重陽節(jié)隨筆[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的重陽節(jié)隨筆，歡迎閱讀與收藏。

重陽節(jié)隨筆1

　　歲歲重陽，今又重陽。漸漸習慣在逝去的歲月里找尋心靈的慰藉，那怕是一點點觸動到心的感動，亦可以撫平生活所帶來的煩惱與不如意。

　　面對生活，我們需找到生活的樂趣。這對我們而言顯得很有點必要。因為生活并不只是一張鋪陳開來的白紙，它是一個人對于生活的酸甜苦辣的品玩；生活并不只是人的每天的規(guī)律性的重復，它是每一天人的情感的歷程。人之對于生活，并不是為了享受寂寞與孤獨，而是為了得到生活的樂趣與幸福。古人如此，今人一樣也是這般。將情傾注入于生活，生活才會變得美不可言。

　　但關于人的情感的問題，向來是眾說紛云，不同的人面對不同的生活境遇必然會產生不同的情感體驗，獲得不同的生活感受。是興奮也好，是落寞也罷，在情感的世界里，人就找到最最真實的自己。

　　生活需要真實，生活不需要太多華麗的修飾。隨遇而安，率性而為。以平常之心來認真面對，繞開了生活本身的'干擾，我們才能尋得到生活的奧秘與真諦。

　　有人說美是到處都有的，這點我也積極贊成和認同。只是對于生活的美要發(fā)現(xiàn)、要體驗，就不是人人都有這樣的緣分與幸運了。今天是重陽節(jié)，我們最最應該去發(fā)現(xiàn)、體驗到生活的什么樣的美呢？也不是隨便那一人就能夠說得清、道得明的。我自然也是說不清、道不明的。只是個人覺得，我們應該懷揣著一顆感恩的心，去感謝曾經養(yǎng)育過我們的父母。這也是一種緣分，這也是一種感懷，這也是生活蘊含的美。

　　根據自然的法則，人總要與父母作別，而且是生離死別。這是誰也不能違背的自然法則。“子欲養(yǎng)而親不在”必然會給我們留下無盡的遺憾與長嘆，也許只有我們的心能聽到那來自內心深處的感恩的聲音。對于這種聲音，在聆聽中也好，在靜默中也好，那都是人對于生活的一種悟。生活就需要這樣的悟，悟在感恩的世界里，把心靈觸動�！罢l言寸草心，報得三春暉”。

　　重陽節(jié)日的今天，不知有多少感恩的心在傳遞著那份真摯的情。在這樣的氛圍里，人們也才會漸漸記得，才會漸漸懂得，懷著感恩的心去對待一切。

重陽節(jié)隨筆2

　　金秋美，重陽到，又是一年菊花黃、桂花香。重陽，一個登高望遠、品糕賞菊的日子，一個敬老愛老的日子。為了培養(yǎng)孩子尊敬愛老的良好美德，讓孩子從小樹立社會責任心。近日星辰幼兒園分年級開展了重陽節(jié)敬老活動，邀請了祖輩們一起來歡慶節(jié)日，共度美好時光！

　　小班的寶寶們?yōu)榧依锏臓敔斈棠�、外公外婆敲敲背、捶捶腿，喂老人吃糖，吃重陽糕，老人們吃在嘴里，甜在心里。寶寶們還將在幼兒園學到的操節(jié)、好聽的歌曲向老人進行了展示與表演，老人們感嘆道：“寶寶們才上了一個多月的幼兒園，瞬間長大了呢”！

　　中班更熱鬧了，整個年級的老人和孩子們一起共度節(jié)日，首先孩子們從ppt中學到了重陽節(jié)應該做些什么，感受如何幫助老人做些力所能及的事情，體驗老人的辛苦。還一邊唱著《我給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿》一邊為老人按摩。更是親手剝起了橘子，拆起了重陽糕喂給老人吃，一個個笑臉洋溢在老人的臉上，最后大家一起照了全家福，合合美美的在音樂《感恩的心》中落下帷幕。

　　大班組的孩子們，前往長橋四村第二敬老院，為那里的老人們送上節(jié)日的溫暖。一大早，孩子們排著整齊的隊伍，一路步行來到敬老院。那里的爺爺奶奶們早早地坐在廣場上等候著孩子們的'到來。大家為老人們獻上了精彩的舞蹈表演，大一班表演的《扭扭體操》、大二班表演的《我愛北京天安門》和大三班表演的《蟲兒飛》，讓爺爺奶奶們看得津津有味、合不攏嘴。大家還通過合唱歌曲《給爺爺奶奶捶捶背》，為老人們送上了自己最誠摯的祝福。

