沒鬧的同學(xué)也罰。
第二節(jié)課上課了,這次確實沒有以往那樣大吵大鬧,但是也有竊竊私語的'聲音。過了一會兒,老師進來了。我希望老師沒有聽見一點聲音,可事情不像我想的那樣。老師的耳朵很靈敏,聽出來了。老師很生氣,說:“這次確實沒有上節(jié)課的聲音大,擔憂竊竊私語的小聲音。好,只要你們的家大家把說話的人找出來,我就不罰你們了,只罰說話的人。”可誰都不愿意背叛自己的好朋友,所以,誰都沒有告發(fā)。后果可想而知,我們受罰了,一起受罰了,和說話的人一起受罰了。而且罰的很慘啊。受罰的不是別的,就是留一大堆作業(yè)。如果不寫完還要受罰。天哎,救救我吧。
小學(xué)隨筆作文 篇3
時鐘滴滴答答的行走著,慢慢的奔向11點半,我的內(nèi)心卻很不平靜。不知寫了三篇,現(xiàn)在結(jié)果怎么樣呢?我迫不及待的拿起手機,打開作文庫。
咦?這是怎么回事?我驚奇的看見了我下午寫的一篇作文,正出現(xiàn)在最新投稿上。怎么會呢,下午寫的呀,難道晚上沒有人投稿?內(nèi)心嘀咕著,我打開了我的主頁。
呀,什么時候作文庫這么坑啦!我寫了三篇,怎么一篇才給了我五毛錢!我忿忿不平想著,差點把手機甩出去。咦,等等,我再仔細一看,一條未讀信息,兩條待審作文?看到此景,我整個人都風(fēng)中凌亂了。
什么鬼?!都已經(jīng)11點半了,還沒有審核完。這比往常也慢太多了吧!這到底是腫么了?后來,好心的妹妹幫我解惑:“姐,人家也要過國慶的'嘛!
對哈!我猛的想起來。七天長假,大家都要一起去過國慶節(jié)呀!而且放假的人又多,肯定很多人寫作文。而作文庫的工作人員們,不辭辛苦的為我們審作文,給稿費,實在辛苦。我們有些還抱怨,真的很不應(yīng)該,做任何事,我們有時也要替別人著想著想,,將心比心。
國慶節(jié)狂歡開始了!祝各位作文庫的工作人員們,國慶節(jié)快樂!
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