　　最后，孩子們將隨身攜帶的重陽糕獻給了敬老院里的每一位老人，并通過現(xiàn)場為爺爺奶奶們捶背敲腿，將整個活動推向了高潮。

　　通過此次活動，老人感受到了溫暖，同時也使孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得要愛自己身邊的每一位老人，在孩子們幼小的心中埋下愛的種子，讓孩子們從小學會感恩，體驗幸福生活的快樂！

重陽節(jié)隨筆3

　　我班來了一個新生叫x平，她剛剛來到新環(huán)境，性格尤其內向，上活動時，她更表現(xiàn)的非常緊張，不能大膽唱歌，時常顯得膽怯，害羞。可當每次下課，別的小朋友都在玩的時候，只有她坐在位上邊看書邊嘰里咕嚕的在說著什么。

　　我看出了她的心思，趁一次機會，我把她叫到了我的面前，和她說：“x平,你唱歌的聲音最好聽，你信不信?”她害羞的告訴我：“老師，我唱歌真的.很好聽嗎?”我說：“你不信的話，老師把你的歌聲錄在手機上，你自己來聽聽好嗎?”說完，她立刻用她的小手捂住了她的小臉，我把她的小手輕輕的拿開，對她說：“x平，你一定能行。

　　”到了上課時間了，我把x平唱的歌放給全體小朋友聽，并且，說：“這是x平唱歌的聲音，你們覺得她唱的好聽嗎?”大家異口同聲說：“好聽”我請小朋友為她鼓掌，我讓孩子們熱情的圍著、拉著她和她一起玩游戲，使她感受到集體玩的樂趣，她終于接受了新的家園!

重陽節(jié)隨筆4

　　重陽節(jié)，放假，有幸拜讀了萬瑋老師的《教師的五重境界》，對于萬瑋老師幾年前就有過了解，曾經讀過他的《班主任兵法》，當時對他教育學生的方法非常感興趣，他強調以愛為前提，把每一個教育學生的案例總結下來，并且將古代的兵法理論運用于教育領域，探究了兵法與教育之間的關系，這在班主任工作中還是獨樹一幟的。今天再讀《教師的五重境界》感覺又提升了一個理論層次，幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書，既有酣暢淋漓之感，又有豁然開朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑、憂愁、思慮頃刻如煙散去，蕩漾在心是一種久未體會的或淡亦濃的幸福之感。

　　讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點：

　　第一，興趣是最好的老師。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！庇捎诩彝サ难�陶，我從小就喜歡教師這一份工作，多年后那個拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘，終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因為這份喜愛。讓我在學習與實踐中不斷的琢磨反思總結，使我避開了萬瑋老師所說的前兩個階段。

　　萬瑋老師把教師的成長分為五個階段，教知識、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己。而我由于在大學時期就遇到了許多好的老師，記得山東師范大學教育科學學院的巍巍老師曾說過：“不要一味的給學生灌輸死板的知識，要培養(yǎng)他對世界的一種熱愛，性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多。”又說：“學生時期真正學到的是多年后，全然忘記了課本內容而沉淀下來的東西�！碑斘易x完萬瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨，不僅要感謝老師，他讓我在教師這一個行當里，開闊了教育視野，建立了良好的開端。繞開了不必要的誤區(qū)。

　　回顧過去，當所有教師都在為分數努力，把最終的目標指向學生的學習成績時，作為一名剛踏上工作崗位的.年輕班主任老師，我就試著關注孩子的成長。讓孩子喜歡上學校、班級、老師……慢慢的愛上與學習有關的一切。我首先在班級氛圍上下功夫，（板報，班會課，班級標語等），我深知一個良好的環(huán)境對學生的學習有事半功倍的效果。其次就是在學生的學習態(tài)度上下功夫，慢慢培養(yǎng)他們的一種對事物積極樂觀的心態(tài)。我相信良好的心態(tài)不僅對學生的學習有幫助，對將來學生的一生也會有積極的影響。

　　當時，有許多的老師對我的方法不屑一顧，在要成績的年代這樣做，簡直是浪費時間。那時，我也曾彷徨過，但看到那些曾經學習成績優(yōu)秀的學生長大之后很平庸而調皮的孩子卻大有作為的時候，不由自主地去反思教育的價值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學生的成績付出了那么多努力到底有什么意義。

　　于是我認為只為了成績而學習的思想，應該重新考慮。我不斷的去讀一些關于這方面的書籍，漸漸地，當我將視野從學生的學習擴大到他們的興趣、氣質、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。今天，讓我找到了志同道合之人。萬瑋老師在書中說：“學習一個漫長的過程，幼兒園、小學、初中、高中、大學；它們不應該是孤立存在的，而是每一個階段銜接在一起的，每一個階段相互促進聯(lián)系，前一個階段為下一個階段服務的，而不是初中學習就是為了考高中，高中就是為了爭取高分考大學”。這與我當時的想法是不謀而合的。

　　多年后，我?guī)н^的學生在工作之后回學校看望我，聊到他們當年的學習點滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學校里學到的哪些東西是有用的、哪些是沒有用的，在那一刻我非常的欣慰。感謝恩師的教誨，也感謝萬瑋老師的《教師的五重境界》讓我對自己的教學更有信心。

　　第二，教學相長，不斷的提高自己的境界。

　　記得參加教師編考試面試時，評委老師問我：“中國的教育學家你最喜歡誰？說說他的教育思想”。我脫口而出就是孔子，教學相長。當老師教育學生的同時，自己也能從孩子們身上學到很多我們所不知道的知識與品質。在這點上，萬老師在他的《教師的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。

　　特別是在學生的品德教育上，我慢慢意識到教師相對于學生，沒有任何優(yōu)勢可言。甚至，學生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學生面前教師有時甚至會自慚形穢。與其教學生，還不如教自己。所有那些對學生提出的要求，都首先是對自己的要求。自己做到了，才有可能要求學生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是說教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個職業(yè)不是教，而是學，教師自己首先要成為終身學習者。作為一名教育工作者，在這個意義上來講，我想應該是生命不息，學習不止。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索。感謝博愛、睿智的萬瑋老師，感謝《教師的五重境界》一書，及時給我的教學及教育工作注入了新鮮的血液，幫我梳理了教師工作的思路。我將會在今后的工作中，多讀書多實踐多反思，用愛去滋潤我教育的世界，用生命去影響生命，努力做到“為人師者，示以美好，授以希望。”

重陽節(jié)隨筆5

　　古往今來，寫出詠嘆重陽詩篇的多半是上了年歲的游子，可見重陽是游子的思親日，是人生不惑之年以后的歲月感悟日。重陽，九九歸一，是滄桑歲月的.重疊、是人生暮年的象征。

　　水流云在。多少感嘆滄桑歲月的詩人，也不知幾經輪回仙體何在，然九九重陽卻依然流傳。近年來，不知是何人主張，定重陽節(jié)為“敬老節(jié)”確實是“聰明”之舉。

　　往昔重陽登高思親，雖寓有敬老涵義，但畢竟沒有明確是“敬老節(jié)”，追根溯源大概有以下原因。一是中國從孔孟的儒家思想統(tǒng)領精神世界以來，忠君敬老是人們的道德準則，從出生到老去都不會違逆，年年歲歲敬老如斯，何需定一個“敬老節(jié)”？再就是重陽登高思親感嘆歲月，情感復雜寓意深刻，何以冠一個“敬老”就可了得？

重陽節(jié)隨筆6

　　《宋史·朱壽昌傳》載：“宋朱壽昌，字康叔。七歲，父嫁其母，不知所在。及長，棄官，刺血寫經求之，得于蜀中，計別五十年矣�！�

　　為了能承歡父母膝下，朱壽昌舍棄官職，跋涉數千里尋找母親，最終在一別五十年后得償所愿，母子團圓。

　　東坡賀以詩云：“嗟君七歲知念母，憐君壯大心愈苦。羨君臨老得相逢，喜極無言淚如雨�！�

　　《孔子家語卷二·致思篇》載：“昔者，由也事二親之時，常食藜藿之食，為親負米百里之外。親歿之后，南游于楚，從車百乘，積粟萬鐘，累裀而坐，列鼎而食，愿欲食藜藿，為親負米，不可復得也�？蒴~銜索，幾何不蠹？二親之壽，忽若過隙。”

　　孔子的弟子仲由，字子路，年幼時家境貧寒，生活難以為繼，常以野菜為食，但他卻想盡辦法，不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點兒米吃。父母去世后，仲由去楚國做官，扈從如云，從車百乘，錦衣玉食，食前方丈，再也不受貧窮威脅，然而仲由寢食難安，常常廢箸而嘆，說：“真想再過那種吃野菜的生活，能夠為父母背米，但是再也回不到過去了。時不我待，父母雙親的壽命，短暫得猶如駿馬奔馳過很小的縫隙啊！

　　時間都去哪兒了啊，在時間的河流里，我們無法逆流而上。

　　縱然分別是注定的宿命，聰明的'，你告訴我，我們應該怎么回報父母，在還能感受到父母的呼吸和溫度的時候？

　　《增廣賢文》曰：“愛日以承歡，莫待丁蘭刻木杞；椎牛而祭墓，不如雞豚逮親存�！睗h代的丁蘭懷念去世的母親，就刻了一個母親的木像，每天對著祭拜，吃飯的時候還給母親準備碗筷。但是縱然再豐盛的飯菜，父母也吃不到一口了。就算是殺一頭牛做供品來祭祀，也不如在親人健在的時候買只雞、割塊肉給父母嘗嘗啊。

　　《禮記·冠義》有云：“凡人之所以為人者，禮義也�！蓖瑫r，圣人強調：“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”。所以，孝是最大的禮，但這種孝禮不是因循守舊，拘泥于教條，而是發(fā)自內心深處對父母的敬愛。孝敬父母沒有固定的模式，盡心盡力就是孝。正如子路，父母雖然沒有享受到他成功后的物質回報，但孔子仍然認為子路是一個孝子�？鬃诱f：“仲由侍奉雙親，可謂是活著的時候竭盡全力行孝，死后極盡哀思了�！�

　　就算故鄉(xiāng)迢遞，回家的路關山阻隔，但長途跋涉之后推開那扇熟悉的門，就可以看到親人的笑臉。一旦親人離開，走再遠的路，不會遇到那個人了。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。

　　當思念變成懷念，長長的思念，終于斷了線，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，到那個時候，就什么都晚了。

　　新聞報道說，有女子在大街上遇到一個老太太，極像去世的母親，于是接到家里，百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了，親人已經離開了。

　　多么希望，你還在我身邊！生活是條單行線，再苦難的人生也是限量版。

　　你養(yǎng)我長大，我陪你變老。感謝上天，你還在我身旁。重陽節(jié)到了，愿所有子女能與父母一起共享天倫，愿天下父母安享晚年，平安渡春秋。

重陽節(jié)隨筆7

　　“人生易老天難老，歲歲重陽”。

　　國慶節(jié)的喜悅還未褪盡，轉眼又到九月九重陽節(jié)。自古以來，重陽就是思念的節(jié)日，登高望遠、懷念故人。如今，重陽節(jié)被賦于新的寓義，為老年節(jié)。關愛老人，關心長輩，已成為整個社會倡導的美德與責任。

　　單位的老人也在今天舉行了隆重的慶祝儀式。慶祝大會、游園會、聚餐，活動豐富多彩——。儀式上，到來的老人也有八八九九，行動敏捷、健步如飛的；紅光滿面、聲若洪鐘的；拄著拐杖、顫顫抖抖的；但都是一樣的神清氣爽、精神矍鑠。攙扶著一位老人，問：“老伯，今天開心嗎？”“開心！當然開心！”言語間，眼睛瞇著只剩下兩條縫了。席間，大家碰杯、歡笑、手舞、足蹈，宛如一朵朵綻放的老年花，燦然而美麗。

　　我笑了，我看到了多年后的自己——

　　最美夕陽紅，老人們年輕過，有過青春，有過追求，有著對社會的貢獻，容顏在時光的海中被描繪成溝溝坎坎，每一道，都刻著深深的印記深深地愛呀！看到了嗎？攜手相攙的老人在風景中輕輕走過，笑容的臉慈祥的臉，于是感動、釋然；年約六旬的老人身著大紅的運動服在晨曦中奔跑的身影，于是羨慕、振奮；當然也有流浪在街頭的老人，孤苦無依，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，于是揪心、難過。

　　想起了家中的老人。我們一天一天成熟，他們也在一天一天衰老，思念和擔憂的`心時常動在心頭。沒有奢求，只有渴望，一句問候，一個電話，他們只想與子孫輩多一些相聚的時刻，知道孩子們的生活，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好，心中就無所牽掛了。這就是老人，給我們整個世界的人，此父此母、彼父彼母，都是那樣的值得尊敬呀！只要有時間，多陪陪老人，干點活也好，聊聊天也好，他們綻放的笑顏就是我們心中的欣慰！我想。

　　有一天我們也會老去，那又是什么樣子。人生如鏡，對照人生，讓尊老之花盛放，讓老人們笑在重陽，笑在每一天吧。

　　此刻，把最美麗的祝福送給全天下的老人家！

　　快樂，幸福，笑口常開！

重陽節(jié)隨筆8

　　在這個世界上，如果說有一樣東西你永遠不會失去，那一定是父母的愛。

　　活著是個不斷得到的過程，也是個不斷失去的過程，成長中你擁有的越來越多，伴隨著的可能的失去也越來越多，也許有一天，朋友會分手，愛人會離去，壓力山大的房貸會磨損你生活的熱情，物質豐富的包圍里你會越來越孤獨，你用雙臂攏起更多的東西卻發(fā)現(xiàn)它們如沙灘上的`建筑轉瞬即會失去，這時候你轉身四顧，會發(fā)現(xiàn)唯有父母的愛不離不棄，從你來到這個世界上，一直伴隨到生命的盡頭，即使是陰陽的隔絕也割不斷那份溫暖。

　　九九重陽，是個美好的節(jié)日，也是個美好祝福，祝福我們的父母，祝福一個民族的父親母親們，福壽延綿長長久久！

　　可是，在電視采訪里，有一位頭發(fā)斑白的老人說：年齡大了，不希望活著，現(xiàn)在的孩子不像從前的孩子，你從他們的身上感覺不到溫暖。

　　不知道有多少人聽到，我希望是很多人，很多的聽到，很多的驚醒，不管你在怎樣辛苦忙碌地打拼，請一定要停下來，好好聽一聽，問問自己內心。

　　不要忘記回家的路，�；丶铱纯�，擁抱父母，給他們以溫暖和慰藉。如果你還在路上，很難停下腳步，那么就打個電話，讓父母聽聽你的聲音。他們付出那么多，回報并不要求很多，你的一滴水就是他們的大海。

　　來吧，跟父母說一句你最想說的話，不需要華麗，不需要完美，就樸素地說，誠實地說，發(fā)自內心深沉地說！

重陽節(jié)隨筆9

　　充分發(fā)揮晨間談話的功效

　　晨間談話，顧名思義就是晨間活動時對孩子進行的群眾或個人的談話活動。我校幼兒老師充分利用這段時間，發(fā)揮它應有的功效，使孩子們的口語潛力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，孩子們經過一周的的.晨間談話訓練，已逐漸盼望著與老師在晨間交流了。

　　晨間談話能夠滲透孩子生活習慣的培養(yǎng)。如何穿衣服，給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增強了孩子的自信心，許多孩子在學習上都有了進步。老師和家長的心里都高興極了!

　　重陽節(jié)幼兒園隨筆8

　　重陽節(jié)――老人節(jié)，一個被年輕一代遺忘的節(jié)日，以前的今天我所關心的只是換季了要買新衣服了，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。

　　今年重陽節(jié)我們邀請了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節(jié)的活動讓孩子們?yōu)樗�有的爺爺奶奶，表演�?jié)目，還讓家長們準備合適的禮物通過孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個個臉上喜笑顏開，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時也感謝幼兒園的老師們。通過這次活動激發(fā)孩子們親近、體貼、關愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關心、親近爺爺奶奶的美好情感促進和發(fā)展的良好教育契機。相信這個美好的情感對孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分。

　　平時看著放學后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經已經面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細語的安慰著，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌母愛，父愛的同時也希望不要忘記在孩子們人生道路上一個重要的角色――爺爺奶奶。

重陽節(jié)隨筆10

　　金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄無聲息地落在地上。一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來。秋天又來了。

　　“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路。往日泥濘的小路。如今還十分親切，路旁的景物依舊。只是覺得更添了一份愁緒。因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節(jié)，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那已故的、親愛的外公。往日外公的歡聲笑語，又在我腦海中浮現(xiàn)，讓我對他的思念在秋風中更加強烈。

　　如今重陽節(jié)，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來，人們都喜歡悲秋。又值重陽，我終于明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此時此刻，我反復咀嚼著這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現(xiàn)實的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的.畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，我心里默念著，踏向了歸途……

　　九九重陽節(jié)隨筆5

　　今天是重陽佳節(jié)，周老師給我們留了個作業(yè)，就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個電話，向他們祝賀重陽佳節(jié)快樂。

　　回到家后，我心里想，如果給他們打了電話，這樣會不會不好意思啊。哎呀，算了，算了，沒關系的。打電話就打電話吧。先給姥姥家打吧。“噠噠噠噠”——“喂，是姥姥嗎?”姥姥說：“是我啊!有什么事嗎?”“其實我也沒有什么事，就是祝福您和姥爺重陽佳節(jié)快樂!”“好!好!好!蕾蕾真孝順啊!”姥姥高興的說。

　　爺爺去世了，只剩下奶奶一個人了，孤零零的。而且爸爸還讓奶奶去我們家的廠子里看家。因為找不到合適的人選，只好讓奶奶去了。“噠噠噠噠”——“喂!是奶奶嗎?”奶奶用微弱的聲音說：“誰呀?”“是我，奶奶!”“有什么事嗎，蕾蕾?”奶奶問�！敖裉焓侵仃柤压�(jié)。我祝福你重陽佳節(jié)快樂!”我自信的說。說完就把電話掛了。我能想象她那憔悴的面孔，也能想象奶奶聽到后是多么的激動。奶奶個子矮矮的，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人，但是做起事情來卻總是一絲不茍。

　　做針線活更是認真仔細，又美觀。

重陽節(jié)隨筆11

　　晚上，焓突然想起還非常高興的告訴媽媽：昨天老師問今天是什么節(jié)呀？小朋友一起回答是重陽節(jié)。老師又問：重陽節(jié)是什么節(jié)日呀？全班只有我一個人知道回答是“老人節(jié)”。老師表揚了我，說我很棒呢！其實就是早上送焓時，媽媽看了眼手機，上面顯示重陽節(jié)，然后就隨口說了，今天是重陽節(jié)呀。焓還就記住了。發(fā)現(xiàn)往往無意中說的話，焓都能記的.很清，看來以后在說話聊天時要注意方式嘍。

　　焓還告訴我們，我們班里的小朋友看到MissWang時都不能抱老師，還有撲向老師，因為老師肚子里有個小寶寶，要是碰到他了，小寶寶就會受傷的怪不得早上老師迎送孩子們時不再親切的擁抱，而改為擊掌了。

重陽節(jié)隨筆12

　　一

　　重陽瑞兆祖國紅，

　　億眾齊家勝惡洪。

　　楓獻丹心先烈慰，

　　子孫輩輩承征鴻。

　　二

　　環(huán)球幾處度災荒，

　　欣慰和諧昌瑞邦。

　　美日勾結拍丑劇，

　　九州眾志練兵忙。

　　三

　　秋風送爽菊花黃，

　　豐果鮮蔬五谷香.

　　把酒激情抒翰墨，

　　吉祥快樂度重陽。

　　四

　　耀眼金波罩沃州，

　　鞠躬谷穗報豐收。

　　無邊遠望情潮涌。

　　有愛高歌競自由。

　　五

　　霜楓曼舞葉飛空，

　　似鳳翩躚覓愛桐。

　　蕭瑟涼秋追皓雪，

　　安然隱去魄仍紅。

　　六

　　妙韻生春醉苑秋，

　　雅庭菊艷馥清幽。

　　溫馨閣內藏蘭秀，

　　唯有荒原草自羞。

　　七

　　冷菊重陽艷九州，

　　秋霜斬葉赤情留。

　　征鴻亮翅向南去，

　　憂草凄然敬柏遒。

　　八

　　二號嫦娥尋冷月，

　　三錢后輩探寒宮。

　　任憑變幻多災難，

　　人類文明漸進中。

　　九

　　黛玉悲凄命運薄，

　　若逢盛世必春活。

　　紅樓疑惑高鶚續(xù)，

　　寶玉石頭記妙歌。

　　重陽節(jié)的隨筆14

　　今天是重陽佳節(jié)，重陽節(jié)也叫敬老節(jié)，要吃重陽糕，還要登高望遠，今天，我想感謝我的爺爺，打算幫爺爺擇菜。

　　節(jié)日里，爺爺一定會做好吃的慶祝一下，我就要借這個機會幫爺爺擇菜。于是我走到廚房邊，探出頭，朝廚房里望了望，爺爺正拿著一個袋子，他把袋子倒過來，里面的青菜就一個一個地掉出來了，掉在了筐里。我跑了進去，說：“爺爺，我來幫你擇菜，我也想試試!”爺爺笑了笑說：“好的哇，來，你跟著我學�！蔽覕[出一副胸有成竹的樣子，但是，一拿到手上，只會瞎擺弄，沒有爺爺會。爺爺先把青菜的根拿掉，再把黃色的或是壞掉的葉子摘掉，然后把青菜拔弄開，把臟東西和泥土都清理掉，最后青菜就被爺爺整齊地擺放到了筐里。我也學著爺爺那樣擇菜。剛開始，覺得很難，后來，就慢慢地有點會了。最后，擇菜有模有樣的。但是，爺爺畢竟是擇菜的老手，我根本就沒法跟爺爺比，看啊，爺爺的.動作是多么嫻熟靈敏。我繼續(xù)認真地擇菜，拔根，摘葉，清理雜物，完成!就這樣，一棵棵青菜在我們手中，洗去身上的灰塵，穿上華麗的綠衣裳。

　　一小筐青菜都擇好了，爺爺把它們端去洗了，我回到客廳，坐在沙發(fā)上，想起爺爺那雙布滿老繭的手，我的淚水不禁落了下來�；叵肫鹦�時候到現(xiàn)在，爺爺背著我去玩，爺爺給我的童年留下許多美好的回憶，帶我玩，做飯給我們吃，照顧我們……長大了，爺爺還接送我們上下學。我一直都很喜歡爺爺，我覺得您是世上最好的爺爺，謝謝你，爺爺!

重陽節(jié)隨筆13

　　今日又是重陽。忽然之間想起了兩年前的我，時間很快，我不能不承認。我已經被兩年的時光雕琢成了一個粗制濫造的大學生了，我心中沒有絲毫的快樂而言。我一直在想，怎樣我才能如大家的期望，做好我的大學規(guī)劃，做好我的人生的奠基階段。不像兩年前的我，無憂無慮。

　　不知道怎的，我在這兒始終有一種厭煩的情緒。我不能像過去一樣，把自己埋葬在書堆。不能像往昔一樣把自己變成一個很受歡迎的人。

　　我承認，我的處世哲學還不夠成熟，即使我一直在努力，想把自己變得更加杰出，不同凡響�？墒俏矣植幌敕艞壩业膲粝�，在我認為，我的夢想與我此刻的想法是有沖突地�？佳胁皇窍胂笾械哪敲春唵蔚�!而我想把手頭上的事哦做好，著已經是一件不簡單的事了。面對這，我能說什么呢?

　　社交與我的夢想毫無疑問是存在差異的。這又決定我是在4年后是去找工作，還是去考研。這是我所面對的困境，暫時之間，我還想不出有什么辦法，幫我解決這個問題。我想人證學好專業(yè)，但是，我顯然心與余而力不足。我不是圣人，我會貪玩，我會頹靡。我也會有喪失斗志時，并非我一直就是一個十分樂觀的青年。我害怕恍然間我就把四年甩到了時間的那一頭。我一直對我的高中生活有一種畏懼，你是不理解的，我現(xiàn)在所有的不濟，都是在那時扎下的根。為此，我來到了這里。這我并無異議。那是我所結下的苦果，我得吞下�？墒悄沁�導致我性格的變遷，它是我不大自信，是我的英語成績一直在各個學校排在倒數，這讓我開始擔心我的.大學生活了。我曾對自己說：我是最棒的，沒有人能超過我�？墒俏椰F(xiàn)在再也沒能夠有說這句話的勇氣了。

　　我現(xiàn)在還在醞釀，我是否能夠向誰求取一些經驗，這樣我才能有目的，不浪費時間，直奔我的夢想。

　　我不得不承認，我這樣想也有功利性的成分。但我想做一個學者，這是我一直的夢想，這樣，我就不可能因為一點點其他的事情而阻擋我前進的步伐了。我在想，我離它還很遠，但是我會努力地，我不會放棄，我對朋友們說過，我一定不能染個看不起我的人一直凌駕于我之上，我想讓那些看不起我的人一個個都感覺到后悔，后悔當初沒有對我有一個好的態(tài)度。我不能讓我熟悉地那個空間里，再有人想我一樣，受到鄙視，受到……重陽的我，似乎扯遠了，可是我就是這樣的，不為自己所琢磨透。

　　那些在遠方的朋友們，你們還好不?

　　我開始有點淡忘你們了，可是有時候，又只想著你們的好，一幕幕的，在我的腦海中來來回回的穿行。

　　有時真的想哭，祭奠那些往昔，那些往昔的色彩。

重陽節(jié)隨筆14

　　新學期，我被調到一個大班任教。為了盡快與孩子熟悉，增進與孩子的感情，我組織了活動“我的老師像媽媽”。孩子們和我互動非常好，活動室里的氣氛溫暖而歡快。可就在這時，我發(fā)現(xiàn)有一個孩子始終沒有說話，與我、與同伴都沒有互動，神情木木地坐在那里，他就是浩浩。我走過去牽著浩浩的手來到孩子們中間�？吹胶坪频难凵褚黄�茫然，身上的衣服又舊又小，幾天都沒有換洗了，手里拿著的還是小班入園時發(fā)的已經干了的水彩筆。這時，有個孩子跑過來說：“老師，他有病，小朋友都不喜歡和他玩。”我怔住了。

　　浩浩為什么會這樣？是不喜歡我這個新老師還是真的有“特殊問題”？我不由得對浩浩特別關注起來。

　　浩浩每天都由爺爺或奶奶接送，兩位老人臉上同樣沒有笑容，也從不和我正面打招呼，這更令人費解。在另一位比較熟悉浩浩家情況的家長口中得知，浩浩的父母已經離異。母親早已離開了他，父親終日酗酒，全家只靠爺爺、奶奶微薄的低保金來維持生活。老人怕老師知道家庭情況后會嫌棄孩子，所以從來不敢與老師交流，幼兒園舉辦的親子活動也從來不參加。孩子慢慢就變得自卑孤僻了，其他孩子也就與他疏遠了。

　　聽到這些，我很心疼。但我沒有急著去找浩浩的爺爺奶奶了解情況，也沒有與他們交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)。下班回到家我便翻箱倒柜找出兒子穿著顯小的衣服，又跑到商店買來新的水彩筆、圖畫本等文具，第二天一并帶到幼兒園，先幫浩浩換上干凈的衣褲，然后把文具送給他用。在一日活動中，我更是時刻關心浩浩，時不時地牽牽他的手，摸摸他的小臉，給他一個擁抱，讓他真切感受到我的愛。日復一日，功夫不負有心人，我的付出終于有了回報。浩浩不再拒絕我了，愿意和我交流了，我們之間的互動也更順暢了，浩浩的臉上有了笑容，他還會甜甜地喊我“老師媽媽”。小朋友們也慢慢改變了對浩浩的態(tài)度，愿意和他做朋友了。

　　浩浩的這些變化，爺爺奶奶看在眼里喜在心上，他們開始主動和我交流浩浩在家的`表現(xiàn)。重陽節(jié)到了，我便趁熱打鐵，在班里組織了一次“孝親”活動，邀請祖輩家長參與活動。在這次活動中，浩浩的爺爺奶奶表現(xiàn)非常好，他們性格爽朗、多才多藝。這次活動后，浩浩在幼兒園表現(xiàn)得更自信、更快樂了。在元旦聯(lián)誼活動中，我特意增加了祖輩家長參與的家庭組合節(jié)目表演，浩浩與爺爺奶奶祖孫三人的精彩表演贏得了家長們和小朋友們的陣陣掌聲。小朋友們都說：“真羨慕你啊，爺爺奶奶和你一起上臺唱歌、跳舞。”

　　我想，當今社會離婚率日益上升，因父母離異而不得不與祖輩家長一起生活的孩子不在少數。父母的離異或多或少會在孩子幼小的心靈留下陰影，如何引導、幫助這些孩子，讓他們和其他孩子一樣健康快樂地成長，是我們要繼續(xù)研究的課題。

重陽節(jié)隨筆15

　　題記重陽節(jié)是一個傳統(tǒng)式的傳統(tǒng)節(jié)日，他要我開心也要我可悲。為何?由于是我個表哥，名重陽，他為人正直厚道很多，尤其是看待我們這群表兄弟。我也是愛他，盡管他比我大好幾歲，但我對他就仿佛對同年齡的最好的朋友。但很悲劇，兩年前，他遭遇毒殺，此后人間蒸發(fā)了!

　　每一年的九月初九九九重陽節(jié)是人盡皆知的傳統(tǒng)民族節(jié)日。故鄉(xiāng)的重陽節(jié)，大多數風俗習慣和其他地區(qū)一樣。如果是拜祭祖先，吃壽桃，登山，風箏。臨到重陽節(jié)前，各村各戶就剛開始急急忙忙地提前準備各式各樣的'特色美食，有雞脯肉、丸子、油菜(其他蔬菜也是有，但是我喜歡吃油菜)、壽桃。來到重陽節(jié)那一天，大家就會在特殊的時間，成群結隊地拿著分別準備好的食材到祠堂祭拜她們的先祖。祭拜主要是上香、說語、燒金幣、放鞭炮。奮不顧身地鞭炮聲，激發(fā)大家的懷戀的心

　　祭拜完先祖后便是一個很重要的階段吃壽桃。干萬別誤會，那不是水蜜桃，僅僅沒多久拜祭時表明的壽桃，那便是一種用粘米粉、糖、服食淺粉色素等原料所制成的，表面很光滑，像水晶果凍一樣，還刻著水蜜桃、壽字。樣子有的像桃子，有些是個環(huán)形。還記得每一次我都是會吃上一大半，好飽呀!然后是爬山主題活動了。每一個家中都是會機構一些人去爬山，還能夠在山間野炊呢!(要留意防火安全哦!)在山路上，你能說笑、歌唱、談心可是我則會坐著一棵老樹下，干什么呢?懷戀我那永別世間的表哥：表哥，你一直在那還好嗎?過很快樂嗎?犯罪人已被拘捕了，你好好安息吧!最終是放風箏。大伙兒會在峰頂上做一個大風箏，隨后在上面寫上分別的想念或心愿，要是是好的。隨后將紙鳶放進那藍色的天空，送信人風，便會將你的思念寄托給你所想的人，將你的愿望寄來夢想成真者重陽節(jié)、重陽節(jié)，什么叫重陽節(jié)?便是重回陽間，將虛有化作實際，將傷心變成開心!啊!思念你，我鐘愛的表哥!

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